工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)15篇

工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)15篇工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)1為期14天的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實(shí)習(xí)化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，完成工程測量實(shí)習(xí)報告。大家都知道，土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)的學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能，為了提高我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生的各種能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來。在實(shí)習(xí)的天，由張娟老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員。在動員會上，張老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了北院校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領(lǐng)取在這次測量實(shí)習(xí)中要用到的各種儀器，如，經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、標(biāo)尺、花桿、腳架等等。更感謝學(xué)校老師為了我們更方便的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。其實(shí)我們大家都知道學(xué)測量不僅是獲取書本上的理論知識，更是培養(yǎng)我們動手操作能力和對書本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想，從控制到碎部，從整體到局部，從高級到低級，步步檢核等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。當(dāng)天下午我們就正式開始了室外的測量工作。但不幸的是我當(dāng)天下午當(dāng)我們剛吧儀器拿出來架好的時候準(zhǔn)備開工的時候，老天給我們開了個玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無奈的收工了。第二天，我們組熱情高漲，斗志昂揚(yáng)。等到我們將所有儀器都搬到測控地點(diǎn)后，我們開始選擇控制點(diǎn)，這次實(shí)習(xí)要測繪的地區(qū)是我們的紅樓、藝術(shù)樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經(jīng)在地上給我們定了一個已知高程點(diǎn)，我們開始選擇控制點(diǎn)，于是我們?nèi)珕T行動開始找控制點(diǎn)。我們都知道控制點(diǎn)的選擇有要求，（1）相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要通視，對于鋼尺量距離導(dǎo)線，相鄰點(diǎn)間還要地勢平坦，以便于量邊長。（2）導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)硬、穩(wěn)定的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器。（3）導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高，視野開闊的地方，以便于進(jìn)行加密、擴(kuò)展、尋找和碎步測量以及施工放樣。找好點(diǎn)后我們就準(zhǔn)備測量了，我們組長開始分配任務(wù)，兩個負(fù)責(zé)扶尺，兩個負(fù)責(zé)加儀器和觀測，一個負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，剩下的他就機(jī)動，哪里缺人或者誰累了就去哪里，大家交替執(zhí)行，分配好任務(wù)之后我們便開始干了起來，大家都斗志昂揚(yáng)，畢竟這才是第二天啊，雖然以前也動過手，但畢竟還是缺少經(jīng)驗(yàn)，在測量的過程中我們還是遇到了很多的問題，比如立尺時，標(biāo)尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點(diǎn)就變德非常重要了，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時還要注意點(diǎn)不要選太多，選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量，還會因點(diǎn)過多而雜亂而產(chǎn)生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀很多東西都直接給數(shù)據(jù)與經(jīng)緯儀比起來實(shí)在是少了很多計算的東西，所以我們還是比用經(jīng)緯儀的同學(xué)要幸福那么一點(diǎn)點(diǎn)。本打算用水準(zhǔn)儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度，可是突然的一場雨導(dǎo)致我們的計劃完成泡湯。無奈我們只有收好儀器準(zhǔn)備回去。本以為第二天就可以用水準(zhǔn)儀把高程全部測完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數(shù)據(jù)搞定，然后第四天搞碎步，最后花一天畫圖，一切就都OK了。想法是美好的現(xiàn)實(shí)是殘酷的，馬上組長就告訴我們，我們的數(shù)據(jù)不對，算出來的'誤差太大。無奈我們只有一起討論是那個點(diǎn)沒測好還是哪里讀錯了，就這么商量著第三天的上午就快過了，最后我知道我們的一個樓梯哪里可能數(shù)據(jù)有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果然一起正常了，誤差也到達(dá)了允許的范圍，商量了一下準(zhǔn)備下午過來測量全站儀的數(shù)據(jù)。但下午下雨了我們只有放棄測量。第四天，一開始我們就馬上搞全站儀的測量，但糾結(jié)的我們一直沒有把儀器調(diào)平，或許是真的對全站儀太不熟悉了，又要激光對準(zhǔn)又要彈珠調(diào)平還有那個水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。一、全站儀定向1、其中一點(diǎn)設(shè)站，架全站儀，另一點(diǎn)放棱鏡；2、點(diǎn)擊數(shù)據(jù)采集，輸入測站點(diǎn)（就是放儀器點(diǎn)）的坐標(biāo)和儀器高，點(diǎn)擊下一步；3、輸入定向點(diǎn)（就是不架儀器的一點(diǎn)）坐標(biāo)，棱鏡高輸不輸都行。4、儀器瞄準(zhǔn)棱鏡，點(diǎn)擊測量，看一下顯示的坐標(biāo)和輸入點(diǎn)的坐標(biāo)差別大不大，不大的話定向完成。差別太大重復(fù)2、3步驟。二、測圖1、確定棱鏡高，根據(jù)地形調(diào)節(jié)。2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點(diǎn)，點(diǎn)擊測量，保存坐標(biāo)。3、繼續(xù)測量，點(diǎn)擊同前。4、測圖完成后，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，用cass作圖，就好了。三、注意事項(xiàng)1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致；2、儀器斷電需要重新定向；3、對于看不到的點(diǎn)設(shè)置轉(zhuǎn)站最多兩站。放樣方法：根據(jù)已知的兩個坐標(biāo)點(diǎn)給全站儀定向，然后輸入要放的點(diǎn)的坐標(biāo)，全站儀會顯示角度和距離，你轉(zhuǎn)動全站儀，使顯示角度接近零，然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點(diǎn)測量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調(diào)整。距離誤差1-2mm，角度差+-（1-2）秒。雖然我們很了解了理論但實(shí)踐還是不太行，不過我們熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站儀。調(diào)平后馬上就開始測量，記錄數(shù)據(jù)，因?yàn)閷x器的不熟悉我們測量速度很慢，不知不覺的就到了傍晚。終于勉強(qiáng)把數(shù)據(jù)完全不搞定。再后面的幾天里我們基本上全部在算數(shù)據(jù)和測量誤差很多點(diǎn)，在全站儀測量的時候我們發(fā)生了一個很嚴(yán)重的問題，因?yàn)槲覀円恢遍_始沒注意在選點(diǎn)時候選多了點(diǎn)，所以我們消除了一些點(diǎn)，但在做全站儀的測量時我們發(fā)現(xiàn)有一片樹和藤蔓擋住了我們?nèi)緝x的測量，無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉(zhuǎn)點(diǎn)?？赡芫褪窃谶@里我們數(shù)據(jù)有問題，所以我們想了很多辦法，終于把這里的問題解決了，終于我們開始畫圖了，也開始畫圖了。因?yàn)樯洗蔚氖д`，我們這次特地把碎步測量的要求再仔細(xì)的回歸一遍再一起討論了大概的過程。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)2實(shí)習(xí)時間：20__年4月21日至25日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：主校區(qū)第二餐廳組別：資源學(xué)院勘查3班第四組指導(dǎo)教師：張曉楠組長：李金波組員：李強(qiáng)、甄正強(qiáng)、盧抗、彌中宇組員分工：選點(diǎn)與跑尺：測量與讀數(shù)：記錄與計算：描點(diǎn)與繪圖：一實(shí)習(xí)目的與要求工程測量實(shí)習(xí)是測量學(xué)必不可少的部分，我們學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)習(xí)課本的理論知識，更要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的重要意義。在實(shí)際測量中我們要獲得工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面的系統(tǒng)認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖。學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)該達(dá)到以下要求：1掌握經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，視距尺，等測量儀器的操作方法；2掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的`工作能力；3能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找圖上的點(diǎn);4在實(shí)習(xí)中增強(qiáng)獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)意識，為今后解決工作中的測量問題打下件事基礎(chǔ)。二實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪1測區(qū)：河北工程大學(xué)主校二餐2任務(wù)：通過五天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，測量c1、c2、c3、c4以及碎部點(diǎn)的數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：500的圖，圖幅尺寸500mm*500mm3內(nèi)容：（1）校正儀器（經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀），工具及用品的準(zhǔn)備（測量記錄手簿、繪圖鉛筆、半圓儀、圖板等）（2）按照是測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn)控制測量的外業(yè)測量（一）閉合導(dǎo)線控制測量外業(yè)觀測過程：1、踏勘選點(diǎn)：根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)要求，從已知點(diǎn)控制點(diǎn)c1出發(fā)，逆時針沿閉合導(dǎo)線c1-c2-c3-c4-c1依次測量c1與c2的高差，c2與c3的高差，c3與c4的高差，c4與c1的高差，其間利用變更儀器高法檢核，變更高度大于10cm。選點(diǎn)時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：A、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、視野開闊處，便于安置儀器和測量的地方；B、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)互相通視，便于觀測水平角和測量邊長；C、測量時測站點(diǎn)應(yīng)安于兩控制點(diǎn)中心位置，以便減少測量誤差；D、測量儀器安好后不應(yīng)移動，若不慎碰動應(yīng)重新安放儀器；測站點(diǎn)選好后，應(yīng)建立標(biāo)記。由于校園內(nèi)上下課放學(xué)人流比較大應(yīng)派一人專門負(fù)責(zé)看管儀器以免碰壞儀器，校園內(nèi)已有人工建立好的控制點(diǎn)所以測站要位于量控制點(diǎn)之間的線上或者附近以減少測量誤差，所以選定踏勘點(diǎn)時要確定控制點(diǎn)的大致方位。2、閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程測量：A、水準(zhǔn)測量步驟：①、以已知c1作為起始水準(zhǔn)點(diǎn)，按逆時針順序（c1—c2—c3—c4—c1）依次進(jìn)行測量。②、在兩個觀測站點(diǎn)之間安置水準(zhǔn)儀，在前、后視點(diǎn)上豎立水準(zhǔn)尺。③、一個測站的觀測順序按“后前-變更儀器高-后前”順序進(jìn)行，即先觀測后視點(diǎn)水準(zhǔn)尺中絲讀數(shù)，再觀測水準(zhǔn)尺中絲讀數(shù)；然后變更儀器進(jìn)行觀測。④、記錄員將各個讀數(shù)依次記錄在水準(zhǔn)測量記錄手簿上⑤、計算出兩次測量的高差的差值，保證不超過6mm,否則要進(jìn)行重測。3、閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)的水平角測量；A、水平角觀測的步驟；（以已知點(diǎn)8-1出發(fā)，按逆時針順序方向測量）在測站點(diǎn)安置DJ6大地經(jīng)緯儀，按粗略對中、粗略整平、精確對準(zhǔn)、精確整平、瞄準(zhǔn)測釬、讀數(shù)、記錄、核查依次進(jìn)行操作，其步驟分別如下；粗略對中；用光學(xué)對點(diǎn)器大致對準(zhǔn)測站點(diǎn)，并注意架頭水平，左右移動三腳架直到光學(xué)對點(diǎn)器的十字圓圈對準(zhǔn)測站點(diǎn)。粗略整平：一人用腳踏緊三腳架的一只腳，另外兩人擰開緊控制螺旋，并調(diào)動另外兩只腳的高度，使圓水準(zhǔn)管對中。精確對中：稍松連接螺旋，在架頭上平移儀器，使對點(diǎn)器中圓圈內(nèi)的十字絲精確對準(zhǔn)測站點(diǎn)，最后旋緊連接螺旋。精確整平；轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意一對腳螺旋，同時相對旋轉(zhuǎn)這兩支腳螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中；將照準(zhǔn)部繞豎軸轉(zhuǎn)動90，再轉(zhuǎn)動第三只腳螺旋，使氣泡居中。如此反復(fù)調(diào)試，直至照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)動到任何方向，氣泡在水準(zhǔn)管內(nèi)的偏移都不超過分化線的一格為止。（整平完成后，再看看對中是否還準(zhǔn)確，如果偏離測站點(diǎn)，要重新對中、整平）瞄準(zhǔn)；用望遠(yuǎn)鏡上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使目標(biāo)位于視場內(nèi)，旋緊望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動螺旋；轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡的目鏡螺旋，使十字絲清晰；轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)整焦螺旋，使目標(biāo)影像清晰。轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的微動螺旋，使目標(biāo)被使字絲的單根縱絲平分，或被雙根縱絲夾在中央。讀數(shù)：在讀數(shù)前要配置度盤，每次測回的起始角度按180°／n(n為測回數(shù))來算。記錄；記錄人員要按要求記錄到表格中。（注意：每次記錄人員記錄后要回報以免記錄錯誤）核查：每次半測回差值不應(yīng)該超過要求，否則要進(jìn)行重測。B、水平角觀測的技術(shù)要求；根據(jù)圖根導(dǎo)線控制測量水平角觀測技術(shù)要求，水平角半測回差不超過40；同一方向各測回互差不超過24導(dǎo)線角度閉合差不大于±（為測站數(shù)）。導(dǎo)線角度閉合差為''f測(n2)180。4、閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)的距離測量：A、用視距測量（測量后用皮尺測量進(jìn)行檢核）測量兩點(diǎn)距離的方法步驟：①、在一個測點(diǎn)安置大地經(jīng)緯儀，對中整平，在另一測點(diǎn)安置塔尺，塔尺要保證直立。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)3測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，透過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中構(gòu)成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。所以測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。透過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。僅有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，僅有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，可是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨日的不愉快，迎接新的朝陽！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，到達(dá)相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以到達(dá)共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因?yàn)檫@樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一向在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個腳印的想前邁進(jìn)！從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)前必須將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。（3）選點(diǎn)十分重要，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，并且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（4）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣能夠避免一些不必要得麻煩等等吧。透過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的`測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)最終結(jié)束了，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，明白如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，個性是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)4一、實(shí)習(xí)目的：1、掌握圖像配準(zhǔn)的方法，練習(xí)使用圖像分析組件；2、矢量化基本過程，方法。熟練使用矢量化工具；3、熟練運(yùn)用MAPGIS軟件掃描矢量化1：1000地形圖，掌握掃描矢量化的基本原理、方法和步驟；4、熟練掌握MAPGIS的空間數(shù)據(jù)輸入與輸出及圖形編輯等功能；5、了解GIS空間數(shù)據(jù)的獲取和處理的方法；6、了解GIS相關(guān)產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)流程，以及發(fā)展?fàn)顩r、方向和趨勢；7、了解GIS在一些具體領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，工作的流程和工作原理，以及分析需求的方法；8、認(rèn)識到自己GIS知識和技能的不足之處，進(jìn)一步學(xué)習(xí)GIS相關(guān)知識和培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，以便適應(yīng)未來GIS發(fā)展的需要；9、掌握矢量化的檢查方法，理解拓?fù)潢P(guān)系；10、掌握造區(qū)的方法。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：（一）、圖像校正1、操作步驟：1）從“開始”菜單中找到程序組“MAPGIS67”，啟動“MAPGIS主菜單”程序。2）在“MAPGIS主菜單”中啟動“圖像分析”模塊。3）從“文件”菜單下點(diǎn)擊啟動“數(shù)據(jù)輸入”，將掃描的TIFF文件轉(zhuǎn)換為內(nèi)部MSI文件格式。彈出如下對話框：（1）設(shè)定轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)類型為TIF（_。tif）文件，指定目標(biāo)文件目錄為用戶工作目錄；（2）填加文件按鈕用來填加掃描后的TIF文件到轉(zhuǎn)換文件列表中，也可以直接點(diǎn)擊添加目錄按鈕選擇TIF文件所在的目錄；（3）點(diǎn)擊轉(zhuǎn)換按鈕開始數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，完成后系統(tǒng)提示轉(zhuǎn)換成功；（4）轉(zhuǎn)換完畢后，點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕推出當(dāng)前活動窗口。4）點(diǎn)擊“文件”菜單下“打開影像”命令，選擇轉(zhuǎn)換后的文件。5）點(diǎn)擊“鑲嵌融合”菜單下“圖幅生成控制點(diǎn)”命令。其中圖幅坐標(biāo)是根據(jù)輸入圖幅信息按鈕自動生成的，還可以參照底圖重新定位它們。將選擇四個內(nèi)圖廓點(diǎn)計算前打勾表示由此四個點(diǎn)計算生成圖幅控制點(diǎn)，否則采用二點(diǎn)計算，但是精度較差。按照底圖信息輸入圖幅號、格網(wǎng)間距和坐標(biāo)系類型。格網(wǎng)間距值應(yīng)與校正圖的格網(wǎng)間距保持一致，注意如果該值輸入0，則在逐格網(wǎng)校正時會出錯。將采用大地坐標(biāo)前打勾表示圖像校正經(jīng)矢量化后，圖形數(shù)據(jù)自動是大地坐標(biāo)（單位：米）；否則為圖幅坐標(biāo)。6）點(diǎn)擊“確定”按鈕后將回到圖幅生成控制點(diǎn)對話框，這時四個角點(diǎn)已經(jīng)有了坐標(biāo)。此時可以將計算的坐標(biāo)與底圖四個角點(diǎn)對應(yīng)起來。點(diǎn)擊“左上角”前選擇框，底圖會自動跳到圖幅的左上角，點(diǎn)擊底圖上圖幅內(nèi)左上角圖廓點(diǎn)，使紅色十字對準(zhǔn)它，則該點(diǎn)被確定。其它三個內(nèi)圖廓點(diǎn)依此操作。最小間隔是指生成控制點(diǎn)時舍棄控制點(diǎn)的'最小間距。生成控制點(diǎn)時，在地圖邊緣可能出現(xiàn)兩點(diǎn)相距很近的情況，會影響校正的判斷，設(shè)置此間隔，對于小于該距離的兩個點(diǎn)按一定的規(guī)則舍棄其中一個。7）點(diǎn)擊“鑲嵌融合”菜單下“控制點(diǎn)信息”命令，顯示控制點(diǎn)列表信息。8）點(diǎn)擊“鑲嵌融合”菜單下“控制點(diǎn)瀏覽”命令，在圖像上以紅十字顯示生成的控制點(diǎn)。9）點(diǎn)擊“鑲嵌融合”菜單下“順序修改控制點(diǎn)”命令，彈出控制點(diǎn)修改窗口，對生成的理論控制點(diǎn)進(jìn)行修正。窗口顯示當(dāng)前要修改的控制點(diǎn)的點(diǎn)號，可以通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵改變該點(diǎn)的位置，確認(rèn)時，按下空格鍵，同時窗口自動顯示下一點(diǎn)。注意用此方法操作時，始終是從第一個點(diǎn)開始修改的。還可以在窗口下方控制點(diǎn)列表信息中右鍵點(diǎn)擊某個控制點(diǎn)使這一行變成藍(lán)色，然后選擇順序修改控制點(diǎn)，從當(dāng)前點(diǎn)往后修改控制點(diǎn)位置。取消修改操作是在控制右鍵，即消去修改窗口。10）點(diǎn)擊“鑲嵌融合”菜單下“保存控制點(diǎn)數(shù)據(jù)”命令，保存已經(jīng)修改的數(shù)據(jù)。11）點(diǎn)擊“鑲嵌融合”菜單下“逐格網(wǎng)校正”命令，在彈出的對話框中輸入校正后的文件名，彈出如下窗口。其中_、Y坐標(biāo)是校正影像的邏輯坐標(biāo)，一般不需改動。輸出分辨率缺省為影像的原始分辨率，可根據(jù)實(shí)際要求修改，其值將影響校正的結(jié)果影像。影像外廓是校正時相對內(nèi)圖廓的外推距離，單位與圖幅坐標(biāo)單位一致。此參數(shù)可保證圖幅內(nèi)圖廓邊界外一定距離內(nèi)的影像在校正過程中不會發(fā)生變形。點(diǎn)擊“確定”按鈕開始保存結(jié)果，完成圖像校正操作。矢量化時的MSI文件就采用上面校正后的文件。（二）土地利用專題數(shù)據(jù)矢量化分幅矢量數(shù)據(jù)質(zhì)量控制指標(biāo)：（1）文件命名符合《縣（市）級土地利用數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)》的要求。（2）行政區(qū)劃要素采集與柵格數(shù)據(jù)吻合，線劃（點(diǎn)位）偏移的距離不超過（圖面值）。（3）非行政區(qū)劃要素采集與柵格數(shù)據(jù)吻合，線劃（點(diǎn)位）偏移的距離不超過（圖面值）。（4）圖內(nèi)各要素?zé)o圖形錯誤和矢量化丟漏現(xiàn)象。（5）坐標(biāo)系轉(zhuǎn)換后的控制點(diǎn)絕對誤差不超過（圖面值）。（6）要素分層正確。（7）數(shù)據(jù)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)正確，無碎片多邊形。（8）屬性數(shù)據(jù)正確。（9）相鄰圖幅的接邊誤差不超過（圖面值）。（10）計算機(jī)圖幅量算面積與圖幅理論面積的誤差不超過15畝。數(shù)據(jù)采集是對最基本的點(diǎn)、線要素進(jìn)行矢量化。點(diǎn)狀要素應(yīng)采集其幾何中心，線狀要素的采集基本方法是沿著柵格數(shù)據(jù)線中央跟蹤，將其轉(zhuǎn)換為矢量數(shù)據(jù)線，有方向的線狀要素應(yīng)按規(guī)定方向數(shù)字化，而面狀要素則由線要素經(jīng)過拓?fù)涮幚矶纬?。封閉的界線應(yīng)嚴(yán)格閉合。公共邊線或具有多重屬性線狀要素（如某線狀要素既是公路又是行政界線）只能數(shù)字化一次，拷貝到相應(yīng)數(shù)據(jù)層中。當(dāng)軟件進(jìn)入矢量化追蹤狀態(tài)，設(shè)置好矢量化參數(shù)后即可開始矢量跟蹤，移動光標(biāo)，選擇需要追蹤矢量化的線，屏幕上即顯示出追蹤的線。每跟蹤一段遇到交叉的地方則停下，需選擇跟蹤的方向和路徑。當(dāng)一條線跟蹤完畢后，按鼠標(biāo)右鍵，即可終止一條線，開始下一條線的跟蹤。各要素的采集與掃描數(shù)據(jù)相吻合，線劃和點(diǎn)位的偏移不超過（圖面值）。對于圖形數(shù)據(jù)，先要進(jìn)行分幅矢量化。每幅圖都要遵循一致的規(guī)則，采用一致的圖例。最后每幅圖都需要通過拓?fù)錂z查。檢查無誤后才能進(jìn)行圖庫接邊處理。一般要分行政轄區(qū)層、圖斑層、計算面積的線狀地物、不計算面積的線狀地物層、飛地層、零星地物層等?？梢苑峙鋷追址鶊D專題數(shù)據(jù)由某人負(fù)責(zé)采集，防止采集出錯。（三）矢量化作業(yè)流程1、在工作底圖掃描為光柵文件并調(diào)整水平不超過度、圖例板已經(jīng)建立完備、代碼庫基本編制完成、光柵文件已經(jīng)鑲嵌配準(zhǔn)的前提下方可進(jìn)行分幅圖的矢量化作業(yè)。2、進(jìn)入輸入編輯模塊，修改目錄環(huán)境，打開工程（圖幅號。mpj），裝入光柵文件，參數(shù)設(shè)置，設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)，關(guān)聯(lián)圖例板，打開圖例板。3、把配準(zhǔn)光柵時生成的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)圖框線添加進(jìn)來（檢查與光柵文件內(nèi)圖框的套合是否符合誤差要求，否則需要重新鑲嵌配準(zhǔn)光柵文件），刪除內(nèi)圖框以外的所有線，用圖例板的圖廓線修改線參數(shù)。4、矢量化作業(yè)按行政界線、權(quán)屬界線、線狀地物、圖斑界線的次序進(jìn)行。5、行政界線和權(quán)屬界線分為純行政界（權(quán)屬界）、跳溝（以溝渠中心為界）、跳公路、跳農(nóng)路、跳堤壩，分別用圖例板中相應(yīng)的圖例矢量化。在圖廓線和接頭處，按F12鍵，用捕捉線頭線尾、靠近線加點(diǎn)、靠近線等功能，以避免出現(xiàn)不能閉合的懸掛線。6、線狀地物按公路、溝渠、農(nóng)路、堤壩的順序進(jìn)行，注意有水流方向的按方向矢量化。7、圖斑界線也要用靠近、捕捉功能注意閉合接頭處。8、點(diǎn)注記的錄入按行政注記、權(quán)屬注記、圖斑注記、線狀地物注記、零星地物注記的次序進(jìn)行。圖面上不管行政轄區(qū)、權(quán)屬范圍的大小，必須至少都分別有一個注記。8、圖斑注記可以根據(jù)情況適當(dāng)增加，以明顯區(qū)別圖斑界線為標(biāo)準(zhǔn)。9、線狀地物注記沿地物方向排列，并把注記基準(zhǔn)點(diǎn)比較準(zhǔn)確地放到線上，以便于按空間位置自動輸屬性；只輸入線地類碼和寬度。10、零星地物注記也必須把注記基準(zhǔn)點(diǎn)放到零星地物點(diǎn)上，以便于按空間位置自動輸屬性。單圖幅矢量化完成后要進(jìn)行自檢，主要是對照原圖檢查有無錯漏；閉合情況的檢查可以用復(fù)制線文件分別生成行政區(qū)劃和圖斑的區(qū)文件，并賦予屬性，不僅可以檢查閉合，也能夠檢查錯漏。一改圖后要重新造區(qū)，然后再對飛地、零星地物、爭議賦屬性；二改圖后要通過線、區(qū)拓樸檢查、區(qū)屬性檢查、接邊檢查；變更后變更區(qū)要查微短弧段；最后應(yīng)統(tǒng)一地圖參數(shù)，按要求保存工程。（四）矢量化時應(yīng)注意的內(nèi)容1、矢量化點(diǎn)位要準(zhǔn)確。2、線狀圖斑與面狀圖斑交界處要打點(diǎn)。3、對于具有多重屬性的線，只采集一次，如線狀圖斑與行政村接重合時，只矢量化一次，再拷貝到相應(yīng)的層，修改圖形參數(shù)。4、線狀地物采集時應(yīng)在屬性變化處斷開，分別采集以方便屬性錄入。5、用系統(tǒng)生成的理論內(nèi)圖廓線作為矢量化邊界。6、嚴(yán)格遵從圖例板作業(yè)。7、按行政界線———權(quán)屬界線———線狀地物———行政注記————權(quán)屬注記———線狀地物注記————零星地物————零星地物注記的作業(yè)順序。8、對于有多個寬度的線狀地物（如：公路和農(nóng)村道路），不同寬度的分界點(diǎn)的處理方法：當(dāng)有與其它線性地物（如：溝渠）有交叉，就在交叉處斷。如果沒有交叉點(diǎn)，就在兩個標(biāo)注的中間斷。9、在土地利用現(xiàn)狀圖數(shù)據(jù)矢量化時，可以不用考慮高速公路。10、矢量化時，對結(jié)點(diǎn)處（即幾個弧段的相交處）應(yīng)多加小心，第一使其斷開或加點(diǎn)，第二盡量采用抓線頭或節(jié)點(diǎn)融合的功能使其吻合，避免產(chǎn)生較大的誤差，使結(jié)點(diǎn)處盡量與實(shí)際相符，盡量避免端點(diǎn)回折，也盡量不要產(chǎn)生過１毫米長短的無用線段。11、矢量化線時，有寬度的代替沒有寬度的，線性地物線級別比地類界高。（五）拓?fù)湓靺^(qū)打開矢量化的工程，關(guān)閉不相關(guān)的文件，拓?fù)湓靺^(qū)處理操作命令全部在“其它”菜單下。其操作順序和過程如下：[自動剪斷線]—>[清除微短線]—>[清除線重疊坐標(biāo)]—>[自動線結(jié)點(diǎn)平差]—>[線轉(zhuǎn)弧段]—>[裝入轉(zhuǎn)換后的弧段文件]—>[拓?fù)洳殄e]。1、欲造區(qū)的文件處于可編輯狀態(tài)，在工作區(qū)顯示復(fù)位圖形。2、點(diǎn)擊“其它”菜單下“清重疊坐標(biāo)及自相交”命令中的“清線重疊坐標(biāo)及自相交”，將清除圖形中矢量化產(chǎn)生的重疊點(diǎn)和剪斷自相交線。3、點(diǎn)擊“設(shè)置”菜單下“置系統(tǒng)參數(shù)”命令，設(shè)置結(jié)點(diǎn)搜索半徑和平行線距離等參數(shù)，設(shè)置如下。4、點(diǎn)擊“其它”菜單下“檢查重疊弧段”下的“重疊線檢查”命令，清除重疊線。5、點(diǎn)擊“其它”菜單下“自動剪斷線”命令，剪斷不同ID號的線。6、點(diǎn)擊“其它”菜單下“拓?fù)溴e誤檢查”下的“線拓?fù)溴e誤檢查”命令，在彈出的窗口中選擇錯誤類型，按鼠標(biāo)右鍵對應(yīng)操作修改錯誤。7、點(diǎn)擊“其它”菜單下“線轉(zhuǎn)弧段”命令，在彈出的對話框中保存為一個區(qū)文件，然后將該文件填加到當(dāng)前工程中。8、點(diǎn)擊“其它”菜單下“拓?fù)渲亟ā泵?，即完成造區(qū)三、實(shí)習(xí)心得：1、通過這次軟件實(shí)習(xí)，讓我明白了做事情要謹(jǐn)慎準(zhǔn)確，尤其是科學(xué)技術(shù)方面的工作，否則就會功虧一簣。2、圖像的矢量化是一件枯燥重復(fù)繁瑣的工作，很容易就會產(chǎn)生懈怠，這就要求我們時刻保持著一種認(rèn)真負(fù)責(zé)和堅(jiān)持不懈的心態(tài)。同時告訴我工作的辛苦和。3、通過這次軟件實(shí)習(xí)，使我更加的了解到理論學(xué)得再好，在實(shí)踐中還總是會有許許多多這樣那樣的問題。通過實(shí)踐我在許多以前不曾注意到的細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)了問題，并且在細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)了處理不便的地方。通過實(shí)習(xí)促使我想快捷效率的完成工作，于是學(xué)會許多快捷鍵等等。4、通過這次實(shí)習(xí)使我系統(tǒng)而全面的了解和掌握Mapgis軟件的運(yùn)用，通過教與用加深鞏固了軟件的運(yùn)用。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)5為期兩周的土木工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，而我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也早已完成了，在這次實(shí)習(xí)中，我們以小組為單位，通過每位組員的共同努力，冒著炎炎烈日，不怕吃苦，精確測量，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。“這實(shí)習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦?。俊?，當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上六點(diǎn)半起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床，帶上“家伙”就到測量場地開工了！在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，我們再次扛著儀器，再次出工測量。在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，只能找附近的小吃街湊合吃飯。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。就這樣，實(shí)習(xí)在這反反復(fù)復(fù)的日子中結(jié)束了！實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次，我們在實(shí)地測量的時候高效地完成測量。當(dāng)我們完成閉合導(dǎo)線測量的時候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個問題的出現(xiàn)就說明我們的能力還很有待于提高。這些問題的發(fā)現(xiàn)也說明了我們的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺。最后在制圖的時候，我們對陌生的'地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。再來說說這次實(shí)習(xí)心得吧，通過本次的測量實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深，我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶焯扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高到效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做的舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識工程測量，它是個復(fù)雜的工作，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測量她是一個團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個組員，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化。夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測量結(jié)果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力。團(tuán)結(jié)就是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復(fù)測量，有了大家，我們的干勁十足。通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。同時也學(xué)到了許多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，同時多謝教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo)，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)6時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，為期3個星期的工程測量學(xué)實(shí)習(xí)就結(jié)束了。這是我們從大學(xué)生活踏入社會的最后一次在校實(shí)習(xí)，也是對專業(yè)知識的一個整體綜合。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多，并且提高了自己的動手能力。這次的實(shí)習(xí)，我感悟蠻深的。這次的實(shí)習(xí)主要分為三大塊：（1）線路工程測量；（2）建筑物沉降變形觀測；（3）建筑物的測設(shè)。在三大塊中，最有挑戰(zhàn)性的是線路工程測量，也是重中之重。大部分人不知道從何下手，所以我們在這塊遇到的困難是最多的，出現(xiàn)的問題也是最多的。但對于測帶狀圖來說，同學(xué)們還是得心應(yīng)手，很快就搞掂了，但是在拼圖當(dāng)中就出現(xiàn)了些問題。我們在測圖的過程中沒有已知控制點(diǎn)，時間又急，我們每個組都是自由設(shè)站，回去之后，再統(tǒng)一坐標(biāo)系，把圖形接起來，但是由于同學(xué)的粗心，在有個地方的帶狀圖接不好，導(dǎo)致在設(shè)計線路的時候出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，但后來，經(jīng)過大家的努力，終于解決了這一問題。另外就是自己粗心，把_,Y的坐標(biāo)搞反了，所以怎么定向都是錯的，后來經(jīng)過仔細(xì)檢查，終于把這一問題搞掂。還有就是儀器對中有點(diǎn)問題，當(dāng)我們精平對好中后，轉(zhuǎn)過一個角度，又不對中了，我們采取的辦法是稍微對偏一點(diǎn)，使他在每個角度轉(zhuǎn)動后都偏出一點(diǎn)點(diǎn)，不至于一方偏太大。在設(shè)計路線的時候，剛開始的時候，不知道怎么下手，因?yàn)橹皼]有接觸過。后來在同學(xué)的幫助和經(jīng)過自己看視頻教學(xué)下，慢慢弄懂了一些。在組員的共同努力下，我們設(shè)計出了屬于自己組的線路。根據(jù)指導(dǎo)書的指引，我們一步步地做下去，最后順利完成了這一項(xiàng)任務(wù)。接下來就是建筑物沉降變形觀測。在這部分我們也遇到了些問題：最主要就是我們是第一次用電子水準(zhǔn)儀，所以我們不懂怎么設(shè)置，配給的副品又沒有說明書，后來在馬吉德同學(xué)的幫助下，我們搞清楚了過程，在他的指導(dǎo)下，我們挺順利的做下去。因?yàn)橹拔覀兪褂眠^水準(zhǔn)儀，所以工作流程是難不倒我們，很快我們就可以做得蠻快了的。我們元旦輕松了一天，之后我們就開始為接下來的工作做準(zhǔn)備了。最后一部分就是建筑物放樣。今天下著雨夾雪，所以大部分的同學(xué)起床都比較平時晚了點(diǎn)，在老師的督促下，同學(xué)們繼續(xù)完成未完成的工作。因?yàn)橹拔覀冊诰€路工程測量當(dāng)中也做過點(diǎn)的放樣，所以這建筑物放樣當(dāng)中我們做得還是蠻順利的，也做得比較快。比之前快了蠻多的，并且滿足的老師說的.誤差不超過1公分的要求。這讓我們更加自信。眼看我們就要畢業(yè)了，所以大家都格外珍惜這次實(shí)習(xí)，并且在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們確實(shí)學(xué)到了很多很多東西，線路工程測量，建筑物沉降觀測，建筑物放樣等，又重新復(fù)習(xí)使用全站儀和水準(zhǔn)儀，使我們更加熟練于這些儀器的使用，我相信這對我以后是大有用處的。而通過這次實(shí)習(xí)，我應(yīng)該說在保證點(diǎn)的精度下很熟練的放出來。通過這次實(shí)習(xí)，我更多的看到了我們測繪專業(yè)學(xué)生的精神-團(tuán)結(jié)。我們測繪人的精髓。大學(xué)的實(shí)習(xí)就告一段落了，我相信同學(xué)們出到社會的時候，一定懷念在校的實(shí)習(xí)時光，這這里我要感謝所有在大學(xué)里幫助我，教育我的，關(guān)心我的老師們，同學(xué)們，謝謝！工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)7工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過一周的工程測量實(shí)習(xí)，我們的全部工作得到圓滿完成，其實(shí)從本學(xué)期一開始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實(shí)踐過程中充滿樂趣，我早已喜歡上了這樣的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合而對生活中又充滿意義的課程。每次實(shí)習(xí)過程中四人一組的合作過程中，總會覺得實(shí)踐太短了，我們探索的學(xué)習(xí)的還不夠，而這次為期一周的實(shí)習(xí)終于滿足了我們對工程測量這門學(xué)科的繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研！從周一早上我們各組接過任務(wù)，作為第5組的我們，早已對這樣一個6人團(tuán)隊(duì)充滿了信心，我們第一天的實(shí)習(xí)從上午開始了，主要是測量1到4點(diǎn)的個點(diǎn)高程和各個局部的內(nèi)角測量，在測量2到3點(diǎn)之間的高差時，出現(xiàn)了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)行了幾次測量，還是出現(xiàn)相同問題，后來經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯拿了別人的水準(zhǔn)尺，而其后的過程都相當(dāng)?shù)捻樌?，我們總是步步有檢核，在4和測站數(shù)據(jù)分析中，我們的高程和角度均達(dá)到了誤差要求以內(nèi)。很多組中午11點(diǎn)便回宿舍下午又出來，為了節(jié)省時間和不用搬兩次儀器，我們一直把工作持續(xù)到了中午一點(diǎn)，雖然那時正是整個夏天最炎熱的時間，但是為了精確地完成測量，我們第5組沒有一個成員喊累喊熱，也許有些人說我們是懶，但是我想我們更是對學(xué)習(xí)對生活的一種執(zhí)著！第二天我們要進(jìn)行的是各點(diǎn)的碎步測量，我們早上很早就開始了一天的工作，在碎步測量過程中，我們對每個點(diǎn)的要求都特別的高，精確地測角度，精確地讀塔尺讀數(shù)，不敢有絲毫馬虎。而當(dāng)天下午因?yàn)轱L(fēng)特別大，在測量1到4各點(diǎn)之間的距離時，我們的誤差特別大，但是我們并沒有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發(fā)，而這次我們選擇的是用塔尺讀數(shù)測量各點(diǎn)之間的距離，而下午當(dāng)老師檢查時才意識到局部4個點(diǎn)之間的距離必須用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買來一卷長繩，先將兩點(diǎn)之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著繩子測量，因?yàn)殇摮咧挥?0米長，于是我們便采取了沿著繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量，而在檢核數(shù)據(jù)時才發(fā)現(xiàn)4點(diǎn)間沒有閉合，于是我們又重復(fù)測量，這樣往返的幾次測量過程中，我們并沒有絲毫的抱怨，測量達(dá)到最精確才是我們追求的結(jié)果，經(jīng)過多次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內(nèi)，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸！接下來進(jìn)行的是畫圖，我們將所有數(shù)據(jù)都整理到一起，然后6個人經(jīng)過商量后先將大致圖形用草圖表示出來，然后再在要求的紙上畫出了圖形，完成了最終的實(shí)習(xí)，我們的要求是精確精確再精確，完美完美再完美！這幾天的天氣真的是異常的`炎熱，可是我們每一個成員頂著烈日認(rèn)真的完成了實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中我們也出現(xiàn)了一些問題，但是我們始終保持著一個團(tuán)隊(duì)精神，克服掉一個又一個的問題，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識，更是一種團(tuán)隊(duì)合作精神。對于我們來說，也許我們成績不是最優(yōu)秀的，實(shí)習(xí)不是做的最好的，但是我們每一位成員通過一起努力，弄懂弄通了這么課程，達(dá)到了這個實(shí)習(xí)的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因?yàn)槟銈儯覜]有放棄，因?yàn)槲覀?，你將所有的抱怨都變成動力，因?yàn)槲覀兠恳粋€人，我們第5組達(dá)到了最后的成功！我們?nèi)松穆愤€很長，這樣的挑戰(zhàn)會有很多很多，但是在以后，當(dāng)我們想起今天時，我們都會有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實(shí)習(xí)一樣，嚴(yán)格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對我們的指導(dǎo)，最后我們要感謝工程測量這門課，我想我們將終身受用，這不僅是一門學(xué)問，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個努力過的同學(xué)們，我想你們也一樣！工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)8目錄前言1第一章測區(qū)概況2第二章選點(diǎn)3第三章平面控制測量3第四章高程控制測量6第五章地形圖測繪7第六章實(shí)習(xí)體會8前言一．實(shí)習(xí)目的：1.鞏固和強(qiáng)化理論知識，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。2.進(jìn)一步熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、皮尺、標(biāo)尺、花桿的的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能。3.掌握大比例尺數(shù)字測圖的全過程；培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。二．實(shí)習(xí)要求1.測繪圖幅為20cm_20cm，比例尺為1:500的地形圖一張。2.熟練使用常規(guī)測量儀器和工具，并能進(jìn)行檢驗(yàn)校正。3.能獨(dú)立組織和實(shí)施圖根導(dǎo)線測量、圖根水準(zhǔn)測量及內(nèi)業(yè)成果整理，測量成果均應(yīng)符合精度要求。4.熟練掌握經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖的方法步驟，學(xué)會識讀和應(yīng)用地形圖。5.熟悉內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸、展點(diǎn)，繪圖的.方法。三．實(shí)習(xí)任務(wù)1.小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪。在南昌大學(xué)建工學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓區(qū)，通過7天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，取得6個控制點(diǎn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)一步根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅實(shí)際大小為100*100m，比例尺為1：500，圖紙為2*2（每格10cm），1點(diǎn)坐標(biāo)為（270，270），高程30.000m,導(dǎo)線邊12方位角為90度。2．個人上交成果：實(shí)習(xí)報告一份四．實(shí)習(xí)時間20__年12月17日—12月23日第一章測區(qū)概況一．測區(qū)地理位置：南昌大學(xué)建工學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓區(qū)內(nèi)二．測區(qū)衛(wèi)星圖第二章選點(diǎn)一．選點(diǎn)要求點(diǎn)與點(diǎn)之間要求通視，而且要求要將任務(wù)范圍內(nèi)的事物都能測到。選點(diǎn)時我們盡量避免在路的中央和會移動的物體上，還要避免被其他組的儀器阻擋和阻擋其他組。選完點(diǎn)，要用紅油漆做上標(biāo)記，避免控制點(diǎn)丟失，畫的點(diǎn)要求小，保證測量的精度，標(biāo)記要清晰，便于辨別。二．導(dǎo)線布設(shè)以給定點(diǎn)I1點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在30~70米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。第三章平面控制測量儀器工具一.DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把二.水平角測量1.經(jīng)緯儀的安置①用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。③腳螺旋精平，平移基座精確對中④照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。2.測回法測水平角①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。3.水平角作業(yè)要求測回數(shù)一個，盤左盤右較差不能超過40″，導(dǎo)線方位角閉合差（n為測站數(shù)），導(dǎo)線全長相對閉合差1/20__.若不能滿足精度要求則需重測.工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)912月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實(shí)習(xí)”，在此之前，我們在教師的率領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨教師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個控制點(diǎn)，在教師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，雖然很累，很辛苦，可我們還是克制了種種困難，同時我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，在此之前，我們在教師的率領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)草率都不行，我們在測量實(shí)習(xí)中務(wù)必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多沒必要要的費(fèi)事，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。測量也是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，透過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程完工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的.:角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)歸納。在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對困難的忍受力，同時也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到:⑴在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。⑵提高本身的測量水平，降低誤差。⑶透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:屢次測量取均勻數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶部分”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠避免誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。透過工程實(shí)踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問習(xí)題和疑難:如(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費(fèi)，而且會因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等。(3)計算問習(xí)題。計算務(wù)必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問習(xí)題，但我們不斷的反復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)10這次寒假實(shí)踐，我到了我們當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ?，因?yàn)橛杏H屬在那里，儀器也算是齊全。那里地勢較為平坦，地貌相對簡單，但在這實(shí)習(xí)的十多天里還是體會到了從未有過的艱辛?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是工程測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐。說實(shí)話，在最初幾天的新鮮感過后，每天重復(fù)而乏味體力勞動，讓我有些怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實(shí)現(xiàn)在想來，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床，扛著工程測量儀器外出工程測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證工程測量的精確度和工程測量的時間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床,帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的工程測量場地開工.工程測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對工程測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的工程測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。工程測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，工程測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，工程測量學(xué)的作用日益重要，工程測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的工程測量數(shù)據(jù)庫和工程測量成果信息系統(tǒng)。因此工程測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。工程測量學(xué)的分類有很多種，如普通工程測量學(xué)、大地工程測量學(xué)、攝影工程測量學(xué)、工程工程測量學(xué)。作為工程測量工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)工程測量的各個方面。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多工程測量的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的.檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種工程測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免工程測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少工程測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器、(2)提高自身的工程測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離工程測量中的溫度改正、尺長改正，多次工程測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的工程測量方法，在工程測量中要遵循一定的工程測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高工程測量的效率。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對工程測量儀器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與他人的交際、合作的能力。一次工程測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在工程測量之外所收獲的了。團(tuán)隊(duì)的合作很重要工程測量儀器的使用和實(shí)地的工程測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我更直觀接觸到了工程程工程測量這個學(xué)科，也為我今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制工程測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).工程測量儀器的使用和實(shí)地的工程測量實(shí)習(xí)工作的開展,我更直觀接觸到了工程程工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，控制工程測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)習(xí)顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這次實(shí)習(xí)也讓我們明白了，工程程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)11一、實(shí)習(xí)目的我是在中國華西企業(yè)有限公司川北分公司進(jìn)行實(shí)習(xí)的，我是在該公司的工程管理部進(jìn)行實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)崗位是測量員，主要負(fù)責(zé)的是：土建定位，軸線放線等工作。實(shí)習(xí)主要是鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算。培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自我，鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。修正自我的工作態(tài)度，為人處世法則，而且經(jīng)過實(shí)習(xí)更能讓我提前適應(yīng)工作的生活，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑，通過實(shí)習(xí)來鞏固我的測量技術(shù)，掌握測量儀器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。在這次實(shí)習(xí)中我的工作崗位是測量員，而測量員的主要職責(zé)就是：1、精密配合施工，堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作作風(fēng)。2、測量前需了解設(shè)計意圖，學(xué)習(xí)和校對圖紙，了解施工部署，指定測量放線方案。3、會同建設(shè)單位一起對紅線樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。4、測量儀器的核定、校正。5、與設(shè)計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準(zhǔn)備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線方案。6、須在整個施工的各個階段和各個部分做好放線，驗(yàn)線工作，并藥在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強(qiáng)工作，避免返工。7、驗(yàn)線工作要主動。驗(yàn)線工作要從審核測量放線方案開始，在各主要階段施工前，對測量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患于未然。8、準(zhǔn)確的測設(shè)標(biāo)高。9、負(fù)責(zé)垂直觀測、沉降觀測，并記錄整理觀測結(jié)果(數(shù)據(jù)和曲線圖表)。在于此次實(shí)習(xí)中我態(tài)度積極，遵守公司制度，聽從上級的指導(dǎo)，聽從師傅的教導(dǎo)，認(rèn)真做事，積極響應(yīng)公司的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期為1個月。主要是在工地上度過，師傅們都說剛出來的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的都是基礎(chǔ)，并沒有多少能用的上，在工地現(xiàn)場學(xué)習(xí)的地方有很多很多，各個方面都能學(xué)習(xí)到，全面發(fā)展。而測量員同時是一門技術(shù)，測量員所作的事是一個項(xiàng)目最重要的，在項(xiàng)目沒有開工時，工人們還沒有進(jìn)場，測量員就要先進(jìn)場，把樁位定出來，然后灑灰，這時候工人們開始進(jìn)場進(jìn)行挖基槽，架龍門板等等事情。在這1個月里，剛開始就是跟著師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當(dāng)助理，因?yàn)槌跗陔A段讓我獨(dú)立做，我也做不來，因?yàn)楦緵]有經(jīng)驗(yàn)，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著師傅學(xué)，后來師傅偶爾就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責(zé)，還經(jīng)常教導(dǎo)我們幫別人的同時，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說了在工地上生活應(yīng)該注意哪些問題。哪些人值得注意。每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑，經(jīng)常是抱著儀器的。太陽不管有多烈，我們總是頂著太陽，在現(xiàn)場進(jìn)行測量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時，我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的.，每天具體所作的就是在現(xiàn)場進(jìn)行選點(diǎn)，而選點(diǎn)的要求是：安全性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對人身和儀器安全的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視情況良好、不至于測了一兩個點(diǎn)就要進(jìn)行轉(zhuǎn)點(diǎn)，便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找與方便日后進(jìn)行復(fù)測或者閉合時導(dǎo)點(diǎn)。而進(jìn)行選點(diǎn)時，必須事先準(zhǔn)備好大錘，鐵釘，木樁。選好點(diǎn)后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進(jìn)行做標(biāo)記，便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上，進(jìn)行測量坐標(biāo)點(diǎn)。以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標(biāo)高作為±0.00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。建筑物的垂直測量。建立輔助軸線控制網(wǎng)。建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。建筑物水平標(biāo)高測量。建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。根據(jù)圖紙算出各建筑物特征點(diǎn)與紅線控制點(diǎn)間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點(diǎn)，確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。依據(jù)施工控制網(wǎng)，測設(shè)建筑物的主軸線。最后進(jìn)行建筑物的細(xì)部放樣。上樓層后的軸線投測方法：經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線是根據(jù)復(fù)核后的紅線樁或平面控制坐標(biāo)點(diǎn)來測設(shè)的，平面網(wǎng)的控制軸線應(yīng)包括建筑物的主要軸線，間距宜為30～50m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數(shù)愈多，對距離測設(shè)精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測角精度不得低于20〃)，采用經(jīng)緯儀進(jìn)行投測。其工藝流程是：延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中，投測軸線。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù)，采用網(wǎng)點(diǎn)控制。根據(jù)測繪院所給出的控制樁的坐標(biāo)，利用經(jīng)緯儀將坐標(biāo)網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi)，作四個坐標(biāo)控制樁，并妥善保護(hù)。將建筑物控制軸線延伸至圍墻或混凝土地面上，并作可靠保護(hù)。為避免交叉軸線產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線用紅色標(biāo)志，縱向軸線用藍(lán)色標(biāo)志，四角必須設(shè)有不會移動的后視點(diǎn)。下面介紹下1個月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的使用。高程控制測量，測量所用儀器是水準(zhǔn)儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準(zhǔn)儀的使用方法①安置水準(zhǔn)儀：打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。②粗略整平：先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺：a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。d.消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④精確整平、讀數(shù)：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)12我是第七測量小組的組長，小組有九名隊(duì)員，除了操作和管理儀器，我還負(fù)責(zé)制定測量計劃，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作.另外，每天叫隊(duì)員起床也是我要干的事.作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場地踩點(diǎn)的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)注意事項(xiàng)后，便帶領(lǐng)各組組長到現(xiàn)場勘察，然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區(qū)20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點(diǎn)半我?guī)ьI(lǐng)三名隊(duì)員領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學(xué)習(xí)如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我向來自命不凡，但光學(xué)會dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負(fù)責(zé)給本組隊(duì)員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學(xué)會了，后來覺得那東西用起來還是挺簡單的。在給一名隊(duì)員授經(jīng)之后，我?guī)嫌推?，和另一名?duì)員繞所測區(qū)域走了一圈，選了9個控制點(diǎn)?；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點(diǎn)時把教科書所列的注意事項(xiàng)忘得一干二凈，這為后來的`測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實(shí)控制點(diǎn)的選定事關(guān)重大，這一著棋走失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導(dǎo)線控制點(diǎn)選點(diǎn)的基本要求，摘錄如下，以此為戒！1、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；2、導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定處，便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；3、導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；4、導(dǎo)線各邊長應(yīng)大致相等，應(yīng)接近于平均長度；5、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。2、3、4點(diǎn)我們做得不錯，1、2點(diǎn)就有失嚴(yán)謹(jǐn)了。在后來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最后竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領(lǐng)會到了“早知如此，何必當(dāng)初”這句話的含意。那天下午除了完成了導(dǎo)線點(diǎn)的普通水準(zhǔn)測量外，并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果嚇一跳，導(dǎo)線高程閉合差竟然達(dá)到了驚人的90mm.看來第二天得上個早班了。第二天起了個大早，重新測了一遍導(dǎo)線點(diǎn)的高程，結(jié)果讓人滿意，閉合差在容許范圍之內(nèi).第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導(dǎo)線點(diǎn)的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都是計算導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)時不可缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學(xué)輪流上崗，負(fù)責(zé)觀測；其它同學(xué)則負(fù)責(zé)立尺和記錄。對于精度要求相當(dāng)高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)決定著最終測量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測當(dāng)事人，剛才開始時，經(jīng)緯儀的對中整平著實(shí)讓我費(fèi)了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒辦法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助，學(xué)習(xí)，還有自我摸索，終于有了點(diǎn)眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊(duì)賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩(wěn)如泰山，標(biāo)尺在他手里就跟東海龍王的定海神（俗稱金箍棒）一樣——紋絲不動。而這點(diǎn)，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個導(dǎo)線點(diǎn)的內(nèi)角與距離測了出來。晚上進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內(nèi)了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實(shí)測閉合差不到5，基本上可以忽略，實(shí)乃幸事。但“基本上”并不能代表“完全”，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依然是數(shù)據(jù)處理，而這點(diǎn)恰是我不擅長的，但隊(duì)中自有數(shù)據(jù)處理之能人，我不必勞神苦思.以前說過，在中國，許多東西都會成為考試的犧牲品，測量實(shí)習(xí)也避免不了.由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作并不能正常的進(jìn)行，但還是完成了幾幢樓碎部點(diǎn)的測量。準(zhǔn)備考試期間，我們抽空計算出了導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)，并展繪到圖紙上，為接下來的工作做點(diǎn)準(zhǔn)備。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)13為期兩周的土木工程測量實(shí)習(xí)匆匆而過，仿佛仍沉浸在實(shí)習(xí)的氣氛之中，面對由在小組中共同測出的數(shù)據(jù)，喜悅之情難以言表。面對二期宏偉的教學(xué)樓，再看看由自己親生繪制的教學(xué)樓平面圖，著實(shí)想在這里述說一下這十四天來自己的收獲與體會。一、收獲課程內(nèi)：〔1〕平面控制測量：在本次平面控制測量中，我們小組選取了6個控制點(diǎn)。通過此次測量我接觸并學(xué)習(xí)使用了教科書中所介紹的全站儀，使用全站儀測量了方位角，對全站儀有了直觀且深刻的認(rèn)識。此外又將教科書中所講的平面控制測量進(jìn)行了一次身體力行的實(shí)踐，對此內(nèi)容有了認(rèn)識上的升華?！?〕高程控制測量：高程控制測量，我親生操作并使用了水準(zhǔn)儀，運(yùn)用水準(zhǔn)儀測量了二期教學(xué)樓所選6個控制點(diǎn)的高程。本次測量中，我組在測量的過程便對數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗(yàn)，保證了測量數(shù)據(jù)一定的準(zhǔn)確性。經(jīng)過本次測量，我在教科書的根底上進(jìn)一步了解了水準(zhǔn)儀的原理及運(yùn)用。此外深刻理解了高程控制測量的重要性?！?〕碎步測量：碎步測量中，我們小組齊心協(xié)力，在學(xué)會使用全站儀的情況下進(jìn)一步熟練運(yùn)用全站儀，并且密切配合繪圖工作，在近200個碎步點(diǎn)的測量中做到了準(zhǔn)確與高效?！?〕繪圖：繪圖也是是檢驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否重要方式。本次實(shí)習(xí)中，我們小組首先在現(xiàn)成測碎步點(diǎn)的時候繪制了草圖，早草圖中標(biāo)明了個碎步點(diǎn)的位置，而后于校圖書館進(jìn)行了圖紙的繪制，保證了繪圖的質(zhì)量與準(zhǔn)確性。此次繪圖，我復(fù)習(xí)并進(jìn)一步熟練了大一所學(xué)的土木工程繪圖的根本知識與技能。課程外：〔1〕團(tuán)隊(duì)協(xié)作：本次實(shí)習(xí)我組共9人，在整個實(shí)習(xí)工作量很大的情況下就涉及到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題。本次實(shí)習(xí)我們小組配合默契，分到各任務(wù)的同學(xué)不僅認(rèn)真于自己的任務(wù)，還時刻關(guān)注整個團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程。從中學(xué)到了于團(tuán)隊(duì)中工作的一些知識與技巧。〔2〕付出與收獲：實(shí)習(xí)中，由于各同學(xué)的水平與能力各有所長，為了實(shí)習(xí)工作能更好更快地完成，我們小組進(jìn)行了能者多勞制，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢與特長。當(dāng)然也存在各同學(xué)工作量的差異問題，不過從中我所收獲的便是工作的越多，從本次實(shí)習(xí)中得到的也越多。二、體會兩周的測量實(shí)習(xí)中，我們在遇到了不少的困難，也克服了不少的困難，但在共同的努力下還是順利完成了任務(wù)?！?〕對實(shí)習(xí)的體會：通過這次測量我發(fā)現(xiàn)土木工程測量是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作。為了確保計算的準(zhǔn)確性，我們反復(fù)校對各個測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。當(dāng)然，我們也在測量中不可防止地犯下一些錯誤，比方讀數(shù)時估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺放的不垂直，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，做到齊頭并進(jìn)，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也防止了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率，這也表達(dá)了務(wù)實(shí)求真的精神。不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)?！?〕對能力的一會：這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次時機(jī)，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn)，怎樣去測量，要測哪一些數(shù)