預(yù)習-17《昆明的雨》導(dǎo)學(xué)案

第17課昆明的雨預(yù)習導(dǎo)學(xué)案學(xué)習目標1．積累本課生字詞語。了解昆明雨的特點。2．理解課文內(nèi)容，體會作者對昆明的雨的思念。體會散文形散神不散的特點。3．品味文中語句，體會汪曾祺散文平淡自然、如話家常的語言風格。4．學(xué)習作者通過拾取生活中的瑣細事物表情達意的寫作手法。學(xué)習重點理解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會作者對昆明的雨的懷念之情。學(xué)習難點品味文中語句，體會汪曾祺散文平淡自然、如話家常的語言風格。第一課時學(xué)習目標1．積累本課生字詞語。了解昆明雨的特點。2．理解課文內(nèi)容，體會作者對昆明的雨的思念。體會散文形散神不散的特點。自主突破1．給下列加點字注音或依據(jù)拼音寫漢字。八卦（）避邪（）菌子（）黃燜雞（）綠釉（）籬笆（）雞樅（）熾紅（）密匝匝（）深hè（）mù年（）鮮yú（）2．解釋下列句中加點詞語的意思。（1）昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以避邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。避邪：。（2）雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。鮮腴：。（3）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。吆喚：。（4）密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。密匝匝：。3．文學(xué)常識填空。本文選自，作者江蘇高郵人，作家。代表作品有、等。合作探究4．本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？文章中寫到了雨中的哪些景物？答：5．這些與雨有關(guān)系嗎？任選其中的一點談?wù)勛约旱目捶?。答?．請用幾個詞語描繪一番你對昆明雨的感覺，并說說文章表達了作者對昆明的雨怎樣的感情？答：文中寫了雨中的果兒和花兒。昆明的雨給作者留下了怎樣的印象？答：8．結(jié)合上下文，理解下面加點詞語在語境中的含義。（1）青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。答：（2）可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！答：9．第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。答：10．作者在第⑧段滿懷深情地說“四十年后，我還忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”讓作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有這樣“忘不了的情味”吧？試寫出來。80字左右。答：11．結(jié)合課文內(nèi)容，自選角度分析下面兩個句子的表現(xiàn)手法和表達效果。（1）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著板尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時中吆喚一聲“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。答：一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。答：同步小測一、積累運用1．給下面加點的字注音。避邪（）鮮腴（）暈（）倒熾（）紅吆（）喚緬（）甸2．解釋下面句中加點的詞語。(1)雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。(2)因為是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。(3)菌中之王是雞，味道鮮濃，無可方比。(4)密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。3．選擇恰當?shù)脑~語填寫在下面句中橫線處。(1)草木的枝葉里的水分都到了(調(diào)和飽和飽滿)狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。(2)她(大概大約大體)是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。(3)家風中蘊藏著先人所(保守堅守恪守)的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人準則。4．下面各句沒有語病的一項是（）A．到2016年4月，應(yīng)用于移動通信芯片的國產(chǎn)自主衛(wèi)星導(dǎo)航IP核數(shù)量近1800萬左右。B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。C．“實踐十號”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運行和回收，將極大提高我國微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)研究。D．通過設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識，使市民增強了安全意識。5．（遵義中考）仿照劃線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫。從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。6．某班以“魅力云南”為主題開展綜合性學(xué)習活動。假如你參加了這次活動，請你完成下面的任務(wù)。(1)請你為云南旅游擬寫一則公益廣告，吸引更多的游客觀光旅游。答：(2)云南以優(yōu)美的自然風光聞名遐邇，深受各地游客的青睞。你最喜歡的云南景點是什么，請來為它寫一段導(dǎo)游詞。答：(3)據(jù)云南部分景點工作人員反映，不少游客的不文明旅游行為致使一些名勝古跡、公共設(shè)施等受到不同程度的損毀，對于這種不文明的行為，請你來提出兩條合理化的建議。答：二、課內(nèi)精讀閱讀全文，回答下面的問題。7．標題為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？8．賞析下列句子的表達效果。(1)賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。答：(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。答：9．最后一段在文中起什么作用？答：10．全文除了寫雨，作者還寫了什么？有什么作用？答：

第17課昆明的雨預(yù)習導(dǎo)學(xué)案（解析版）學(xué)習目標1．積累本課生字詞語。了解昆明雨的特點。2．理解課文內(nèi)容，體會作者對昆明的雨的思念。體會散文形散神不散的特點。3．品味文中語句，體會汪曾祺散文平淡自然、如話家常的語言風格。4．學(xué)習作者通過拾取生活中的瑣細事物表情達意的寫作手法。學(xué)習重點理解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會作者對昆明的雨的懷念之情。學(xué)習難點品味文中語句，體會汪曾祺散文平淡自然、如話家常的語言風格。第一課時學(xué)習目標1．積累本課生字詞語。了解昆明雨的特點。2．理解課文內(nèi)容，體會作者對昆明的雨的思念。體會散文形散神不散的特點。自主突破1．給下列加點字注音或依據(jù)拼音寫漢字。八卦（）避邪（）菌子（）黃燜雞（）綠釉（）籬笆（）雞樅（）熾紅（）密匝匝（）深hè（）mù年（）鮮yú（）【答案】1．guàxiéjūnmènyòulíbacōngchìzā褐暮腴2．解釋下列句中加點詞語的意思。（1）昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以避邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。避邪：迷信的人用符咒等避免邪祟。（2）雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。鮮腴：新鮮肥美。（3）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。吆喚：大聲喊叫﹑呼喚。（4）密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。密匝匝：嚴實稠密的樣子。3．文學(xué)常識填空。本文選自，作者江蘇高郵人，作家。代表作品有、等?！敬鸢浮俊锻粼魅吠粼鳌妒芙洹贰洞竽子浭隆泛献魈骄?．本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？文章中寫到了雨中的哪些景物？【答案】還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物。寫了為寧坤作畫、和德熙去小酒館喝酒的事。5．這些與雨有關(guān)系嗎？任選其中的一點談?wù)勛约旱目捶?。【答案】都與雨有著聯(lián)系。示例：楊梅是雨季的一種果子，在雨的滋潤下，楊梅是那樣的又黑又紅，在雨季的氛圍中，賣楊梅的苗族女孩子的聲音是那樣的柔和。6．請用幾個詞語描繪一番你對昆明雨的感覺，并說說文章表達了作者對昆明的雨怎樣的感情？【答案】豐滿、飽和、旺盛、柔軟本文作者以清新、自然的語言描寫了昆明雨季中的果子、花兒以及印象深刻的人和事，表達了作者對昆明的雨的喜愛與贊美之情，同時也表達了作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。文中寫了雨中的果兒和花兒。昆明的雨給作者留下了怎樣的印象？【答案】昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。有時是會引起人一點兒淡淡鄉(xiāng)愁的。8．結(jié)合上下文，理解下面加點詞語在語境中的含義。（1）青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。（2）可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！【答案】（1）“格調(diào)”原情“人或藝術(shù)品的品格或風格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。（2）“張目結(jié)舌”原指“睜大眼睛說不出話”，此指牛肝菌味道好得令人吃驚。（意對即可）9．第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。【答案】③段內(nèi)容：點明了文章中心，表達了籠罩全文的作者對昆明雨季的深切懷念的感情。結(jié)構(gòu)：這句獨立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。（12）段內(nèi)容：深化主題，表達作者對“昆明的雨”的想念之情，結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第三段內(nèi)容，收末全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。10．作者在第⑧段滿懷深情地說“四十年后，我還忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”讓作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有這樣“忘不了的情味”吧？試寫出來。80字左右。【答案】“情味”有：雨引起的淡淡之鄉(xiāng)愁，也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。11．結(jié)合課文內(nèi)容，自選角度分析下面兩個句子的表現(xiàn)手法和表達效果。（1）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著板尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時中吆喚一聲“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的?！敬鸢浮浚?）運用人物的外貌、語言描寫(細節(jié)描寫)。用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對昆明的懷念、喜愛之情?！芭馈薄罢凇钡葎釉~，把木香擬人化，生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達作者喜愛、贊嘆之情。同步小測一、積累運用1．給下面加點的字注音。避邪（）鮮腴（）暈（）倒熾（）紅吆（）喚緬（）甸【答案】避邪（xié）鮮腴（yú）暈（yūn）倒熾（chì）紅吆（yāo）喚緬（miǎn）甸2．解釋下面句中加點的詞語。(1)雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴?！敬鸢浮啃迈r，肥美。(2)因為是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶?！敬鸢浮啃稳葸B續(xù)不止，從不中斷。(3)菌中之王是雞，味道鮮濃，無可方比。【答案】沒有辦法進行比較。(4)密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了?！敬鸢浮糠浅饷艿臉幼?。3．選擇恰當?shù)脑~語填寫在下面句中橫線處。(1)草木的枝葉里的水分都到了(調(diào)和飽和飽滿)狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。(2)她(大概大約大體)是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。(3)家風中蘊藏著先人所(保守堅守恪守)的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人準則?！敬鸢浮匡柡?、大概、恪守4．下面各句沒有語病的一項是（）A．到2016年4月，應(yīng)用于移動通信芯片的國產(chǎn)自主衛(wèi)星導(dǎo)航IP核數(shù)量近1800萬左右。B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。C．“實踐十號”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運行和回收，將極大提高我國微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)研究。D．通過設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識，使市民增強了安全意識?！敬鸢浮緾(解析：A項語意重復(fù)，應(yīng)刪去“近”或“左右”；B項否定不當，應(yīng)刪去“不”；D項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。)5．（遵義中考）仿照劃線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫。從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁?！敬鸢浮克缟徎ǎ`放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊；6．某班以“魅力云南”為主題開展綜合性學(xué)習活動。假如你參加了這次活動，請你完成下面的任務(wù)。(1)請你為云南旅游擬寫一則公益廣告，吸引更多的游客觀光旅游?！敬鸢浮渴纠翰试浦?，天上人間。(2)云南以優(yōu)美的自然風光聞名遐邇，深受各地游客的青睞。你最喜歡的