部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷（含答案）

部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷一、古典之美(27分)[一]1．初中生活漸近尾聲，班級(jí)擬制作一本主題為“我的語(yǔ)文我的青春”的紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念冊(cè)第一部分“古詩(shī)文匯集”摘錄了令同學(xué)們印象深刻的古詩(shī)文名句并作了批注。請(qǐng)?zhí)钛a(bǔ)下表中的空缺，并探究其中四首詞所表達(dá)的感情有什么共同點(diǎn)。(10分)作品摘錄批注《十五從軍征》出門(mén)東向看，①__________________。心中抱有對(duì)家人的期盼，最終迎來(lái)的只有失望和哀傷?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》北風(fēng)卷地白草折，②__________________。邊塞的風(fēng)真猛啊，尚在秋天就已經(jīng)可以看到雪花漫天飛舞的情景了?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》③__________________？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。這里暗示了自己收復(fù)失地的偉大理想?！稘O家傲·秋思》④__________________，⑤__________________。這里借用了“勒石燕然”的典故。征人們心里好矛盾啊，雖然思念家鄉(xiāng)，但尚未建功立業(yè)，又不甘無(wú)功而返?！督亲印っ苤莩霁C》⑥__________________，西北望，射天狼。字字句句都體現(xiàn)著報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)精神?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》⑦_(dá)_________________，贏得生前身后名。這樣的志向是何等雄壯！《山坡羊·潼關(guān)懷古》傷心秦漢經(jīng)行處，⑧__________________。對(duì)歷代王朝興亡的感慨盡在這兩句中！《出師表》⑨__________________。作為君主不應(yīng)隨便看輕自己，說(shuō)不恰當(dāng)?shù)脑?。我們普通人也是。四首詞所表達(dá)的感情的共同點(diǎn)是：⑩__________________。2.【研讀·致敬】活動(dòng)中，老師為大家朗誦了文天祥的《過(guò)零丁洋》，同學(xué)們感受到了詩(shī)人的浩然正氣。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容完成對(duì)詩(shī)歌尾聯(lián)的批注，表達(dá)你對(duì)詩(shī)人的敬意。(3分)過(guò)零丁洋[宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。[二]班級(jí)舉辦“持憂患意識(shí)·擔(dān)家國(guó)責(zé)任”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成第3－7題。【活動(dòng)一持憂患意識(shí)】【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于色，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(《生于憂患，死于安樂(lè)》)【乙】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)3．請(qǐng)解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。(2分)(1)而后喻：____________________(2)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者：____________________4.請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(2)皆朝于齊。5.請(qǐng)你結(jié)合以上兩篇選文談?wù)剬?duì)“持憂患意識(shí)”的理解。(4分)【活動(dòng)二擔(dān)家國(guó)責(zé)任】地辟而國(guó)貧者，舟輿①飾，臺(tái)榭②廣也。賞罰信而兵弱者，輕用眾，使民勞也。舟車(chē)飾③，臺(tái)榭廣，則賦斂厚矣。輕用眾，使民勞，則民力竭矣。賦斂厚，________。民力竭，________。下怨上，令不行，而求敵之勿謀己，不可得也。(節(jié)選自《管子·權(quán)修》)【注釋】①舟輿：船和車(chē)，此處指君主和權(quán)貴乘坐的船與車(chē)。后文“舟車(chē)”同義。②榭：建在高臺(tái)上的廳堂。③飾：裝飾。6．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，把下面的句子填入上文空缺處。(填序號(hào))(2分)A．則令不行矣B．則下怨上矣7．選文是管子在治國(guó)理政方面給君主提的建議，請(qǐng)你結(jié)合文段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。(4分)二、文學(xué)之約(27分)[一]青春新力量，愛(ài)國(guó)在我心。學(xué)校為慶祝五四青年節(jié)舉辦了以“青春逐夢(mèng)·強(qiáng)國(guó)有我”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀材料并完成第8－10題。【甲】2024年4月30日，在山西省慶祝五四青年節(jié)暨全省青年建功高質(zhì)量發(fā)展誓師活動(dòng)中，山西大學(xué)輔導(dǎo)員高思恩老師作為社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的代表上臺(tái)作事跡報(bào)告。高思恩從小與撫養(yǎng)她的拾荒老人相依為命，生活艱難但她百折不náo。從中學(xué)開(kāi)始，她堅(jiān)持跑步訓(xùn)練，然后一路逆襲，成為國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，獲得全國(guó)第十屆殘運(yùn)會(huì)女子800米項(xiàng)目銀牌、“感動(dòng)山西十大人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。這位獨(dú)臂姑娘用自身經(jīng)歷詮釋了奮斗是青春最亮麗的底色！【乙】化作春泥為護(hù)《脫貧之花》的黃文秀是忘我奉獻(xiàn)的新時(shí)代青年黨員干部的優(yōu)秀代表。研究生畢業(yè)后，她放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓，到貧困村任第一書(shū)記。后在工作中不幸犧牲，把生命奉獻(xiàn)給了脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，被追授“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時(shí)代楷?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。據(jù)悉，黃文秀在長(zhǎng)治學(xué)院就讀期間，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。報(bào)效祖國(guó)、扎根基層的理想，在學(xué)生時(shí)代就深埋于她的心中?！净顒?dòng)一講好青春故事】8．請(qǐng)根據(jù)拼者寫(xiě)漢字，并給加點(diǎn)字注音。(2分)(1)百折不náo(2)主動(dòng)請(qǐng)纓9．閱讀材料時(shí)，小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料【乙】的畫(huà)線句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)【活動(dòng)二勇?lián)啻菏姑?0．活動(dòng)接近尾聲，高思恩與黃文秀的精神感染了同學(xué)們。下面是曉智同學(xué)即興創(chuàng)作的活動(dòng)感言，請(qǐng)結(jié)合材料，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)青春該如何度過(guò)？她們就是那閃閃發(fā)亮的精神坐標(biāo)。高思恩在磨難中成長(zhǎng)，是800米賽道上的超人，__________________。黃文秀在泥土中扎根，是扶貧道路上的楷模，用擔(dān)當(dāng)踐行愛(ài)國(guó)初心。她們都是青春的代言人，讓我們汲取榜樣的力量，不負(fù)韶華，砥礪前行。[二]11．初中生活即將結(jié)束，同學(xué)們一起回顧了三年的閱讀經(jīng)歷，開(kāi)展了一系列閱讀分享活動(dòng)。在“推薦我最喜愛(ài)的名著”活動(dòng)中，同學(xué)們從不同角度撰寫(xiě)了推薦理由，請(qǐng)你從寫(xiě)作手法(想象、對(duì)比、象征、諷刺、設(shè)懸念、埋伏筆等)角度撰寫(xiě)推薦理由。(不少于100字)(6分)推薦角度推薦理由人物形象《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)愛(ài)上了與她地位懸殊的男主人羅切斯特，她卻敢于追求愛(ài)情，堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上都是平等的，她追求的是兩顆心的結(jié)合。但得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時(shí)，她毅然離開(kāi)了桑菲爾德莊園，因?yàn)樗氖且环萦凶饑?yán)的愛(ài)。這樣一個(gè)人格獨(dú)立、心靈強(qiáng)大的女性形象令人印象深刻。作品主題《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾因傷病失去了健康，卻仍然不向命運(yùn)屈服，他克服種種困難，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫(xiě)作，以另一種方式踐行著他生命的誓言。作品詮釋了青年人應(yīng)為理想而奮斗的主題，讀起來(lái)令人振奮。作品語(yǔ)言《昆蟲(chóng)記》的語(yǔ)言詼諧幽默。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，其他昆蟲(chóng)也被作者擬人化。作者賦予昆蟲(chóng)以人類(lèi)的靈動(dòng)，拉近了讀者與昆蟲(chóng)之間的距離，使枯燥的科普作品讀起來(lái)生動(dòng)有趣。寫(xiě)作手法____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[三]閱讀欣賞課上，小語(yǔ)向同學(xué)們推薦了小說(shuō)《畫(huà)像》，請(qǐng)閱讀文章，完成第12題。畫(huà)像肖曙光①巡道工老方的追悼會(huì)上需要一張遺像，因?yàn)槔戏缴安粣?ài)照相，一時(shí)間找不到一張合適的照片，工務(wù)段就請(qǐng)來(lái)一位畫(huà)家?guī)兔Γ虢o老方畫(huà)一張遺像。②畫(huà)家拿著工務(wù)段從檔案中找來(lái)的舊資料照片，替老方畫(huà)了一張像。畫(huà)像上老方雙目圓睜，炯炯有神，眼神里透著一份執(zhí)著和剛毅，天庭飽滿，下巴圓潤(rùn)，看上去頗有些英雄氣概。為了讓畫(huà)像更貼近本人，畫(huà)家拿著畫(huà)像去給村民們看，想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。③老方本就是這個(gè)村里的，當(dāng)初鐵路通到村里，工務(wù)段就地招工，他才進(jìn)了工務(wù)段。他從村頭搬到了村尾鐵路邊的小屋，就成了“公家人”，讓村民羨慕不已。④村里人看了畫(huà)像，都搖頭，說(shuō)：“不像！不像！”⑤“哪里不像？”畫(huà)家問(wèn)道。⑥“眼睛。”村民王群說(shuō)，“他的眼睛總是瞇縫著，我們笑話他是‘一線天’呢。”⑦畫(huà)家拿出舊照片，說(shuō)：“他年輕時(shí)眼睛明明不小啊，咋會(huì)變成瞇縫眼了？”畫(huà)家很是不解。⑧“他天天盯著鐵軌，晚上光線又不好，那眼睛能沒(méi)有變化？就像我那孩子，整天看書(shū)，眼睛都近視了?！币晃淮迕襁@樣解釋。⑨確實(shí)，白天火車(chē)運(yùn)務(wù)繁忙，老方通常是晚上才開(kāi)始工作，他幾乎每天都是天快黑了才出門(mén)，提著信號(hào)燈在10千米長(zhǎng)的鐵路上巡查，檢查軌道上的夾板、螺栓、螺母和卡絲等零件有沒(méi)有松動(dòng)或丟失的情況，經(jīng)常走一個(gè)來(lái)回就是整個(gè)晚上?？偸且绞锷⒙稌r(shí)，他才頂著一頭露水，拖著疲憊的身子回到小屋。⑩“瞇起眼睛是為了發(fā)現(xiàn)零件上的細(xì)小問(wèn)題，特別是在漆黑的夜里——這話是老方自己說(shuō)的?！庇钟幸晃淮迕裱a(bǔ)充道。eq\o(○,\s\up1(11))想到老方就這樣一年又一年“日落而出，日出而息”，工作這么多年，從未出過(guò)差錯(cuò)，畫(huà)家覺(jué)得老方習(xí)慣瞇著眼睛，好像也有點(diǎn)道理。eq\o(○,\s\up1(12))于是畫(huà)家重新修改了畫(huà)像，又問(wèn)：“像不像？”eq\o(○,\s\up1(13))村民們卻還說(shuō)：“不像。”eq\o(○,\s\up1(14))畫(huà)家正疑惑時(shí)，村民劉大力說(shuō)：“額頭?！彼钢?huà)像說(shuō)，“老方的額頭上有一道疤痕?！眅q\o(○,\s\up1(15))“是的。小孩子喊他賴疤叔?！睅讉€(gè)村民證實(shí)道。eq\o(○,\s\up1(16))“疤痕怎么來(lái)的？”畫(huà)家問(wèn)。eq\o(○,\s\up1(17))劉大力沉默了。另一個(gè)人搡了他一把：“還不是拜你所賜。”eq\o(○,\s\up1(18))劉大力臉紅了。那幾年大家日子過(guò)得苦，眼紅老方的“鐵飯碗”，大家都覺(jué)得“拿鐵錘敲一敲鐵軌，誰(shuí)不會(huì)呀”。按規(guī)定人和牲畜不能進(jìn)鐵路邊的圍欄，但村民有時(shí)就是故意撕開(kāi)圍欄把牲畜趕進(jìn)去。老方左阻右勸，沒(méi)人理他。他只好自己去趕牲畜，經(jīng)常趕走一群，又進(jìn)來(lái)一群，累得他氣喘吁吁。有一年，劉大力家的羊群進(jìn)了圍欄后，又跑到鐵路上，一列火車(chē)正開(kāi)過(guò)來(lái)。老方剛好看到，他拼命趕羊，但還是有一只羊，被火車(chē)巨大的轟鳴聲嚇傻了，站在鐵軌上不動(dòng)。老方猛撲過(guò)去，就在火車(chē)飛馳而過(guò)的一剎那，他抱著羊滾到路邊，結(jié)果額頭撞在一塊石頭上，血流如注。eq\o(○,\s\up1(19))“我對(duì)不住老方?！眲⒋罅t著眼睛說(shuō)，“差點(diǎn)釀成大錯(cuò)?！眅q\o(○,\s\up1(20))畫(huà)家苦笑一下，再次修改畫(huà)像。eq\o(○,\s\up1(21))“這回像了嗎？”eq\o(○,\s\up1(22))村民們端詳著畫(huà)像。左瞧瞧右看看，有的說(shuō)像，有的說(shuō)不像。就在莫衷一是時(shí)，一個(gè)村民高聲說(shuō)：“下巴不像?！眅q\o(○,\s\up1(23))“對(duì)，他的下巴是尖的，刀削了一般?！贝迕裾f(shuō)。eq\o(○,\s\up1(24))“他以前的照片上好像是圓圓的下巴啊，而且圓潤(rùn)飽滿的下巴才會(huì)好看呢?！碑?huà)家說(shuō)。eq\o(○,\s\up1(25))“他以前是胖，但自從做了巡道工，天天忙得腳跟打后背，早就累成尖下巴了?！庇钟写迕裾f(shuō)，“我們這里是山區(qū)，暴雨容易引發(fā)山洪暴發(fā)，沖毀鐵路。遇上下大雨的日子，老方更得冒雨去巡查線路，每次見(jiàn)他回來(lái)都渾身濕個(gè)精透，像剛從水里撈出來(lái)一樣?！眅q\o(○,\s\up1(26))劉大力接過(guò)話茬：“是啊，還記得那場(chǎng)大雨嗎？他不僅保護(hù)了鐵路，還幫了我們。”eq\o(○,\s\up1(27))大家當(dāng)然記得。那場(chǎng)雨下得像水庫(kù)開(kāi)了閘。半夜里，老方跌跌撞撞地來(lái)敲響村里人的門(mén)，讓大家趕快轉(zhuǎn)移，說(shuō)發(fā)生了泥石流，洪水裹挾著泥沙、石塊正向村里沖來(lái)。eq\o(○,\s\up1(28))“那回老方幫我們脫了險(xiǎn)。但這回他卻在泥石流里沒(méi)了?！眲⒋罅Φ脑捵尡娙搜劭魸駶?rùn)了。就在前幾天，又一場(chǎng)大雨引發(fā)了泥石流，巡查鐵路回來(lái)的老方，在通知村民轉(zhuǎn)移的途中遇難了。eq\o(○,\s\up1(29))畫(huà)家嘆息著再次修改畫(huà)像。他說(shuō)：“老方原來(lái)是這個(gè)樣子。不過(guò)畫(huà)像上看著有點(diǎn)丑了，沒(méi)有原來(lái)那么俊朗?！眅q\o(○,\s\up1(30))大家點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯。但這才是我們心中的老方?！?有刪改)12．學(xué)校文學(xué)社打算將這篇小說(shuō)拍攝成微電影，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)導(dǎo)演認(rèn)為小說(shuō)中畫(huà)波浪線的句子大意相同，認(rèn)為拍攝一個(gè)鏡頭重復(fù)播放三次即可。你對(duì)此并不認(rèn)可，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要分析小說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。(5分)(2)演員在圍讀文本時(shí)，對(duì)小說(shuō)的情節(jié)和主旨不是很理解。下面兩句話從不同角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫(xiě)一段賞析性文字。(不少于150字)(10分)◆巧妙設(shè)置對(duì)話，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！羝椒舱凵鋫ゴ?。三、現(xiàn)實(shí)之思(26分)[一]班級(jí)開(kāi)展“為自己賦能·篤定前行”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參與并完成第13－14題。更新自己①每個(gè)人都需要不斷更新自己，從而突出重圍，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。②換心態(tài)，讓負(fù)能量及時(shí)歸零。國(guó)學(xué)大師季羨林說(shuō)：“我走過(guò)的漫長(zhǎng)的道路并不總是鋪著玫瑰花的，有時(shí)也荊棘叢生?！睕](méi)有誰(shuí)的人生是完美的，艱難困苦是常有的事。你若消極視作負(fù)擔(dān)，它早晚會(huì)置你于死地；你若積極勇敢面對(duì)，它就會(huì)成為你崛起的墊腳石。③遇知己，與優(yōu)秀的人并肩前行。與鳳凰同飛，必是俊鳥(niǎo)；與虎狼同行，必是猛獸。著名科學(xué)家顏寧當(dāng)年剛進(jìn)入清華時(shí)，陌生的環(huán)境，繁忙的學(xué)業(yè)，讓她深陷迷茫，焦慮不安，成績(jī)也因此一落千丈。一次偶然的機(jī)會(huì)，顏寧結(jié)識(shí)了一個(gè)叫李一諾的朋友。兩人一見(jiàn)如故，成了形影不離的好朋友。李一諾是學(xué)霸，平日里不是在看書(shū)，就是在實(shí)驗(yàn)室鉆研。在她的影響下，顏寧不再迷茫。兩人一起學(xué)習(xí)，考托福，規(guī)劃人生。很快，顏寧一改之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成為一代“學(xué)神”，畢業(yè)后還成為清華最年輕的教授。④練技能，與時(shí)代共舞。____________。唯有更新技能，及時(shí)升級(jí)，跟上時(shí)代的腳步，才能夠與奔涌的浪潮一同前行。⑤只有敢于更新自己，才能離更好的生活近一步。(有刪改)13．請(qǐng)你為第三個(gè)分論點(diǎn)的空缺處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(50個(gè)字左右)(3分)14．更新自己，我們還可以做什么？(如“讀好書(shū)，常自律”等)請(qǐng)你寫(xiě)一段議論性文字，表達(dá)你的思考。(不少于100字)(8分)[二]學(xué)校開(kāi)展“除隱患，鑄平安·反電信詐騙”宣傳活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料并完成第15題?！净顒?dòng)方案】校園反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳活動(dòng)方案目的提升防范意識(shí)和識(shí)別能力形式主題宣講、海報(bào)展覽、趣味游戲活動(dòng)時(shí)間5月6日(周一)上午8點(diǎn)至11點(diǎn)地點(diǎn)學(xué)校報(bào)告廳活動(dòng)形式具體安排主題宣講以案說(shuō)法、以案警示海報(bào)展覽反詐海報(bào)展覽趣味游戲知識(shí)問(wèn)答、反詐大轉(zhuǎn)盤(pán)、反詐連連看【案件回顧】①2023年4月初，正在上學(xué)的小謝接到一通電話，對(duì)方自稱是“政府電信局的工作人員”“公安局刑偵支隊(duì)的警員”，稱小謝的電話卡涉嫌洗錢(qián)，已經(jīng)被警方立案調(diào)查。②對(duì)方以幫助小謝洗清嫌疑為由，要對(duì)小謝的賬戶進(jìn)行“資金優(yōu)先清查”。隨后，被詐騙人員洗腦的小謝開(kāi)始四處籌款，先后向賬戶轉(zhuǎn)入150多萬(wàn)元，然而，貪婪的犯罪分子告訴小謝，再提供200萬(wàn)元的“清查資金”就能證明清白了。③小謝只能回家向父母籌款。拿到錢(qián)后，小謝又按指示分多次將200萬(wàn)轉(zhuǎn)入指定賬戶。(來(lái)源：光明網(wǎng))【“詐騙”資料夾】【資料一】近年來(lái)，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙成為發(fā)案最多、上升最快、人民群眾反映最為強(qiáng)烈的犯罪類(lèi)型。青少年是電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要目標(biāo)群體，既是受害者，又易成為“工具人”。中國(guó)信通院發(fā)布的《新形勢(shì)下電信網(wǎng)絡(luò)詐騙治理研究報(bào)告(2020年)》顯示，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙受害人63.7%為90后。2022年全國(guó)檢察機(jī)關(guān)審結(jié)未成年人涉嫌幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪人數(shù)同比上升82.4%。(選自《中國(guó)青年報(bào)》)【資料二】中華人民共和國(guó)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法第一章總則第一條為了預(yù)防、遏制和懲治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙活動(dòng)，加強(qiáng)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作，保護(hù)公民和組織的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全，根據(jù)憲法，制定本法。第二條本法所稱電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，是指以非法占有為目的，利用電信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，通過(guò)遠(yuǎn)程、非接觸等方式，詐騙公私財(cái)物的行為。第八條各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳，普及相關(guān)法律和知識(shí)，提高公眾對(duì)各類(lèi)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙方式的防騙意識(shí)和識(shí)騙能力?！举Y料三】“詐騙心理學(xué)”大盤(pán)點(diǎn)：這么多人被騙的原因終于找到了！01自證心理控制：所謂自證控制，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，一共只有四步：第一步，站上審判者的高點(diǎn)；第二步，強(qiáng)行給你貼一個(gè)你不能接受的標(biāo)簽；第三步，對(duì)你的反駁證據(jù)視而不見(jiàn)、予以否認(rèn)或繼續(xù)找茬，完全不用管是否符合邏輯，直到激怒你、拖垮你；第四步，繼續(xù)引誘你自證清白，這時(shí)你已經(jīng)上鉤了，對(duì)方已實(shí)現(xiàn)了對(duì)你的控制。02拆屋效應(yīng)：魯迅先生在《無(wú)聲的中國(guó)》中說(shuō)：“中國(guó)人的性情是總喜歡調(diào)和，折中的。譬如你說(shuō)，這屋子太暗，須在這里開(kāi)一個(gè)窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就會(huì)來(lái)調(diào)和，愿意開(kāi)窗了。”這種先提出很大的要求來(lái)，接著提出較小、較少的要求，在心理學(xué)上就被稱為“拆屋效應(yīng)”。03沉沒(méi)成本效應(yīng)：沉沒(méi)成本其實(shí)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)中說(shuō)：“如果一項(xiàng)開(kāi)支已經(jīng)付出并且不管作出何種選擇都不能收回，一個(gè)理性的人就會(huì)忽略它?！边@類(lèi)支出稱為沉沒(méi)成本。對(duì)沉沒(méi)成本處理不好，很容易陷入兩個(gè)誤區(qū)，一是害怕走向沒(méi)有效益產(chǎn)出的“沉淀成本”而不敢投入，也就是放棄之前的付出；二是繼續(xù)原來(lái)的錯(cuò)誤，造成更大的虧損。而大部分人往往會(huì)選擇第二種，因?yàn)楹芏嗳硕际欠抢硇缘?，都?huì)厭惡沉沒(méi)成本帶來(lái)?yè)p失。(“錦州網(wǎng)警”百家號(hào)，有刪改)15．(1)閱讀“詐騙”資料夾中的資料三，分析【案件回顧】中小謝被騙的原因。(2分)(2)籌備小組在網(wǎng)絡(luò)上收集了一張反詐宣傳海報(bào)，想要放在學(xué)校的宣傳欄里，你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分)寫(xiě)作提示：①介紹畫(huà)面內(nèi)容及內(nèi)涵；②條理清晰；③不少于80字。(3)外聯(lián)小組準(zhǔn)備邀請(qǐng)社區(qū)反詐民警黃警官參加“以案說(shuō)法”主題宣講活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)“詐騙”資料夾中的內(nèi)容，代表外聯(lián)小組給黃警官寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。(邀請(qǐng)函格式不作要求)(8分)要求：①說(shuō)明活動(dòng)的背景、意義等相關(guān)信息；②120字左右；③不得出現(xiàn)人名、校名。四、心靈之旅(40分，含書(shū)寫(xiě)3分)16．閱讀下面材料，按要求作文。關(guān)于生活，某影視作品中有這樣三句話：去學(xué)習(xí)，去生活，去愛(ài)，去受傷。生活永遠(yuǎn)都在一邊拋棄，一邊繼續(xù)。再顛簸的生活，都要閃亮地過(guò)。這些話引發(fā)你怎樣的感悟和啟發(fā)？請(qǐng)選擇其中一句或幾句寫(xiě)一篇文章。你可以敘述事件，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，也可以展開(kāi)論述。寫(xiě)作提示：①自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)。②要有真情實(shí)感；不少于600字。③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案一、[一]1.①淚落沾我衣②胡天八月即飛雪③天下英雄誰(shuí)敵手④濁酒一杯家萬(wàn)里⑤燕然未勒歸無(wú)計(jì)⑥會(huì)挽雕弓如滿月⑦了卻君王天下事⑧宮闕萬(wàn)間都做了土⑨不宜妄自菲薄，引喻失義⑩愛(ài)國(guó)2.示例：“人生自古誰(shuí)無(wú)死”是他視死如歸的氣概，“留取丹心照汗青”是他取義成仁的氣節(jié)。斯人已逝，但文天祥的浩然正氣卻永遠(yuǎn)鐫刻在民族的脊梁上！[二]3.(1)了解、明白(2)指責(zé)4.(1)用這樣的方法使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，增加他所沒(méi)有的才能。(2)都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)。5.憂患意識(shí)是我國(guó)古代文人士子的重要精神品質(zhì)。孟子以六位名人的例子說(shuō)明了人才是在艱苦環(huán)境中造就的，接著由個(gè)人到國(guó)家，強(qiáng)調(diào)了“生于憂患，死于安樂(lè)”的道理。鄒忌以家國(guó)為己任，由家事到國(guó)事，指出齊王受蒙蔽的現(xiàn)實(shí)。他們都具有很強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，正是因?yàn)橛羞@樣具有這種憂患意識(shí)，國(guó)家才能興盛。作為當(dāng)代青年，我們要居安思危，保持憂患意識(shí)，以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。6.BA7.君主要厲行節(jié)儉，不要舟車(chē)裝飾追求奢華，廣修樓臺(tái)；君主要體恤百姓，減輕賦稅，不要使民過(guò)勞?！緟⒖甲g文】土地開(kāi)墾了而國(guó)家依然貧窮，(是因?yàn)榫鳈?quán)貴的)船和車(chē)裝飾太華美，亭臺(tái)樓閣太多太高大。賞罰誠(chéng)信而兵力仍薄弱，(是因?yàn)?輕易興師動(dòng)眾，使百姓太苦勞。船和車(chē)裝飾華美，亭臺(tái)樓閣太多太高大，那么賦稅就繁重了。輕易興師動(dòng)眾，勞苦百姓，那么民力就衰竭了。賦稅繁重，那么百姓就要怨恨君上了；民力衰竭，那么國(guó)家政令就無(wú)法實(shí)行了。人民怨恨君上，政令無(wú)法實(shí)行，想要敵國(guó)不謀劃侵略自己，是不可能的。二、[一]8.(1)撓(2)yīng9.將書(shū)名號(hào)(《》)改為引號(hào)(“”)。10.示例：用奮斗托舉青春夢(mèng)想[二]11.示例一：《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上諷刺藝術(shù)達(dá)到很高境界的一部巨著，也是一面封建社會(huì)的“照妖鏡”，照出了科舉制度下形形色色士人的丑惡嘴臉和封建末世衰頹的世風(fēng)。小說(shuō)準(zhǔn)確、生動(dòng)、洗練的白話語(yǔ)言，栩栩如生的人物形象塑造，出色的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作，是以小說(shuō)評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。示例二：《海底兩萬(wàn)里》作者借助想象，設(shè)想了“諾第留斯號(hào)”能深入海底、用作武器等強(qiáng)大的功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，講述了冰山封路、章魚(yú)襲擊等奇妙的冒險(xiǎn)故事。小說(shuō)體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想，也顯示了作者非凡的想象力，讀來(lái)令人興趣盎然。[三]12.(1)①內(nèi)容上，這三處句子均是畫(huà)家就畫(huà)像與本人的相似度征詢村民意見(jiàn)時(shí)的交談。但村民回答時(shí)的反應(yīng)有所變化，從全都搖頭否定，到繼續(xù)否定，再到端詳半天卻莫衷一是，可以看出文章對(duì)老方的描述由淺入深，符合邏輯。②結(jié)構(gòu)上，均起到領(lǐng)起下文的作用，且三處句子前后呼應(yīng)，語(yǔ)言上又略有不同，使得文章的表達(dá)產(chǎn)生變化。(2)示例一：畫(huà)家拿老方的畫(huà)像給村民們看，在與大家的對(duì)話中，引出了老方眼睛變小、額頭有疤、下巴變尖的原因，同時(shí)刻畫(huà)了老方兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人物形象。借助對(duì)話，我們也了解到了村民們對(duì)老方的感情也發(fā)生了變化，由原先的羨慕、眼紅他的工作，故意給他搗亂，轉(zhuǎn)變?yōu)榫磁?、感激、懷念。在人物的?duì)話中，故事情節(jié)得到了發(fā)展，人物形象逐漸立體豐滿，小說(shuō)的主題也隨之凸顯。示例二：小說(shuō)通過(guò)人物對(duì)話來(lái)展開(kāi)情節(jié)，凸顯人物形象。文中借助畫(huà)家和村民的對(duì)話，交代了事情的起因、發(fā)展，老方的身份以及生平事跡，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，使敘事更立體，更能吸引讀者。在人物對(duì)話中，老方恪盡職守、鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)也體現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，借助對(duì)話深化了文章主題。村民對(duì)老方的態(tài)度由羨慕、眼紅到敬佩、感激、懷念，表達(dá)了作者對(duì)人物的贊美之情。示例三：偉大出自平凡，平凡造就偉大。老方是平凡的。他身份普通，是一個(gè)當(dāng)?shù)氐拇迕?；他工作普通，晚上?fù)責(zé)巡視鐵軌。但他又是偉大的。他盡忠職守，徹夜巡查、維護(hù)鐵軌，多年來(lái)工作零失誤；他寬容大度，面對(duì)村民眼紅、刁難從不計(jì)較，還救了村民的羊；他無(wú)私奉獻(xiàn)，為了保護(hù)群眾犧牲在泥石流中。把平凡工作做好就是不平凡，是最具風(fēng)采的人生。示例四：巡道工老方，本來(lái)是村里一個(gè)普通的村民，