作業(yè)04 詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)-2021年七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（部編版）

七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)一一詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)

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1.古詩(shī)詞賞析。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（1）對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第一句概括了峰和塔的高度。"千尋塔”極言塔的高峻。

B.第二句說(shuō)，登飛來(lái)峰頂?shù)母咚诔侩u報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升。

C.第三句中"不畏"表現(xiàn)了詩(shī)人不畏奸邪的勇氣和決心。

D.詩(shī)作最后兩句委婉含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（2）"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.

2.閱讀下面古詩(shī)，完成小題

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（1）請(qǐng)結(jié)合作者的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)"浮云"的具體含義。

（2）"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"揭示了怎樣的人生哲理？

3.閱讀《登飛來(lái)峰》這首詩(shī)，完成后面小題

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，

聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

（1）此詩(shī)寫(xiě)于宋仁宗皇祐二年（1050年），當(dāng)時(shí)王安石三十歲。聯(lián)系說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)中畫(huà)線詩(shī)句的理解。

（2）"詩(shī)，志也。""詩(shī)"的本義有"言志"的意思。你積累的其他古代詩(shī)詞中"以詩(shī)言志”的詩(shī)句有："―

4.閱讀與理解

登飛來(lái)峰(王安石)

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？

5.閱讀下面文本，完成下列各題。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(1)這首詩(shī)中"浮云"這一意象指的是什么？

(2)你從這首詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理？

(3)對(duì)《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是()

A."不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。

B."浮云”比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌

絕頂，一覽眾山小"有異曲同工之妙。

D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。

6.閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

請(qǐng)解釋詩(shī)句"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在該詩(shī)中的意思，以及后來(lái)衍生的意義。

7.閱讀《登飛來(lái)峰》，完成下面小題。

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，

聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

(1)觀察下面兩幅圖畫(huà)，可以作為這首詩(shī)插圖的是。

（2）杜甫《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"，與本詩(shī)的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"，都表

達(dá)了詩(shī)人的自信。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人各自是如何表達(dá)這種自信的。

（3）"仁者樂(lè)山?！痹谖覈?guó)古代詩(shī)詞中，還有許多含"山"字或?qū)懮降脑?shī)句，其中，你讀過(guò)的兩句詩(shī)是

"①"和"②（本試卷中的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）

8.閱讀下面古詩(shī)，完成小題。

登飛來(lái)峰王安石

飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（1）這首詩(shī)中，"浮云"一詞的寓意是什么？

（2）詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？

（3）王安石被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家"，從這首詩(shī)中我們可以看出他有怎樣的政治抱負(fù)？

9.（常德中考）閱讀《登飛來(lái)峰》，回答下面的問(wèn)題。

（1）《登飛來(lái)峰》中"浮云”在這里指?

（2）寫(xiě)景與抒懷相結(jié)合，是古代詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法。試分析《登飛來(lái)峰》寫(xiě)景與抒懷相結(jié)合的特點(diǎn)。

10.閱讀陳子昂《登幽州臺(tái)歌》，回答下列小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

（1）"幽州臺(tái)"的文化知識(shí)，你知之多少？

（2）后人評(píng)述該詩(shī)"意境雄渾，視野開(kāi)闊"，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何做到的。

（3）詩(shī)人"獨(dú)愴然而涕下"的原因是什么？

11.閱讀下列兩首詞，回答下列小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

過(guò)山農(nóng)家①

顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注釋】①此詩(shī)是六言絕句。過(guò)：拜訪，訪問(wèn)。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。

(1)對(duì)以上兩首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.《游山西村》的尾聯(lián)，詩(shī)人表達(dá)了渴望乘著月色隨時(shí)到古風(fēng)猶存的農(nóng)家串門(mén)的愿望。

B.《過(guò)山農(nóng)家》首句未出現(xiàn)"山"字而是用與山景相關(guān)的"板橋"、"泉水"烘托山行的環(huán)境。

C.陸詩(shī)對(duì)“簫鼓追隨"和顧詩(shī)對(duì)"焙茶"、"曬谷"的描寫(xiě)，都再現(xiàn)了農(nóng)民們勞動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景。

D.陸詩(shī)描繪生動(dòng)逼真，對(duì)仗工整，語(yǔ)言明白曉暢；顧詩(shī)格調(diào)明朗、節(jié)奏輕快。

(2)《游山西村》頷聯(lián)描繪了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義？

12.閱讀《游山西村》，完成小題。

游山西村

南宋?陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

(1)古詩(shī)文中某些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請(qǐng)解釋"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又

一村”在原作中的意思，以及后來(lái)衍生出來(lái)的意義。

(2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

13.閱讀陸游的《游山西村》，完成下面小題。

游山西村

南宋?陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

(1)古典詩(shī)詞講究煉字，首聯(lián)中的"足"字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？

(2)"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"一聯(lián)，既寫(xiě)出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，又蘊(yùn)含豐富哲理，耐人咀嚼。

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

14.閱讀《游山西村》，完成下列小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（1）《游山西村》描寫(xiě)了"游村"的見(jiàn)聞，詩(shī)人借助農(nóng)村日常生活表達(dá)了自己心情。

（2）這首詩(shī)通過(guò)不同情境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了秀麗的山村自然風(fēng)光和淳樸的村民習(xí)俗。請(qǐng)你任選一個(gè)情境，

說(shuō)說(shuō)閱讀后的體驗(yàn)。

15.閱讀《游山西村》，完成小題。

《游山西村》

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明乂一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（1）《游山西村》描繪了農(nóng)村的美好風(fēng)光與風(fēng)俗人情，表達(dá)了作者的心情。

（2）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)線詩(shī)句是如何借助景物表達(dá)詩(shī)人情感變化的。

（3）“柳”在古代詩(shī)歌中具有豐富的內(nèi)涵。詩(shī)人和借"柳"的柔美表現(xiàn)詩(shī)人賞春的愉悅心情；或因"柳"的諧音

為"留"，用柳枝表達(dá)送別的不舍與憂傷；或借"柳絲"綿長(zhǎng)，表達(dá)思念之長(zhǎng)......下列詩(shī)句中，與"柳暗花明又

一村中"的"柳"表現(xiàn)出詩(shī)人心境相近的一項(xiàng)是（）

A.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）

B.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）

C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王煥之《涼州辭》）

D.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

16.閱讀《游山西村》，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，半年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（1）對(duì)本詩(shī)分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)農(nóng)家拿雞和魚(yú)招待客人，"足”字可見(jiàn)其熱情好客。

B.頷聯(lián)寫(xiě)出山西村優(yōu)美的環(huán)境，后成為充滿生活哲理的名句。

C.全詩(shī)四聯(lián)無(wú)一"游"字，卻處處切"游"，游興十足，游意不盡。

D.全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言自然質(zhì)樸。

（2）對(duì)本詩(shī)頸聯(lián)和尾聯(lián)的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.頸聯(lián)由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情，從村外之景轉(zhuǎn)寫(xiě)村內(nèi)之情。

B.春社日鄉(xiāng)民們要向土地神祭祀，祈求農(nóng)事的豐收。

C.尾聯(lián)用筆婉轉(zhuǎn)，表達(dá)對(duì)好友的美好祝福，點(diǎn)明了主旨。

D."夜叩門(mén)"與"農(nóng)家"相呼應(yīng)，畫(huà)面完整,耐人尋味。

17.閱讀《游山西村》，完成下列小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（1）下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A."豐年留客足雞豚"中一個(gè)"足"字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。

B.頷聯(lián)描寫(xiě)的是詩(shī)人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難行，忽又開(kāi)朗的情景。

C.頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描摹了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。

D.本詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一"游"字，卻處處切中"游"字。

（2）本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

18.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

（1）發(fā)揮你的想象，用自己的語(yǔ)言描繪“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？

19.閱讀下面古詩(shī)文，完成下題。

［甲］山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘》）

［乙］予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓬之愛(ài),

同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

（節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓬說(shuō)》）

（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。

①期是陋室

②可以承素琴

③陶后弊有聞

④宜乎余矣

（2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①苔痕上階綠，草色人簾青。

②蓮之愛(ài)，同予者何人？

（3）［甲］文作者認(rèn)為陋室不陋，這表達(dá)了他怎樣的情懷？

20.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A.首聯(lián)以問(wèn)答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見(jiàn)，表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。

B.頷聯(lián)寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。一個(gè)"鐘"宇把天地萬(wàn)物一下寫(xiě)活了，將大自然

寫(xiě)得如此有情致。

C.頸聯(lián)是寫(xiě)細(xì)望。泰山上面層層白云涌現(xiàn)，詩(shī)人望之，感到胸中云氣回蕩，無(wú)比開(kāi)闊。詩(shī)人還目不轉(zhuǎn)睛

地欣賞歸鳥(niǎo)回旋，飛還山林。

D.尾聯(lián)再一次突出了泰山的高峻，寫(xiě)出了作者登上泰山時(shí)俯視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩(shī)人樂(lè)觀自

信、積極向上的精神。

答案部分

1.(1)D

(2)詩(shī)句寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。比喻"掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就

能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑。

2.(1)浮云指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的保守勢(shì)力。

(2)只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

3.(1)示例：在乙文中王安石不懼質(zhì)疑，敢于反駁和為自己辯護(hù)，體現(xiàn)了畫(huà)線詩(shī)句所表達(dá)的王安石為實(shí)

現(xiàn)政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。

(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海。

4.站得高看得遠(yuǎn)

5.(1)困難、挫折等。

(2)只有站得高，才能看得遠(yuǎn)(或任何時(shí)候都不要怕困難挫折)。

(3)D

6.原意一一不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡摺Ｑ苌饬x一一掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，

認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象迷惑。(意對(duì)即可)

7.(1)甲

(2)答案示例：杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。"會(huì)當(dāng)""凌"等詞表現(xiàn)了詩(shī)人的自信;

王安石登上飛來(lái)峰頂，不怕浮云遮擋自己的視野。"不畏""最高層"表現(xiàn)了其無(wú)畏的精神，自信的氣度。

(3)①山氣日夕佳；②橫看成嶺側(cè)成峰

8.(1)比喻當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力、遇到的阻力

(2)有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

(3)本詩(shī)表達(dá)了他對(duì)保守勢(shì)力的蔑視，以及要進(jìn)入最高統(tǒng)治層，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無(wú)所畏

懼的進(jìn)取精神。

9.(1)困難，挫折(消極的事物)。

(2)前兩句寫(xiě)出了奇幻、雄偉、生機(jī)勃勃的景象，為后兩句做了鋪墊(蓄勢(shì))。后兩句寫(xiě)站得高才能看得遠(yuǎn)

的道理，抒發(fā)了自己的廣闊胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)，是對(duì)前兩句的升華。

10.(1)古代用來(lái)招納賢才的地方

(2)思"前"想"后"穿越時(shí)間的隧道，"天地悠悠”放眼空間的廣遠(yuǎn)，因此而做到。

(3)懷才不遇，孤寂苦悶

11.(1)c

(2)詩(shī)人描繪了一幅置身山環(huán)水繞的路上，信步而行，