2024年學(xué)校班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年學(xué)校班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃為確保留守兒童的健康成長(zhǎng)，我們需采取一系列針對(duì)性強(qiáng)、行之有效的措施，并狠抓落實(shí)，為其營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，通過(guò)大力宣傳、建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提升未成年人的綜合素質(zhì)。以下是具體行動(dòng)方案：一、目標(biāo)設(shè)定1.留守兒童建檔率需達(dá)到____%；2.留守兒童鞏固率需達(dá)到____%；3.在班級(jí)中積極實(shí)施幫扶活動(dòng)，關(guān)愛(ài)每一位留守兒童。二、主要措施（一）健全機(jī)制，強(qiáng)化班級(jí)教育功能1.完善組織架構(gòu)，明確職責(zé)分工：成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，由戴厚嘏、王善魁擔(dān)任組長(zhǎng)，孫芮紅、楊霞、吳東、陳敏、魏龍恩、劉克田、張亞楠、卞士林為組員，確保各項(xiàng)關(guān)愛(ài)工作全面、認(rèn)真、落實(shí)到位。2.建立檔案與聯(lián)系制度：深入調(diào)研，全面掌握留守兒童信息，建立詳盡檔案，包括學(xué)生基本情況、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式等，并設(shè)立親情電話，加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。3.實(shí)施“三個(gè)優(yōu)先”原則：在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排，全方位關(guān)愛(ài)留守兒童。4.推行結(jié)對(duì)幫扶制度：明確重點(diǎn)幫扶對(duì)象，配備幫扶教師，定期交流談心，掌握思想動(dòng)態(tài)，提供心理疏導(dǎo)和生活幫助。5.建立定期談心制度：要求班主任每月與留守兒童談心一次，對(duì)特殊問(wèn)題學(xué)生制定個(gè)別教育管理方案，開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活信心。6.重視心理健康教育：針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，開(kāi)設(shè)心理教育課，開(kāi)展心理咨詢、矯正活動(dòng)，培養(yǎng)其樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和正確的人生觀、價(jià)值觀。（二）明確職責(zé)，營(yíng)造良好育人環(huán)境1.加強(qiáng)寄宿制管理：廣泛宣傳，動(dòng)員留守兒童寄宿，提供優(yōu)質(zhì)的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等服務(wù)，確保留守兒童得到全面的照顧與關(guān)愛(ài)。2.資助貧困留守兒童：對(duì)生活、學(xué)習(xí)困難的留守兒童給予特別關(guān)照，確保他們順利完成九年義務(wù)教育。3.建立留守兒童之家：為留守兒童提供豐富的課余活動(dòng)場(chǎng)所，成立各類興趣小組，豐富其精神文化生活。三、附行事歷（此處應(yīng)列出具體的行事歷安排，如會(huì)議時(shí)間、活動(dòng)計(jì)劃等，但原文未提供具體內(nèi)容，故省略。）2024年學(xué)校班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃（二）同時(shí)，我們必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，凝聚各方力量，加大宣傳力度，構(gòu)建目標(biāo)責(zé)任體系及完善的工作評(píng)估機(jī)制，以持續(xù)提升未成年人群體的綜合素養(yǎng)。一、具體目標(biāo)1.建立健全留守兒童檔案系統(tǒng)，確保建檔率達(dá)到既定百分比；2.留守兒童入學(xué)率與鞏固率均需達(dá)到預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；3.對(duì)于符合法律援助條件的涉及留守兒童的案件，應(yīng)百分之百提供法律援助；4.深化對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，在班級(jí)層面實(shí)施“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。二、主要措施（一）完善機(jī)制，強(qiáng)化班級(jí)核心作用1.構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)體系，明確職責(zé)分工：成立由謝鳳高任組長(zhǎng)，李彥榮任副組長(zhǎng)，李彥平、蒲東、劉鵬、王磊、安曉明、白冬梅為組員的關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保各項(xiàng)任務(wù)得到有效執(zhí)行。2.建立留守兒童檔案與聯(lián)系卡制度：通過(guò)深入調(diào)研，全面掌握留守兒童信息，為每位留守兒童建立詳細(xì)檔案和聯(lián)系卡，內(nèi)容涵蓋學(xué)生基本情況、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人信息等，并安排專人管理，及時(shí)更新變動(dòng)信息，以加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。3.實(shí)施“三個(gè)優(yōu)先”關(guān)愛(ài)政策：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)：根據(jù)留守兒童學(xué)業(yè)情況，制定個(gè)性化幫扶計(jì)劃，明確幫扶目標(biāo)與時(shí)間，確保每位留守兒童得到有效輔導(dǎo)。生活上優(yōu)先照顧：關(guān)注留守兒童身心健康，提供必要的生活幫助與關(guān)懷，確保他們健康成長(zhǎng)。活動(dòng)上優(yōu)先安排：鼓勵(lì)留守兒童參與集體活動(dòng)，豐富其課余生活，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4.推行教職工結(jié)對(duì)幫扶制度：明確重點(diǎn)幫扶對(duì)象，配備幫扶教師，定期與留守兒童交流，掌握其思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)。同時(shí)，建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，記錄幫扶過(guò)程與成效。5.建立健全談心制度：定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童及其監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，加強(qiáng)溝通與交流。班主任需每月與留守兒童進(jìn)行談心，詳細(xì)記錄其成長(zhǎng)情況，對(duì)存在問(wèn)題的留守兒童制定個(gè)性化教育管理方案。6.開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)：通過(guò)舉辦主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽、文藝演出等多種形式的活動(dòng)，讓留守兒童感受到集體的溫暖與關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)與生活的信心。7.注重心理健康教育：針對(duì)存在品德行為偏差或心理障礙的留守兒童，學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)心理教育課程，提供心理咨詢與矯正服務(wù)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育等活動(dòng)，幫助他們樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度與正確的人生觀、價(jià)值觀。（二）明確職責(zé)分工，營(yíng)造良好育人環(huán)境1.加強(qiáng)寄宿班級(jí)建設(shè)與管理：通過(guò)廣泛宣傳與動(dòng)員，鼓勵(lì)留守兒童寄宿。加強(qiáng)寄宿生的日常管理與服務(wù)工作，確保他們能夠在安全、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。2.加大對(duì)貧困留守兒童的資助力度：針對(duì)生活困難的留守兒童，班級(jí)應(yīng)給予特別關(guān)注與幫助，確保其順利完成九年義務(wù)教育。2024年學(xué)校班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃（三）為了確?！傲羰貎和蹦軌蚪】党砷L(zhǎng)，我們將采取一系列行之有效的措施和辦法，并狠抓落實(shí)，致力于為他們營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝聚各方力量，通過(guò)大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，持續(xù)提升未成年人的綜合素質(zhì)。具體舉措如下：一、核心目標(biāo)1.建立留守兒童檔案，確保建檔率達(dá)到既定標(biāo)準(zhǔn)。2.留守兒童鞏固率需達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。3.在班級(jí)內(nèi)實(shí)施幫扶活動(dòng)，關(guān)愛(ài)每一位留守兒童。二、主要措施（一）健全機(jī)制，強(qiáng)化班級(jí)核心作用1.制訂詳細(xì)工作計(jì)劃，執(zhí)行“留守兒童”教育工作計(jì)劃，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作向制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；较虬l(fā)展。確保班級(jí)成為學(xué)生獲取知識(shí)、提升文化素養(yǎng)及思想覺(jué)悟的重要平臺(tái)。2.成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，由戴厚嘏、王善魁擔(dān)任組長(zhǎng)，孫芮紅、楊霞、吳東、陳敏、魏龍恩、劉克田、張亞楠、卞士林等成員共同參與，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保各項(xiàng)要求得到全面、認(rèn)真的執(zhí)行。3.建立健全留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，通過(guò)深入調(diào)研，全面掌握留守兒童情況，建立詳細(xì)檔案，包括學(xué)生基本情況、家長(zhǎng)信息、聯(lián)系方式等，并設(shè)立親情電話，加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。4.實(shí)施“三個(gè)優(yōu)先”政策，即在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排，確保留守兒童得到全方位的關(guān)愛(ài)和支持。5.推行教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度，明確幫扶對(duì)象，配備幫扶教師，定期交流溝通，及時(shí)掌握留守兒童思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)。6.建立健全談心制度，定期召開(kāi)座談會(huì)，了解留守兒童心理狀況，制定個(gè)別教育管理方案，開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。7.注重心理健康教育，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，培養(yǎng)其樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和正確的人生觀、價(jià)值觀。（二）明確職責(zé)，營(yíng)造良好育人環(huán)境1.加強(qiáng)寄宿班級(jí)建設(shè)與管理，提高寄宿生晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等服務(wù)質(zhì)量，確保留守兒童得到良好的照顧和關(guān)愛(ài)。2.加大對(duì)貧困留守兒童的資助力度，確保他們順利完成九年義務(wù)教育。3.建立留守兒童之家，成立各類興趣小組，豐富留守兒童課余生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。四、附行事歷（具體行事歷內(nèi)容根據(jù)實(shí)際工作安排填寫）2024年學(xué)校班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃（四）一、著重進(jìn)行矯治與幫助，實(shí)施有針對(duì)性的教育措施1.矯治與幫助策略：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我們將采取有針對(duì)性的矯治和幫助措施，確保教育的有效性和針對(duì)性。2.因材施教：通過(guò)深入了解每位學(xué)生的需求和特點(diǎn)，我們將制定個(gè)性化的教育方案，以實(shí)現(xiàn)因材施教的目標(biāo)。二、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，營(yíng)造溫馨氛圍1.彌補(bǔ)親情缺失：為了讓留守學(xué)生感受到家的溫暖，我們將通過(guò)教師和集體的關(guān)愛(ài)，努力彌補(bǔ)他們因親情缺失而帶來(lái)的負(fù)面影響。2.豐富多彩的活動(dòng)：我們將定期舉辦主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽、文藝演出等多種活動(dòng)，鼓勵(lì)留守學(xué)生積極參與，讓他們?cè)跉g樂(lè)、和睦的氛圍中找到歸屬感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的信心。三、注重心理健康教育，培養(yǎng)健全人格1.開(kāi)設(shè)心理教育課程：針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校將開(kāi)設(shè)專門的心理教育課程，為他們提供專業(yè)的心理支持和幫助。2.心理咨詢與矯正：我們將大力開(kāi)展心理咨詢和心理矯正活動(dòng)，通過(guò)定期的思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，幫助留守兒童樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。四、明確職責(zé)，營(yíng)造良好育人環(huán)境1.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)與管理：為了確保農(nóng)村留守兒童得到全面的教育、管理和關(guān)愛(ài)，我們將加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)與管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.發(fā)揮班集體作用：我們將積極發(fā)揮班集體的作用，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為留守兒童提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。3.定期表彰自強(qiáng)留守兒童：為了激勵(lì)留守兒童自信自強(qiáng)，我們將定期表彰在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童，樹立榜樣力量。五、活動(dòng)安排1.加強(qiáng)道德品格培育：我們將通過(guò)開(kāi)展各種主題德育活動(dòng)，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心和文明之心，提高他們的道德素質(zhì)。2.抓好健康文化熏陶：為了滿足留守兒童的精神文化需求，我們將開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，讓他們?cè)诮】涤幸娴奈幕諊刑找鼻椴?、充?shí)精神、提升境界。3.開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉：我們將注重留守兒童的身體健康教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)防病健身衛(wèi)生常識(shí)講座、制定科學(xué)的體育鍛煉計(jì)劃等方式，培養(yǎng)他們的體育鍛煉習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能。4.組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：為了拓寬留守兒童的視野和知識(shí)面，我們將有計(jì)劃地組織各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們走