2024秋國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《思想道德與法治》社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（第1套）

2024秋國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《思想道德與法治》社會(huì)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成分部組織的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告并上傳，該任務(wù)占課程綜合成績(jī)的20%。注意：1.此項(xiàng)考核內(nèi)容的具體任務(wù)要求由分部責(zé)任教師部署。2.此項(xiàng)內(nèi)容允許且只允許提交1次！《思想道德與法治》社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1：《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)思想道德與法制社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》一、實(shí)踐背景在當(dāng)今社會(huì)，思想道德與法制建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)的應(yīng)用型人才，為了將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，我積極參與了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、實(shí)踐目的深入了解社會(huì)中思想道德與法制的實(shí)際狀況。增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀(guān)察和分析能力。通過(guò)實(shí)踐，提高自己在思想道德和法制方面的認(rèn)知水平，并將所學(xué)知識(shí)傳播給更多人。三、實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)[具體實(shí)踐時(shí)間]，[具體實(shí)踐地點(diǎn)]四、實(shí)踐內(nèi)容社區(qū)法治宣傳我與社區(qū)工作人員合作，組織了一場(chǎng)法治宣傳活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)、發(fā)放宣傳資料等方式，向社區(qū)居民普及法律知識(shí)，包括婚姻法、繼承法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等與日常生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。在活動(dòng)中，我耐心地為居民解答他們?cè)谏钪杏龅降姆蓡?wèn)題，例如一位居民咨詢(xún)關(guān)于購(gòu)買(mǎi)到假冒偽劣商品后的維權(quán)途徑，我詳細(xì)地為他講解了相關(guān)的法律規(guī)定和投訴流程。為了使宣傳更具趣味性和吸引力，我們還舉辦了法律知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，居民們積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。通過(guò)這種方式，不僅提高了居民的法律意識(shí)，也增強(qiáng)了他們運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。社會(huì)公德觀(guān)察與調(diào)研在社區(qū)、街道等公共場(chǎng)所進(jìn)行觀(guān)察，記錄人們的行為表現(xiàn)，以了解社會(huì)公德的現(xiàn)狀。我發(fā)現(xiàn)大部分居民都能自覺(jué)遵守公共秩序，如在排隊(duì)購(gòu)物、乘坐公共交通時(shí)有序等候。但也存在一些不文明現(xiàn)象，如隨地吐痰、亂扔垃圾等。在一個(gè)公園內(nèi)，我看到有個(gè)別游客隨意踐踏草坪，破壞了公共環(huán)境的美觀(guān)。針對(duì)這些現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)不同年齡段、職業(yè)的人群進(jìn)行了調(diào)查，以探究影響社會(huì)公德的因素。調(diào)查結(jié)果顯示，教育程度、家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍對(duì)社會(huì)公德的養(yǎng)成具有重要影響。例如，受教育程度較高的人群相對(duì)更注重社會(huì)公德，而良好的家庭教養(yǎng)和積極的社會(huì)輿論氛圍也有助于人們形成良好的道德習(xí)慣。五、實(shí)踐收獲與體會(huì)知識(shí)與技能的提升通過(guò)參與法治宣傳活動(dòng)，我對(duì)法律法規(guī)有了更深入的理解和掌握。不僅能夠熟練地向他人講解法律知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律思維解決實(shí)際問(wèn)題。在與居民的交流過(guò)程中，我的溝通能力和表達(dá)能力也得到了鍛煉和提高。在進(jìn)行社會(huì)公德觀(guān)察和調(diào)研時(shí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)的方法收集數(shù)據(jù)、分析問(wèn)題，提高了自己的觀(guān)察能力和研究能力。同時(shí)，也對(duì)社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)有了一定的了解，拓寬了自己的知識(shí)面。思想道德的升華在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了思想道德和法制建設(shè)對(duì)社會(huì)的重要性。一個(gè)文明、和諧的社會(huì)離不開(kāi)每一個(gè)公民的自覺(jué)遵守和共同努力?？吹侥切┓e極遵守社會(huì)公德和法律的人們，我感受到了正能量的傳遞，也更加堅(jiān)定了自己要做一個(gè)有道德、守法紀(jì)的好公民的決心。面對(duì)一些不文明和違法行為，我意識(shí)到作為一名國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)去傳播正能量，引導(dǎo)他人樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。通過(guò)自己的行動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。社會(huì)責(zé)任的增強(qiáng)這次社會(huì)實(shí)踐讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，還包括人們思想道德素質(zhì)和法制觀(guān)念的提升。我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，無(wú)論是從自身做起，還是積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注思想道德和法制建設(shè)，積極參與相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為建設(shè)更加美好的社會(huì)而努力奮斗。六、實(shí)踐建議加強(qiáng)法治教育學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育，開(kāi)設(shè)更多與法律相關(guān)的課程和講座，提高學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。同時(shí)，可以組織學(xué)生參與模擬法庭、法律辯論等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律實(shí)踐能力。社會(huì)應(yīng)加大對(duì)法治宣傳的力度，通過(guò)多種渠道和方式，如社區(qū)宣傳、媒體報(bào)道等，向公眾普及法律知識(shí)，營(yíng)造良好的法治氛圍。強(qiáng)化社會(huì)公德教育家庭和學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，從小抓起，通過(guò)言傳身教和日常教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。例如，在家庭中，家長(zhǎng)要以身作則，教育孩子尊重他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境等；在學(xué)校里，教師可以通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公德心。媒體應(yīng)發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，宣傳正能量的事跡和人物，弘揚(yáng)社會(huì)公德，對(duì)不文明行為進(jìn)行曝光和批評(píng)，引導(dǎo)社會(huì)輿論向積極健康的方向發(fā)展。建立健全監(jiān)督機(jī)制政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)建立健全社會(huì)公德和法律法規(guī)的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的管理和監(jiān)督，對(duì)違反社會(huì)公德和法律法規(guī)的行為進(jìn)行及時(shí)制止和處罰。例如，在公共場(chǎng)所設(shè)置監(jiān)控設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)不文明行為的監(jiān)管；加大對(duì)違法行為的打擊力度，維護(hù)社會(huì)的公平正義。鼓勵(lì)公眾積極參與監(jiān)督，建立舉報(bào)渠道，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不文明和違法行為及時(shí)進(jìn)行舉報(bào)，形成全社會(huì)共同監(jiān)