部編版六語(yǔ)下第四單元各類(lèi)閱讀真題（含小古文、非連續(xù)性文本等）名師解析連載四

六班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元各類(lèi)閱讀真題名師解析連載（四）（含名著片段、說(shuō)明文、古詩(shī)、小古文、非連續(xù)性文本等）前言閱讀是學(xué)校階段語(yǔ)文素養(yǎng)養(yǎng)成的關(guān)鍵，各種類(lèi)型的考試中閱讀所占的重量最大,失分也最多。提高同學(xué)的閱讀力量，是學(xué)校中、高班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文。閱讀習(xí)慣將成為同學(xué)學(xué)校入學(xué)前后重點(diǎn)培育的習(xí)慣，并將始終持續(xù)下去！現(xiàn)在文言文進(jìn)入學(xué)校教材，小古文的閱讀理解將成為小升初的重要考查內(nèi)容。新教材更留意語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，考查內(nèi)容大多與生活息息相關(guān)。考查題型主要是“非連續(xù)性文本閱讀”。另名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書(shū)目，學(xué)校新教材里也增加大量課外閱讀要求。如何提高同學(xué)的閱讀力量呢?除了課堂教學(xué)，讓同學(xué)在練習(xí)中總結(jié)解題方法、梳理解題思路,并對(duì)比答案對(duì)失分點(diǎn)進(jìn)行反思，是提升閱讀力量的最佳方法。所以,中高班級(jí)的學(xué)校生應(yīng)鄉(xiāng)多做有價(jià)值的閱讀題（說(shuō)明文、名著、非連續(xù)文本、古詩(shī)、小古文等）,并學(xué)會(huì)通過(guò)做閱讀題來(lái)提升自己的閱讀力量。學(xué)校階段屬于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成期,這一階段的閱讀習(xí)慣甚至?xí)绊懲瑢W(xué)的一生，這就要求家長(zhǎng)和老師在給同學(xué)選擇閱讀資料時(shí)慎之又慎。本系列連載將間續(xù)選取全國(guó)知名學(xué)校的期中、期末測(cè)試題和各種力量競(jìng)賽題中的閱讀真題進(jìn)行解析。這些閱讀真題經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的檢驗(yàn)，在文章難易程度和題目設(shè)置上更符合班級(jí)訓(xùn)練要求，是同學(xué)提升閱讀力量、培育良好閱讀習(xí)慣的最有效資料。同學(xué)假如能長(zhǎng)期堅(jiān)持做閱讀真題，定能把握科學(xué)的答題方法培育良好的時(shí)間把握力量,以及對(duì)閱讀試題類(lèi)型更好的把控力量。

同學(xué)要檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)的效果，訂正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，只有“到真題中去”，由于真題經(jīng)過(guò)了一線教學(xué)的檢驗(yàn)，同學(xué)可以通過(guò)做真題檢驗(yàn)、改正、鞏固、提高所學(xué)，通過(guò)真題來(lái)糾錯(cuò)提高。

通過(guò)做閱讀真題，可以在不知不覺(jué)中達(dá)成班級(jí)訓(xùn)練的目標(biāo)，于無(wú)形中超越自己，提升自己的閱讀水平。真誠(chéng)地期望我們這套閱讀真題系列連載能為同學(xué)們閱讀力量的提升發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值.能成為提升同學(xué)們閱讀力量的好幫手!

第四講關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫(xiě)，體會(huì)人物品質(zhì)本組教材就是圍繞“高尚品德”這一專(zhuān)題，選編了4篇課文《故事三首》、《十六年前的回憶》、《為人民服務(wù)》、《金色的魚(yú)鉤》，從不同角度闡明白人生的哲理。本單元閱讀要素：關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫(xiě)，體會(huì)人物品質(zhì)；查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解?！豆适氯住吠ㄟ^(guò)接受托物言志的手法表現(xiàn)了堅(jiān)勁堅(jiān)韌、光明磊落的優(yōu)良品質(zhì)?！妒昵暗幕貞洝烦浞直憩F(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)的宏大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的貴重品質(zhì)。《為人民服務(wù)》一文中，毛主席贊揚(yáng)張思德那種為人民而生、為人民利益而死的共產(chǎn)主義精神?！€等什么，快來(lái)試試吧！還等什么，快來(lái)試試吧！一．關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫(xiě)，體會(huì)人物品質(zhì)草地夜行(節(jié)選)他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)：“來(lái)吧，我背你走！”我說(shuō)什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說(shuō)，背起我就往前走。天際的最終一絲光亮也被黑暗淹沒(méi)了。滿天堆起了烏云，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。我一再懇求他放下我，怎么說(shuō)他也不愿，照舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開(kāi)我！”他趕忙說(shuō)，“我掉進(jìn)泥潭里了?！蔽倚睦镆惑@，不知怎么辦好，只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命！……”我用勁伸手去拉他，可是什么也沒(méi)有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒(méi)頂了。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗掩蓋著大地?！耙涀「锩?！”我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì)，要記住革命！我抬起頭來(lái)，透過(guò)無(wú)邊的風(fēng)雨，透過(guò)無(wú)邊的黑暗，我仿佛觀察了一條光明大路，這條大路始終通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起士氣，邁開(kāi)大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。1.用“____”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)喪命(sānɡsànɡ)淹沒(méi)(mòméi)可惡(wùè)2.下列句子屬于神態(tài)描寫(xiě)的是()(3分)A.他焦急地看看天，又看看我。B.我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。C.我鼓起士氣，邁開(kāi)大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。D.突然，他的身子猛地往下一沉。3.從“這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：‘快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命！……’”這些話中你體會(huì)到了什么？(3分)..4.“風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗掩蓋著大地?！边@幾句話運(yùn)用的是什么描寫(xiě)方法？有什么作用？(3分)..5.“我仿佛觀察了一條光明大路”中的“光明大路”指的是什么？(3分)....（二）威猛不屈的方志敏①方志敏烈士在1935年8月被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)才36歲。為了共產(chǎn)主義，方志敏烈士奮斗了一生。②1935年1月24日，方志敏在戰(zhàn)斗中不幸被俘。敵人如獲至寶，馬上在南昌豫章公園召開(kāi)“慶祝大會(huì)”。③這一天，南昌城保衛(wèi)森嚴(yán)，方志敏戴著腳鐐手銬，威猛地站在一輛囚車(chē)上。他環(huán)視四周，只見(jiàn)很多個(gè)槍口，正威逼著會(huì)場(chǎng)上的人群。④當(dāng)敵人把他推到臺(tái)上示眾時(shí)他開(kāi)口了同志們同胞們我很興奮還能和大家見(jiàn)面能和大家講話⑤人們眼流熱淚，驚異地望著他，敵人嚇呆了。⑥“我們中國(guó)，”方志敏大聲說(shuō)，“外受帝國(guó)主義的侵略，內(nèi)有貪官污吏、土豪劣紳的剝削，國(guó)已不國(guó)，民不聊生。要救中國(guó)，要為人民謀生存，只有實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義！”⑦“拉回去，拉回去！”敵人嚇得慌了手腳。⑧方志敏又連續(xù)大聲說(shuō)：“期望你們連續(xù)我未完成的事業(yè)，努力奮斗！”⑨敵人膽戰(zhàn)心驚地把方志敏推動(dòng)囚車(chē)，“慶祝大會(huì)”就這樣收?qǐng)隽恕?.給第④自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2.解釋詞語(yǔ)。(2分)驚異：___________________________________________________________.膽戰(zhàn)心驚：_______________________________________________________.用“‖”給文章分段，并寫(xiě)出段意。(2分)......4.“我們中國(guó)，”方志敏大聲說(shuō)，“外受帝國(guó)主義的侵略，內(nèi)有貪官污吏、土豪劣紳的剝削，國(guó)已不國(guó)，民不聊生。要救中國(guó)，要為人民謀生存，只有實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義！”這段話是對(duì)方志敏的____________描寫(xiě)。這段描寫(xiě)說(shuō)明白什么？(3分)....（三）紅巖(節(jié)選)(12分)

夜，在膚淺的苦痛、擔(dān)憂與感動(dòng)中,一刻一刻地挨過(guò)。星光黯淡了,已經(jīng)是雄雞報(bào)曉的時(shí)刻。在那斑斑血跡的墻壁上,映著的江姐的身影消逝了?；蛟S她從倒吊著的屋梁上,被松了下來(lái)……“現(xiàn)在情愿說(shuō)了吧?”魔影狂亂地移動(dòng)著。

“不!”微弱的聲音傳來(lái),仍舊是那樣的安靜。“十指連心，考慮一下吧!說(shuō)不說(shuō)?”沒(méi)有回答。

鐵錘高高舉起。墻壁上映出沉重的黑色陰影?！搬?”

人們仿佛觀察繩子緊緊綁著她的雙手,一根竹簽對(duì)準(zhǔn)她的指尖……血水飛濺……“說(shuō)不說(shuō)?”沒(méi)有回答?！安徽f(shuō)?拔出來(lái)!再釘!”

江姐沒(méi)有聲音了。人們感到連心的苦痛,像竹簽釘在每一個(gè)人心上……

又是一陣令人心悸的潑水的聲音!“把她潑醒!再釘!”徐鵬飛無(wú)望的咆哮,使人信任,敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到。盡管他們從叛徒口里,知道她做過(guò)沙磁區(qū)委書(shū)記，下鄉(xiāng)以后可能擔(dān)當(dāng)更重要的工作，了解很多他們渴望知道的地下黨線索，可是毒刑拷打絲毫也不能使江姐開(kāi)口。

一根，兩根!……竹簽深深地撕裂著血肉……左手，右手,兩只手釘滿了粗長(zhǎng)的竹簽……一陣,又一陣潑水的聲音....已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)徐鵬飛的咆哮?？墒?也聽(tīng)不到江姐的一絲絲呻吟。

1.“‘不!’微弱的聲音傳來(lái),仍舊是那樣的安靜。”這句話中“安靜”是對(duì)江姐

(A.語(yǔ)氣B.動(dòng)作)的形容,突出了江姐

、

的革命品質(zhì)。(2分)

2.“十指連心,考慮一下吧!說(shuō)不說(shuō)?”這兩句話是敵人對(duì)江姐的(A.好言相勸B.威逼恐嚇),他們?cè)噲D用竹簽釘進(jìn)指尖的酷刑逼迫江姐開(kāi)口,反映了敵人的本質(zhì)。(2分)

3.下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)(2分)。

A.“星光黯淡了,已經(jīng)是雄雞報(bào)曉的時(shí)刻”是說(shuō)天漸漸亮了,江姐再也不用連續(xù)患病酷刑,可以馬上回牢房了。

B.“在那斑斑血跡的墻壁上，映著的江姐的身影消逝了”一句,借墻壁上的血跡反映了江姐受的酷刑。

C.“魔影狂亂地移動(dòng)著”既突出了敵人的兇殘本性,又突出了敵人的狂躁心虛。

D.從“人們感到連心的苦痛,像竹簽釘在每一個(gè)人心上”可以讀出江姐不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

4.文中畫(huà)橫線句子中的“挨過(guò)”換成“度過(guò)”或“消逝”好不好?為什么?

(2分)

....5.請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)。(2分)

A.鋼鐵B.竹簽子

《紅巖》的第十五章這樣寫(xiě)道:人們靜坐在黑暗中,卻像在陽(yáng)光照射下一樣,背誦著江姐信中光線四射的詞句:是竹子做的,共產(chǎn)黨員的意志是鑄成的!二、名著閱讀真題。（一）告辭大雁(節(jié)選)

盡(jǐnjìn)管男孩子為了自己最終解脫了妖術(shù)蠱惑而興高(采彩)烈，然而他覺(jué)得就此要同自己最心愛(ài)的伙伴分道揚(yáng)鑣卻不免(暗黯)然神傷他一屁股坐在沙灘上，雙手捂緊了面孔唉，再盯著他們看又有什么用呢?

可是過(guò)了半晌(xiǎngshǎng)

,他又聽(tīng)得撲撲的翅膀扇(shānshàn)動(dòng)聲。原來(lái)

領(lǐng)頭雁阿卡大嬸離開(kāi)大拇指心情格外沉重她又忍不住飛回來(lái)一次，再來(lái)看個(gè)到底。這時(shí)候男孩子一動(dòng)不動(dòng)地靜坐著，她就敢飛得離他近一些。驀地，那生疏的身影使她豁然開(kāi)朗,她最終看清楚并認(rèn)準(zhǔn)了他是誰(shuí)。她便降落在緊靠著他身邊的一個(gè)小岬上。

男孩子喜出(忘望)外地歡呼起來(lái),他把老雁阿卡緊緊摟在懷里。別的大雁也都圍了上來(lái),用嘴喙在他身上摩來(lái)擦去,在他身邊擠來(lái)擠去。他們嘰嘰呱呱鳴叫不停，好像都在講出他們的由衷慶賀。他也嘴不停地對(duì)他們說(shuō)著話,感謝他們帶著他做了一次奇異的旅行。

1.用“√”在文中括號(hào)里選擇正確的讀音和字。（3分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

(1)摩來(lái)擦去(含反義詞):、、.

(2)嘰嘰呱呱(表示聲音):、、.

3.片段選自《》,這是一本故事書(shū)(體裁),作者是.(國(guó)家)作家。（2分）

4.片段中的小男孩名字叫，他開(kāi)頭是個(gè)的人,后來(lái)變成的人。（3分）

5.從文中找出表示男孩心情變化的詞語(yǔ),寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）

興高采烈、、。

6.推斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（2分）

(1)這本書(shū)是世界文學(xué)史，上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。()仆人公騎在鵝背上，隨大雁走南闖北，歷時(shí)九個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。(

)

7.“唉，再盯著他們看又有什么用呢?”這句話的意思是說(shuō)..。（2分）（二）當(dāng)剛才那只“大密蘇里號(hào)”在陽(yáng)光下干活，累得大汗淋漓的時(shí)候，這位離了職的藝術(shù)家卻在四周的陰涼下，坐在一只木桶上，蹺著二郎腿，一邊大口大口地吃著蘋(píng)果，一邊暗暗盤(pán)算如何再宰更多的傻瓜。這樣的小傻瓜會(huì)有很多。每過(guò)一會(huì)兒，就有些男孩子從這兒經(jīng)過(guò)：起先他們都想來(lái)開(kāi)開(kāi)玩笑，可是結(jié)果都被留下來(lái)刷墻。在本累得精疲力盡時(shí)，湯姆早已經(jīng)和比利·費(fèi)施做好了交易。比利用一個(gè)修得很好的風(fēng)箏換來(lái)接替本的機(jī)會(huì)。等到比利也玩得差不多的時(shí)候，詹尼·米勒用一只死老鼠和拴著它的小繩子購(gòu)買(mǎi)了這個(gè)特權(quán)——一個(gè)又一個(gè)的傻小子受騙上了當(dāng)，接連幾個(gè)鐘頭都沒(méi)有間斷。下午快過(guò)了一半的時(shí)候，湯姆早上還是個(gè)貧困潦倒的窮小子，現(xiàn)在一下子就變成了腰包鼓鼓的闊佬了?！爱?dāng)剛才那只‘大密蘇里號(hào)’在陽(yáng)光下干活，累得大汗淋漓的時(shí)候，這位離了職的藝術(shù)家卻在四周的陰涼下，坐在一只木桶上?！薄按竺芴K里號(hào)”指的是_______，“離了職的藝術(shù)家”指的是________。2．湯姆和比利·費(fèi)施做的交易是什么？（2分）._____________________________________________________________.3．依據(jù)解釋從選文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（2分）(1)形容出很多汗。()(2)精神格外疲憊，毫無(wú)力氣。()4．對(duì)湯姆的做法，你贊同嗎？為什么？（3分）._____________________________________________________________.._____________________________________________________________.說(shuō)明文閱讀真題。國(guó)家大劇院

①?lài)?guó)家大劇院外觀像一個(gè)倒扣的半邊蛋殼,殼體表面由2萬(wàn)多塊鈦金屬板和1200多塊超白透亮?????玻璃組成,營(yíng)造出舞臺(tái)帷幕緩緩拉開(kāi)的視覺(jué)效果。②每當(dāng)夜幕降落,殼體表面上星星點(diǎn)點(diǎn)、錯(cuò)落有致的“蘑菇燈”，猶如撲朔迷離的點(diǎn)點(diǎn)繁星,與遠(yuǎn)處的夜空遙相呼應(yīng)，使大劇院呈現(xiàn)出一種含蓄而別致的韻味與美感。

從緊鄰長(zhǎng)安街的北入口步入大劇院,進(jìn)門(mén)后，便是長(zhǎng)達(dá)80米的水下廊道。廊道頂部全部接受玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼,層層漣漪可以投影在地板和墻壁上,與墻上疏密有致.的氣泡形裝飾相映成趣,讓身在其中的人們仿佛徜徉在一個(gè)亦真亦幻的“將來(lái)水世界”。過(guò)了水下廊道,就走進(jìn)了橄欖廳。橄欖廳因其空間外形酷似一顆橄欖而得名。兩扇大門(mén)凝重高雅,其上各有180個(gè)橢圓形凸起,既是中國(guó)古老門(mén)釘?shù)淖冃窝莼?又是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的點(diǎn)綴藝術(shù)。

再往內(nèi)走,就到了目前堪稱(chēng)全球劇場(chǎng)之最的開(kāi)闊空間一公共大廳。大廳擁有國(guó)內(nèi)跨度最大的穹頂,可以將整個(gè)北京工人體育館掩蓋其中。穹頂由貴重稀有的巴西紅木拼裝而成,明朗大氣的深紅色調(diào)暗含中國(guó)傳統(tǒng)審美意趣。

穿過(guò)大廳,最終看到了國(guó)家大劇院的主建筑一歌

劇院、音樂(lè)廳和戲劇場(chǎng),三者功能不同，主色調(diào)和建筑風(fēng)格也不盡相同。

歌劇院古樸的銅門(mén)向兩側(cè)緩緩打開(kāi),一道“竹簾”從三層樓的高處垂直而下,隱隱透出淡黃色。近看,“竹簾”竟是由極細(xì)的金屬管編成的,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的黃色其實(shí)是緯線的顏色。這給歌劇院披上了一層朦朧而奇特的面紗。

音樂(lè)廳的銀灰色調(diào)從廳的外墻始終連續(xù)到室內(nèi)，燈光打在沙丘般凹凸起伏的墻面上,光影交叉,墻體的嚴(yán)峻感與天花板的壯麗雕塑感形成猛烈對(duì)比,使音樂(lè)廳顯得清爽而高雅。上演京劇和話劇的戲劇場(chǎng)雖然不算大,但場(chǎng)內(nèi)墻壁上的紫色、暗紅、橘色、黃色的豎條紋規(guī)章相間,使戲劇場(chǎng)顯示出沉靜中見(jiàn)跳動(dòng)的美感。出人意料的是,這些壁紙竟是由浙江絲綢經(jīng)過(guò)防火處理后織成的。

信步國(guó)家大劇院,你會(huì)看到處處都是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完善結(jié)合,處處都洋溢著科技與藝術(shù)的濃郁氣息。在不知不覺(jué)間，你的心情就會(huì)被帶向另一個(gè)故事場(chǎng)景……

1.文章說(shuō)明白國(guó)家大劇院具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)用文中原話回答。(2分)

..

2.從全文看,作者是依據(jù)由向的挨次來(lái)介紹國(guó)家大劇院的，這種挨次叫挨次。作者的參觀路線是:北人口——————主建筑。(3分)

3.用文中的相關(guān)短語(yǔ),概括國(guó)家大劇院的主建筑的風(fēng)格:歌劇院的風(fēng)格是;音樂(lè)廳的風(fēng)格是;戲劇場(chǎng)的風(fēng)格是。(3分)

4.文章中第①句話用了和的說(shuō)明方法,第②句話接受了的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明白。(3分)5.每天的媽媽是一位歌舞劇演員，她對(duì)唱?jiǎng)≡?、音?lè)廳和戲劇場(chǎng)比較感愛(ài)好,那么她在閱讀時(shí),可以著重閱讀第至第自然段。(1分)

四、非連續(xù)性文本閱讀真題。走進(jìn)博物館下面供應(yīng)了兩個(gè)任務(wù)，你會(huì)怎樣依據(jù)不同的任務(wù)閱讀下面的材料？1.給同學(xué)們做一次關(guān)于我國(guó)博物館進(jìn)展歷史的演講。2.設(shè)計(jì)一個(gè)能在博物館舉辦的活動(dòng)。材料一：在我國(guó)，“博物”一詞消滅得很早，在《漢書(shū)》中就有“博物洽聞，通達(dá)古今”的語(yǔ)句，意思是“通曉眾物，見(jiàn)多識(shí)廣”。不過(guò)我國(guó)的博物館消滅得卻很晚。中國(guó)的第一個(gè)博物館是1868年法國(guó)人在上海創(chuàng)辦的上海震旦博物院，之后英國(guó)人、美國(guó)人間續(xù)在上海、成都、臺(tái)灣等地也創(chuàng)辦了博物館。第一個(gè)由中國(guó)人自己創(chuàng)辦的博物館，則是近代有名實(shí)業(yè)家張謇于1905年創(chuàng)辦的南通博物院。而中國(guó)第一家真正意義上由國(guó)家成立的博物館，是1925年中華民國(guó)政府在過(guò)去北京清朝皇宮的基礎(chǔ)上建立的故宮博物院。中華人民共和國(guó)成立后，特殊是改革開(kāi)放以后，我國(guó)的博物館事業(yè)厚積薄發(fā)、后來(lái)居上，得到蓬勃的進(jìn)展。而今，中國(guó)已經(jīng)創(chuàng)建一大批世界一流的博物館，像中國(guó)國(guó)家博物館、故宮博物院、陜西歷史博物館，等等。它們正放開(kāi)雙臂，迎接八方來(lái)客，記錄、傳承、推廣著絢爛的中華文明！材料二：現(xiàn)在，博物館越來(lái)越受到人們的寵愛(ài)與重視，參觀博物館成為人們生活的新風(fēng)尚。例如：中國(guó)國(guó)家博物館，2017年接待觀眾總量達(dá)806萬(wàn)人次，其中未成年觀眾139萬(wàn)人次。國(guó)博為了充分發(fā)揮公共教育功能，自2012年5月起，設(shè)立了教育體驗(yàn)區(qū)。目前，圍繞“歷史與藝術(shù)并重”的主題，依據(jù)家庭、學(xué)校和社會(huì)不同群體，開(kāi)發(fā)了“陽(yáng)光少年”“社會(huì)大課堂”“文化博覽”三大系列課程，吸引了更多的青少年來(lái)館參觀，感受文化的魅力。不僅如此，《國(guó)家寶藏》《上新了·故宮》《博物奇異夜》等一系列以博物館為核心的文化節(jié)目也備受人們的青睞。這些節(jié)目除了獲得高收視率、高點(diǎn)擊率之外，在微博、微信“伴侶圈”中也掀起了一輪又一輪的爭(zhēng)辯熱潮。即使在一向嚴(yán)苛的“豆瓣評(píng)分”中，也都獲得了八九分的超高評(píng)價(jià)。材料三：材料四：這是兩個(gè)高校生在微信中的對(duì)話。其實(shí)現(xiàn)在，周末休息時(shí)除了看電影、看演出、聚餐、郊游以外，去博物館參觀日漸成為人們生活休閑的一種選擇。在博物館舉辦的主題展覽、特色活動(dòng)中，人們放松身心，也享受著文化的饕餮盛宴。與此同時(shí)，博物館的功能也更加多元，可以在博物館里辦講座、做玩耍，甚至開(kāi)演唱會(huì)……國(guó)家博物館副館長(zhǎng)陳履生曾經(jīng)說(shuō)：“期望年輕人將來(lái)能到博物館舉辦婚禮?！碑?dāng)今，博物館正漸漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠帧?.這四則材料圍繞博物館共介紹了三方面的內(nèi)容，分別是：我國(guó)博物館的進(jìn)展歷史、、。(2分)2.為完成“任務(wù)1”，我會(huì)重點(diǎn)閱讀材料。從這則材料中，我們可以發(fā)覺(jué)（）(2分)A.在我國(guó)古代沒(méi)有“博物”概念，是受西方文化的影響才有的博物館。B.我國(guó)博物館事業(yè)起步晚，但厚積薄發(fā)、后來(lái)居上，得到蓬勃的進(jìn)展。C.博物館是活的，是會(huì)呼吸的，正放開(kāi)雙臂迎接八方來(lái)客。D.我國(guó)博物館的進(jìn)展很曲折，經(jīng)受了重重困難才躋身世界前列。3.結(jié)合材料二和材料三，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.現(xiàn)在，博物館越來(lái)越受到人們的寵愛(ài)與重視了，參觀博物館成為人們生活的唯一新風(fēng)尚。B.國(guó)博設(shè)立了教育體驗(yàn)區(qū)，吸引了更多青少年來(lái)參觀、感受文化的魅力。C.一系列以博物館為核心的文化節(jié)目的開(kāi)辦是為了獲得高收視率、高點(diǎn)擊率。D.從材料三可以看出，國(guó)博接待觀眾總量是逐年增加的。4.除了材料四中提到的博物館里的一些活動(dòng)，你還期望參與什么活動(dòng)？或者你還能設(shè)計(jì)一些什么活動(dòng)？簡(jiǎn)潔描述一下。(3分)....五．古詩(shī)閱讀真題。(一)雁門(mén)太守行[唐]李賀黑云壓城城欲摧，甲光①向日金鱗開(kāi)②。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨③易水，霜重鼓寒④聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍⑤為君死。【注釋】①甲光：鎧甲迎著太陽(yáng)閃出的光。②金鱗開(kāi)：(鎧甲)像金色的魚(yú)鱗一樣閃閃發(fā)光。③臨：靠近，到，接近。④霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不洪亮。⑤玉龍：寶劍的代稱(chēng)。1.解釋加點(diǎn)字。(3分)(1)黑云壓城城欲摧。()(2)甲光向日金鱗開(kāi)。()(3)霜重鼓寒聲不起。()2.用原句填空。(6分)(1)寫(xiě)敵人兵臨城下，戰(zhàn)云掩蓋，使人透不過(guò)氣來(lái)，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩(shī)句是__________________________________________________________________。(2)表現(xiàn)誓死也要忠心報(bào)國(guó)的詩(shī)句是_______________________________________.__________________________________________________________________________。3.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”明顯是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客______________的《易水歌》：_______________________.._______________________________________________________。4.對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.第一句中的“黑云”比方敵人大軍壓城的氣概，其次句中的“金鱗”比方鎧甲在太陽(yáng)下反射的光。B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C.第六句中的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身。(二)別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛③，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？【注釋】①董大：指唐代有名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③白日曛：曛，昏暗。太陽(yáng)黯淡無(wú)光。1.詩(shī)中描寫(xiě)的景物有________、________、北風(fēng)、大雁和________。(3分)2.從內(nèi)容看這是一首()。(2分)A.寫(xiě)景狀物詩(shī)B.送別詩(shī)C.田園詩(shī)3.寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。(2分)....4.“千里”有人寫(xiě)作“十里”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？(3分)....5.詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人怎樣的情意？(2分)....六、小古文閱讀真題。（一）不鞭書(shū)生王安期①作東?？な兀纴y，令曰：夜不得私行。吏系②得一夜行人。王問(wèn)：“何處來(lái)？”云：“從師家受業(yè)書(shū)還，不覺(jué)日晚?！崩粼唬骸氨藓?？”王曰：“鞭撻書(shū)生以立威名，恐非致③治之本！”釋之，并令吏護(hù)送其歸家。選自《世說(shuō)新語(yǔ)·政事第三》【注釋】①王安期：王承，字安期，兩晉時(shí)期官員。②系：抓。③致：達(dá)到。下列畫(huà)線字解釋不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.王安期作東?？な兀〒?dān)當(dāng)）B.世亂（動(dòng)亂）C.夜不得私行（出行）D.釋之（解釋?zhuān)?.以下與“釋之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）(2分)A.驚弓之鳥(niǎo)B.君子何之C.置之度外D.久而久之3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)鞭撻書(shū)生以立威名，恐非致治之本！.___________________________________________________________________.4.這則故事中，王安期是個(gè)怎樣的人？他的做法說(shuō)明白什么道理？(2分).___________________________________________________________________..___________________________________________________________________.（二）齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦①衣冠而之市。適②鬻金者之所，因攫③其金而去。吏捕得之，問(wèn)曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)曰：“取金之時(shí)，不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金。”選自《列子·說(shuō)符》【注釋】①清旦：清早。②適：到……去。③攫（jué）：搶。1.下列兩組加點(diǎn)字意思相同的是（）（多選）(2分)A.清旦衣冠而之市黃鶴樓送孟浩然之廣陵B.不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金徒弟C.子攫人之金何以子之矛陷子之盾D.因攫其金而去由于2.翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)._________________________________________________________________.3.齊人大膽攫金的緣由是什么？（用文中句子回答）(2分)._________________________________________________________________.4.這篇文章諷刺了社會(huì)上什么樣的人？(2分)._________________________________________________________________.答案見(jiàn)下一頁(yè)閱讀真題名師解析（四）答案一、（一）1.sànɡm(xù)òwù2.A3.體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)友的疼惜、忘我的犧牲精神、對(duì)革命成功的堅(jiān)決信念。4.環(huán)境描寫(xiě)。渲染出悲涼的氣氛，烘托了“我”沉重的心情。5.“光明大路”既指過(guò)草地的過(guò)程中，通往陜北方向的路，也指布滿了光明與期望的革命之路。（二）1.，：“！！，?！?.驚異驚詫。形容格外可怕。3.①‖②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨第一部分：寫(xiě)為了共產(chǎn)主義，方志敏烈士奮斗了一生。其次部分：寫(xiě)敵人抓住了方志敏，召開(kāi)“慶祝大會(huì)”，方志敏在“慶祝大會(huì)”上發(fā)表演說(shuō)。第三部分：寫(xiě)敵人匆忙收?qǐng)觥?.語(yǔ)言說(shuō)明方志敏有著堅(jiān)決的信念，正是這份堅(jiān)決的信念使