六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷-《難忘小學(xué)生活-依依惜別》一課一練（含答案）人教部編版

部編版六班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)難忘學(xué)校生活依依惜別姓名：__________班級(jí)：__________成果：__________1．下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。正（zhēngzhèng）月稚（zhìzhuī）嫩折（zhēzhé）騰描?。╩ómù）琴弦（xiánxuán）衣襟（jīnjìn）炊（cuīchuī）煙赫（hèhǎo）然2．將古人與其雅號(hào)對(duì)號(hào)入座。杜甫王羲之吳道子蘇軾司馬遷1）．詩(shī)圣—（）2）．書圣—（）3）．詞圣—（）4）．畫圣—（）5）．史圣—（）3．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）端：A．事情的開頭；B．平舉著拿；C．東西的一頭；D．端正；E．項(xiàng)目。①看，前端是2米多長(zhǎng)的象牙。（）②這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。（）③好客的仆人端出食品款待客人。（）（2）故：A．原因，緣由；B．有意，有意；C．原來的，目的；D．意外的事。①今日我故地重游，心情顯得格外感動(dòng)。（）②老師一再提示同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中要留意不要出平安事故。（）③張書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)今日的會(huì)議不要有無故缺席的人。（）4．把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并回答問題。迫不（）待無（）無悔（）（）心長(zhǎng)（）（）擔(dān)憂（）然而止（）（）其境（）（）敬敬（）（）動(dòng)聽1）.選詞填空。一年一度的畢業(yè)季來到了，我始終記得一班級(jí)時(shí)我_________地跨進(jìn)校門，記得您______地對(duì)我們進(jìn)行教育，記得您________地帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。2）.照樣子，寫詞語(yǔ)。無（）無悔（ABAC式）___________、____________（）（）敬敬（AABB式）___________、___________3）.用畫“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)寫一句夸獎(jiǎng)老師的話_______________5．按查字典的要求填空。（1）“慕”用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_____畫，這個(gè)字的第九筆是_____?！澳健钡囊馑加校孩倨G羨，仰慕；②依戀，思念?！澳健痹凇澳矫敝袘?yīng)選意思（），在“愛慕”中應(yīng)選意思（）。（2）“懵”用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)_____?！般露钡囊馑际莀________。6．寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。1）．既有一，何不能有二？（）2）．六年的學(xué)校生活，刺眼間即將結(jié)束了。（）3）．我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。（）4）．永久感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（）7．對(duì)《老師領(lǐng)進(jìn)門》一文描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“我”敬重老師，從多年后見到自己的學(xué)校老師，恭敬重敬地行禮可以看出來。B．田老師不僅口才好，而且擅長(zhǎng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)豐富的想象力。C．田老師不僅教我們學(xué)學(xué)問，而且教育我們?cè)鯓幼鋈耍瑥慕桃皇仔≡?shī)就可以看出來。D．田老師在教育同學(xué)時(shí)，對(duì)“我”特殊偏愛，讓“我”從今走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。8．按要求寫句子。（1）從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。（改為反問句）（2）既有一，何不能有二？（改為陳述句）（3）您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一班級(jí)帶到心智成熟的六班級(jí)。（縮句）（4）在這離別之際，我們別情依依，走一回校內(nèi)的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學(xué)！再見啊再見！期望你早日成功的消息。（依據(jù)畫線句仿寫）___________，___________，___________，___________，___________。再見吧老師！再見啊再見！______________________。9．學(xué)校即將畢業(yè)了，你有什么話想對(duì)老師和同學(xué)說呢？請(qǐng)分別向他們寫一句離別贈(zèng)言。（1）致老師：__________________________（2）贈(zèng)同學(xué)：__________________________10．閱讀下文，回答問題老師，您走好1998年11月13日，廣州市十六中57歲的李新源老師，寫下最終一行板書后，轟然倒在講臺(tái)，再也沒有醒來！作者一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地寫下了這篇稿子。她說，就以這篇文章為李老師送行。①老師，您走的時(shí)候，我們聚在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)肅然而立。女生的眼淚一行又一行，男生也個(gè)個(gè)眼睛潮濕。目送您離開校門的一刻，不知是誰(shuí)帶頭擦干了淚水，大家沒有慟哭，只是靜默地為您送行。您一生為同學(xué)的牽掛太多太多，今日，肯定要讓您安心地離開。②陽(yáng)光穿過云層，趕來為老師方面軍行，老師，您披一綹陽(yáng)光上路吧。您如陽(yáng)光，一輩子都在照射別人。③送走您，我們回到教室，泣不成聲地抄您留下的板書。班長(zhǎng)突然站起來，緩緩走上講臺(tái)，用手擦去“離高考還有188天”的標(biāo)語(yǔ)，然后執(zhí)起一根粉筆，重重地寫下了“1998年11月13日”。④最終一堂課的情形一次次地在同學(xué)腦中重現(xiàn)：上課鈴響過10分鐘，您由班主任攙扶著消滅在教室門口。您照舊和氣地笑著，但顯得那么吃力。您堅(jiān)持寫板書，直到挺不住，想坐下來歇歇，但是還沒坐穩(wěn)，就一頭栽倒在地。⑤同學(xué)們圍在您身邊喊您，給您擦汗，但您渾然不知。老師，您就這樣，在講臺(tái)上為生命畫上句號(hào)嗎？⑥老師，您聽見您的同學(xué)的召喚了嗎？我們的眼眶情不自禁地多次決堤，隨著淚潮涌來的是往日一個(gè)接一個(gè)的片段：……1)寫出下列詞語(yǔ)在文中的意思。泣不成聲：_____渾然不知：_____2)讀句子完成練習(xí)?！澳珀?yáng)光，一輩子都在照射別人?！雹龠@句話用了________修辭手法。②句中把________比作________.③這句話表達(dá)了同學(xué)________。④請(qǐng)你依照這句話寫一句贊美自己的老師的話。________3)細(xì)讀第③段，分析這段是屬于（）描寫。（填寫序號(hào)）A．心理描寫 B．動(dòng)作描寫 C．外貌描寫4)“老師，您就這樣，在講臺(tái)上為生命畫上句號(hào)嗎？”說明白老師的一生是怎樣的一生？________

參考答案1．zhēngzhìzhēmóxiánjīnchuīhè2．杜甫王羲之蘇軾吳道子司馬遷3．CDBCDA4．及怨語(yǔ)重忐忑戛身臨恭恭娓娓忐忑擔(dān)憂語(yǔ)重心長(zhǎng)無怨無悔自由拘束無邊無際完完全全明明白白老師，您的故事總是講得那么娓娓動(dòng)聽，經(jīng)常讓我們聽得入了迷。5．艸11撇①②Mmeng糊涂，不明白事理6．反問夸張比方排比7．D8．莫非從事文學(xué)創(chuàng)作，不需要豐富的想象力嗎？既有一，就能有二。您把我們從一班級(jí)帶到六班級(jí)。在這離別之際我們有千言萬語(yǔ)看一眼先生的白發(fā)摸一把老師的座椅腮邊掛滿滾燙的淚滴請(qǐng)接受我們深情的敬禮9．我是一棵苗，是您將我育成參天大樹；我是一把火，是您給了我燃燒的火種；我是一張琴，是您撥