2024年學校教導處工作計劃樣本（二篇）

第5頁共5頁2024年學校教導處工作計劃樣本在教學過程中，本學期教導處將采取一系列措施，以實現(xiàn)對教學全過程的全面且有效的管理。具體而言，包括以下幾個方面：一、備課管理備課工作需達到“五有”標準，即教師應有清晰的課程大綱理解、教材掌握、學生關注、學情分析及教學方法設計。同時，備課應涵蓋“六備”內容，即備教學目標、備課堂提問、備板書設計、備練習題目、備學生學情及備教學用具。本學期，教導處將分別在期中與期末對教案進行例行檢查，并將其作為教師考核的一部分。為了保證備課質量，還將對部分教師的教案進行不定期的抽查。二、上課管理目前，我校大多數(shù)教師仍采用傳統(tǒng)的以教師講解為主的教學模式，少數(shù)教師的教改也僅停留在教學手段的改進上，未能充分發(fā)揮學生的主體作用。因此，本學期將利用我校課改的契機，鼓勵每位教師大膽嘗試符合我校實際的教學方法，逐步改變傳統(tǒng)的教學方式。對于在教學改革中取得顯著成效的教師，將給予更多的鼓勵、表揚和樹立典型。同時，教導處在隨堂聽課時，將更加注重評價學生是否積極參與學習、主動思考以及師生關系是否和諧融洽，以此加強課堂教學質量的督導。三、作業(yè)與作文管理練習是鞏固和靈活運用知識的重要環(huán)節(jié)。主學科需確保足夠的作業(yè)訓練量，而作文則要求每兩周完成一篇，周記每周一篇，并需按規(guī)定要求進行批改。對于數(shù)、理、化等學科，原則上要求每節(jié)課后都應布置相應的作業(yè)。教導處在檢查作業(yè)時，將重點關注作業(yè)量是否適中、批改是否及時以及批改是否認真（包括定期與不定期檢查）。四、高三年級畢業(yè)班管理高一年級需注重起始階段的銜接教學，降低難度、減小坡度、放慢腳步以打好基礎。同時，還需加強對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和學習方法的指導。對于高三年級畢業(yè)班，全校將上下一心，扎實抓好教學工作，確保高考成績的穩(wěn)定提升。具體措施包括成立畢業(yè)班領導小組、合理配置師資力量、召開教學研討會、組織學習交流等。還將實行“月考”“周練”制度以及制定高考獎懲制度等以激發(fā)教師和學生的積極性。五、教研組與備課組管理為強化教研組與備課組的管理，本學期將進一步明確教研室的職責和義務。每兩周召開一次教研室會議，并要求各教研室完成以下任務：每學年每人至少上一節(jié)全校公開課、設計一篇優(yōu)秀教案、召開一次教改專題研討會以及出一份高質量的試卷。同時，備課組作為學校教學和教研的基本單位，將每兩周至少活動一次（高三年級備課組每周活動一次），并確?；顒佑杏涗?、有實效。備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)和統(tǒng)一考試。六、師資隊伍建設教師是教學質量管理的主體。本學年將對師資隊伍建設實行“分別要求、分類推進、分層評價”的策略。針對青年教師、中年教師和老年教師分別提出不同的成長要求和發(fā)展目標。同時，繼續(xù)開展“以老帶新”活動以及組織一系列教師基本功大賽等活動以提升教師隊伍的整體素質。還將建立教師業(yè)務檔案以全面記錄教師的教學態(tài)度、課堂教學、教學效果及學生評教等方面的情況并作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。2024年學校教導處工作計劃樣本（二）1.強調名師和骨干教師的示范效應，關注新進教師的成長，持續(xù)提升教師團隊的專業(yè)素質。2.實施“引進來、走出去”策略，強化教師培訓。啟動某中學“名師講壇”，邀請全國知名教師和專家來校進行講座，進行專業(yè)指導，傳播先進的教育理念。組織優(yōu)秀教師外出到市外、省外的知名學校參觀學習，親身感受和學習先進的管理理念和經驗。繼續(xù)與某四中、某一中構建三校教學聯(lián)盟，建立常態(tài)化的教育管理及教學經驗分享、試卷評閱、資源共享的工作機制，以實現(xiàn)共同進步、合作發(fā)展。3.促進教師參與課題研究、論文撰寫、技能競賽、試題研討、基本功考核、優(yōu)質課評選、指導學生競賽等活動，以提升教師的專業(yè)能力。4.確保教學常規(guī)的落實，注重工作效果。加強教研組的管理，繼續(xù)完善學校的教研組督導制度，本學期將舉行三次教研組長督導會議，展示教研成果，推動教研工作。各教研組需根據(jù)教學工作計劃，結合自身特點制定詳細的工作計劃，安排教學進度，完成教研組工作周歷，計劃應體現(xiàn)長期規(guī)劃。不同年級段應根據(jù)學生的需求，制定相應的教學策略。5.推動“信息技術與學科教學融合”的課堂展示，提升教師的信息技術應用能力。本學期，語數(shù)英三科至少各開設兩節(jié)展示課，其他學科至少開設一節(jié)。6.加強集體備課活動的指導，集備組需對本學期課程進行整體規(guī)劃，制定詳細的備課計劃和周歷，確定備課時間、地點、備課人和內容。集體備課應注重實效，探索適合學校情況的高效教學模式。7.規(guī)范學科作業(yè)的布置和批改，堅持“減負不減質”的原則，優(yōu)化作業(yè)設計，確保作業(yè)的批改及時、規(guī)范。重點錯題應進行滾動練習，教務處將重點檢查作業(yè)量、試題精選度和批改的及時性。8.深化實驗班管理和尖子生培養(yǎng)模式的研究，定期召開實驗班工作會議，培養(yǎng)學生自主、合作學習能力，引導學生積極應對高校自主招生。加大投入，構建校內外的教師和專家團隊，利用高校資源，提升學生培養(yǎng)的層次，力爭在學科競賽和科技創(chuàng)新大賽中取得更大突破。9.嚴格考試管理，以提升教學質量。嚴肅考風考紀，做好考前動員和誠信教育，確?？荚嚨墓?。加強對考試全過程的管理，每次考試后進行總結反饋，引起教師對考試工作的重視。10.完善學業(yè)質量目標跟蹤檔案。期中、期末考試后，指導學生全面分析考試情況，填寫跟蹤檔案，制定目標和改進措施，家長和班主任參與評價，建立學生學業(yè)質量目標跟蹤電子檔案，以實現(xiàn)及時糾正學習失誤，發(fā)揮學生優(yōu)勢，促進學生在家長和老師的監(jiān)督下持續(xù)進步和健康成長。11.加強教學質量監(jiān)控，修訂獎懲方案?；谏蠈W期的《某中學校友感