小升初分班考模擬卷（四）（試題）部編版語文六年級下冊

小升初分班考模擬卷（四）（試題）-小學語文六年級下冊部編版一、選擇題1．下列加點字讀音全部正確的一組是（

）A．琴弦（xuán）

機械（xiè）

地域（yù）B．鍥入（qì）

蜜餞（zhàn）

唾沫（tuò）C．僧人（sēng）

響徹（chè）

一撥（bō）D．演繹（yìn）

日晷（chú）

韁繩（jiāng）2．下面的詞語沒有錯別字的一組是()。A．萬象更新張燈結(jié)采殘燈末廟B．能歌善舞行善積得身無分文C．別無所求隨心所欲牛郎織女3．下列詞語的近義詞有誤的一項是（

）A．粗暴——粗野

嚴峻——嚴肅 B．受刑——酷刑

始終——最終C．慈祥——慈愛

安定——鎮(zhèn)定 D．會意——明白

勉強——牽強4．下列句子中沒有語病的一句是（

）A．即使遇到再大的困難，中國人民解放軍也會迎難而上，絕不畏懼！B．他首先第一個發(fā)言，在眾人的注視下分外高興。C．由于非常突然的原因，使獅王不得不和老虎開戰(zhàn)。5．六年級語文老師想在教室墻上掛標語牌，便向?qū)W生征集名言警句。下面句子不合適的一項（

）A．樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。D．茍日新，日日新，又日新。6．下列表述正確的一項是（

）A．文章的觀點只能在文章第一段中出現(xiàn)。B．用具體事例說明觀點，事例寫得越多越好。C．一篇文章應該有一個核心觀點。D．用具體事例說明觀點，每個事例越具體越好。7．對句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”理解正確的一項是（

）A．作者運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了無奈的愁緒。B．作者運用了比喻的修辭手法，表明了要珍惜時間的決心。C．作者運用了排比的修辭手法，形象地寫出了時間的流逝。D．作者運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了時間的重要性。8．下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（

）A．棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！B．恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。C．“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞?！盌．我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。二、書寫9．讀拼音，請將漢字正確工整地寫在下面方格里。luòtuo

biānpào

qīliáng

páihuái

xīshuài

yīwēi

móguǐ

qiūyǐn

kǒngbù

bōli

三、判斷題在正確的說法打√，錯誤的說法打×。10．《金色的魚鉤》是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?，全文通過描寫老班長的外貌、語言、動作、神態(tài)，贊美老班長嚴守紀律的品質(zhì)。()11．《臘八粥》詳寫“等粥”，不僅寫出了臘八粥的美味誘人，還通過動作、語言、神態(tài)、心理描寫，生動刻畫了八兒天真可愛的形象，體現(xiàn)了八兒一家其樂融融的溫馨與美好。()12．《竹石》、《馬詩》、《清平樂·村居》都運用了托物言志的手法。()四、填空題13．根據(jù)提示，寫出帶“?！钡某烧Z。①比喻力量強大。()

②比喻危險之地。()③形容東西難找。()

④比喻沒有消息。()14．用四個成語代替下面幾個“很多”。（1）店里小商品很多。()（2）花的品種很多。()（3）公園里游人很多。()（4）游樂項目很多。()15．根據(jù)具體語境在橫線上填上合適的名言警句或古詩詞。1．古詩文里蘊含著深刻的哲理：《長歌行》里的“______________，______________?！备嬖V我們要珍惜時間；遇到飛短流長或者艱難坎坷，我們用《竹石》中的“______________，任爾東西南北風。”警醒自己；老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？______________！”來勸慰。2．我們中華民族從來都是頂天立地的，有氣節(jié)的，面對困難堅強不屈，正如于謙所說“______________，______________?！?；也如文天祥所說“______________，______________?！蔽濉⒄Z言表達16．畢業(yè)前夕，我們班開展了“感恩教師”活動，請你參與。（1）第一組同學開展了“對聯(lián)謝師恩”活動，某同學擬出了上聯(lián)，請你幫她選出合適的下聯(lián)，填在橫線上。上聯(lián)：育人才獻身忘我如蠟燭

下聯(lián)：__________________A．多才學無私奉獻似春蠶

B．傳知識嘔心瀝血似春蠶B．多才學嘔心瀝血育桃李

D．傳知識嘔心瀝血育桃李（2）第二組同學打算給老師發(fā)一條信息，表達對老師的感恩之情，請你代為寫幾句。__________________六、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習。沒有一種給予是理所當然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。③家人責怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復雜？不如來個快捷方式。譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優(yōu)的學生×××。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人的人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！雹庀雭硪彩牵瑳]有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的。所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關(guān)愛的心充滿感激。17．讀句子，理解詞語。（1）“大家斷定書中自有‘黃金屋’?！边@里的“黃金屋”是指________。（2）“家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊‘試金石’……”這里的“試金石”是指________________________。18．第④段中老人說“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有資格得到資助”的孩子是指______________的孩子。19．第⑤段中畫橫線的句子為下文中________________________（情節(jié)）埋下了伏筆。20．第⑦段中寫“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用幾句話描寫一下老人此時的心理活動：_______________________21．第⑨段中說“縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛”，這句話有兩層含義：（1）___________________；（2）___________________。22．“沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的?！苯Y(jié)合第⑩段，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀惬@得的啟發(fā)。_______________________________________閱讀短文，完成練習。種子①父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊，哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰都以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。②那一年，正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃。就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，兜里的那張百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的時候，那張票子就不見了。那時，100塊錢可不是個小數(shù)目。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，他感到眼前一黑，差點兒暈倒。車上人很多。父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊…”④丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點去了趟廁所，就過了一會兒工夫，種子就沒影兒了。她說她家里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦?。≤嚴锶硕紝@個女人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的人。⑤“不管怎樣，先上車再說吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。⑥父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一大捧一大捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點兒，我也少種點兒，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的舉動，也都打開自己的袋子，往那個女人的空袋子里裝種子。不一會兒，空袋子子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了?！雹邼M車廂的人都目睹了父親的小小善舉。他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親自始至終也沒有向人說出自己的錢被偷了。⑧下車的時候，人很擠。父親感覺被人緊緊地貼了一下身子，他再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢?、嵬鴱能嚿舷聛淼拿恳粋€人，父親看誰都不再像小偷了。⑩每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法做慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛傳播到世界的每一個角落。23．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。譴責：___________________。素昧平生：____________________。24．這篇短文的主要情節(jié)可以概括如下，下面排列正確的選項是（

）①父親和相鄰去買種子

②女人的種子被偷

③父親和相鄰分種子給那女人④父親的100塊錢被偷

⑤父親的錢失而復得A．①②③④⑤ B．①④②③⑤ C．①③②④⑤ D．①②④⑤③25．短文第六自然段段主要是對父親______和______的描寫，從這些描寫中看出父親是一個________________的人。26．對父親的那張百元票子“失而復得”的原因分析正確的是（

）A．父親粗心大意，上車后沒有仔細找那張百元票子，誤以為把錢弄丟了。B．那個丟種子的女人，為了表示對父親的感謝，悄悄塞給父親一張百元票子。C．父親的善舉喚醒了偷錢人的良知，他悄悄地把百元票子還給了父親。27．下列說法不正確的一項是（

）A．第④段采用了倒敘的寫法，介紹了丟種子的女人的家境，突出了她的勤勞節(jié)儉。B．第①段寫父親是有名的“摳王”與下文父親幫助丟種子的女人的行為形成對比。C．第⑧段中畫“”的句子屬于細節(jié)描寫，說明這100塊錢對父親來說是個不小的數(shù)目，因此他非?？粗兀恢鄙岵坏没?。28．選文第②段劃線語句與第⑨段矛盾嗎？為什么？____________________29．短文題目“種子”含義深刻，請說說你的理解。___________________七、書面表達30．習作：那一次，我真__________回顧六年小學生活，你一定有許多感觸?；蚋吲d，或自豪，或遺憾、或后悔，或委屈，或困惑……請選擇感觸最深的一件事情寫，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把真情實感自然地表達出來。請先把題目補充完整。參考答案：1．C【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中讀音全部正確的是C項。A項：琴弦xuán——xiánB項：鍥入qì——qiè

蜜餞zhàn——jiànD項：演繹yìn——yì

日晷chú——guǐ2．C【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．張燈結(jié)采應為張燈結(jié)彩

B．行善積得應為行善積德3．B【詳解】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。ACD是近義詞。B．不是近義詞。受刑的意思是遭受刑罰。而酷刑的意思是殘暴狠毒的刑罰。兩者之間沒有關(guān)聯(lián)。始終:從開始到最后的整個過程。最終：最后；末了。所以不是近義詞。4．A【詳解】本題考查學生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。A沒有語病。B有語病，病句中“首先”與“第一個”意思重復，應刪去任意一個。C有語病，病句中成分殘缺，缺少主語，應刪去“使”。綜上，句子沒有語病的一句是：A。5．A【解析】略6．C【詳解】本題考查議論文的基礎(chǔ)知識辨析。A．選項說法錯誤。文章的觀點可能會出現(xiàn)在這些地方：題目(必須由句子構(gòu)成)、文首句、引論部分的結(jié)尾句、結(jié)論部分的段首句、文尾句。B．項說法錯誤。用具體事例說明觀點，不一定是越多越好。C．選項說法正確。一般議論文中有一個中心論點，每一段又會有一個分論點。D．選項說法錯誤。用具體事例說明觀點，事例不一定是越具體越好。7．A【詳解】本題考查的是對修辭手法的分析和理解，結(jié)合語句的內(nèi)容進行辨析和理解。8．C【詳解】略9．駱駝鞭炮凄涼徘徊蟋蟀依偎魔鬼蚯蚓恐怖玻璃【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“鞭”“蟋”“魔”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。10．√11．√12．×【分析】10．《金色的魚鉤》這篇課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最后寫老班長犧牲了，“我”把老班長留下的魚鉤保存起來，以教育后代。11．《臘八粥》一文可分為3個部分，描寫“等粥”這部分詳寫。對“八兒等媽媽煮臘八粥”這一過程的描寫，不僅寫出了八兒嘴饞與天真可愛的特點，還寫出了媽媽對八兒的疼愛，準確地抓住了人物的特點，塑造了令讀者印象深刻的人物形象。表現(xiàn)了八兒和家人其樂融融、溫馨和睦的家庭氛圍。這樣寫詳略得當，使文章主次分明，重點突出。12．《竹石》、《馬詩》都運用了托物言志的手法。《清平樂·村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作。此詞描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛。全詞以白描手法描述了農(nóng)村的鄉(xiāng)土風俗，呈現(xiàn)出一種清新寧馨的風格。它沒有運用托物言志的手法。13．

排山倒海

刀山火海

大海撈針

石沉大?！驹斀狻勘绢}考查成語的積累與運用。本題要根據(jù)意思寫出帶“?！弊值某烧Z。排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。刀山火海：比喻非常艱險和困難的地方。也說火海刀山。大海撈針：也說海底撈針。從大海里撈一根針。比喻極難找到。石沉大海：像石頭掉到大海里一樣，不見蹤影，比喻始終沒有消息。14．

琳瑯滿目

花團錦簇

人山人海

目不暇接【詳解】考查成語的積累和運用，結(jié)合平時的積累，在理解成語意思的基礎(chǔ)上答題即可。琳瑯滿目：比喻面前美好的東西很多?；▓F錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。人山人海：形容聚集的人極多。目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。15．

少壯不努力

老大徒傷悲

千磨萬擊還堅勁

門前流水尚能西

粉身碎骨全不怕

要留清白在人間

人生自古誰無死

留取丹心照汗青【詳解】本題考查詩詞名句的積累與運用。1．《長歌行》全詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！“少壯不努力，老大徒傷悲！”意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。告訴我們要珍惜時間。鄭燮的《竹石》，全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。蘇軾的《浣溪沙》，全詞為：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。2．“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”出自于謙的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！背鲎晕奶煜榈摹哆^零丁洋》，意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。16．

B

敬愛的老師，感謝您孜孜不倦的教導，和無怨無悔的付出，離開您的懷抱我們十分不舍，祝您今后身體健康，工作順利?！驹斀狻浚?）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。結(jié)合對聯(lián)對仗工整的特點，結(jié)合所給上聯(lián)的詞性、結(jié)構(gòu)可知選B?！坝瞬拧睂Α皞髦R”，“獻身忘我”對“嘔心瀝血”，“如蠟燭”對“似春蠶”。（2）本題考查語言表達、組織能力。學生結(jié)合日常生活習慣來作答，寫出對老師的敬佩、感恩之情即可。示例：三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)；桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！17．

紙鈔

寄出去的書成為檢驗孩子是否有感恩之心的物品18．對別人的幫助心存感激19．老人等待孩子回復和老人在新年前收到一個孩子寄來的賀卡20．為什么這么多孩子在收到書后都無動于衷？難道他們對別人的給予都不知感恩嗎？如果真是這樣，就讓人擔憂了。21．

得到別人的幫助時，要懂得感恩

受到他人的幫助，日后也要懂得去幫助別人，回報社會22．只有懂得感激的人才能在受到幫助之后能成為對社會有益的人，我也希望成為這樣的人。我數(shù)學成績不好，我的同桌便用自己休息的時間幫助我補習，我非常感謝她，也希望今后能夠用自己的長處幫助她進步?！窘馕觥柯?3．

責備，責怪。

從來不相識。24．B25．

動作

語言

樂于助人，舍己為人，富有同情心，樂觀積極26．C27．A28．不矛盾。因為這反應了父親的心理前后變化，從錢丟了的難過失望到錢失而復得的欣喜之情。這樣寫既形成可前后呼應，也突顯了善舉能夠溫暖、改變?nèi)诵摹?9．表層含義：父親買的種子，父親幫助他人贈與的種子。深層含義：父親舍己為人的行為，像一顆種子，播種在大家的心里，感動了他人，也感動了偷錢的人，使大家也做出了善行?！痉治觥?3．該題考查的是對詞語含義的正確理解。要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。譴責：責備；嚴正申斥。素昧平生：從來不相識。24．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象”“父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說……與父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子”“他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里”可知，文章主要寫了父親和相鄰去買種子，父親在上車前買麥種剩下的一百元錢被偷了。正當父親在譴責那個小偷時，一位婦女的豆子被人偷了，父親便毫不猶豫地幫助了她，父親用善良的行動喚起小偷的良知，最后父親的錢又回來了。25．本題考查學生對描寫手法的理解。閱讀句子“他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：‘你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的’”可知，這句話運用了動作描寫和語言描寫，從這些描寫中，可以看出父親是一個善良、樂于助人的人。26．本題考查內(nèi)容理解。父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。所以父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。27．本題考查內(nèi)容理解。第④段采用了插敘的寫法，介紹了丟種子的女人的家境，突出了她的家境貧寒。28．本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人”“望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷”可知，這兩個句子看似矛盾，其實不矛盾。因為前一句寫父親的錢被偷時的焦急心情，對他人的猜疑及不信任；而第二句寫父親的錢失而復得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。29．本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情