統(tǒng)編版（2024）七年級上冊道德與法治第1~4單元共4套單元測試卷匯編（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊道德與法治第1~4單元共4套單元測試卷匯編第一單元《少年有夢》測試卷一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1.青青校園，美好年華。我們最美的青春在初中階段度過，有的人夢想起于中學(xué)，激勵一生奮斗；有的人成就始于中學(xué)，奠定事業(yè)根基。下列對初中階段認(rèn)識正確的是()①初中階段是人生發(fā)展的一個新階段②只有初中階段才有獨(dú)特意義和價值③初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價值④初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會[A]①②③[B]①③④[C]①②④[D]②③④2.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會。下列對應(yīng)正確的是()[A]集體生活給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺[B]富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域[c]豐富多彩的社團(tuán)活動為我們打開認(rèn)識社會的大門[D]各種各樣的社會實踐教會我們正確的學(xué)習(xí)方法3.初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起。下列格言、詩句中與之最為一致的是()[A]茍日新，日日新，又日新[B]恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂[c]工欲善其事，必先利其器[D]不積跬步，無以至千里4.《道德與法治》課上，老師要求同學(xué)們描述一下自己眼中的“我”,再請同學(xué)們互相描述一下對方眼中的“我”,然后根據(jù)兩個“我”來畫自畫像。這種做法有助于()①增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展②形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識③從各個角度認(rèn)識自己④在接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我[A]①②③[B]①②④[c]①③④[D]②③④5.右邊漫畫中的女生要做到正確認(rèn)識自我，應(yīng)該（）[A]全面聽取他人的評價[B]遵從自我感覺[c]客觀地接受他人批評[D]不斷完善自我6.小林這樣評價自己，“我個子很高，體能卻不好”“我性格內(nèi)向，不擅長與陌生人打交道”。小林是()①從生理狀況來認(rèn)識自己②從心理特征來認(rèn)識自己③從社會關(guān)系來認(rèn)識自己④通過他人的評價來認(rèn)識自己[A]①③[B]②④[c]③④[D]①②7.金無足赤，人無完人。每個人都是不完美的，我們在接納自己不完美的同時，還要學(xué)會欣賞自己。下面詩句中與題意相符的是()[A]千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)[B]苔花如米小，也學(xué)牡丹開[c]花開堪折直須折，莫待無花空折枝[D]讀書破萬卷，下筆如有神8.每個人都有自卑感，只是程度不同，那是我們?yōu)樽约翰辉父淖冋业慕杩?，其實就是沒有勇氣接納與欣賞自己，而過分擔(dān)憂導(dǎo)致的焦慮狀態(tài)。這段話啟示我們要()①避免盲目自大，放大自己的缺點(diǎn)②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的長處③學(xué)會孤芳自賞，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進(jìn)④以樂觀的心態(tài)接納自己的全部[A]①④[B]②③[C]②④[D]③④9.生活中，不是每個人都擁有理想的容貌，但借助美顏APP,我們可以看起來更“完美”。一款款美顏APP受到不少中學(xué)生青睞，一些同學(xué)還患上了“美顏依賴”,甚至對自己原本的形象產(chǎn)生了焦慮。對于這些同學(xué)，我們應(yīng)該這樣勸說()①要學(xué)會接納自己，接納自己的全部②愛美之心人皆有之，每個人都有愛美的權(quán)利③關(guān)注自己的外貌形象不利于身心健康④每個人都是獨(dú)一無二的，要學(xué)會欣賞自己[A]①②[B]①④[C]②③[D]③④10.在我們每個人身上，都可能具有不同的潛能，發(fā)掘自己的潛能才能讓自己做到更好。以下方法有助于發(fā)掘潛能的是()①發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域②多做自己不擅長的事情來提高自己的能力③通過與他人合作，不斷提升自己的能力④通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要[A]①②③[B]①②④[c]②③④[D]①③④11.在幼年時播下的小小種子，終會開出五彩斑斕的花朵。某地“科學(xué)家精神宣講團(tuán)”給中小學(xué)生開啟科學(xué)第一課。宣講團(tuán)積極發(fā)揮科學(xué)家精神的領(lǐng)航作用，從小培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立科技報國的遠(yuǎn)大志向，將來為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。這是因為()①少年的夢想是不現(xiàn)實的、遙遠(yuǎn)的②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向③做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏④有夢想的少年必定能促進(jìn)人類文明進(jìn)步[A]①②[B]①④[C]②③[D]③④12.2023年12月26日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年座談會上的講話中指出：“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家……是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄……是為世界被壓迫民族的解放和人類進(jìn)步事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的偉大國際主義者。”同時，毛澤東同志也是一位博覽群書、酷愛學(xué)習(xí)的學(xué)者，他看問題能登高望遠(yuǎn)，處理問題能高屋建瓴，一個重要原因就是他有淵博的學(xué)問。這說明()[A]學(xué)習(xí)，能夠提升我們的能力和智慧B]學(xué)習(xí)，讓我們體驗不同的生活方式[C]學(xué)習(xí)，讓所有的事情變得更加精彩[D]學(xué)習(xí)，讓我們變得更加獨(dú)立和自由13.這是一位同學(xué)在“我在‘雙減’后的生活”主題班會上的發(fā)言：學(xué)校實施“雙減”后，我們有了更多的自我時間，我們一起參加各種公益活動，加入喜歡的俱樂部等。這樣，不僅使我們的精神得到了放松，而且還陶冶了我們的情操，鍛煉了我們自主學(xué)習(xí)的能力。他的發(fā)言告訴我們()①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)②參與社會實踐活動會降低學(xué)習(xí)的自覺性和主動性③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)更重要④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間有助于青少年健康成長[A]①②[B]①④[c]②③[D]③④14.學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。下列詩句中能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義的是()[A]蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理[B]書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟[c]紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行[D]春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干15.進(jìn)入中學(xué)后，小梅成績優(yōu)異，班主任讓她介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。小梅分享了如下學(xué)習(xí)經(jīng)驗：“工欲善其事，必先利其器”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。以下屬于小梅的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的是()①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法②發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣③制訂明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃④在合作中共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)[A]①②[B]①④[c]②③[D]③④二、非選擇題(4小題，共55分)16.【少年可期未來有夢】材料一某報記者在北京、武漢、南京、深圳、合肥多地連續(xù)尋訪12位中國科學(xué)院院士，回望院士們的成長之路，記者發(fā)現(xiàn)，他們是科學(xué)界皇冠明珠的鍛造者，也是我們身邊的普通人；他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代；他們中有少年成名的“學(xué)霸”,也有高考落榜的崛起者……而初中階段的積淀，正是他們得以厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在。(1)材料說明初中階段對我們來說有什么重要意義?(6分)材料二在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大精神之后，某校的共青團(tuán)員和少先隊員代表集體致辭：我們都是追夢人，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢準(zhǔn)備著；為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時刻準(zhǔn)備著；不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春!青春獻(xiàn)給黨!請黨放心，強(qiáng)國有我!請黨放心，強(qiáng)國有我!請黨放心，強(qiáng)國有我!(2)我們都是追夢人!請談?wù)勄嗌倌隇楹我ψ穳簟?6分)17.【規(guī)劃初中生活】生命好像一場旅行，初中階段有著獨(dú)特的風(fēng)景。我們已開啟了五彩斑斕的初中生活。豐富的校園生活給每個學(xué)生的成長提供了良好的條件，在這里，我們暢想未來，開啟新的學(xué)習(xí)之旅，結(jié)交新的朋友……為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中生活，某校七年級(2)班舉行了“過有意義的初中生活”主題班會，請你參與進(jìn)來并完成下列任務(wù)。(1)初中生活我規(guī)劃：請你結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。(4分)(2)請你談?wù)剳?yīng)該如何將自己的規(guī)劃落實好。(6分)18.【面向燦爛未來做更好的自己】初中階段，同學(xué)們都站到了新的起點(diǎn)上，他們有新的收獲，新的成長舞臺，下面是新同學(xué)進(jìn)入新校園的一些成長故事，讓我們一起聆聽吧。故事一小洋同學(xué)的“自畫像”:我個子高高瘦瘦、身體棒棒的；我性格開朗，喜歡與同學(xué)一起打籃球；我在班里當(dāng)班長，工作比較認(rèn)真，就是有時說話有點(diǎn)兒“沖”;老師說我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但讓我多多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧。(1)小洋完成的“自畫像”對他自身的發(fā)展有何意義?(6分)故事二在入學(xué)學(xué)情調(diào)研中，小青的數(shù)學(xué)、英語成績都不理想，她很難過，但她沒有逃避、沒有放棄，而是認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)方法，確定了自己的目標(biāo)，更加努力學(xué)習(xí)。她還積極參與校園活動，在操場上、舞臺上都留下了活躍的身影……現(xiàn)在的她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。為了做更好的自己，她不斷地奮斗著……(2)我們應(yīng)該怎樣向小青學(xué)習(xí)，做更好的自己?(9分)19.【學(xué)會學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命】某中學(xué)為營造“書香校園”文化氛圍，開展了一系列活動，請你參與其中?！疚以O(shè)計】(1)為了幫助七年級學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，班主任劉老師請同學(xué)們寫出兩句“學(xué)習(xí)伴我成長”的觀點(diǎn)，以營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。(4分)【我思考】署假期間，小峰來到西安，開啟了為期5天的研學(xué)之旅。在旅途中，小峰親身體驗制作兵馬俑，學(xué)習(xí)操作皮影戲。研學(xué)不僅讓小峰學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的知識，還放松了身心。(2)有的同學(xué)認(rèn)為：“研學(xué)就是旅游，根本不是什么學(xué)習(xí)。”請給出反駁的理由。(8分)【我行動】在班會上，班主任劉老師告訴我們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”,勉勵我們要珍惜青春時光，好好學(xué)習(xí)。(3)請你為自己“好好學(xué)習(xí)”制訂一份切實可行的行動計劃。(6分)參考答案ACACCCAADBADADA16.(1)①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會。②初中階段對我們的成長提出了新的要求。③初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價值。①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。②有夢想,就會有希望。人類需要有夢想,因為有了夢想,人類社會才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。③做有夢想的少年,應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。④做有夢想的少年,應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏。17.(1)比如當(dāng)班干部,為班級作貢獻(xiàn)，同時鍛煉自己的能力;選擇一兩個喜歡的運(yùn)動項目(如籃球、跑步),并長期堅持下去;養(yǎng)一只小動物,奉獻(xiàn)自己的愛心;堅持寫日記,記錄自己的成長足跡;利用節(jié)假日到喜歡的地方旅行;等等。(2)①應(yīng)當(dāng)先確定個人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長的幫助下,結(jié)合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件,設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。②還應(yīng)當(dāng)制訂行動方案。我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實施細(xì)節(jié),列出時間表，使行動方案切實可行。③有了規(guī)劃,我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒,向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實在每一天的具體行動中。18.(1)正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好的認(rèn)識和改造外部世界。(2)①揚(yáng)長避短。②主動改正缺點(diǎn)。③不斷激發(fā)自己的潛能。④在和他人共同生活的過程中不斷成長，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)。19.(1)①學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力;學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，知識是智慧的火炬。(2)研學(xué)是一種學(xué)習(xí)。理由:①初中階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，可從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。(3)①要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。第二單元《成長的天空》測試卷一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1.2023年11月12日，2023年第三季度“中國好人榜”發(fā)布。孝老愛親“中國好人”陳建國守護(hù)患病妻子27載，一人扛起家庭責(zé)任，把兩個年幼的孩子撫養(yǎng)成人。你認(rèn)為他的精神力量來源于()①家中有親人，家中有親情②家是我們心靈的港灣③家只是我們的身心寄居之所④親情之愛只來自父母[A]①②[B]①④[c]②③[D]③④2.家風(fēng)正，則民心淳；民風(fēng)正，則社稷安。黨的二十大報告指出，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推動明大德、守公德、嚴(yán)私德。下列古語名言體現(xiàn)良好家風(fēng)的有()①孝弟也者，其為仁之本與②一人得道，雞犬升天③一粥一飯，當(dāng)思來處不易④儒有不寶金玉，而忠信以為寶[A]①②③[B]①②④[c]①③④[D]②③④3.千秋家國夢，家和萬事興，千千萬萬個小家庭的美滿承載著祖國大家庭的和諧構(gòu)建。和諧家庭需要我們每一個成員()①彼此關(guān)愛，相互尊重②一味忍讓，甘于奉獻(xiàn)③換位思考，相互包容④共同分擔(dān)，相互協(xié)作[A]①②③[B]①③④[c]①②④[D②③④4.2023年9月10日是我國第39個教師節(jié)，教育部號召各地各校組織做好教師節(jié)慶祝宣傳工作，傳播和弘揚(yáng)中華民族師道傳統(tǒng)。這是因為()①只有教師最值得被他人尊重②教師是人類文明的傳承者③教師承擔(dān)著教書育人的使命④教師對社會發(fā)展貢獻(xiàn)最大[A]①③[B]①④[c]②③[D]②④5.人民教育家陶行知先生說：“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。”每一位認(rèn)真的先生都應(yīng)該感謝學(xué)生，是他們對知識的渴望和不斷質(zhì)疑，使自己越發(fā)充實并持續(xù)進(jìn)步。陶行知先生的話說明師生之間應(yīng)()[A]互相溝通，和諧相處[B]不分彼此，民主平等[c]攜手共進(jìn)，教學(xué)相長[D]亦師亦友，相互尊重6.如果是你，你會用下列哪些觀點(diǎn)勸解漫畫中的小男孩()①老師是人類文明的主要傳承者②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡③老師的批評可以幫助我們反省自己、完善自我④老師隨著時代發(fā)展不斷改變工作理念和方式[A]①②[B]①④[c]②③[D]③④7.有的老師幽默開朗、風(fēng)趣，且富有激情；有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真，凡事一絲不茍；有的老師真實坦誠，讓人欽佩。對此，我們應(yīng)該()[A]認(rèn)真努力學(xué)習(xí)自己喜歡的老師教授的科目[B]探索一種學(xué)習(xí)方法，以不變應(yīng)萬變[D]尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師[D]只與自己喜歡的老師交往溝通8.友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮，從這個意義上說()友誼是一種親密的關(guān)系[B]友誼是一種心靈的相遇[c]友誼是一種平等的關(guān)系[D]友誼是一種雙向的關(guān)系9.小亮和小苗是好朋友。學(xué)校要舉行數(shù)學(xué)競賽，班主任呼吁同學(xué)們踴躍報名。小亮讓小苗和他一起報名參加，小苗沒有聽他的建議，結(jié)果小亮很生氣地說：“你真不夠朋友!”小亮的做法是不對的，正確的做法應(yīng)該是()①不能給朋友提建議②不要替朋友做決定③要學(xué)會尊重對方④無條件支持對方的決定[A]②④[B]①③[C]②③[D]③④10.朋友是我們生命中不可或缺的一部分,而友誼就像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)。當(dāng)與朋友發(fā)生矛盾和沖突時，我們應(yīng)該()①換位思考，主動溝通②任性而為，各行其是③坦誠交流，及時處理④保持冷靜，學(xué)會包容[A]①②③[B]②③④[c]①③④[D]①②④11.面對漫畫中“朋友”的要求，正確的態(tài)度和理由是()①同意，力所能及的情況下要向朋友伸出援助之手②拒絕，信任和忠誠不等于不加分辨地為朋友做任何事③拒絕，不以犧牲原則為代價維持友誼④同意，朋友間要明辨是非，作出正確的選擇[A]①②[B]②③[c]①④[D]③④12.生活中我們離不開朋友，要與同學(xué)建立深厚的友誼。結(jié)交朋友要志趣相投，要能在學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。這告訴我們交友需要()①志同道合，理想不相同的人不要交往②關(guān)懷對方，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心③尊重對方，在學(xué)習(xí)中共同提高④形影不離，任何事情都要保持同步[A]①②[B]③④[C]①④[D]②③13.某校七年級(5)班是個團(tuán)結(jié)向上的班集體，班級各項工作都做得有聲有色。原本內(nèi)向的小新在參加班級活動的過程中，逐漸變得自信起來。一學(xué)期下來，他從不敢參與活動到主動參與活動，有了明顯的成長。這表明()[A]只要參加班級活動，就能立刻變得開朗自信[B]集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長[c]人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”[D]我們只能利用集體這個平臺完善自己的個性14.《雷鋒日記》中寫道：“我認(rèn)為個人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個身體的關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時候，身上的細(xì)胞就不可避免也要受到損害?！边@段話告訴我們（）[A]維護(hù)集體利益必將損害個人利益[B]在集體中先尊重和保護(hù)個人利益[c]樹立主人翁意識，完全拋開個人利益[D]堅持集體主義原則，維護(hù)集體的利益15.學(xué)校要舉辦運(yùn)動會，我們小組報名參加了4×100米接力賽。為了取得好成績，我們分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制訂了體能和速度訓(xùn)練計劃，嚴(yán)格按照計劃訓(xùn)練，其他同學(xué)主動幫忙做好后勤工作。這告訴我們，建設(shè)美好集體要()①積極參與，共同商定②和而不同，相互競爭③各負(fù)其責(zé)、各盡其能④愿景不同，分工合作[A]①②[B]①③[C]②③[D]③④二、非選擇題(4小題，共55分)16.【創(chuàng)建美好集體你我共同努力】小丁的日記中記錄了班級生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：小王的腳被燙傷了，在家休息，很多同學(xué)去探望他，并幫他輔導(dǎo)功課；一向沉默寡言的小宇開始融入班集體，主動與同學(xué)們交往，課堂上敢于表達(dá)；感謝班主任唐老師，鼓勵我做文藝委員，讓我的書畫特長得以發(fā)揮；經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，班級獲得了“五星級班級”榮譽(yù)稱號，同學(xué)們歡呼雀躍，并表示爭取將這一榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在班級里……生活在這樣的班集體真好!同學(xué)們已經(jīng)深深地愛上了這個班集體。結(jié)合材料，談?wù)勆钤谶@樣的班集體“好”在哪里。(9分)(2)作為班級的一員，你會通過哪些行動讓集體變得更美好?(6分)17.【與友同行相伴成長】【探究友誼】友誼是如此的美好——因為她，我在學(xué)習(xí)上變得更加努力了；因為她，我學(xué)會了堅強(qiáng)和勇敢，不再躲在角落里偷偷掉眼淚，學(xué)會了接納自己；因為她，我愿意把我的心里話都告訴朋友，不再感到孤獨(dú)和寂寞。(1)“友誼是如此的美好”,你是怎樣理解友誼的?(6分)【維護(hù)友誼】因為朋友，我們少了幾分孤獨(dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。與朋友同行的路上，我們漸漸懂得，交友既需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。(2)請你結(jié)合自身經(jīng)驗，說說你有哪些獲得真摯友誼的小妙招。(6分)18.【感恩親情和諧共建】在我們成長的過程中，父母是重要的見證者、陪伴者和引導(dǎo)者。某校七年級開展了以“構(gòu)建幸福和睦的家庭”為主題的系列探究活動。請你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！疚业母惺堋咳耸篱g，最美的旅行是回家。無論身處何地，每個游子的心里都有一個故鄉(xiāng)；無論走得多遠(yuǎn)，每個游子的心里也都有一個歸家的夢!每個游子都會由衷說出：回家的感覺真好!(1)結(jié)合“家”的知識，分析說明“回家真好”的原因是什么。(6分)【我的行動】全國婦聯(lián)揭曉2023年全國最美家庭，1000戶家庭獲選。5月15日是國際家庭日，《閃亮的名字——2023最美家庭發(fā)布儀式》播出。在發(fā)布儀式中，共有10戶最美家庭優(yōu)秀代表來到現(xiàn)場，其中有我們熟悉的女航天員王亞平家庭。家是一個人不斷成長進(jìn)步的向陽沃土，王亞平的追夢路離不開家人的支持。王亞平說：“我非常幸運(yùn)地能夠擁有這樣一個美滿幸福的家庭。這么多年我的父母、愛人、孩子都全心全意地支持我的飛行事業(yè)，我很感謝他們對這個家庭的奉獻(xiàn)?！?2)王亞平的成功離不開家人的支持和奉獻(xiàn)。建設(shè)美好的家庭，你有哪些好的建議呢?(6分)19.【成長路上攜手同行】某校七年級(1)班正在開展以“尊師孝親美德傳”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，并完成下列任務(wù)?！咀饚熤亟獭繛樯钊雽W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，充分展現(xiàn)新時代新征程高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，在第39個教師節(jié)到來之際，中央宣傳部、教育部向社會公開發(fā)布2023年“最美教師”先進(jìn)事跡。(1)運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)劄槭裁匆_發(fā)布“最美教師”先進(jìn)事跡。(6分)【師生交往】學(xué)校的老師知識淵博，上課認(rèn)真負(fù)貴，充滿活力，學(xué)生喜歡學(xué)校和老師；學(xué)生上課積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)，老師非常喜歡學(xué)生們。(2)結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，談?wù)勚袑W(xué)生能為促進(jìn)良好的師生關(guān)系做些什么。(6分)【傳承家風(fēng)】家風(fēng)，是以親情為載體彰顯的家庭風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚的文化氛圍。每一個家庭都有屬于自己的家風(fēng)。一個有著良好家風(fēng)的家庭，不僅是舒適的身體歸宿，更是幸福的心靈港灣。早在三國時，諸葛亮就在《誠子書》中說過“靜以修身，儉以養(yǎng)德”,以此告誡孩子要從寧靜中提高自身修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德?！吨熳蛹矣?xùn)》告誡世人要勤儉持家，安分守己，被喻為“治家之經(jīng)”。(3)請你分析傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要意義。(4分)參考答案ACBCCCCBCCBDBDB16.(1)①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。⑥集體是我們共同成長的園地。(2)①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體,要樹立主人翁意識。③建設(shè)美好集體,要營造和諧有序的集體環(huán)境。④建設(shè)美好集體,要樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設(shè)美好集體,要堅持集體主義原則,發(fā)揚(yáng)集體主義精神。17.(1)①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。(2)①交友需要真誠和熱情。敞開心扉，主動表達(dá),熱情待人,朋友才不會彼此錯過。②交友需要慎重選擇。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會理性辨別,做到慎交友、結(jié)好伴。③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。④交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。18.(1)家是生命的居所，是心靈的港灣，我們的成長離不開家庭的哺育和支持，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。(2)建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛，彼此尊重。建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。建設(shè)美好家庭是家庭成員的共同責(zé)任。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)做出貢獻(xiàn)。19.(1)①教師是一個神圣的職業(yè),承擔(dān)教書育人的使命。教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人,是我們學(xué)習(xí)知識的引路人,是我們創(chuàng)新思維的引路人,是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。(2)①我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。(3)①家風(fēng)作為一種無形的力量,會融入家庭成員的血脈中,潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善,促進(jìn)家庭幸福和諧.第三單元《珍愛我們的生命》測試卷（范圍：第八課至第十課）選擇題（每小題只有一個最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2分，共36分）題號123456789101112131415161718答案1.關(guān)于生命的理解，下列觀點(diǎn)正確的是A．人的生命是大自然的奇跡，人類是大自然的主宰者B．只有人類的生命才是地球上最為珍貴的財富C．有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)D．每個人都有不同的人生道路，每個生命都是可以替代的2.在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。以下能體現(xiàn)生命接續(xù)和傳承的有①積極鍛煉身體，提高免疫力②雷鋒一生雖然短暫，卻為后世留下了寶貴的精神財富③寧波三名外賣小哥勇救落水女子④福建男子意外離世，捐獻(xiàn)器官挽救4人生命A．③④B．①③C．②③D．②④3.人的精神生命是不斷傳承的。革命年代，無數(shù)英烈為了國家、民族、人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們的犧牲奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)值得銘記和發(fā)揚(yáng)。防城港市某校團(tuán)委開展“傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈”主題研學(xué)活動，合適的路線是A．路線1：火山島→簕山古漁村→江山半島白浪灘→怪石灘B．路線2：防城烈士陵園→“三光企”革命武裝起義紀(jì)念碑→中越人民革命烈士紀(jì)念碑C．路線3：企沙漁港→西灣旅游景區(qū)→東興金灘D．路線4：上思縣十萬大山國家森林公園→上思縣百鳥樂園→上思縣十萬大山布透溫泉4.2024年9月30日是我國的第11個烈士紀(jì)念日，當(dāng)天上午，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同各界代表一起，在天安門廣場向人民英雄敬獻(xiàn)花籃。這告訴我們A．感嘆生命脆弱，漠視他人生命B．生命是崇高和神圣的，對生命要有一種敬畏的情懷C．人的生命是脆弱的，也是可逆的D．生命很短暫，要及時行樂，享受生活5.荀子說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！鄙蚶ㄕf：“天地之變，寒暑風(fēng)雨，水旱螟蝗，率皆有法?！睂Υ死斫庹_的是A．敬畏生命，體現(xiàn)為人類開發(fā)利用自然資源B．生命是有限的，我們應(yīng)該感恩生命的獲得C．我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律D．人類是大自然的主人，能凌駕于自然之上6.生活中，我們總能看到各種各樣的安全警示標(biāo)志。下圖警示標(biāo)志啟示我們A．增強(qiáng)安全意識，糾正不當(dāng)行為B．關(guān)注自身安全，忽視他人生命C．無視潛在威脅，滿足好奇心理D．增強(qiáng)風(fēng)險意識，必能確保平安7.2024年10月13日是第35個國際減災(zāi)日，主題是“賦能年輕一代、共筑韌性未來”，某校組織全體師生進(jìn)行了地震、火災(zāi)等應(yīng)急疏散演練活動。學(xué)校此舉A．流于形式，對保護(hù)學(xué)生安全用處不大B．增強(qiáng)學(xué)生風(fēng)險意識，提高避險和逃生能力C．表明生命在災(zāi)難面前很脆弱，無法逃避D．有助于學(xué)生增強(qiáng)安全意識，規(guī)避一切風(fēng)險8.2024年7月25日是第四個“世界預(yù)防溺水日”。據(jù)統(tǒng)計，全球每年因溺水死亡的人數(shù)接近40萬。我國每年約有5.7萬人死于溺水。其中，少年兒童溺水死亡人數(shù)占總溺水死亡人數(shù)的56.04%。這些數(shù)據(jù)警示我們中學(xué)生①珍愛生命，不游野泳，遠(yuǎn)離陌生危險水域②遇到他人溺水時及時下水施救，見義勇為③加強(qiáng)公共安全事件的預(yù)防、管理和監(jiān)督④增強(qiáng)安全意識，提高防護(hù)能力A．①③B．②③C．①④D．③④9.自動體外除顫器（AED）是一種便攜易操作的心臟急救設(shè)備。心臟驟停時，在“黃金4分鐘”內(nèi)，利用AED對患者進(jìn)行除顫和心肺復(fù)蘇，是最有效制止猝死的辦法。2024年9月，防城港市完成共30臺AED設(shè)備的采購、布點(diǎn)和安裝工作，計劃在10月底前完成六期約350人次的培訓(xùn)。這一舉措①浪費(fèi)錢財，作用不大②為守護(hù)老百姓生命健康安全筑起堅實防線③能夠杜絕猝死的發(fā)生④有利于普及急救知識，提升全民急救能力A．②④B．①②C．③④D．①④10.我們要在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學(xué)判斷，防患于未然。下列做法正確的是A．挑戰(zhàn)生命極限，爬野山、游野泳、闖禁區(qū)B．放學(xué)路上遇到雷陣雨，盡快跑到大樹下躲避C．泥石流發(fā)生時，應(yīng)趕緊爬上樹D．在室外遇到地震，選擇開闊地帶避險11.“天黃黃，地黃黃，落水打崩塘”“雞不進(jìn)窩樹上棲，鴿子驚飛不回巢”……很多自然災(zāi)害發(fā)生前往往有兆可循，迅速作出預(yù)判，方可防患于未然。這警示我們A．自然災(zāi)害難以避免B．掌握逃生技巧方法C．提高危險預(yù)判能力D．一切自然災(zāi)害發(fā)生之前，都有兆可循12.2024年11月9日是第33個“全國消防日”，今年的消防安全主題是“全民消防、安全至上”。全國各地開展形式多樣的消防安全宣傳活動。作為中學(xué)生，我們可以A．制定完善消防安全法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度B．針對高風(fēng)險場所集中開展排查整治行動C．開展消防安全知識講座及消防安全演練活動D．學(xué)習(xí)消防安全知識，提高自救自護(hù)能力13.愛護(hù)自己的身體，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。下列行為不能體現(xiàn)愛護(hù)身體的是①定期體檢，積極主動獲取健康信息②熬夜看足球世界杯直播③從來不運(yùn)動，怕耽誤學(xué)習(xí)④每天堅持按時吃早餐A．②③B．①②C．③④D．②④14.從2024年秋季學(xué)期起，北京市義務(wù)教育學(xué)校將對課間安排做出整體統(tǒng)籌優(yōu)化，主要變化包括課間休息延長至15分鐘以及初中階段放學(xué)時間延后5分鐘，引導(dǎo)學(xué)校干部教師主動設(shè)計、積極參與學(xué)生課間活動。這一舉措的目的是A．引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防近視，遠(yuǎn)離一切電子產(chǎn)品B．促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升學(xué)校育人質(zhì)量C．大幅提高學(xué)生成績，確保學(xué)生全面發(fā)展D．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，消除學(xué)習(xí)壓力15.某校七（3）班召開“科學(xué)鍛煉身體，保持身體健康”主題班會，同學(xué)們交流了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為說法正確的有①運(yùn)動的強(qiáng)度越大，鍛煉的效果越好②根據(jù)自身情況，選擇合適的運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度③運(yùn)動的同時也要節(jié)食，這樣才能瘦得快④鍛煉身體前，做一些輕松的熱身運(yùn)動A．①③B．①④C．②④D．③④16.保持身心健康需要我們①愛護(hù)身體②追求享樂③滋養(yǎng)心靈④相互攀比A．①③B．③④C．②④D．①④17.滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。下列做法有助于豐富精神世界的是①身體如有不適，及時科學(xué)就醫(yī)②不食用變質(zhì)、過期食品③閱讀一本好書，汲取精神養(yǎng)料④在學(xué)校組織下觀看愛國主義電影A．①③B．①④C．②④D．③④18.2024年4月23日，第三屆全民閱讀大會在昆明開幕。大會以“共建書香社會共享現(xiàn)代文明”為主題，旨在持續(xù)深化全民閱讀活動，進(jìn)一步在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚。全民閱讀A．是獲取知識的唯一途徑B．可提升我們的精神境界C．徹底解決生活中的問題D．可以代替社會實踐活動二、非選擇題（第19題8分，第20題9分，第21題10分，第22題12分,共39分）19.某校七（2）班以“認(rèn)識生命，感悟生命”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動，某同學(xué)搜集了一些關(guān)于生命的詩句名言，寫下了對生命的思考和感悟，請你一起參與并回答下列問題。（1）閱讀下面詩句名言，概括生命的特點(diǎn)，填寫在相應(yīng)的橫線上。（6分）①“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”（李白《將進(jìn)酒》）這說明生命是的。②“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰?！保ú懿佟洱旊m壽》）這說明生命是的。③“我就是我，是顏色不一樣的煙火?！保◤垏鴺s歌詞）這說明生命是的。奶奶因病去世。這是我第一次這么近地接觸死亡。奶奶臨終前對大家說：“你們要好好活著?！边@引發(fā)了我的思考：怎樣算是好好活著？我不斷尋找答案，漸漸認(rèn)識到生命是有限的。重視審視生命，我發(fā)現(xiàn)本來習(xí)以為常的、不起眼的東西變得珍貴和美好起來。從此，我開始認(rèn)真對待生命，努力讓每一天變得豐富、充實，并且有意義。（2）新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)如何正確對待生命，讓生命變得有意義？（2分）20.閱讀材料，回答問題。材料一：2024年6月28日16時許，廣西防城港市港口區(qū)某小區(qū)發(fā)生一起故意傷害致人死亡案件。接到報警后，警方立即趕赴現(xiàn)場，當(dāng)場抓獲犯罪嫌疑人陳某某（男）。防城港市公安局港口分局發(fā)布警情通報：經(jīng)初步偵查，犯罪嫌疑人陳某某與受害人李某（男）、王某某（女）因矛盾發(fā)生口角，陳某某持刀將兩名受害人傷害致死。材料二：有人說：“因為敬畏，所以無畏?！币灿腥苏f：“心存敬畏，行有所止?！保?）材料一中犯罪嫌疑人和受害者對待生命的態(tài)度是怎樣的？你能感受到生命的力量是怎樣的？（3分）（2）請你結(jié)合“敬畏生命”的相關(guān)知識，對材料二的兩種觀點(diǎn)進(jìn)行評析。（6分）21.“養(yǎng)臭水”是2024年在中小學(xué)生中流行的一種危險行為。所謂“養(yǎng)臭水”，就是學(xué)生將各種過期、廢棄、腐朽的食物、液體、昆蟲等收集起來，加水后放入瓶子里“養(yǎng)著”觀察，最終目的就是期待瓶身炸開，讓臭味彌漫?！梆B(yǎng)臭水”不僅有可能給自己和他人帶來諸多危害，一旦出現(xiàn)事故，還要承擔(dān)責(zé)任。專家建議學(xué)校和家長在加強(qiáng)監(jiān)管教育的同時，也要提醒孩子，不要為了一時好奇而“養(yǎng)臭水”。閱讀以上材料，回答下列問題。（1）除了“養(yǎng)臭水”，中小學(xué)生中還流行哪些可能危害身心健康的玩具或游戲？（2分）（2）我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)安全意識，守護(hù)生命安全？（2分）（3）青少年應(yīng)怎樣增強(qiáng)安全意識，保護(hù)自己的生命安全？（6分）22.【保持身心健康，提高生命質(zhì)量】材料一：2024年3月9日，十四屆全國人大二次會議舉行記者會?；卮鹩浾哧P(guān)于基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動的問題時，教育部部長懷進(jìn)鵬表示，要在“雙減”中做好科學(xué)教育的加法，大力開展青少年學(xué)生的讀書行動，保障學(xué)生每天一小時體育鍛煉和充足的課間活動，注重勞動習(xí)慣養(yǎng)成，采取務(wù)實管用的舉措，著力解決“小眼鏡”“小胖墩”和學(xué)生心理健康問題，加快實現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。材料二：《朗讀者》發(fā)布會上，主持人董卿說：“我們不是單靠吃米活著。希望在吃米、吃飯、吃肉之外，能夠給予大家一些心靈的、精神的撫慰，這也是我們媒體人最大的成就感，這就是《朗讀者》的制作目的?！遍喿x以上材料，回答下列問題。（1）身體是生命存在的根本，個人的身體健康對國家有何意義？（2分）我們應(yīng)如何愛護(hù)自己的身體？（2分）（2）結(jié)合“滋養(yǎng)心靈”的相關(guān)知識，談?wù)劄槭裁础拔覀儾皇菃慰砍悦谆钪?。?分）（3）每個人都是自己心理健康的第一責(zé)任人。你打算怎樣調(diào)適并保持心理健康？（4分）參考答案選擇題（每小題2分，共36分）題號123456789101112131415161718答案CDBBCABCADCDABCADB二、非選擇題（第19題8分，第20題9分，第21題10分，第22題12分,共39分）非選擇題評分說明：評分時采點(diǎn)和采意相結(jié)合，言之有理，符合題意，可酌情給分19.（1）①不可逆。②有限。③獨(dú)特。（每空2分，共6分）（2）我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。（2分）20.（1）輕視他人的生命，沒有做到敬畏生命。（1分）生命是脆弱的、艱難的。（2分）（2）兩種觀點(diǎn)都是正確的。（1分）①“因為敬畏，所以無畏?！闭f明敬畏生命就要關(guān)愛他人的生命和堅持人民至上、生命至上。（2分）②對生命懷有敬畏之心時，我們會用超凡的勇氣面對挑戰(zhàn)，以無畏的態(tài)度追求更高的生命價值。（1分）③“心存敬畏，行有所止?！闭f明敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。（1分）④當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們會珍視它，在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負(fù)責(zé)任的決策。（1分）21.（1）拍煙卡、玩蘿卜刀、炸包、臭包、鼻吸能量棒等。（列舉2個即可，2分）（2）①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。（答出1點(diǎn)即可，2分，其他答案言之有理可酌情給分）（3）①樹立安全意識，對可能造成人身傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備。②樹立規(guī)則意識。自覺遵守規(guī)則，及時糾正不當(dāng)行為，有效保護(hù)生命。③增強(qiáng)風(fēng)險意識。覺察潛在威脅生命安全的因素，遠(yuǎn)離危險。（每點(diǎn)2分，共6分，其他答案言之有理可酌情給分）22.（1）身體健康關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會的發(fā)展。（2分）關(guān)注自己的身體狀況；養(yǎng)成健康的生活方式；積極、主動、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。（答出其中1點(diǎn)即可，2分，其他答案言之有理可酌情給分）（2）①良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。②擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。（答出2點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分，其他答案言之有理可酌情給分）（3）①主動學(xué)習(xí)心理健康知識。②掌握自我調(diào)節(jié)的方法，適時調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。③學(xué)會科學(xué)應(yīng)對、緩解學(xué)習(xí)壓力。④必要時積極尋求專業(yè)幫助。⑤磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。（答出其中兩點(diǎn)即可，4分，其他答案言之有理可酌情給分）第四單元《追求美好人生》測試卷班級：姓名：學(xué)號：得分：一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下圖漫畫啟示我們()①如果沒有目標(biāo)，就會迷失方向②明確的人生目標(biāo)有助于我們成長進(jìn)步③是否有目標(biāo)決定了我們能否取得成功④夢想總是和現(xiàn)實之間存在一定差距A.①②B.①③C.②④D.③④2.下列事件能體現(xiàn)“早立志，立大志”的是()①鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國計民生煥然新”的詩句②周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路④馬克思晚年仍堅持對無產(chǎn)階級革命理論的研究A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④3.青少年時期正是一個對未來充滿希望和憧憬的時期，我們每個人都對自己的將來有一個美好的規(guī)劃。對此我們應(yīng)該()①確立自己的目標(biāo)時要在了解自己的個性和潛能的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考②確立個人的成長目標(biāo)不能離開社會的實際需要③努力實現(xiàn)短期目標(biāo)，朝著長遠(yuǎn)目標(biāo)奮進(jìn)④只注重眼前文化識的學(xué)習(xí)，沒有必要考慮將來的事A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.下列說法正確的是()A.人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)B.目標(biāo)重要，行動不重要C.目標(biāo)應(yīng)該是短期的，長期目標(biāo)太遙遠(yuǎn)實現(xiàn)不了D.一旦定下了目標(biāo)，就不能改變5.我們每一個人都對未來有美好的憧憬，對社會都充滿了無限的期待，同樣社會也期待著我們成長壯大。面對社會的期待，我們正確的做法是()A.必須做自己喜歡的事B.在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)C.沒必要主動了解社會D.社會需要必須服從個人需要6.小張在小時候就樹立了當(dāng)一名飛行員的人生目標(biāo)，可是在一次體檢中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，這讓他痛苦極了。痛苦過后，他放棄了當(dāng)飛行員的人生目標(biāo)，樹立了當(dāng)老師的新人生目標(biāo)。對他的這種做法，你的看法是()A.他的做法是一種懦夫行為，無論出現(xiàn)何種情況我們都不應(yīng)該改變自己的目標(biāo)B.他的做法是錯誤的，他應(yīng)該不屈不撓地堅持自己的理想C.他的做法可以理解，但他的這種逃避的做法會讓他永遠(yuǎn)失敗D.他的做法很理智，當(dāng)人生目標(biāo)遇到不可克服的現(xiàn)實因素時，就應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整7.下圖旨在告訴我們()A.寬容能使人們忘記不快B.要善于從身邊尋找快樂C.要保持積極樂觀的心態(tài)D.要確立正確的人生目標(biāo)8.樂觀向上的生活態(tài)度可以使人()①不因困難而煩惱②不因逆境而氣餒③精神抖擻、知難而進(jìn)、搏擊風(fēng)浪④更好地發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造業(yè)績，增加人生的歡樂A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.對下圖漫畫《悲觀?樂觀?》，理解正確的是()A.悲觀心態(tài)有害身心，隨時發(fā)泄有利健康B.面對誘惑需要自控，堅強(qiáng)意志勇于面對C.人生道路會有挫折，態(tài)度不同結(jié)果不同D.不懼困難巧作調(diào)整，樹立自信必定成功10.五歲時失去雙臂的山區(qū)孩子范凌以“命運(yùn)以痛吻我，我報之以歌！”的態(tài)度對待生活，學(xué)會用腳吃飯穿衣、翻書寫字，并以優(yōu)異成績考入大學(xué)。你從中得到的啟示是()A.困難和逆境越多越有利于成功B.逆境是社會對自己的不公平待遇C.只要對生活充滿信心就一定能成功D.面對逆境必須保持努力前行的進(jìn)取精神11.一個“神童“14歲時就被一所重點(diǎn)大學(xué)破格錄取，而他卻在十分優(yōu)越的條件下不好好讀書，導(dǎo)致五門功課不及格而被學(xué)校下了退學(xué)令。這個事例告訴我們()①良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境能使人順利的成長②只有順境才能更好地促進(jìn)人的健康成長③順境也可以成為妨礙人健康成長的阻力④順境對人的健康成長也具有兩面性。A.①②B.②③C.③④D.②③④12.“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹?！边@句歌詞提醒我們()A.將逆境和挫折視為進(jìn)步的階梯，用樂觀的態(tài)度來對待B.離開逆境就不會有成功，要用樂觀的態(tài)度來對待逆境C.在逆境中奮斗崛起，逆境后面肯定是順境D.逆境是人生的境遇，逆境不能轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?3.“成亦順境，敗亦順境”“好風(fēng)憑借力，助我上青云”。下列關(guān)于順境的說法，正確的是()①順境可能會讓人意志衰退②在順境中我們要警惕自鳴得意③在順境中我們都能不斷進(jìn)取④在順境中我們應(yīng)抓住機(jī)遇，順勢而為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.廣州市各中小學(xué)因地制宜、因地取材，開設(shè)廣州特色的廣繡、欖雕等非遺技藝制作、食譜設(shè)計、粵菜烹飪、野外生存技能培訓(xùn)等勞動課程，同學(xué)們在體驗中學(xué)會一些生活中的勞動技能。學(xué)校開設(shè)勞動課程，是因為()①美好的愿望都是通過勞動才能實現(xiàn)的②有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展③體力勞動比腦力勞動更值得學(xué)生尊重④學(xué)生們能在勞動中感受到幸福和愉悅A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.習(xí)近平指出：“弘揚(yáng)勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風(fēng)尚”“要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神。”下列說法與題意相符的是()A.只有熱愛勞動，才能實現(xiàn)自己的人生價值B.勞動是幸福的源泉，熱愛勞動必將成勞模C.國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)D.豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化選擇16.新年前夕，國家主席習(xí)近平發(fā)表了二○二四年新年賀詞。賀詞中指出：辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！從中，我們可以深刻體會到()A.人生需要目標(biāo)，有夢才能成功B.參與國家建設(shè)，只圖物質(zhì)財富C.盡管崗位不同，皆能貢獻(xiàn)社會D.勞動創(chuàng)造財富，實干鑄就輝煌17.從新中國第一臺拖拉機(jī)解放牌汽車出廠，從第一顆原子彈爆響到九天攬月的人造衛(wèi)星，從第一座長江大橋通車，從新中國最早的萬噸水壓機(jī)旋轉(zhuǎn)轟鳴??勞動者創(chuàng)造的世界，綻放出智慧的絢麗光影。對此，理解正確的是()①勞動成就今天，實干創(chuàng)造未來②中國夢的實現(xiàn)需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水③中華民族是勤勞的民族，每一個中國人都熱愛勞動④只要我們付出勞動，就可以改變未來命運(yùn)A.①②B.①④C.②③D.③④18.生命是平凡的，也是偉大的。當(dāng)我們賦予生命以豐盈、關(guān)切、勤勞、善良、責(zé)任、勇敢，我們就能挖掘生命的厚度、拓展生命的寬度、延伸生命的長度、書寫生命的價值。下列事例體現(xiàn)書寫生命價值的是()①小趙每周定期到社區(qū)做志愿者，為社區(qū)“兒童之家”的孩子們教英語②小李遇到次考試失利后，就把自己封閉起來，不敢直面生活中的困難③黃文秀研究生畢業(yè)后放棄在大城市的工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)帶領(lǐng)村民走向致富④重慶市第一社會福利院社工周燦，5年時間里為上百位垂危老人提供臨終關(guān)懷服務(wù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.每逢傳統(tǒng)佳節(jié)萬家團(tuán)圓之時，總有人仍堅守崗位，他們是服務(wù)百姓暖人心的黨員干部，是守護(hù)健康“不打烊”的醫(yī)護(hù)工作者，是執(zhí)勤巡邏不停歇的公安民警……他們以“一家不圓”換“萬家團(tuán)圓”。他們的堅守啟示我們()①舍小家、奉獻(xiàn)社會是為了贏得尊重②每個人都能實現(xiàn)自己的意義和價值③在崗位上盡責(zé)，彰顯出生命的價值④實現(xiàn)人生價值需要腳踏實地去行動A.①②B.①③C.②④D.③④20.2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸，3名航天員英雄在軌駐留187天，他們?nèi)绾教旃こ讨幸活w顆“螺絲釘”，堅守崗位、默默奉獻(xiàn)，做航天事業(yè)里堅定、浪漫的守護(hù)者！對此，以下說法正確的是()A.將個體生命與國家發(fā)展結(jié)合起來，書寫生命價值B.駐留太空187