讀給教師的一百條建議心得關(guān)于熱愛學(xué)生

第第頁讀給老師的一百條建議心得:關(guān)于酷愛學(xué)生讀《給老師的一百條建議》心得:關(guān)于酷愛學(xué)生摘抄：蘇霍姆林斯基告知我們：做一位孩子喜好的老師需要童心，需要智慧，更需要愛心！我的感悟：酷愛學(xué)生，不但體現(xiàn)了老師職業(yè)道德，還是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的呈現(xiàn)。由于有愛，我們才有耐性；由于有愛，我們才會關(guān)懷；由于有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們老師最大的樂趣?？釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)知名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求老師真誠相待、熱誠鼓舞、耐性幫忙，用師愛的溫情去溶化他們“心中的冰塊”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不但要能愛，而且要善愛。我們學(xué)校好多老老師為我們樹立了模范，指明白方向。她們疼自身的學(xué)生嗎？疼。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是特別嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不絕進步，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，敬重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，敬重，信任會使我們更容易走進學(xué)生的心，更好的幫忙他們進步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為放學(xué)后找不到學(xué)生而心急如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的反叛而心酸。但是當看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追時；當聽到他們親切的問候時；當聽到他們自負的談起“我們班”時；當經(jīng)過自身和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自負就會油然而生。愛是教育的源泉，老師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自身的教育對象充分信心和愛心，才會有努力探求杰出和創(chuàng)新的精神。這種圣潔的愛是老師培育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。篇2:班主任工心得：班級管理的體會班主任工心得：班級管理的體會班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高處與低處，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)當堅持一個標準，調(diào)動兩個樂觀性，依靠三個方面的氣力，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴格的行為規(guī)范的管束，又能在寬松自若的氛圍中充分發(fā)揮自身的個性特長。堅持一個標準，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標準。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，確定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動兩個樂觀性。一是要敬重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們肯定會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自身的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自身才略的機會。每期我們班的八分鐘自主活動內(nèi)容的布置、少先隊活動計劃以及班級評比標準，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策，再結(jié)合老師的見解，取得共識，大家共同訂立和執(zhí)行。學(xué)生樂意干的事，干起來熱誠高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，加強責(zé)任感和參加意識，為管理好班級獻出自身的一份氣力。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調(diào)動三個方面的氣力，即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面氣力參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。常常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長樂觀參加對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不行忽視的緊要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不定時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間，再由家長簽注回回到家中中時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平常注意關(guān)懷和提示他，稍有進步就給于稱贊和鼓舞。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還常常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立模范。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想溝通，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅氣力，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)緊要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參加競選，力求把大家信任的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、磨練和培養(yǎng)學(xué)生的才略，把班級各項活動開展得形式多三是對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也各處從各方面關(guān)懷支持他們，尤其在工作細節(jié)上予以實在的幫忙和引導(dǎo)。我們的目標是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必需五個方面一起抓，它們是相相互存，相互促進的。特別在體美勞方面不疏忽，不輕易取消學(xué)生體育活動的機會，并樂觀參加他們的活動；其次制度化地布置好每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容。例如每天的八分鐘活動，班級競賽活動等，以實現(xiàn)活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，一箭三雕的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參加，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)樂觀投入；第五，樂觀參加學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，加強大家的集體觀念和競爭意識。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不絕躍上新臺階。篇3:少先隊輔導(dǎo)員工作心得：愛心讓火紅的隊旗高高飄揚少先隊輔導(dǎo)員工作心得：愛心讓火紅的隊旗高高飄揚自1981年參加工作起，就始終擔負少先隊輔導(dǎo)員。一張張可愛的笑臉陪伴我走過了三十多年，三十年來的探究和實踐，讓我了解了少先隊工作的神圣，也深深地愛上了這份事業(yè)?；仡欉@些年來的工作，我深感坦然和欣慰，在擔負輔導(dǎo)員期間和其他老師通力合作，出色地完成了多項工作，學(xué)校少先隊工作取得了優(yōu)異的成績多次被評為少先隊工作先進單位。由我班學(xué)生構(gòu)成的體育代表隊連續(xù)四年在全鎮(zhèn)學(xué)校生春季運動會上獲得團體總分第一，并代表鎮(zhèn)參加縣級運動會取得了較好成績。一、教書育人，為人師表，做孩子的楷模。老師的職責(zé)不但僅是教書，更緊要的是要教會孩子如何做人，為此，輔導(dǎo)員更應(yīng)身先士卒，首先垂范。這就要求老師要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的道德修養(yǎng)，以身作則，做孩子的楷模。要求孩子做到的自身首先做到，用自身認真細致，踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去感染每一個學(xué)生。二、用熱誠的心做平常的事，用真誠的愛換真誠的心。作為一名輔導(dǎo)老師，首先應(yīng)了解孩子，摸清楚每一個孩子的情況，了解他們的興趣和才略，了解他們的個性特點。其次，真正地平等地對待每一個孩子。關(guān)懷孩子的思想及心理更改，各處為學(xué)生著想，用平常的心態(tài)去教育感化學(xué)生，讓他們有安全感，信任感。給孩子以自信，真誠地接受學(xué)生。三、培養(yǎng)班隊干部，抓好隊伍建設(shè)。樂觀向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的緊要作用，在班隊干部的任用上采用競爭上崗的形式選拔，由全體隊員推選多方面優(yōu)秀的隊員來擔負，輔導(dǎo)員老師手把手地教授工作方法，耐性細致地予以引導(dǎo)。即嚴格要求又樹立威信，讓每位隊員都參加體驗，既磨練了學(xué)生的管理本領(lǐng)，也加強了學(xué)生的自我管束本領(lǐng)。四、奉獻創(chuàng)新，活動豐富多彩?；顒邮巧傧汝牭纳?，因此，在開展活動時力求做到活動主題小點，活動內(nèi)容近一點，構(gòu)思創(chuàng)意巧一點，活動落實一點，內(nèi)容新一些，形