中職比賽班級建設(shè)方案（3篇）

中職比賽班級建設(shè)方案（3篇）中職比賽班級建設(shè)方案（精選3篇）中職比賽班級建設(shè)方案篇1一、班級概況：本班現(xiàn)有學(xué)生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整體來看，這個(gè)班的孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng)，活動(dòng)積極性也很高。在學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生通過三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了較好的習(xí)慣：能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真聽課，及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)的積極性較高，能配合各科老師上好每一節(jié)課；在行為規(guī)范上，能按照學(xué)校的規(guī)章來嚴(yán)格要求自己的行為，做個(gè)文明有禮、守紀(jì)律的學(xué)生。但是因?yàn)橐恍〔糠謱W(xué)生長期以來養(yǎng)成了拖拉懶散的不良習(xí)慣，所以在班級管理以及思想教育方面存在一定的難度。二、指導(dǎo)思想：班級文化建設(shè)具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營造校園文化氛圍，提升班主任班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，關(guān)注孩子的全面發(fā)展成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。三、建設(shè)目標(biāo)：通過班風(fēng)建設(shè)、開展各種文化活動(dòng)等，營造和諧的班級文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，在和愛型班級中自主和諧發(fā)展。四、主要內(nèi)容：1、創(chuàng)建班級環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。（1）黑板報(bào)：根據(jù)學(xué)校德育工作的要求定期更換主題，潛移默化中滲透教育。主要包括以下內(nèi)容：和愛之星（樹立榜樣、風(fēng)采照片等）。我們愛科學(xué)（科學(xué)小故事、小制作等）。班級工作角（活動(dòng)方案、值日分配等）。社會(huì)主義核心價(jià)值觀（讓孩子時(shí)刻記住，增強(qiáng)愛國主義精神）。珍愛生命（以生命教育為主題）（2）衛(wèi)生角、圖書角、綠化角：添設(shè)衛(wèi)生柜，書柜和學(xué)生自主提供綠色植物。（4）教室最前面黑板上方張貼國旗及班級學(xué)風(fēng)。左側(cè)設(shè)立圖書角（圖書角的書的來源主要由學(xué)校圖書館提供及學(xué)生自主提供。專人專管。并制定圖書借閱及管理制度）。右側(cè)粘貼布告欄，班級公約。（5）班主任寄語、班級口號及課程表張貼在教室外。2、建設(shè)班級制度文化，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。（1）建立班級值日崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。（2）實(shí)行人人有勞動(dòng)崗位制度，人人擔(dān)當(dāng)班級主人，自主管理班級。（3）建立班級公約：進(jìn)校穿整潔，不帶危險(xiǎn)品，問聲老師好，同學(xué)打招呼。集隊(duì)快靜齊，升旗時(shí)莊重，站好積極聽，規(guī)范常遵守。兩操要參加，動(dòng)作做到位，持恒是關(guān)鍵，健康素質(zhì)好。課上要專心，作業(yè)按時(shí)交，各科都重要，積極巧學(xué)習(xí)。課間不打鬧，文明要做到，上下樓不亂，安全最重要。公物要愛護(hù)，損壞要賠償，衛(wèi)生常打掃，整潔靠大家。值日做認(rèn)真，熄燈關(guān)門窗，完成才離校，平安回家中。五、班級動(dòng)態(tài)文化設(shè)計(jì)（精神文化建設(shè)活動(dòng)安排）班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂，它主要是指班級成員認(rèn)同的.價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。在班級精神文化建設(shè)中應(yīng)特別注重如下幾點(diǎn)：1、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。2、建立班級管理網(wǎng)絡(luò)，建立自主管理機(jī)制。①成立班級qqq群便于關(guān)注學(xué)生在學(xué)校外的行為表現(xiàn)。②設(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組，小組成員共同制定目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。③定期變換管理角色。實(shí)行角色動(dòng)態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會(huì)自主管理，增強(qiáng)主體自我調(diào)整能力。3、開展豐富多彩的活動(dòng)通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動(dòng)，參與競爭，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主參與，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情，形成班級凝聚力。①開展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)。②構(gòu)建主體參與型的班級活動(dòng)模式，由學(xué)生根據(jù)學(xué)校主題，自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)。4、加強(qiáng)班級制度文化建設(shè)。（1）民主平等，選取班干部。（2）制定《班及公約》，在《班及公約》面前人人平等。班級文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而細(xì)致的過程，我還在路上探索著，還有很多事情需要我們?nèi)ニ伎?、去做。努力為孩子們?chuàng)造良好的環(huán)境。創(chuàng)造平等、民主和諧的班級氛圍。中職比賽班級建設(shè)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、能綜合運(yùn)用各種不同的建構(gòu)材料，拼搭出災(zāi)區(qū)重建后的美好家園;2、學(xué)會(huì)合作，提高合作意識(shí);3、通過游戲活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)為災(zāi)區(qū)人民建家園的快樂心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種建構(gòu)游戲材料、幼兒為災(zāi)區(qū)設(shè)計(jì)的重建圖、各種包裝紙盒、音樂磁帶《愛的奉獻(xiàn)》活動(dòng)過程：1、談話：以“我為災(zāi)區(qū)建家園”為題引發(fā)幼兒的興趣孩子們，日本地區(qū)發(fā)生了9.0級地震，倒塌房屋3000幢，現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的人民住在臨時(shí)搭建的帳篷里，天氣漸漸變冷了，帳篷里很冷，我們來幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園好嗎?2、討論建構(gòu)主題及分工合作方式3、提出建構(gòu)游戲要求4、放音樂幼兒合作建構(gòu)、教師觀察指導(dǎo)5、作品展示，評價(jià)作品6、幼兒對作品整體進(jìn)行小結(jié)，并為搭建的作品命名。如：《愛心小區(qū)》、《愛心屋》四、活動(dòng)方案反思、評價(jià)(一)幼兒發(fā)展情況評價(jià)1、幼兒知識(shí)面得到拓寬，各方面能力得到發(fā)展。主題活動(dòng)來源于幼兒親身體驗(yàn)過的一種自然界現(xiàn)象。活動(dòng)前，幼兒對地震知識(shí)的了解幾乎是零。通過主題活動(dòng)，幼兒了解了許多地震災(zāi)害和自然界其它災(zāi)害的知識(shí)，危機(jī)時(shí)刻的自救方法。在活動(dòng)中，幼兒求知欲強(qiáng)，與同伴、教師的交往能力得到發(fā)展;通過游戲活動(dòng)，幼兒能主動(dòng)與教師互動(dòng)，同伴之間的合作意識(shí)得到增強(qiáng)，并在游戲中學(xué)到技能，體驗(yàn)成功、快樂的心情。2、幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，安全自救的技能得到提高。在活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)參與各種活動(dòng)的積極性高，幼兒不僅了解各種場所的避震方法，以及各種危難時(shí)刻的自救方法。通過游戲模擬，幼兒能在安全的時(shí)間內(nèi)，用各種方法進(jìn)行自救。3、培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)愛他人的情感。豐富的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒主動(dòng)參與身邊的社會(huì)活動(dòng)使幼兒直接感受到每個(gè)人都在為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。通過我和災(zāi)區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)，幼兒不僅能為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心，也會(huì)關(guān)心起身邊需要幫助的人。如班上小朋友生病了，會(huì)打個(gè)電話問候;摔倒了，會(huì)有很多人把他扶起來;誰有遇到困難了，我來幫助你等等。幼兒學(xué)會(huì)了從身邊事做起，會(huì)關(guān)心關(guān)愛他人，得到幫助的小朋友也能深深體會(huì)到身邊人對他的關(guān)愛和幫助。(二)教師活動(dòng)中的自我反思1、活動(dòng)目標(biāo)明確，圍繞幼兒的發(fā)展水平開展，環(huán)境創(chuàng)設(shè)與時(shí)事和幼兒的認(rèn)知水平相結(jié)合。孩子們參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)性較高。2、加強(qiáng)了幼兒與周圍環(huán)境的互動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒和教師一起參加捐助活動(dòng)，孩子們更能體會(huì)到活動(dòng)的意義。3、活動(dòng)中，家長的參與為幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的形成有較大的幫助。4、活動(dòng)中注重幼兒親身體驗(yàn)，通過看、聽、說、做、想來讓幼兒感受愛的溫暖。5、活動(dòng)內(nèi)容的安排還不夠豐富，幼兒生成了許多活動(dòng)，由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)受限，無法把活動(dòng)做得更大更豐富。中職比賽班級建設(shè)方案篇3一、指導(dǎo)思想：班級文化自覺或不自覺地經(jīng)過必須的形式融會(huì)到班級團(tuán)體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，構(gòu)成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是構(gòu)成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)立良好的班風(fēng)，構(gòu)成一個(gè)具有凝聚力的班級。二、班級文化建設(shè)的主題：優(yōu)秀是一種習(xí)慣三、目標(biāo)任務(wù)：學(xué)習(xí)勤奮、有上進(jìn)心、言行禮貌、有感恩心做事勤懇、有職責(zé)心、做人踏實(shí)、有自信心四、實(shí)施資料1、制定班約、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。2、培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法，在班級中構(gòu)成學(xué)習(xí)的氛圍。4、建立班級值日崗位職責(zé)制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感。5、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級凝聚力。6、創(chuàng)設(shè)班級和諧的人際關(guān)系，學(xué)生平易近人、懂禮貌、守紀(jì)律、理解同學(xué)、理解教師、待人公平。7、教室、板報(bào)的布置，營造良好的教育環(huán)境。8、注重儀表美。五、具體實(shí)施過程(一)建設(shè)班級制度。班級制度是班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展。1、開學(xué)初期制定班風(fēng)，班級口號，班訓(xùn)和班級公約。班風(fēng)：求真求實(shí)，求精求美班級口號：先做人，后求知班訓(xùn)：誠信待人班級公約(1)遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛學(xué)校，熱愛班級。(2)遵守班級制度，遵守紀(jì)律，自主學(xué)習(xí)。(3)尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，進(jìn)取互幫互助。(4)熱愛班團(tuán)體，有高度的團(tuán)體榮譽(yù)感。(5)排隊(duì)、自習(xí)不隨意講話。(6)愛學(xué)習(xí)，勤思考，守紀(jì)律，講禮貌。(7)合理利用課間時(shí)間，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍。(8)作業(yè)及時(shí)完成，講求質(zhì)效，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。(9)課后獨(dú)立高效地完成作業(yè)的同時(shí)多做課外書。2、建立有效的班干部隊(duì)伍班委成員由班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀(jì)律委員，體育委員組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好教師的助手。把全班分成五個(gè)小組，由小組長負(fù)責(zé)組內(nèi)事情。同時(shí)，對班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進(jìn)行民主評定?；ハ啾O(jiān)督，一同提高。(二)強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。規(guī)范是約束學(xué)生行為的最好手段，也是最有效的實(shí)施依據(jù)。從開學(xué)起，利用班會(huì)課、班級活動(dòng)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。1、每月就行為規(guī)范資料確定一個(gè)學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題，以幫忙學(xué)生以極短的時(shí)間履行規(guī)范。2、每一天值日班長就當(dāng)天的行為規(guī)范實(shí)施情景進(jìn)行通報(bào)。3、每月對履行規(guī)范的情景進(jìn)行自評和互評。4、每月圍繞本月主題的實(shí)施情景評選出班級之星。5、召開一次《禮貌禮儀伴我行》的主題班會(huì)。(三)、優(yōu)化班級文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動(dòng)室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺(tái)等綜合場所。1、堅(jiān)持教室衛(wèi)生優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還能夠增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。所以，在班級環(huán)境文化建設(shè)上，要重視教室環(huán)境的美化，督促同學(xué)搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這看似簡單的工作，卻需要全班同學(xué)的長期努力，要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭，從中培養(yǎng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。2、精心布置心愿墻，把它設(shè)計(jì)成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的夢想、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識(shí)的海洋中放飛夢想，在知識(shí)的海洋中追波逐浪，為實(shí)現(xiàn)夢想努力拼搏!3、精心布置展示平臺(tái)，專門展示本班或同學(xué)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，使同學(xué)樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱情。4、張貼學(xué)生生活照片，學(xué)生畫得好的作品，興趣活動(dòng)組做的手工，漂亮的書法作品，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學(xué)生覺得我和他們一齊精心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)溫暖的家。這樣學(xué)生既樂于用自我的心思美化班級，又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。5、精心布置交流平臺(tái)，讓同學(xué)分享他的歡樂或?yàn)槠浣鈶n。6、建立圖書角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門功課供給必須數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，供給適量的課外讀物，如學(xué)習(xí)報(bào)、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴(yán)格的借閱制度，有專人記錄，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的'好習(xí)慣。7、創(chuàng)編班報(bào)讓學(xué)生編寫小報(bào)施展各自的才華，傾訴自我的心聲，促進(jìn)同學(xué)之間相互交流，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)z取方方面面的知識(shí)。能夠每月一期，以回家作業(yè)的形式，讓每個(gè)學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報(bào)”。每期的班報(bào)主題由學(xué)生商議決定。能夠是科技小報(bào)、漫畫報(bào)、環(huán)保小報(bào)、安全小報(bào)、成語小報(bào)、英語小報(bào)、數(shù)學(xué)小報(bào)等。8、教室的窗臺(tái)擺放學(xué)生自我栽種的花草，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)管理自我種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草的好習(xí)慣。9、張貼班風(fēng)、班訓(xùn)等，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵(lì)性的名人講誠信的名言。(四)開展豐富多彩的班級活動(dòng)1、開展富有特色的班級活動(dòng)。①開展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)②構(gòu)建主體參與型的班級活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)。③拓寬班級教育活動(dòng)空間，開展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。2、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個(gè)人學(xué)習(xí)競賽;從資料上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識(shí)等方面資料的競賽，經(jīng)過學(xué)生之間的合作、競爭與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班團(tuán)體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。3、舉辦好書推薦交流會(huì)，既陶冶學(xué)生情操，也使