工會(huì)工作調(diào)研報(bào)告范文

工會(huì)工作調(diào)研報(bào)告范文工會(huì)工作調(diào)研報(bào)告范文1一、調(diào)研目的本次調(diào)研旨在了解工會(huì)組織在職工中的影響力和工作開展情況，為進(jìn)一步改進(jìn)工會(huì)工作提供參考。二、調(diào)研方法本次調(diào)研采用問卷調(diào)查和個(gè)別訪談相結(jié)合的方法，對(duì)公司職工進(jìn)行了有針對(duì)性的調(diào)研。其中，問卷調(diào)查共發(fā)放200份，回收率達(dá)95%；個(gè)別訪談共進(jìn)行了15次。三、調(diào)研結(jié)果1.職工對(duì)工會(huì)組織的認(rèn)識(shí)調(diào)研結(jié)果顯示，大部分職工對(duì)工會(huì)組織的認(rèn)識(shí)存在一定的誤解，認(rèn)為工會(huì)只是一個(gè)純粹的福利機(jī)構(gòu)，提供各種福利和保障。而對(duì)于工會(huì)在職工權(quán)益保護(hù)、企業(yè)發(fā)展等方面的作用，認(rèn)識(shí)普遍較為模糊。2.工會(huì)組織的作用調(diào)研結(jié)果顯示，大部分職工認(rèn)為工會(huì)組織的'作用主要體現(xiàn)在提供各種福利和保障上，如福利待遇、安全保障、培訓(xùn)和咨詢服務(wù)等方面。而對(duì)于工會(huì)在職工權(quán)益保護(hù)、企業(yè)發(fā)展等方面的作用，認(rèn)識(shí)較少。少數(shù)職工認(rèn)為工會(huì)組織在企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了積極的作用。3.工會(huì)工作開展情況大部分職工認(rèn)為工會(huì)組織的工作開展情況較為滿意，尤其是在福利和保障方面。但少數(shù)職工認(rèn)為工會(huì)組織的工作開展存在一定問題，比如工作內(nèi)容單一、工作方式落后等。4.職工對(duì)工會(huì)工作的期望調(diào)研結(jié)果顯示，職工對(duì)工會(huì)工作的期望主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是職工權(quán)益保護(hù)方面的工作要更為積極；二是工會(huì)組織要更好地發(fā)揮企業(yè)發(fā)展、員工培訓(xùn)和溝通協(xié)調(diào)等方面的作用；三是工會(huì)工作要更為透明公開，增加職工的參與度和話語權(quán)。四、調(diào)研結(jié)論通過本次調(diào)研，我們得出了如下結(jié)論：1.工會(huì)組織的認(rèn)知度和影響力需要進(jìn)一步提高。2.工會(huì)組織的作用需要更好地宣傳與體現(xiàn)。3.工會(huì)組織需要在職工權(quán)益保護(hù)、企業(yè)發(fā)展和員工培訓(xùn)等方面發(fā)揮更積極的作用。4.工會(huì)工作需要更為透明公開，增加職工的參與度和話語權(quán)。五、改進(jìn)措施為了進(jìn)一步提高工會(huì)工作的質(zhì)量和效益，本工會(huì)提出以下改進(jìn)措施：1.加強(qiáng)工會(huì)組織的宣傳和影響力，讓職工更好地認(rèn)識(shí)和了解工會(huì)組織的作用。2.拓展工會(huì)組織的職能，發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)發(fā)展和職工福利保障服務(wù)。3.加強(qiáng)工會(huì)內(nèi)部的管理和規(guī)范，增加職工的參與度和話語權(quán)。六、總結(jié)通過本次調(diào)研，我們對(duì)工會(huì)組織在職工中的影響力和工作開展情況有了更加深入的了解。我們將以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步改進(jìn)工會(huì)工作，更好地為廣大職工服務(wù)。工會(huì)工作調(diào)研報(bào)告范文2一、幼兒園概況__幼兒園建于____年__月，現(xiàn)在園幼兒406名，分為學(xué)前、大中小10個(gè)班，園內(nèi)共有50名員工，其中女職工45人，其中還包括__名保育員，1名勤雜工，2名炊事員，3名保安以及2名駕駛員。__幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子富有朝氣、師資隊(duì)伍素質(zhì)較高、保教質(zhì)量堪稱一流、享有很好的社會(huì)聲譽(yù)。幼兒園為了加快教師隊(duì)伍的建設(shè)，提出力爭(zhēng)近年內(nèi)教師95%達(dá)大專學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍大?；?。同時(shí)，__幼兒園設(shè)立了職工工會(huì)，由園長(zhǎng)兼任工會(huì)主席，工會(huì)工作整體運(yùn)行平穩(wěn)，對(duì)于保障教師權(quán)益發(fā)揮了較大的作用，但是其中仍然存在一些問題，對(duì)工會(huì)作用的充分發(fā)揮產(chǎn)生了限制。二、幼兒園工會(huì)工作問題（一）一線教師年齡偏大當(dāng)前，__幼兒園的教職工平均年齡超過35歲，其中一線教師的平均年齡超過40歲。很多一線教師雖然長(zhǎng)期擔(dān)任幼兒教育工作，其教育方法基本已經(jīng)形成定勢(shì)，由于年齡較大，學(xué)習(xí)意識(shí)較差，要想讓他們結(jié)合當(dāng)前幼兒教育工作要求轉(zhuǎn)變工作模式存在較大的難度。這部分教師隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)幼兒教育已經(jīng)感到疲憊，剛剛踏入工作崗位時(shí)的激情已然不復(fù)存在，因?yàn)榛仡櫼酝m然付出了很多，但是并未比別人多得到什么，導(dǎo)致其積極性大幅度下降。另外，隨著年齡的增長(zhǎng)，很多教師在面對(duì)生活和工作的雙重壓力，無心兼顧幼兒園工會(huì)的工作，很多教師在兼任工會(huì)工作時(shí)，由于自身的精力不足，導(dǎo)致工會(huì)工作開展質(zhì)量下降。（二）新招臨時(shí)工教師經(jīng)驗(yàn)不足部分新招聘的臨時(shí)工教師雖然教學(xué)積極性較高，但是基本屬于應(yīng)屆畢業(yè)生或者實(shí)習(xí)生，在實(shí)際就開展幼兒教育的過程中，由于缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致教學(xué)無法滿足實(shí)際需求，難以對(duì)孩子形成正確的引導(dǎo)和教育。另外，一些新教師缺乏耐心和愛心，常常對(duì)不守規(guī)矩的小朋友進(jìn)行言語批評(píng)或者大聲罵吼，導(dǎo)致孩童畏懼老師和學(xué)校。（三）工會(huì)工作思想素質(zhì)偏低，解決能力不足幼兒園工會(huì)實(shí)際上市幼兒園教育工作開展的中堅(jiān)力量，幼兒園工會(huì)工作的有序開展對(duì)于促進(jìn)幼兒園教育工作的開展和發(fā)展具有積極作用。但是，當(dāng)前，幼兒園工會(huì)組織以及領(lǐng)導(dǎo)的作用不夠明顯，導(dǎo)致工會(huì)形同虛設(shè)，無法充分發(fā)揮出其本身的作用，工會(huì)開展工作的思想素質(zhì)不足。比如，幼兒園工會(huì)在開展工作室對(duì)幼兒園教師的思想素質(zhì)不夠重視，缺乏相關(guān)的'考核，導(dǎo)致幼兒教師在日常教學(xué)中遇到一些突發(fā)情況時(shí)，無法及時(shí)采取對(duì)策，影響幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。（四）對(duì)教職工生活和身心關(guān)注度不足在工會(huì)正常組織工作開展過程中，對(duì)幼兒園教職員工的日常生活關(guān)注度不足，沒有做到團(tuán)結(jié)教職員工心理的作用。受到社會(huì)發(fā)展形態(tài)的影響，幼兒園工會(huì)工作出現(xiàn)了淡化和輕度化發(fā)展的傾向，實(shí)際工作并未落到實(shí)處，教職工與工會(huì)看起來聯(lián)系不大，由于，自然而然地出現(xiàn)了工會(huì)職能在教職工工作的時(shí)候發(fā)生作用。同時(shí)，幼兒園教職員工的身心健康將會(huì)直接關(guān)系到幼兒園的教育質(zhì)量。然而工會(huì)的工作主要是對(duì)幼兒園教育教學(xué)的管理和領(lǐng)導(dǎo)，在很大程度上忽視了對(duì)教職工日常生活以及身心健康的關(guān)注，導(dǎo)致教職工工作不力，心理壓力增加等問題出現(xiàn)，不利于幼兒園的發(fā)展。（五）工會(huì)委員害怕提出切實(shí)的建議幼兒園工會(huì)的委員害怕觸碰到幼兒園本身的利益，影響到自己未來的職業(yè)發(fā)展，也害怕提出一些真正能夠維護(hù)教職工利益的建議，這也對(duì)工會(huì)工作的有效開展產(chǎn)生了較大的阻礙。由于受到長(zhǎng)期以來傳統(tǒng)等級(jí)文化的影響，很多工會(huì)的委員在工會(huì)工作中選擇了明哲保身的態(tài)度。雖然幼兒園會(huì)定期召開教職工代表大會(huì)，但是其參與的民主性和監(jiān)督的民主性并未充分發(fā)揮出來，更多的只是在一些小問題方面糾纏，并未真正解決員工的實(shí)際問題。并且隨著幼兒園辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，幼兒園教職員工隊(duì)伍也不斷擴(kuò)大，尤其是聘用人員的不斷增加，但是教職員工的工資水平較低，導(dǎo)致幼兒園人員流動(dòng)較大，不利于保持教育隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。針對(duì)這一問題，工會(huì)委員也害怕直言被當(dāng)成公開對(duì)抗而不敢過多提及，嚴(yán)重阻礙了工會(huì)作用的有效發(fā)揮。三、幼兒園工會(huì)工作開展建議（一）充分認(rèn)識(shí)工會(huì)的地位和作用首先，需要學(xué)習(xí)《工會(huì)法》，讓幼兒園的教職工能夠?qū)?huì)有著充分的認(rèn)識(shí)，讓全體教職員工在學(xué)習(xí)研究過程中逐漸提高對(duì)工會(huì)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，工會(huì)各項(xiàng)工作與活動(dòng)的開展需要資金的支持，只有經(jīng)濟(jì)上有了保證，才能確保工會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠不斷創(chuàng)新，工會(huì)自己的辦公室能夠在一定的程度上為工會(huì)委員帶來一定的自我歸屬感和認(rèn)同感。如果條件允許，可以設(shè)置專職的工會(huì)工作人員來組織開展工會(huì)工作，只有通過這樣的方式，才能夠讓工會(huì)委員將更多的精力投入到工會(huì)工作中，避免教師兼任工會(huì)委員工作導(dǎo)致教師無法將更多的精力投入工會(huì)工作而影響工會(huì)工作開展的質(zhì)量，工會(huì)委員才能真正站在教職員工的角度上思考和發(fā)言，促進(jìn)工會(huì)工作的健康發(fā)展。（二）實(shí)施民主管理，堅(jiān)持園務(wù)公開在每個(gè)學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園應(yīng)該召開全體教職員工大會(huì)，積極讓教師參與到幼兒園管理工作來。幼兒園工會(huì)應(yīng)該提前下發(fā)工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃草案，同時(shí)向教職員工征求建議，根據(jù)征求的意見和建議，配合幼兒園的實(shí)際情況，將幼兒園的改革發(fā)展目標(biāo)列出來，同時(shí)明確幼兒園的各項(xiàng)制度和教師獎(jiǎng)勵(lì)方案，讓全體教師參與討論，并最終修訂稱為幼兒園的相關(guān)制度加以落實(shí)，通過建立并落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠形成良好的約束機(jī)制，讓工會(huì)委員切實(shí)履行自己的義務(wù)，真正維護(hù)教職員工的利益。同時(shí)，幼兒園，需要堅(jiān)持園務(wù)公開的意見精神，積極組織實(shí)施幼兒園校務(wù)公開。幼兒園黨支部以及工會(huì)應(yīng)該在召開全員教職員工大會(huì)時(shí)，將幼兒園的財(cái)務(wù)、職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)定、考核、福利、教學(xué)等各方面的工作情況向全體教職員工全面公開。通過園務(wù)公開的形式，能夠讓教職員工直接參與到幼兒園的管理工作中，保障他們的知情權(quán)，也促進(jìn)教職工與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流，增強(qiáng)幼兒園的民主建設(shè)，有利于構(gòu)建和諧校園。（三）加強(qiáng)對(duì)教職員工的關(guān)心幼兒園教職員工遇到婚喪產(chǎn)假，幼兒園工會(huì)都應(yīng)該積極組織人員前往慰問，將幼兒園的關(guān)心真正送到每個(gè)教職員工的心中。真摯的關(guān)懷能夠讓廣大教職員工解除后顧之憂，使他們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲焦ぷ髦?，將幼兒園的事真正當(dāng)作自己的事，積極以主人翁的精神參與到幼兒園的建設(shè)管理中。同時(shí)，教師本身的身心健康將會(huì)直接關(guān)系到整個(gè)幼兒教育工作的開展質(zhì)量。因此，工會(huì)需要充分認(rèn)識(shí)到教師在幼兒園建設(shè)發(fā)展中所發(fā)揮的作用，從工作、生活、健康等各個(gè)方面給予他們足夠的關(guān)懷。（五）通過開張豐富的活動(dòng)，提升工會(huì)魅力豐富多彩的活動(dòng)是提升工會(huì)魅力與向心力的重要途徑之一，幼兒園工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該與工會(huì)委員多創(chuàng)造條件組織豐富多彩的活動(dòng)，讓教職工能夠通過參與活動(dòng)感受到工會(huì)的魅力。同時(shí)，通過文化活動(dòng)的開展，還能夠緩解教職員工的工作壓力，提高文化素質(zhì)，豐富其日常生活。在和諧文化活動(dòng)中，教職工通過相互學(xué)習(xí)、相互幫助，不但能夠弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，還能夠激發(fā)工作熱情，培養(yǎng)其積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度?，F(xiàn)階段，幼兒園工作的開展需要民主參與和民主監(jiān)督。工會(huì)作為服務(wù)教師和幼兒園的重要紐帶，其本身應(yīng)該保持應(yīng)有的獨(dú)立性，同時(shí)積極配合幼兒園的實(shí)際工作，真正為教職工辦實(shí)事、辦好事，讓廣大教職員工能夠充分感受到工會(huì)的魅力，提高幼兒園集體發(fā)展的凝聚力，真正促進(jìn)幼兒園的健康發(fā)展。工會(huì)工作調(diào)研報(bào)告范文3一、背景工會(huì)作為代表職工利益的組織，具有維護(hù)職工權(quán)益、促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要作用。為了更好地開展工作，本次調(diào)研旨在了解職工對(duì)工會(huì)工作的認(rèn)知、評(píng)價(jià)以及對(duì)未來工作的期望，為工會(huì)制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃提供依據(jù)。二、調(diào)研方法本次調(diào)研采取問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式，問卷調(diào)查共發(fā)放300份，回收有效問卷285份，有效問卷回收率為95%；訪談共計(jì)10次，對(duì)職工代表、工會(huì)干部和企業(yè)管理層進(jìn)行了訪談。三、調(diào)研結(jié)果1.職工對(duì)工會(huì)工作的認(rèn)知調(diào)研結(jié)果顯示，在參與問卷調(diào)查的職工中，有80%的職工知道工會(huì)的存在，但是尚有20%的職工并不知道。而在訪談中，一些職工代表反映，工會(huì)的信息化建設(shè)還需加強(qiáng)，許多職工并不知道工會(huì)的工作內(nèi)容。2.職工對(duì)工會(huì)工作的評(píng)價(jià)調(diào)研結(jié)果顯示，在參與問卷調(diào)查的職工中，超過60%的職工對(duì)工會(huì)工作給予了滿意的評(píng)價(jià)，但仍有一部分職工對(duì)工會(huì)工作不太滿意。其中一些職工認(rèn)為，工會(huì)的工作內(nèi)容不夠豐富多樣，工會(huì)的組織能力還需加強(qiáng)。3.職工對(duì)未來工會(huì)工作的期望調(diào)研結(jié)果顯示，在參與問卷調(diào)查的'職工中，超過70%的職工希望工會(huì)能夠在職工權(quán)益維護(hù)、提高職工待遇、提供職工培訓(xùn)等方面做得更好。在訪談中，一些職工代表提出了更具體的期望，例如在工作崗位上遇到問題時(shí)，工會(huì)能