幼兒園大班獲獎(jiǎng)藝術(shù)教案《快樂(lè)的皮影人》

幼兒園大班獲獎(jiǎng)藝術(shù)教案《快樂(lè)的皮影人》參賽作品名稱(chēng)《快樂(lè)的皮影人》參賽作者教學(xué)領(lǐng)域藝術(shù)年齡段/班大班設(shè)計(jì)意圖皮影戲是我國(guó)的民間藝術(shù)，它有著獨(dú)特的藝術(shù)造型和表演形式。如何讓幼兒了解皮影戲這一民間藝術(shù)呢？我從感知皮影戲，喜歡皮影戲、表演皮影戲，三個(gè)目標(biāo)維度思考，設(shè)計(jì)了觀看《火焰山》皮影戲和《俏夕陽(yáng)》這一富有皮影戲元素的舞蹈等環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)欣賞、模仿、表演等方式初步了解皮影戲的特點(diǎn)，感知皮影動(dòng)作的幽默、滑稽，激發(fā)幼兒對(duì)模仿皮影人動(dòng)作表演的興趣。讓幼兒充分體驗(yàn)?zāi)７缕び叭宋璧傅臉?lè)趣，引發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的完整體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步了解皮影戲的特點(diǎn)，知道皮影戲是我國(guó)特有的民間藝術(shù)。2、感受皮影舞的幽默、滑稽，能模仿皮影人的動(dòng)作合作進(jìn)行表演。3、體驗(yàn)表演皮影人的樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)皮影戲這一民間藝術(shù)的喜愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞并了解皮影戲的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)皮影動(dòng)作。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用整齊動(dòng)作和不同造型動(dòng)作，合作性的表演。活動(dòng)準(zhǔn)備1、皮影人一個(gè)、皮影戲《火焰山》視頻片段2、舞蹈《俏夕陽(yáng)》的視頻片段3、一塊長(zhǎng)白布、太陽(yáng)燈4、不同造型動(dòng)作圖片兩幅5、《俏夕陽(yáng)》舞蹈音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、欣賞皮影戲，了解皮影戲的特點(diǎn)?！獛煟耗銈兛催^(guò)皮影戲嗎？”那今天老師帶來(lái)一段有趣的皮影戲，我們一起欣賞一下。播放《火焰山》的皮影戲視頻請(qǐng)幼兒觀看。師：這段皮影戲精彩嗎？演的是什么故事？皮影戲是用什么表演的？是怎么表演的呢？小結(jié)：皮影戲是我們中國(guó)的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。也是我們家鄉(xiāng)唐山的有名的地方戲。表演時(shí)，燈光照著皮影人，它的影像就出現(xiàn)在幕布上。藝人們?cè)诎咨徊己竺妫槐椴倏v影人，一邊演唱，還有的人用樂(lè)器伴奏。——師：老師這里也有一個(gè)皮影人，你們看看是什么樣子的（薄薄的是側(cè)面人，）？猜猜它是用什么制作的？（驢皮雕刻的）我們一起看看皮影人是怎么動(dòng)起來(lái)的。老師操縱皮影人引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是用小棒牽動(dòng)關(guān)節(jié)帶動(dòng)手臂。二、游戲“皮影人變變變”，通過(guò)模仿感知皮影人動(dòng)作特點(diǎn)?！獛煟簞偛盼覀兛戳似び皯?，皮影人的動(dòng)作是怎樣的？請(qǐng)幼兒做一做?！獛煟含F(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲“皮影人變變變”，請(qǐng)你快速模仿皮影人動(dòng)作，看誰(shuí)變得像，變得快。出示皮影人動(dòng)作圖片，請(qǐng)幼兒初步嘗試模仿動(dòng)作，感受各個(gè)關(guān)節(jié)的動(dòng)作。三、欣賞舞蹈《俏夕陽(yáng)》，學(xué)習(xí)皮影舞的動(dòng)作。——欣賞皮影舞《俏夕陽(yáng)》片段師：剛才小朋友們模仿皮影人的動(dòng)作可真好。有一群老奶奶模仿的皮影更厲害呢！她們把皮影人的動(dòng)作編成了舞蹈，我們一起看看吧！師：剛剛看到電視了的觀眾和小朋友們都笑了？為什么？是不是覺(jué)得很幽默、滑稽？——學(xué)習(xí)模仿基本動(dòng)作師：老奶奶的皮影舞是怎么表演的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)走路、大笑和跳的動(dòng)作。師：請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)和老師一起繞圈練習(xí)皮影舞各種動(dòng)作。——學(xué)習(xí)合作變?cè)煨蛶煟撼藙偛盼覀儗W(xué)的動(dòng)作，老奶奶每個(gè)人都做了不同的造型，我們一起來(lái)看一看。（出示圖片）師：現(xiàn)在我們分成兩組，請(qǐng)你找到跟你身上數(shù)字相對(duì)應(yīng)的皮影人學(xué)一學(xué)。老師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察身體、兩只手臂和腿的姿勢(shì)的變化，并指導(dǎo)有困難的幼兒。師：皮影人是一起變的造型嗎？（是一個(gè)接著一個(gè)）引導(dǎo)幼兒一個(gè)接著一個(gè)變?cè)煨?。四、完整表演皮影舞，體驗(yàn)合作表演舞蹈的樂(lè)趣?！獛煟何覀儼哑び叭俗呗泛蛿[造型的動(dòng)作連起來(lái)表演一次吧！幼兒分兩組嘗試表演。老師說(shuō)“變”的時(shí)候，幼兒開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)擺造型。——出示幕布和燈光。師：老師也給你們準(zhǔn)備了幕布，我們可以在幕布后面表演皮影舞。兩組輪流表演和觀看，體驗(yàn)影子表演的效果。五、結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒跳皮影舞走出教室?；顒?dòng)總結(jié)為了激發(fā)幼兒對(duì)皮影戲的興趣，我采用幼兒熟悉和喜愛(ài)的故事《火焰山》這一皮影戲片段，孩子們一下子就被這一新鮮的表演吸引住了，潛移默化的感知了皮影戲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)皮影動(dòng)作表演舞蹈是這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)，如何讓幼兒學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，并且合作完成一個(gè)舞蹈呢？這對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒來(lái)說(shuō)非常難。在這個(gè)環(huán)節(jié)我我巧妙的設(shè)計(jì)了“皮影人變變變”的游戲，大家在口令下快速模仿變出各種動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的有趣，為接下來(lái)舞蹈表演奠定前期基礎(chǔ)。在觀看完《俏夕陽(yáng)》舞蹈以后，利用不同造型圖片讓幼兒自主探索學(xué)習(xí)，