《Lesson 2 Joining the Club》作業(yè)設(shè)計方案

《Lesson2JoiningtheClub》作業(yè)設(shè)計方案一、作業(yè)設(shè)計的目標這一課主要是關(guān)于興趣和能力以及加入俱樂部的相關(guān)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計的目標呢，首先是讓學生們掌握和理解課文里出現(xiàn)的關(guān)于興趣愛好、能力特長以及俱樂部相關(guān)的單詞、短語和句子。比如說像“hobby（愛好）”“talent（才能）”“jointheclub（加入俱樂部）”這些重點詞匯和短語得讓孩子們記牢了。其次呢，要培養(yǎng)學生用英語表達自己的興趣愛好和能力的能力，就像說“I'minterestedinreading.I'mgoodatpainting.（我對閱讀感興趣，我擅長繪畫）”這樣的句子。最后呢，通過作業(yè)讓學生了解不同類型的俱樂部，拓寬他們的視野，激發(fā)他們對參加俱樂部活動的興趣。我就記得我之前教過的一個學生叫小花，這孩子可有意思了。她呀，平時特別害羞，上課的時候也不怎么說話。但是我發(fā)現(xiàn)她在課間休息的時候，總是拿著一本漫畫書看得津津有味。我就想啊，這孩子肯定對漫畫感興趣，只是在課堂上不敢表現(xiàn)自己。所以我就希望通過這課的作業(yè)，能讓小花這樣的孩子更自信地表達自己的興趣愛好。二、作業(yè)類型與內(nèi)容1、基礎(chǔ)型作業(yè)（1）單詞拼寫抄寫課文中的新單詞，每個單詞寫五遍，并且寫出單詞的詞性和中文意思。例如“hobby”這個單詞，孩子們要寫五遍，然后標注“n.（名詞）愛好”。寫的時候我會提醒他們注意字母的大小寫，像“Club”這個單詞，首字母要大寫。完成單詞填空練習。根據(jù)句子的意思和語法結(jié)構(gòu)，填上合適的單詞。比如“His＿__（ability)insingingisverygood.（他唱歌的能力非常好）”這里就應(yīng)該填“ability”。這樣可以幫助學生更好地掌握單詞的用法。（2）句子翻譯將中文句子翻譯成英文，這些句子都是和興趣愛好相關(guān)的。例如“我喜歡跳舞，因為它很有趣?！睂W生要翻譯成“Ilikedancingbecauseit'sveryinteresting.”這樣可以檢驗學生對重點句子結(jié)構(gòu)和單詞的掌握程度。根據(jù)所給的英語單詞，組成正確的句子。像給出“interested,am,in,I,painting（我，感興趣，在，繪畫）”，學生要組成“Iaminterestedinpainting.”這種練習有助于提高學生的句子組合能力。2、拓展型作業(yè)（1）對話編寫讓學生編寫一段關(guān)于詢問興趣愛好和能力的對話，對話里至少要用到5個課文里的新單詞或者短語。比如說：A:Hi,Tom.Whatareyourhobbies?B:Well,I'minterestedinplayingbasketball.IthinkIhaveatalentforit.AndIwanttojointheschoolbasketballclub.Whataboutyou?A:Ilikereadingbooks.Readingcanmakemerelax.I'mgoodatwritingstories,soImayjointhewritingclub.通過編寫對話，學生們可以更好地運用所學的知識，同時也能提高他們的口語表達能力。（2）俱樂部海報制作讓學生選擇一個自己感興趣的俱樂部，然后制作一張海報來介紹這個俱樂部。海報上要包括俱樂部的名稱、活動內(nèi)容、適合人群以及加入這個俱樂部的好處等信息。而且要用英語來寫這些內(nèi)容哦。我記得小花做的關(guān)于漫畫俱樂部的海報特別棒。她畫了很多可愛的漫畫人物在海報上，然后用很工整的英語寫著“ComicClub.Wecandrawcomics,shareourfavoritecomicsandlearnaboutdifferentcomicstyleshere.It'ssuitableforthosewholikecomics.Joinusandyouwillhavealotoffun.（漫畫俱樂部。我們可以在這里畫漫畫、分享我們最喜歡的漫畫并且學習不同的漫畫風格。它適合那些喜歡漫畫的人。加入我們你會有很多樂趣）”這個作業(yè)不僅能讓學生對俱樂部有更深入的了解，還能鍛煉他們的英語書寫能力和創(chuàng)造力。3、探究型作業(yè)（1）興趣愛好調(diào)查讓學生對自己班級或者年級的同學進行興趣愛好的調(diào)查?？梢栽O(shè)計一個簡單的調(diào)查問卷，問卷里的問題要用英語來寫。比如“What'syourhobby?Areyougoodatit?Doyouwanttojoinaclubrelatedtoyourhobby?（你的愛好是什么？你擅長它嗎？你想加入一個和你的愛好相關(guān)的俱樂部嗎？）”然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果，寫一份簡單的調(diào)查報告，用英語來描述同學們的興趣愛好情況。例如“Mostofmyclassmatesareinterestedinsports.Halfofthemaregoodatrunningandtheywanttojointherunningclub.（我的大多數(shù)同學對運動感興趣。他們中的一半擅長跑步并且想加入跑步俱樂部）”這個作業(yè)可以讓學生將英語運用到實際的調(diào)查活動中，同時也能提高他們的數(shù)據(jù)收集和分析能力。（2）俱樂部體驗分享如果條件允許的話，讓學生去參加一個自己感興趣的俱樂部活動，然后寫一篇體驗分享。要描述在俱樂部里做了什么、學到了什么、遇到了哪些有趣的人以及對這個俱樂部的感受等內(nèi)容。小花就鼓起勇氣去參加了學校的漫畫俱樂部活動。回來后她寫了一篇特別生動的體驗分享。她寫道：“IwenttotheComicClubtoday.Itwasamazing.Imetsomefriendswhoalsolikecomicsverymuch.Wedrewourowncomicstogether.Ilearnedsomenewdrawingskillsfromthem.IreallyhadagreattimethereandIhopeIcangothereeveryweek.（我今天去了漫畫俱樂部。太棒了。我遇到了一些也非常喜歡漫畫的朋友。我們一起畫了我們自己的漫畫。我從他們那里學到了一些新的繪畫技巧。我在那里真的度過了一段美好的時光并且我希望我能每周都去）”這個作業(yè)可以讓學生親身體驗俱樂部活動，加深對俱樂部的理解，并且提高英語寫作能力。三、作業(yè)難度分層1、對于學習能力較弱的學生把重點放在基礎(chǔ)型作業(yè)上。在單詞拼寫作業(yè)中，如果有比較難記的單詞，可以讓他們多寫幾遍，并且老師給予更多的記憶方法指導。比如說“ability”這個單詞，可以告訴他們“ability”這樣分段來記憶。在句子翻譯作業(yè)中，可以允許他們參考課本上的例句來進行翻譯，多做一些類似的練習，直到能夠熟練掌握。2、對于中等學習能力的學生在完成基礎(chǔ)型作業(yè)的基礎(chǔ)上，要認真完成拓展型作業(yè)。在對話編寫作業(yè)中，要求對話內(nèi)容完整、邏輯清晰，并且能夠正確使用新單詞和短語。在俱樂部海報制作作業(yè)中，要求海報內(nèi)容準確、排版美觀。像小花這樣的中等水平學生，通過認真完成拓展型作業(yè)，能夠提高自己的英語綜合運用能力。3、對于學習能力較強的學生要高質(zhì)量地完成基礎(chǔ)型、拓展型作業(yè)，并且在探究型作業(yè)中有更深入的探索。在興趣愛好調(diào)查作業(yè)中，除了調(diào)查基本的興趣愛好情況，還可以分析不同興趣愛好與性別、年齡之間的關(guān)系。在俱樂部體驗分享作業(yè)中，可以對俱樂部活動提出一些改進的建議，并且用比較高級的英語詞匯和句子來表達自己的感受。四、作業(yè)評價方式1、教師評價（1）對于基礎(chǔ)型作業(yè)，主要檢查單詞的拼寫是否正確、詞性和中文意思是否標注準確，句子翻譯是否通順、準確。對于書寫工整、答案正確的作業(yè)給予表揚，比如在作業(yè)后面寫上“Greatjob!（干得好）”對于有錯誤的地方，要詳細指出并讓學生改正。（2）對于拓展型作業(yè)，在對話編寫作業(yè)方面，評價對話的邏輯性、語法的正確性以及新單詞和短語的使用情況。如果對話生動有趣、語法無誤并且新單詞使用恰當，就給予高分。在俱樂部海報制作作業(yè)中，評價海報內(nèi)容的完整性、英語表達的準確性以及畫面的美觀度。如果海報內(nèi)容詳細、英語沒有錯誤并且畫面吸引人，就給予肯定。（3）對于探究型作業(yè)，在興趣愛好調(diào)查作業(yè)中，評價調(diào)查問卷的設(shè)計是否合理、調(diào)查數(shù)據(jù)的準確性以及調(diào)查報告的英語表達水平。如果調(diào)查問卷設(shè)計巧妙、數(shù)據(jù)準確并且報告寫得條理清晰，就給予好評。在俱樂部體驗分享作業(yè)中，評價學生對體驗的描述是否詳細、對俱樂部的分析是否深刻以及英語的運用是否熟練。如果學生能夠?qū)懗錾羁痰母惺芎陀薪ㄔO(shè)性的建議并且英語表達流暢，就給予獎勵。2、學生自評引導學生對自己的作業(yè)進行自我評價。在完成基礎(chǔ)型作業(yè)后，讓學生自己檢查單詞拼寫和句子翻譯的錯誤，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進。在拓展型和探究型作業(yè)中，讓學生思考自己在作業(yè)過程中的優(yōu)點和不足。比如在對話編寫作業(yè)中，學生可以思考自己的對話是否足夠有趣，在俱樂部體驗分享作業(yè)中，自己的描述是否足夠詳細等。3、學生互評組織學生進行作業(yè)互評。讓學生交換作業(yè)，互相評價。在互評的過程中，他們可以學習別人的優(yōu)點，同時也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。比如在俱樂部海報制作作業(yè)中，學生可以互相學習別人的創(chuàng)意和排版方式，在興趣愛好調(diào)查作業(yè)中，互相學習調(diào)查問卷的設(shè)計和調(diào)查報告的寫作方法。而且在互評的時候，孩子們還會互相交流自己在完成作業(yè)過程中的經(jīng)驗和感受，這也是一種很好的學習方式。通過這樣的作業(yè)設(shè)計方案，希望能夠讓學生在學習這一課的過程中，不僅掌握了英語知識，還能提高各種能力，同時也能激發(fā)他們對興趣愛好和俱樂部活動的熱情。就像小花一樣，通過這些作業(yè)，她變得更加自信了，在課堂上也敢于用英語表達自己對漫畫的喜愛，還和同學們分享她在漫畫俱樂部的有趣經(jīng)歷呢。這也帶動了整個班級的學習氛圍，讓大家都更積極地參與到英語學習和俱樂部活動的討論中來?；A(chǔ)型作業(yè)里的單詞拼寫部分，就像蓋房子的基石一樣重要。學生們要把這些單詞牢牢地記在心里，這樣才能在后面的作業(yè)和學習中順利進行。就像我之前教過的另一個班級，有個叫小剛的學生，他剛開始學英語的時候，單詞總是記不住。每次單詞拼寫作業(yè)都錯很多。我就單獨給他想了一些辦法，比如把單詞和有趣的圖片或者小故事聯(lián)系起來。像“hobby”這個單詞，我就跟他說可以想象一個小男孩拿著一本漫畫書，這就是他的愛好。這樣他慢慢就記住了這個單詞，后來單詞拼寫作業(yè)的正確率也提高了很多。在句子翻譯作業(yè)中，學生們需要理解句子的結(jié)構(gòu)和單詞的用法。有時候一個單詞在不同的句子里有不同的用法，這就需要學生們仔細思考。比如說“interesting”和“interested”這兩個單詞，一個是用來形容事物有趣的，一個是用來形容人對某事感興趣的。我就會給學生們舉很多例子，像“Thisbookisinteresting.（這本書很有趣）”“I'minterestedinthisbook.（我對這本書感興趣）”通過這樣的對比講解，學生們就能更好地掌握這兩個單詞在句子中的用法，在句子翻譯作業(yè)中也就能更準確地進行翻譯了。拓展型作業(yè)中的對話編寫作業(yè)，是對學生口語表達能力的一種鍛煉。我會鼓勵學生們盡量讓對話生動有趣，就像在日常生活中聊天一樣。有一次我讓學生們在課堂上展示他們編寫的對話，有一組學生的對話特別有意思。他們把自己的興趣愛好和一些夸張的表情動作結(jié)合起來。其中一個學生說“I'mcrazyaboutfootball.Icanrunlikeacheetahonthefootballfield.（我對足球癡迷。我在足球場上能像獵豹一樣奔跑）”然后還做了一個奔跑的動作，把大家都逗笑了。這樣的對話不僅展示了學生們對知識的掌握，還讓課堂氣氛變得非常活躍。俱樂部海報制作作業(yè)呢，是一個很有創(chuàng)意的作業(yè)。學生們可以發(fā)揮自己的想象力，把自己對俱樂部的理解通過海報展現(xiàn)出來。我見過一個學生做的音樂俱樂部的海報，他把海報做成了一個唱片的形狀，上面寫著俱樂部的各種信息，還畫了一些樂器。這種創(chuàng)意十足的海報讓我看到了學生們的創(chuàng)造力。而且在制作海報的過程中，學生們也能更好地理解俱樂部的內(nèi)涵，用英語準確地表達俱樂部的相關(guān)信息。探究型作業(yè)中的興趣愛好調(diào)查作業(yè)，讓學生們從書本知識走向了實際生活。他們需要自己去設(shè)計問卷、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果。這是一個很有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，但也很有趣。有個學生在做這個作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象。他調(diào)查的是同學們對音樂的興趣愛好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)喜歡流行音樂的同學比喜歡古典音樂的同學多很多，而且女生比男生更喜歡流行音樂。他在調(diào)查報告里詳細地分析了這個現(xiàn)象，還提出了一些自己的看法。這種從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力是非常重要的。俱樂部體驗分享作業(yè)則是讓學生們真正走進俱樂部，感受俱樂部的魅力。就像小花參加漫畫俱樂部一樣，她在這個過程中不僅學到了知識，還收獲了快樂。有個學生參加了攝影俱樂部的活動后，在他的體驗分享里寫道：“IjoinedthePhotographyClub.Isawtheworldfromadifferentangle.Itookpicturesofbeautifulflowers,blueskyandsmilingfaces.Ilearnedhowtoadjustthefocusandthelight.Itwaslikeopeninganewdoorforme.（我加入了攝影俱樂部。我從一個不同的角度看世界。我拍攝了美麗的花朵、藍天和笑臉。我學會了如何調(diào)整焦距和光線。這就像為我打開了一扇新的大門）”通過這樣的作業(yè)，學生們能夠更加深入地了解俱樂部，也能更好地用英語表達自己的感受。在作業(yè)難度分層方面，我們要根據(jù)