2023年蘭溪市教育系統(tǒng)省屆師范類專場(chǎng)招聘公辦事業(yè)編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年蘭溪市教育系統(tǒng)省屆師范類專場(chǎng)招聘公辦事業(yè)編制教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛(ài)B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.教師的威嚴(yán)【答案】：B2.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上。A.探究式教學(xué)B.非指導(dǎo)性教學(xué)C.情境性教學(xué)D.范例教學(xué)【答案】：C3.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.直覺(jué)的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.想象的道德感【答案】：D4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).變式B.基本原理C.概念D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：A5.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.有一定聯(lián)系B.沒(méi)有必然聯(lián)系C.相類似D.有所不同【答案】：C6.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.布魯納B.加涅C.鳥(niǎo)申斯基D.班杜拉【答案】：C7.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念？（）A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)定勢(shì)【答案】：C8.“基礎(chǔ)教育”是個(gè)人走向生活的“通行證”，它使享受這一教育的人能夠選擇自己將要從事的職業(yè)，或繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。這句話強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教育的社會(huì)流動(dòng)功能B.教育的文化功能C.教育的政治功能D.教育的科技功能【答案】：A9.古代學(xué)生學(xué)習(xí)儒家的四書五經(jīng)，現(xiàn)今學(xué)生也會(huì)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》《孟子》等儒家經(jīng)典篇目，這體現(xiàn)了教育的（）。A.繼承性B.歷史性C.永恒性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：A10.（）首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來(lái)，與其他學(xué)科并列。A.柏拉圖B.培根C.昆體良D.蘇格拉底【答案】：B11.《學(xué)記》是中國(guó)乃至世界教育史上的第一教育專著，其主張不包括（）。A.長(zhǎng)善救失B.教學(xué)相長(zhǎng)C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.因材施教【答案】：D12.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.觀察學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論D.替代學(xué)習(xí)理論【答案】：B13.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A.普通心理學(xué)B.自然科學(xué)C.理論心理學(xué)D.應(yīng)用心理學(xué)【答案】：D14.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過(guò)程中的（）。A.結(jié)束階段B.整個(gè)過(guò)程C.中間階段D.開(kāi)始階段【答案】：C15.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響（）。A.早期童年經(jīng)驗(yàn)B.家庭環(huán)境C.社會(huì)文化D.自然物理因素【答案】：A16.教育與人類社會(huì)共存亡、同始終，這說(shuō)明教育具有（）。A.歷史性B.階級(jí)性C.永恒性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：C17.甲無(wú)票乘坐公交車被發(fā)現(xiàn)，司乘人員將其控制在車內(nèi)至終點(diǎn)站，令甲在調(diào)度室反省4小時(shí)。司乘人員的此種行為屬于（）。A.緊急避險(xiǎn)B.正當(dāng)防衛(wèi)C.自助行為D.侵權(quán)行為【答案】：D18.解決資本主義基本矛盾的唯一途徑是（）A.用國(guó)際壟斷代替國(guó)家壟斷資本主義；B.用社會(huì)主義制度代替資本主義制度C.用國(guó)家壟斷資本主義代替私人壟斷資本主義；D.用壟斷代替自由競(jìng)爭(zhēng)；【答案】：B19.行使權(quán)利的同時(shí)不能損害他人的合法權(quán)益和社會(huì)公共利益，體現(xiàn)的是民法的（）。A.平等原則B.禁止權(quán)利濫用原則C.公平原則D.誠(chéng)實(shí)信用原則【答案】：C20.“春秋三傳”除了《左傳》、《春秋公羊傳》還包括：（）A.《春秋》B.《春秋外傳》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《春秋谷梁傳》【答案】：D21.1889年清政府派員參加由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可能看到的展品有（）。①電話②柴油內(nèi)燃機(jī)③汽車④無(wú)線電報(bào)A.②④B.①③C.③④D.①②【答案】：B22.下列“請(qǐng)示”的結(jié)束語(yǔ)中得體的是（）。A.所請(qǐng)事關(guān)重大，不可延誤，務(wù)必于本月10日前答復(fù)B.以上所請(qǐng)，如有不同意，請(qǐng)來(lái)函商量C.以上所請(qǐng)妥否，請(qǐng)批復(fù)D.以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)【答案】：C23.第一屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)是在哪里召開(kāi)的？A.紐約B.開(kāi)羅C.日內(nèi)瓦D.倫敦【答案】：D24.人類基因組計(jì)劃的目標(biāo)是測(cè)定和繪制人體的（）上30多億個(gè)堿基對(duì)的全序列。A.26對(duì)染色體（25對(duì)常染色體和X、Y性染色體）B.24對(duì)染色體（23對(duì)常染色體和X、Y性染色體）C.23對(duì)染色體（22對(duì)常染色體和X、Y性染色體）D.25對(duì)染色體（24對(duì)常染色體和X、Y性染色體）【答案】：C25.胡同文化是一種_____的文化。住在胡同里的居民大都______，不大愿意搬家。有在一個(gè)胡同里一住住幾十年的，甚至有住了幾輩子的。胡同里的房屋大都很舊了，“地根兒”房子就不太好，舊房檁，斷磚墻。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，總可以聽(tīng)到房塌的聲音，那是胡同里的房子。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.封閉安土重遷B.地域安居樂(lè)業(yè)C.保守泥古不化D.古老因循守舊【答案】：A26.在深刻變化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，思想觀念多樣多元多變，一些領(lǐng)域道德（），一些社會(huì)成員人生觀、價(jià)值觀扭曲，這是文藝工作者必須面對(duì)的時(shí)代（）；如何實(shí)現(xiàn)文藝的社會(huì)價(jià)值，凈化心靈、燭照前行，這是文藝工作者必須回答的時(shí)代（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺乏境況問(wèn)題B.缺失環(huán)境議題C.失當(dāng)背景主題D.失范場(chǎng)景命題【答案】：D27.本質(zhì)上，具有NDM-1的所謂“超級(jí)病菌”只是耐藥細(xì)菌家族中的新費(fèi)成員，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來(lái)已久了。當(dāng)年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素，正是用來(lái)對(duì)付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用，誘發(fā)產(chǎn)生了MRS

A，使得青霉素失去了對(duì)該菌的效果。

對(duì)這段文字理解不正確的是（）。A.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細(xì)菌的誘因B.NDM-1是一種新型的耐藥細(xì)菌C.耐藥細(xì)菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細(xì)菌D.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素具有耐藥性【答案】：B28.近日，禁止干部參賭成為熱門話題。在春節(jié)來(lái)臨之際，突出抓一下這個(gè)問(wèn)題，（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.適可而止B.及鋒而試C.適逢其時(shí)D.恰如其分【答案】：C29.應(yīng)該說(shuō)，有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力，它與大腦皮層的高度發(fā)達(dá)有關(guān)，與之對(duì)照，情感則是一種更為古老的功能，它更多與大腦的邊緣系統(tǒng)、杏仁核等部位有關(guān)。童言無(wú)忌，與其說(shuō)是一種贊美之詞，還不如說(shuō)是對(duì)大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述。很多時(shí)候貌似高級(jí)的理性往往難以掩蓋原始情感的表達(dá)，皮笑肉不笑或強(qiáng)顏歡笑描寫的就是此種情形。因此有意欺騙很有可能被對(duì)方識(shí)破，因?yàn)楸砬闀?huì)不由自主地泄露天機(jī)。對(duì)以上文字理解不正確的是：（）。A.有意欺瞞與大腦額葉皮層相關(guān)B.有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力C.有意欺瞞容易被表情泄露天機(jī)D.情感相比理性更能反映真實(shí)內(nèi)心【答案】：D30.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供中文說(shuō)明書。說(shuō)明書應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識(shí)和中文瞀示說(shuō)明。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞B.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示C.說(shuō)明書中需要涵蓋的內(nèi)容D.要提供說(shuō)明書以警示危害【答案】：D31.在整個(gè)受教育過(guò)程中，貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會(huì)很難與城市________，貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對(duì)較差，在進(jìn)入城市就業(yè)的過(guò)程中，他們更多的是在________地硬闖，融入城市過(guò)程中的挫敗感，正使他們動(dòng)搖“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.等量齊觀B.一視同仁C.相提并論D.同日而語(yǔ)【答案】：C32.一天，在晚餐桌上，女兒跟家人敘述當(dāng)天運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種。她說(shuō)今天，我們的實(shí)習(xí)老師哭了！因?yàn)槲覀儼魏颖荣愝斄?！……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，漫不經(jīng)心地對(duì)一旁的丈夫說(shuō)這個(gè)老師未免太情緒化了！比賽本來(lái)就有輸有贏，為何得失心那么重！……畢竟是太年輕了，缺少經(jīng)驗(yàn)?！迸畠郝冻霾灰詾槿坏谋砬?，欲語(yǔ)還休，卻似乎因?yàn)檎也坏竭m當(dāng)?shù)姆瘩g說(shuō)辭而作罷。臨睡前，女兒忽然跑到我的書房，鄭重地朝著我說(shuō)現(xiàn)在我想起來(lái)了！其實(shí)，我們老師哭了，不是因?yàn)榘魏颖荣愝斄?，他是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)才哭的！”

下列說(shuō)法與上文故事情節(jié)不相符的是（）。A.母親的說(shuō)法符合很多成年人的直觀判斷B.母親因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)老師做出負(fù)面評(píng)價(jià)的做法損害了老師在女兒心目中的形象C.女兒的行為說(shuō)明她認(rèn)同老師的做法D.老師或許缺少經(jīng)驗(yàn)，但絕不缺少對(duì)學(xué)生的熱情【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《禮記*學(xué)記》認(rèn)為“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”這一說(shuō)法從教學(xué)方法角度看，下面說(shuō)法正確的有（）。A.要多采用啟發(fā)式教學(xué)B.教師要善于引導(dǎo)學(xué)生C.教師應(yīng)當(dāng)盡早將正確的答案交給學(xué)生D.教師對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，但不要壓抑學(xué)生【答案】：ABD34.教育的發(fā)展歷史是教育史學(xué)科的基本內(nèi)容，東西方古代教育雖然在表現(xiàn)形式和內(nèi)容上有差異，但呈現(xiàn)出一些基本特征，這些特征包括（）。A.教育過(guò)程具有專制性B.有思想統(tǒng)治的道統(tǒng)性C.教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法都有刻板性D.具有身份和地位的象征【答案】：ABCD35.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想觀念的有（）。A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆B.其身正，不令而行，其身不正，雖令不從C.教學(xué)相長(zhǎng)D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：ABD36.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制【答案】：BCD37.關(guān)于教育起源問(wèn)題在教育史上的幾種觀點(diǎn)，以下描述正確的有（）。A.神話起源論是一種錯(cuò)誤的、非科學(xué)的觀點(diǎn)B.勞動(dòng)起源論認(rèn)為教育起源于人類的交往活動(dòng)C.心理起源論的代表人物是美國(guó)的教育家孟祿D.生物起源論否認(rèn)了教育的社會(huì)性【答案】：ACD38.學(xué)校是奴隸社會(huì)的產(chǎn)物，學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段。下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生條件的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累B.文字的出現(xiàn)C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平D.奴隸制國(guó)家鞏固政權(quán)的需要【答案】：ABCD39.下列描述符合福祿貝爾的教育思想的有（）。A.幼兒園上課只需要用口語(yǔ)，不需要學(xué)習(xí)文字B.游戲和手工作業(yè)是幼兒時(shí)期最主要的活動(dòng)C.教育要從搖籃開(kāi)始D.教師最主要的責(zé)任，是妥善地加以指導(dǎo)、設(shè)計(jì)各種游戲【答案】：ABD40.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程C.獲取生活來(lái)源D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】：ABCD41.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問(wèn)題C.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方D.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥【答案】：AD42.學(xué)生的情感學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的構(gòu)成包括（）。A.興趣B.品德C.態(tài)度D.能力【答案】：ABC43.英國(guó)歷史哲學(xué)家柯林武德在其《歷史的觀念》的史學(xué)著作中指出：“對(duì)于歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)，所要發(fā)現(xiàn)的對(duì)象，并不是單純事件，而是其中所表現(xiàn)的思想。發(fā)現(xiàn)了那種思想也就是理解了那種思想?！币虼耍耙磺袣v史都是思想史”。這種觀點(diǎn)（）。A.否定了社會(huì)歷史首先是物質(zhì)資料生產(chǎn)發(fā)展的歷史B.肯定了思想因素在社會(huì)歷史發(fā)展中具有重要作用C.否定了社會(huì)歷史是由人民群眾實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造的歷史D.否定了社會(huì)歷史在階級(jí)社會(huì)是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史【答案】：ABCD44.當(dāng)社會(huì)總需求大于總供給，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)熱時(shí)，中央銀行采取緊縮性貨幣政策，其主要措施有（）。A.在金融市場(chǎng)上拋售政府債券B.提高法定準(zhǔn)備金C.在金融市場(chǎng)上購(gòu)買政府債券D.提高貼現(xiàn)率【答案】：ABD45.草擬公文必須符合國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)。除綜合性內(nèi)容的公文文件以外，一般公文主體的書寫要求有（）。A.不同意見(jiàn)表述清楚B.文種正確格式規(guī)范C.一文一事主題突出D.態(tài)度鮮明表述準(zhǔn)確【答案】：BD46.適應(yīng)新常態(tài)是全國(guó)上下共同的使命，這其中既有重重挑戰(zhàn)，也有許多機(jī)遇，關(guān)鍵看如何變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，變機(jī)遇為現(xiàn)實(shí)。新常態(tài)下該有怎樣的思維和作為，地處蘇北的年輕地級(jí)市宿遷，以其特有的改革精神和創(chuàng)新意識(shí)，迎著巨大考驗(yàn)，努力書寫著新常態(tài)下的新答卷。走進(jìn)這場(chǎng)思想風(fēng)暴不難發(fā)現(xiàn)，宿遷思維中有三個(gè)重要的維度：一是轉(zhuǎn)型升級(jí)中如何發(fā)揮市場(chǎng)的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來(lái)，黨委政府要發(fā)揮政策頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃、環(huán)境法治保障等方面的作用，同時(shí)，要千方百計(jì)為市場(chǎng)和社會(huì)松綁，讓市場(chǎng)在轉(zhuǎn)型升級(jí)中的作用更加突出、更加顯性、更加直接，這個(gè)思考無(wú)疑非常契合新常態(tài)的要求。二是產(chǎn)業(yè)布局中的生態(tài)優(yōu)先如何落實(shí)到位。生態(tài)優(yōu)先前提下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)思維不能動(dòng)搖。三是如何在即期不失序中精準(zhǔn)把握未來(lái)方向。當(dāng)前發(fā)展在尊重規(guī)律的前提下，該抓的發(fā)展機(jī)遇要抓，該保持的速度要保持，而轉(zhuǎn)型升級(jí)不是簡(jiǎn)單把速度降下來(lái)、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。當(dāng)前，在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下，新思維和責(zé)任心更為珍貴。從宿遷的實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn)，“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的宿遷精神特質(zhì)，在今天依然熠熠生輝，而且不斷生長(zhǎng)出新的內(nèi)涵，體現(xiàn)在轉(zhuǎn)型升級(jí)上，就是不僅要解決“轉(zhuǎn)”的問(wèn)題，還要解決“新”的問(wèn)題，不僅要“敢于”，還要“善于”，不僅要自律，還要他律。新常態(tài)下，轉(zhuǎn)型升級(jí)在路上，作為改革排頭兵的宿遷，發(fā)展中的新思維、新探索，值得去跟蹤、發(fā)現(xiàn)、借鑒。

材料中說(shuō)，在轉(zhuǎn)型升級(jí)中，應(yīng)當(dāng)更加主動(dòng)的發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用。下列做法中能夠發(fā)揮市場(chǎng)決定性作用的是：（）A.凡市場(chǎng)能發(fā)揮作用的，政府就要簡(jiǎn)政放權(quán)，松綁支持，不要去干預(yù)B.政府要善于運(yùn)用負(fù)面清單管理模式，告訴市場(chǎng)主體不能做什么C.政府和市場(chǎng)的關(guān)系是相輔相成的，兩者應(yīng)該統(tǒng)籌把握，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有機(jī)結(jié)合，協(xié)同發(fā)力D.尊重市場(chǎng)規(guī)律，堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，讓市場(chǎng)說(shuō)了算【答案】：ABCD47.全球最大B型LNG船用燃料艙在遼寧大連交付，與傳統(tǒng)燃料艙相比，B型艙具有（）等特點(diǎn)。A.容量大B.建造靈活C.建造時(shí)間長(zhǎng)D.油耗比高【答案】：AB48.《中華人民共?和國(guó)城鎮(zhèn)國(guó)?有土地使用?權(quán)出讓和轉(zhuǎn)?讓暫行條例?》規(guī)定：土地使用權(quán)?出讓可采取?下列方式（）A.招標(biāo)B.拍賣C.轉(zhuǎn)讓D.協(xié)議【答案】：ABD49.精神病院外?康復(fù)訓(xùn)練服?務(wù)分為：（