二年級下冊書法教案吉林省編教材

第一課：感受楷書的外形特點（一）第二課：感受楷書的外形特點（二）第三課：獨體字（一）第四課：獨體字（二）第五課：回顧.拓展（一）第六課：上下結(jié)構(gòu)（一）第七課：上下結(jié)構(gòu)（二）第八課：上中下結(jié)構(gòu)第九課：回顧.拓展（二）第十課：左右結(jié)構(gòu)（一）第十一課：左右結(jié)構(gòu)（二）第十二課：左中右結(jié)構(gòu)第十三課：包圍結(jié)構(gòu)（一）第十四課：包圍結(jié)構(gòu)（二）第十五課：回顧.拓展（三）第十六課：活動課：我的建議課題第一課：感受楷書的外形特點（一）課型新授第1課時情感態(tài)度與價值觀在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫本課漢字。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，和熱愛書寫的情感。知道楷書字外形呈方形。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具年一、激趣導(dǎo)入：視頻演示各種字體，讓學(xué)生進(jìn)行比較說出特點。二、新授：出示字：竹、自、云、夕4.指導(dǎo)書寫，師先范寫，學(xué)生說筆畫，書空。竹：左右勻稱，右略高于左。云：云的撇折稍向上傾斜。6.學(xué)生練習(xí)寫字，先描紅，再寫三個字。7.評價展示。寫的好的、差的進(jìn)行對比分析。9.指導(dǎo)學(xué)生寫《草》，師教寫離字。第一課：感受楷書的外形特點（一）課后情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生知道楷書是漢字的主要書體，楷是楷模，就是標(biāo)準(zhǔn)的字體。練習(xí)筆畫，初步了解字的外形特點。在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫本課漢字。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，和熱愛書寫的情感。知道楷書字外形呈方形。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具一、激趣導(dǎo)入：1.視頻演示春、坐的各種字體，讓學(xué)生進(jìn)行比較說出2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的字的寫法。（一）出示字：春、州、雙4.指導(dǎo)書寫，師先范寫，學(xué)生說筆畫，書空。春、州、雙：方向相同的筆畫都是平行的。6.學(xué)生練習(xí)寫字，先描紅，再寫三個字。7.評價展示。寫的好的、差的進(jìn)行對比分析。（二）出示字：坐、亮、第4.指導(dǎo)書寫，師先范寫，學(xué)生說筆畫，書空。坐、亮、第：左右都是基本對稱的。6.學(xué)生練習(xí)寫字，先描紅，再寫三個字。7.評價展示。寫的好的、差的進(jìn)行對比分析。（三）、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字指導(dǎo)學(xué)生寫7頁我還會寫，老師巡回指導(dǎo)。第二課：感受楷書的外形特點（二）課后課后課題第三課：獨體字（一）課型新授第1課時情感態(tài)度與價值觀明確橫、豎對字重心的重要性。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)一、復(fù)習(xí)檢查1.橫、豎的寫法2.檢查坐姿二、講授新課視頻演示：豆、半的不同字形，甲骨文、金文、小篆、楷書。體會字體的變化有什么不同。（一）導(dǎo)入：什么樣的字叫獨體字？揭示課題1.教師范寫：豆、世、卡(教師寫，學(xué)生說筆畫名稱，強調(diào)筆畫位置橫用紅色突出)提問:他們有什么共同的特點?(橫比較長，很舒展)2.指生說筆順，書空。3.老師分析寫字要領(lǐng)豆：上面短橫、中、相向點要寫的一樣寬窄，下面的橫要長，要舒世：中間長橫稍向右上傾，豎折的豎向左稍傾斜。卡：起筆頓，橫要長，上下的豎要對齊。3.讓學(xué)生說豆、世、卡的書寫要領(lǐng)。.4.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字。師巡回指導(dǎo)。6.教師范寫：半、串、斗(教師寫，學(xué)生說筆畫名稱，強調(diào)筆畫位置豎用紅色突出)提問:他們有什么共同的特點?(中豎要寫正，顯得挺拔)7.指生說筆順，書空。8.老師分析寫字要領(lǐng)半和串：是以豎為準(zhǔn)的對稱的字，寫的時候要勻稱。斗：的橫要長，豎要直。這三個字的豎一定要穩(wěn)穩(wěn)寫在豎中線上。9.讓學(xué)生說半、串、斗的書寫要領(lǐng)。10.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字。師巡回指導(dǎo)。課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的字，書寫的時候哪兩個筆畫最重要？讀讀寫寫《宿新市徐公店》課后課題第四課：獨體字（二）課型新授知識與能力鞏固學(xué)生的執(zhí)筆方法及坐姿，掌握取中結(jié)構(gòu)的獨體字的書寫要領(lǐng)。情感態(tài)度與價值觀字在田字格中的布局。教具學(xué)具教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具一、復(fù)習(xí)檢查1.捺、斜鉤、橫斜鉤、三框、岡框的寫法2.檢查坐姿二、講授新課視頻演示：區(qū)的不同字形，甲骨文、金文、小篆、楷書。體會字體（一）導(dǎo)入：區(qū)也是獨體字，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)獨體字。揭示課題1.教師范寫：更、戈、飛(教師寫，學(xué)生說筆畫名稱，強調(diào)筆畫位置用紅色突出)提問:這幾個字應(yīng)該注意的是哪一筆畫?2.指生說筆順，書空。3.老師分析寫字要領(lǐng)戈：注意斜鉤的寫法。飛：橫在豎中線左，斜鉤在豎中線右。4.讓學(xué)生說更、戈、飛的書寫要領(lǐng)。5.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字。師巡回指導(dǎo)。用紅色突出)提問:他們有什么共同的特點?(框要寫在正中，看起來穩(wěn)穩(wěn)的)8..指生說筆順，書空。9.老師分析寫字要領(lǐng)區(qū)、岡、匹：框要寫在正中，看起來穩(wěn)穩(wěn)的10.讓學(xué)生說區(qū)、岡、匹的書寫要領(lǐng)。11.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字。師巡回指導(dǎo)。14.指生朗讀《活字印刷》課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的字，書寫的時候哪兩個筆畫最重要？課后第五課：回顧.拓展（一）課型第課題第五課：回顧.拓展（一）課型第課題情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)審培養(yǎng)審掌握字的結(jié)構(gòu)書寫要領(lǐng)。教具學(xué)具教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具年年一、唱歌激趣唱自己編的《寫字歌》，邊唱邊做動作。(歌詞:小小鉛筆，手中握，我們大家來寫字，一筆一畫要認(rèn)真,端端正正才漂亮。啦啦啦，快樂寫寫，啦啦啦，勤學(xué)苦練，你寫，我寫，大家都來寫，人人能寫--春坐言亮四、寫一寫，這幾課你哪些字寫的不夠好，再寫一寫。五、比一比。一個字中相同的筆畫長短、粗細(xì)有沒有變化。先說后課后第六課：上下結(jié)構(gòu)（一）第六課：上下結(jié)構(gòu)（一）課型新授第1課時情感態(tài)度與價值觀指導(dǎo)學(xué)生寫好上下結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、勻稱、美觀。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。引導(dǎo)學(xué)生懂得禮讓，與同學(xué)和諧相處。端端正正寫字，堂堂正正做通過本課教學(xué)，學(xué)會上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄的字的寫字方法。上下結(jié)構(gòu)的字的寫法。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具2.視頻演示：前的各種字體的演變。甲骨文、金文、小篆、導(dǎo)入談話：神奇的漢字家族有很多小團體，他們分別是獨體字、左（一）感知結(jié)構(gòu)特點3.觀察這些字的結(jié)構(gòu)特點。（上寬下窄）前：前字的橫要長一些。窗：穴字頭要寫寬一些。念：念的人字頭的捺要長一點。些：下面的二要小于上面的此。雪：雨字頭要寫的寬?？偨Y(jié)規(guī)律：上寬下窄上下對正上下緊湊左右對稱3.學(xué)生在田字格中描兩個紅，再寫三個字。老師巡視指導(dǎo)。三、評價練習(xí)1.學(xué)生寫：雪花前進(jìn)音樂窗明幾凈念念不忘（寫的好的，在展臺上展示）2.讀讀寫寫《望廬山瀑布》總結(jié)：上下結(jié)構(gòu)字首先要對正其次要緊湊筆畫兩邊展字頭寬的字邊思邊實踐書寫并不難力求重心穩(wěn)上下不分家一定要突出上要蓋其下一定寫好字處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說字如其人，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。第六課：上下結(jié)構(gòu)（一）課后情感態(tài)度與價值觀指導(dǎo)學(xué)生寫好上下結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、勻稱、美觀。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。引導(dǎo)學(xué)生懂得禮讓，與同學(xué)和諧相處。端端正正寫字，堂堂正正做通過本課教學(xué)，學(xué)會上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬的字的寫字方法。上下結(jié)構(gòu)的字的寫法。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具2.復(fù)習(xí)上一課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（上節(jié)我們學(xué)的是什么結(jié)構(gòu)的字？有什么特點？）導(dǎo)入談話：今天這節(jié)課，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的字的書寫。揭示課題：上下結(jié)構(gòu)（二）（一）感知結(jié)構(gòu)特點3.觀察這些字的結(jié)構(gòu)特點。（上窄下寬）4.分析理解寫字要領(lǐng)導(dǎo)：中間的橫要長一些。息：心字底要寫寬一些。安：中間的橫長一點。盛：下面的橫要寫長一點。要：中間的橫要寫的長一些?？偨Y(jié)規(guī)律：上窄下寬寬窄分明上收下放結(jié)構(gòu)緊湊2.指生說筆順，然后齊書空。3.學(xué)生在田字格中描兩個紅，再寫三個字。老師巡視指導(dǎo)。三、評價練習(xí)1.學(xué)生寫：向?qū)⒎乓笾匾诔ｉ_（寫的好的，在展臺上展示）2.讀讀《寫經(jīng)換鵝》的故事總結(jié)：上下結(jié)構(gòu)字首先要對正其次要緊湊筆畫兩邊展字底寬的字邊思邊實踐書寫并不難力求重心穩(wěn)上下不分家一定要突出下要載其上一定寫好字課堂小結(jié)：無論是上寬下窄的還是上窄下寬的字，我們都要把字寫的緊湊一些。還要橫平豎直。俗話說字如其人，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。第七課：上下結(jié)構(gòu)（二）課后課題第八課：上中下結(jié)構(gòu)第八課：上中下結(jié)構(gòu)情感態(tài)度與價值觀指導(dǎo)學(xué)生寫好上中下結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、勻稱、美觀。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。引導(dǎo)學(xué)生懂得禮讓，與同學(xué)和諧相處。端端正正寫字，堂堂正正做通過本課教學(xué)，學(xué)會上中下結(jié)構(gòu)的字的寫字方法。上中下結(jié)構(gòu)的字的寫法。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具導(dǎo)言：同學(xué)們，對上下結(jié)構(gòu)的字掌握的都很好。下面我們看這個字是什么結(jié)構(gòu)的呢？出示“意”，學(xué)生各抒己見，總結(jié)下中下結(jié)構(gòu)。揭示課題：上中下結(jié)構(gòu)（一）感知結(jié)構(gòu)特點1.出示生字：意藍(lán)算密茶衰3.觀察這些字的結(jié)構(gòu)特點。歸納特點。4.分析理解程密茶衰：上中下比較勻稱?？偨Y(jié)規(guī)律：上下寬中間窄上中下較勻稱師總結(jié)：要寫好字，首先要把字的間架結(jié)構(gòu)放正。2.指生說筆順，然后齊書空。3學(xué)生在田字格中描兩個紅，再寫三個字。老師巡視指導(dǎo)。三、評價練習(xí)1.學(xué)生寫：意思海藍(lán)茶藝長盛不衰密不通風(fēng)（寫的好的，在展臺上展示）2.讀讀寫寫《絕句》3.展示學(xué)生寫的字，大家來點評。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，字比以前進(jìn)步很大，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，也能認(rèn)真寫字，送大家一句話：提筆即是練字時。希望小朋友以后一拿起筆就能想起這句話，激勵自己寫好每一個字。規(guī)范、美觀的字。讓我們繼續(xù)努力。第八課：上中下結(jié)構(gòu)課后課題第九課：回顧.拓展（二）課型復(fù)習(xí)第情感態(tài)度與價值觀掌握字的結(jié)構(gòu)書寫要領(lǐng)。教具學(xué)具教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具一、復(fù)習(xí)：1.執(zhí)筆與坐姿4.指名到黑板上寫上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)的字。大家評價寫1.想一想，寫這些字的時你有什么心得？小組討論，組長匯報。（主要談如何能把這些字寫好。注意的事情。）2.指6名學(xué)生到黑板書寫，其他同學(xué)在田字格里寫，寫后評價。三、比一比，寫一寫培養(yǎng)審2.想一想，上面的字帶有相同部件的什么特點？指生說。3.在田字格中寫一寫，老師巡視指導(dǎo)。四、想一想，寫一寫1.想一想，這三個字是什么結(jié)構(gòu)的，有什么特點？（上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬）學(xué)生充分的說。3.讓學(xué)生在田字格里寫這幾個字。寫完評價。第九課：回顧.拓展（二）課后課后課題第十課：左右結(jié)構(gòu)（一）課型新授第1課時課題情感態(tài)度與價值觀掌握左右結(jié)構(gòu)的字中“左高右低”和“左低右高”這兩類字的書寫規(guī)通過教師示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，能正確美觀地書寫左右結(jié)構(gòu)的字。通過古代書法家故事的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，認(rèn)識到學(xué)好書法必須要持之以恒。掌握左右結(jié)構(gòu)的字中“左高右低”和“左低右高”這兩類字的書寫規(guī)指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能領(lǐng)悟其結(jié)構(gòu)特點和規(guī)律，力求把字寫得正確、教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具多媒體一、激趣導(dǎo)入:1、課件出示虞世南的照片和他寫的字，老師講《虞世南畫腹學(xué)書》2、師提問:聽了這個故事，大家有什么感想呢?學(xué)生議答。3、教師小結(jié)導(dǎo)入新課（一）感知結(jié)構(gòu)特點3.引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩組字有什么相同點和不同點?學(xué)生議答發(fā)現(xiàn):它們都是左右結(jié)構(gòu)，第一組字型特點是左高右低，第一組字型特點是左低右高。4.分析理解師總結(jié)：要寫好字，首先要把字的間架結(jié)構(gòu)放正。（二）、指導(dǎo)寫字2.指生說筆順，然后齊書空。3學(xué)生在田字格中描兩個紅，再寫三個字。老師巡視指導(dǎo)。三、評價練習(xí)1.學(xué)生寫：都城聽說字靜心寬體胖出師不利（寫的好的，在展臺上展示）2.展示學(xué)生寫的字，大家來點評。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是左右結(jié)構(gòu)的字，你們寫字時都很認(rèn)真，老師要送給大家一件禮物，請同學(xué)們欣賞我們現(xiàn)代書法家的作品。2、(出示課件)師生一起欣賞書法作品。五、總結(jié)激勵今天，老師很高興看到了同學(xué)們練字的進(jìn)步，我相信只要我們持之以恒的練字,就一定能寫一手正確、規(guī)范、美觀的字。第十課：左右結(jié)構(gòu)（一）課后課后第十一課：左右結(jié)構(gòu)（二）第十一課：左右結(jié)構(gòu)（二）情感態(tài)度與價值觀掌握左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”和“左寬右窄”這兩類字的書寫規(guī)通過教師示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，能正確美觀地書寫左右結(jié)構(gòu)的字。培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，認(rèn)識到學(xué)好書法必須要持之以恒。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地書寫“左窄右寬”和“左寬右窄”的左右結(jié)構(gòu)的字。指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能領(lǐng)悟其結(jié)構(gòu)特點和規(guī)律，力求把字寫得正確、教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具一、復(fù)習(xí)：1.執(zhí)筆與坐姿。2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、（一）感知結(jié)構(gòu)特點1.出示生字：叔取歇地提蟬3.觀察這些字的結(jié)構(gòu)特點。歸納特點。(?左窄右寬4.分析理解生說后，師出示以口訣形式總結(jié)的規(guī)律，然后讀一讀。師總結(jié)：要寫好字，首先要把字的間架結(jié)構(gòu)放正。2.指生說筆順，然后齊書空。3學(xué)生在田字格中描兩個紅，再寫三個字。老師巡視指導(dǎo)。三、評價練習(xí)1.學(xué)生寫：叔伯提高地球狐假虎威金蟬脫殼（寫的好的，在展臺上展示）2.讀讀寫寫《敕勒歌》3.展示學(xué)生寫的字，大家來點評。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)字的寫法，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，進(jìn)步很大。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中，也能認(rèn)真寫字，送大家一句話：提筆即是練字時。希望同學(xué)們以后一拿起筆就能想起這句話，激勵自己寫好每一個字。第十一課：左右結(jié)構(gòu)（二）叔取歇：左寬右窄地提蟬：左窄右寬課后第十二課：左中右結(jié)構(gòu)第十二課：左中右結(jié)構(gòu)課型新授第1課時情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生認(rèn)識和掌握左中右結(jié)構(gòu)的字的特點，學(xué)會把字寫緊湊。通過練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，了解左中右結(jié)構(gòu)的字三部分有長短。不同的變化，書寫正確、端正、勻稱。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。讓學(xué)生掌握“穿插、避讓”的書法特點。知道左中右結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)：結(jié)構(gòu)緊湊，錯落有致。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具導(dǎo)言：同學(xué)們，對左右結(jié)構(gòu)的字掌握的都很好。下面我們看這個字是什么結(jié)構(gòu)的呢？出示“誰”，學(xué)生各抒己見，總結(jié)左中右結(jié)構(gòu)。揭示課題：左中右（一）感知結(jié)構(gòu)特點1.出示生字：誰班腳3.觀察這些字的結(jié)構(gòu)特點。歸納特點。4.分析理解三部分組成的字各部分應(yīng)避就相迎、渾然一體。忌互不相讓，各成一部、各占其位，寫出的字會肥大。互有避讓，忌各自為陣互不相讓。最忌遠(yuǎn)離分散、松散而缺少生氣、離開太多則會使中宮渙散、總結(jié):左中右結(jié)構(gòu)緊湊避讓相迎穿插互帶錯落有致渾然一體忌遠(yuǎn)離松散2.指生說筆順，然后齊書空。3學(xué)生在田字格中描兩個紅，再寫三個字。老師巡視指導(dǎo)。三、評價練習(xí)1.學(xué)生寫：班級腳底街道十年樹木百年樹人（寫的好的，在展臺上展示）2.讀讀寫寫《小兒垂釣》3.展示學(xué)生寫的字，大家來點評。左中右，別碰撞，寬窄高低要細(xì)想。避讓穿插形體美，和睦團結(jié)好風(fēng)尚。第十二課：左中右結(jié)構(gòu)課后第十三課：包圍結(jié)構(gòu)（一）第十三課：包圍結(jié)構(gòu)（一）課型新授第1課時情感態(tài)度與價值觀指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)全包圍結(jié)構(gòu)的字外框不能寫的太滿，框內(nèi)四周要適當(dāng)留空，半包圍的要貼近部首。這樣字的比例才比較一致。運用全包圍結(jié)構(gòu)的字外框不能寫的太滿，框內(nèi)四周要適當(dāng)留空，半包圍的要貼近部首，這一規(guī)律指導(dǎo)書寫，把字寫得更勻稱。感受寫字的樂趣，增強“我能把字寫好”的信心，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，滲透寫字如做人的思想。發(fā)現(xiàn)字的形態(tài)規(guī)律，學(xué)會書寫。準(zhǔn)確的把握外框收放的尺度，把字寫的勻稱。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具一、復(fù)習(xí)：1.上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)言：同學(xué)們，是的，我們學(xué)習(xí)了獨體字、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)的字。下面我們看這個字是什么結(jié)構(gòu)的呢？出示“困”，學(xué)生各抒己見，總結(jié)全包圍結(jié)構(gòu)。揭示課題：包圍結(jié)構(gòu)（一）感知結(jié)構(gòu)特點第二行是半包圍結(jié)構(gòu)的。4.分析理解師總結(jié)：要寫好字，首先要把字的間架結(jié)構(gòu)放正。2.指生說筆順，然后齊書空。3學(xué)生在田字格中描兩個紅，再寫三個字。老師巡視指導(dǎo)。三、評價練習(xí)1.學(xué)生說說包圍結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)。2.學(xué)生寫：戰(zhàn)國疾病圍困前因后果不恥下問（寫的好的，在展臺上展示）3.讀讀寫寫《節(jié)氣歌》4.展示學(xué)生寫的字，大家來點評。認(rèn)真寫字，把字寫好。一要學(xué)會用眼睛觀察，二學(xué)會用腦子思考，三要勤學(xué)苦練。這樣你的字一定會學(xué)的很好。這些好習(xí)慣的養(yǎng)成還會影響到你的其他學(xué)習(xí)，甚至影響到你的一生。第十三課：包圍結(jié)構(gòu)（一）課后課題第十四課：包圍結(jié)構(gòu)（二）情感態(tài)度與價值觀指導(dǎo)學(xué)生知道半包圍的部件要貼近部首。這樣字的比例才比較一準(zhǔn)確的把握外框收放的尺度，把字寫的勻稱。教師指導(dǎo)分析、學(xué)生練習(xí)教具學(xué)具導(dǎo)言：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)的字。揭示課題：包圍結(jié)構(gòu)（一）感知結(jié)構(gòu)特點3.觀察這些字的結(jié)構(gòu)特點。歸納特點。這些字都是半包圍結(jié)構(gòu)的。程4.分析理解兇幽畫：下包圍，下包圍的兩個豎要直。醫(yī)建毯：左包圍，醫(yī)的上下兩個橫要平。建的捺要上翹。毯師總結(jié)：要寫好字，首先要把字的間架結(jié)構(gòu)放正。2.指生說筆順，然后齊書空。3學(xué)生在田字格中描兩個紅，再寫三個字。老師巡視指導(dǎo)。三、評價練習(xí)1.學(xué)生說說包圍結(jié)構(gòu)字的寫字要領(lǐng)。2