我的老師（教案） 綜合實踐活動四年級上冊

《我的老師》教學設計主題目標：1.深入了解自己的老師及其工作，能感受到老師的關愛。2.理解老師、家長的良苦用心和辛勤勞動，對別人的關心和幫助有發(fā)自內(nèi)心的感激之情。重難點：重點：能夠理解老師的良苦用心和辛勤勞動，能感受到老師的關愛。難點：對老師的關心和幫助有發(fā)自內(nèi)心的感激之情?；顒訙蕚洌豪蠋煖蕚洌憾嗝襟w課件，愛心型卡片學生準備：1.拜訪自己最喜愛的一位老師，可就自己關心或大家都感興趣的問題和老師聊聊。2.搜集和老師有關的圖片資料，回味當時的情景，體會老師的用心。3.找一些名人尊師的故事讀讀，了解名人眼中的老師?；顒臃椒ǎ航谭ǎ褐黝}探究法、多媒體輔助法學法：任務驅(qū)動法、情境表演法活動過程：一、激情導入，板書課題在這個世界上，有這樣一個人，他是唯一一個與你沒有血緣關系，卻愿意因為你的進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”，他是誰呢？（老師）板書課題。二、我的老師，伴我成長（一）猜名片，拉近距離咱班有哪些老師呢？（指名答）你們了解老師們嗎？（了解）那我要考考你們，我這兒有老師的名片，你能猜出他是誰嗎。出示老師的名片，學生猜一猜。（二）深體會，老師不易1.看來你們對老師還是非常了解的，幾位老師與大家朝夕相處將近三年，咱們一起有許多共同的美好的經(jīng)歷，請看！2.交流說說參加過的活動以及自己的感受。3.孩子們，你們有機會參加這么多有意義的活動，你們是幸運的，是誰讓你們的生活如此多姿多彩呢？（指名說）你們要感謝誰呢？為了大家的快樂成長，老師一直默默付出著，老師的辛苦，你們感受到了嗎？誰來說說。（三）賞小品，感受關愛1.只要看到你們快樂成長，即使非常辛苦，老師也無怨無悔。你能說說老師曾經(jīng)關心、幫助你的一件事嗎？2.指名說說。3.有個孩子和你們一樣，他和他的老師之間發(fā)生的那件事情也讓他難以忘懷，下面請欣賞小品《我真倒霉》4.老師對幾位表演者進行采訪。小結：是??！說得好老師的噓寒問暖，和風細雨是對我們的關心，在我們犯了錯誤后，老師嚴厲指出和批評，也是出于對我們的關愛呀?。ㄋ模┰L老師，走進內(nèi)心看來孩子們對老師已經(jīng)非常了解了，誰愿意做老師的發(fā)言人，說出老師的心聲呢？（課前大家對老師進行了一次深入的訪談，我們就課前的那次訪談進行表演，好嗎？）三、理解老師，學會感恩（一）寫心里話，送給老師孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?老師的高興的事、難忘的事，最大的心愿都和你們有關呀。老師心里時時刻刻都裝著你們呢，此時此刻，你有什么話想對你的老師說的呢？請把它寫在這張卡片上，下課時再去送給你的老師。選擇兩個讀一讀。（二）學名人，尊重老師老師用心關愛著我們，我們應該怎樣對待他們呢？（隨回答板書：感恩）歷史上的一些名人，他們又是怎樣對待自己的老師的呢？請看：（屏幕出示）（三）誦詩歌，獻給老師老師是人類靈魂的工程師，是我人生道路的引路人，讓我們感恩老師，贊美老師吧?。ㄆ聊怀鍪荆R讀。四、課堂總結，升華感情尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，大家一定要把它傳承下去。在我們?nèi)?）班這個溫暖幸福的大家庭里，老師關愛著我們，我們感恩每