綜合實踐活動三年級下冊遵守禮儀我能行（教案）

《遵守禮儀我能行》教學(xué)設(shè)計課題：遵守禮儀我能行授課時間：2021.4.20課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、 通過對生活禮儀的調(diào)查活動，引導(dǎo)學(xué)生感受到人際交往的重要性，了解生活禮儀包括的內(nèi)容，初步形成關(guān)注生活禮儀的意識。2、 通過找差距、學(xué)禮儀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并積極改進(jìn)，學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活禮儀習(xí)慣。3、 通過爭當(dāng)禮儀小使者活動，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，遵守并積極宣傳生活禮儀，提高學(xué)生關(guān)注社會生活問題的意識。4、 培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主探究的能力。教學(xué)重、難點：通過找差距、學(xué)禮儀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并積極改進(jìn)學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主探究的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料板書設(shè)計： 遵守禮儀我能行教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課禮儀是一個人立足社會的基本條件。只有尊重別人才能贏得別人的尊重。通過調(diào)查，我們了解了一些生活中的禮儀。這些禮儀你做到了哪些？怎樣才能做得更好？【設(shè)計意圖】：引導(dǎo)學(xué)生提出問題。（二）學(xué)習(xí)與探究找差距對照生活中禮儀的要求，結(jié)合自己的表現(xiàn)，說說自己還有哪些差距。吃飯時，我只想著自己而忘了長輩。當(dāng)父母下班回家時，我沒有及時問候父母。 .....（三）實踐與體驗學(xué)禮儀針對自己存在的禮儀方面的問題，制定具體的目標(biāo)和行動計劃，讓自己成為一名遵守禮儀的好少年。我的行動計劃目標(biāo)： 自我要求： 計劃人：年月曰爭當(dāng)禮儀小使者禮儀貴在實踐。讓我們一起行動起來，通過多種方式向身邊的人宣傳禮儀，號召大家自覺遵守禮儀。比如：宣傳禮儀知識，舉行禮儀知識交流會，在宣傳欄里張貼禮儀知識手抄報，發(fā)放踐行禮儀倡議書等?！驹O(shè)計意圖】：在學(xué)校生活中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、感謝他人、樂于向他人學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。（四）總結(jié)交流，評價作品。通過開展以“生活禮儀”為主題的實踐活動，大家一定有許多收獲，讓我們一起來分享吧！我的