2023學(xué)年蚌埠市蚌山區(qū)七年級語文上學(xué)期期中考試卷附答案解析

2023學(xué)年蚌埠市蚌山區(qū)七年級語文上學(xué)期期中考試卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卡”兩部分。3.請務(wù)必在“答題卡”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與運用（35分）1.默寫游美景，文字記錄著相遇的美麗。隨曹操觀滄海，“①____________，②___________”，面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美；同馬致遠駐足江南，“枯藤老樹昏鴉，③___________”，水鄉(xiāng)風光反襯出游子愁緒；隨王灣路過北固山，“④____________，江春入舊年”，感受江上行舟，即將天亮?xí)r的情景。念故人，文字飽含著思念的情愫?！阿輄___________，隨君直到夜郎西”，感受到李白為逆境中的友人送去的溫暖；“⑥___________，夜征人盡望鄉(xiāng)”，聽李益道出征人思家懷鄉(xiāng)的心聲；“⑦___________，⑧___________”，體會杜甫對國事凋零，友人顛沛流離的感慨；“⑨____________，⑩__________”，領(lǐng)悟岑參惜花、思鄉(xiāng)、感時傷亂的復(fù)雜情緒。2.運用積累的知識，完成下面的問題?！翱拗裆S”就可懷yí（

），怕我的精誠未必會這樣感動天地。但是哭不出筍來，還不過拋臉而已，到“臥冰求鯉”，可就有性命之虞了。我鄉(xiāng)的天氣是溫和的，yán（

）冬中，水面也只結(jié)一層薄（

）冰，即使孩子的重量怎樣小，躺上去，也一定嘩喇一聲，冰破落水，鯉魚還不及游過來。自然，必須不顧性命，這才孝感神明，會有出乎意料之外的奇跡，但那時我還小，實在不明白這些。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“________”和“________”兩件事。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。懷yí（

）

yán（

）冬

?。?/p>

）冰（2）結(jié)合文段內(nèi)容理解“拋臉”詞的含義_____________________________。（3）文段選自《朝花夕拾》中的《__________》，文段橫線處的內(nèi)容應(yīng)是___________和____________。（4）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，名為“‘朝花夕拾’之感恩有你”。下面哪個人物不能入群？請選出人物并說明理由。壽鏡吾阿長

藤野先生

陳蓮河3.七年級某班舉行“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）語語同學(xué)為參加活動而收集的四個故事中，不符合活動主題的一項是（

）A.伯牙絕弦

B.相敬如賓

C.管寧割席

D.刎頸之交（2）下面是語語同學(xué)在“有朋自遠方來”活動中的主持詞。請你根據(jù)要求完成相關(guān)題目。大家好！很榮幸我能夠擔任本次“有朋自遠方來”活動的主持人。首先非常感謝各位老師光顧，感謝你們在百忙中參加我班的活動。今天我們聚集在這里，就是為了更好地交到朋友，一起走進初中生活。其實交朋友是一件可以練習(xí)的事情，只有你打破自己的障礙，就會走出自己的圈子，就一定會發(fā)現(xiàn)更多的知己。活動結(jié)束后，懇請老師不吝賜教。a.主持詞中有一處敬辭使用不當，請找出并修改。b.主持詞中加點詞語不屬于動詞的一項是（

）A.擔任

B.感謝

C.活動

D.聚集c.畫線的句子有語病，請你提出修改意見：________________________________。（3）文文為了與朋友搞好關(guān)系，經(jīng)常請朋友吃東西、看電影，還經(jīng)常和一些行為習(xí)慣比較差的同學(xué)走得較近。作為他的朋友，你該如何勸說他？（至少引用一個有關(guān)交友的成語、諺語、名言或格言詩句等）二、閱讀理解。（一）（22分）百草園的月色①后院里，就是那個被先生濃墨重彩描繪過的百草園了。②灰藍色的天幕上，有一彎細細的金鉤似的月亮，灑下一片朦朧的月光。一株高大的樹干，濃密的枝葉，辨不清是“高大的皂莢樹”，還是綴滿“紫紅桑葚”的桑樹。草園里的花草，也辨不清哪兒是“碧綠的菜畦”，哪兒有“何首烏藤和木蓮藤纏繞著”的情態(tài)，更難以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一樣的果實了。③月色朦朧。我們這一幫從南方和北方聚攏到一起的先生的學(xué)生，現(xiàn)在都散立在月色朦朧的百草園里的草地上，聽一位據(jù)說是魯（周）家同族后裔的中年人介紹這座故園的今昔。他說一口紹興的地方話，真是叫北方人大惑莫解，幾乎一個字也聽不懂。朦朦朧朧的百草園，朦朦朧朧的樹，朦朦朧朧的花草，朦朦朧朧的魯鎮(zhèn)的地方語言……④既然聽不懂，我索性不聽了，一個人到園子里去轉(zhuǎn)悠。我心里似乎并不迫切要求聽到介紹的話，只是想到這兒來走一走，看一看，站那么一會兒，有一次心理感受就滿足了。⑤是啊，百草園，我早就熟悉了，早就背熟了《從百草園到三味書屋》的散文，也就熟知這兒的一切了?！傍Q蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！痹谖倚闹杏∠碌倪@幅動人的百草園的圖畫，掐指已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。⑥時值初夏，夜氣溫爽，聽不到蟬鳴，也聽不見蟋蟀的叫聲。我漫步在草地上，自然地記起學(xué)習(xí)這篇課文時的情景。⑦語文老師是一位剛從大學(xué)中文系畢業(yè)的青年，熱情極高，甘肅人，一口南腔北調(diào)的普通話，卻把課文朗誦得十分動人……我一邊聽著老師領(lǐng)讀，腦子里卻展開另一幅圖畫：剛剛收割過麥子的南坡上，田塊層疊的坡地上，麥茬兒閃閃發(fā)亮，塄坎上和墳丘里，野薔薇紅的和白的花兒開得一片燦爛，野葡萄藤蔓一直攀緣到枸樹梢上去，酸棗棵子是山坡上最大的家族，那綠色或紫色的螞蚱，總是悄悄地藏躲在酸棗棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴們，頭頂艷陽，腳踩棗刺，整晌整晌地捕捉那可愛的生靈兒，忘了吃飯，忘了時辰，直到渴得舌頭攪不動，頭上無汗可流，也顧不得到溝底去喝一口泉水……我從來沒有想到過這些生活如此富于意趣。⑧而當我從鄉(xiāng)野跑到城市，坐在高樓明亮的教室里，聽隴音普通話朗誦“百草園”的時候，才一下子戳開了記憶的窗戶，喚起對我的百草園——黃土高原之中的南坡——無限豐富有趣的依戀。⑨讀先生的這篇課文的時候，尚在我的少年時期，人生的那個充滿幼稚心理的時期，是極易與這篇文章的感情相吻合的。⑩當我漫步在向往了近三十年的百草園中時，已經(jīng)是個頂透而須密的中年人了，而心境卻一下子回返到了童年……?哦！我的向往中的南國的先生的百草園！?哦！我的遙遠的北方家鄉(xiāng)的黃土高原之中的南坡……（選自《我的行走筆記》有刪改）4.朗讀要有一定的技巧。下面是一位同學(xué)的朗讀設(shè)計，請選出設(shè)計不恰當?shù)囊惶帲?/p>

）注：“.”表重讀，“V”表停頓，“→”表稍稍延長。哦（A）！我的向往中的南國的先生的百草園（B）！哦！我的遙遠的北方家鄉(xiāng)V（C）的黃土高原之中的南坡→（D）……5.閱讀全文，完成下面的表格。不同情境下的“百草園”特點情感①_朦朧④_印在“我”心中的百草園③向往②_充滿意趣⑤_6.結(jié)合語境，按要求賞析句子。①灰藍色的天幕上，有一彎細細的金鉤似的月亮，灑下一片朦朧的月光。（從修辭的角度賞析）②朦朦朧朧的百草園，朦朦朧朧的樹，朦朦朧朧的花草，朦朦朧朧的魯鎮(zhèn)的地方語言……（從詞語運用的角度）7.讀到?段時，兩位同學(xué)展開了議論，請你參與討論，說說你的看法。語語：第?段多余，刪去不影響，文章還更加精練呢！文文：我覺得它對于主旨表達有一定的作用，不可以刪！我：8.本文和《從百草園到三味書屋》都寫到了百草園的生活，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡析兩篇文章情感的不同。（二）（17分）材料一：孝道文化，即關(guān)愛父母長輩、尊老敬老的文化傳統(tǒng)，是中國古代社會的基本道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。它強調(diào)幼敬長、下尊上，要求晚輩孝敬老人，子女孝敬父母，愛護、照顧、贍養(yǎng)老人，使老人們頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂。孝道文化經(jīng)過千年歷史發(fā)展，已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。材料二：《論語》中子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”孔子的意思是：“當今所說的孝，指的是養(yǎng)活父母便行了。即使狗和馬，也都有人飼養(yǎng)。對父母如果不恭敬順從，那和飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢？”孔子對行孝道是圣人的標準，君子的行為，仁德者的日常。老有所養(yǎng)不算孝，孝養(yǎng)并不是給錢了事，看似過頭的言語，讓人難以接受；細思則落地在禮，這就是圣人之道，做到就得道了?，F(xiàn)代人對父母最常用的一句話是“老有所養(yǎng)”，并且認為做到這一點就是盡孝了。但在孔子看來，這個觀點是不足的，一個人如果對自己的父母只有養(yǎng)，而沒有孝敬的心，就與養(yǎng)些犬馬沒有區(qū)別。若是真心孝事父母的話，就不應(yīng)僅停留在養(yǎng)的表面上，對父母的孝應(yīng)當是發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛，這才符合孝道。——李玉玲《孝之論述————孝字的理解與認知》材料三：在家盡孝，為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來，孝順的人不計其數(shù)。古有仲由為母百里負米，王祥臥冰求鯉，楊香扼虎救父。今有年過七旬養(yǎng)子蔣德明反哺105歲母親，“她養(yǎng)我長大，我養(yǎng)她到老”，他一做就是幾十年。全國道德模范張永珍，37年相繼照顧6位與她毫無血緣關(guān)系的老人，用柔弱的肩膀撐起半邊天，用堅韌譜寫新時代敬老孝老的贊歌?！俺丫蠢现?，傾注愛老之情，篤行扶老之事”，其實，對父母來說，子女能回報多少，以什么形式回報，并不重要，父母對子女的愛如此無私偉大，比起在特定節(jié)日的問候，我們更應(yīng)該讓愛融入日常生活的點滴細節(jié)中。父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途。世界上最大的遺憾無異于子欲孝而親不在，多陪陪自己的父母?！鞍偕菩橄取保蠢橡B(yǎng)老是每個子女的義務(wù)與責任，從自身做起，樹立榜樣，讓孝老養(yǎng)老的家風代代相傳?。ㄟx自李巧蓮《以敬老之心篤行扶老之事》有刪改）9.下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（

）A.孝道文化經(jīng)過千年歷史發(fā)展，正在成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。B.老有所養(yǎng)不算孝，孝養(yǎng)并不是給錢了事，是過頭的言語，讓人難以接受。C.真心孝事父母，不僅停留在養(yǎng)的表面上，更體現(xiàn)在對父母發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛。D.父母并不只在意子女回報的多少和形式，還在意子女要有敬老之心，要盡到敬老養(yǎng)老的義務(wù)與責任。10.結(jié)合以上三則材料，說說我們應(yīng)該如何孝順父母？11.材料三中“常懷敬老之心，傾注愛老之情，篤行扶老之事”這句話的內(nèi)在順序能否調(diào)換，為什么？12.為宣傳孝道文化，班級準備開展以“孝道”為主題的實踐活動，請你為本次活動擬寫一則宣傳標語，并設(shè)計三個相關(guān)的活動環(huán)節(jié)。（三）（16分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《學(xué)而》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚ü?jié)選自《<論語>十二章》）13.解釋下列加點詞在文中的意思。①去后乃至（

）

②入門不顧（

）③不亦說乎（

）

④吾日三省吾身（

）⑤三軍可奪帥也（

）14.下列句子的斷句，正確的一項是（

）A.下/車引之B.有朋自遠/方來C.知之者不如/好之者D.三軍/可奪帥也15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①與人期行，相委而去。②為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？16.在與人交往上，甲、乙兩文共同強調(diào)的是什么？從乙文中你還獲得了哪些提高個人修養(yǎng)的方法？三、作文（共60分，含5分卷面分）17.閱讀下面的文字，按要求作文。老舍欣賞濟南的冬天，感受冬天里難得的溫晴；史鐵生觀賞北海的菊花，追憶母親的情深似海；莫懷戚漫步冬天的田野，體會生命的美好意義……生活中，一定有那么一片風景，走進你的心靈，讓你感動，帶給你啟迪。請以“觸動心靈的風景”為題，聯(lián)系自己的生活體驗，寫一篇不少于600字的文章?！疽蟆竣倭⒁庾远?。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。七年級語文參考答案

1.(10分)

①秋風蕭瑟②洪波涌起③小橋流水人家④海日生殘夜⑤我寄愁心與明月⑥不知何處吹蘆管⑦正是江南好風景⑧落花時節(jié)又逢君⑨遙憐故園菊⑩應(yīng)傍戰(zhàn)場開

2.(11分)(1)疑嚴báo(3分)(2)丟臉、沒面子(2分)

(3)二十四孝圖郭巨埋兒老萊娛親(3分)

(4)陳蓮河不能入群。魯迅的父親的去世一大原因是陳蓮河的“診治”，他故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命，作者對其只有深切的痛恨，不符合“感恩有你”的入群基本要求。(判斷正確1分，說明原因2分)

3.(14分)

(1)B(3分)相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，如同對待客人一樣

(2)a.光顧改為光臨(2分)b.C(3分)c.“只有”改為“只要”(2分)

(3)稱呼1分，引用正確1分，理由適當1分，語氣委婉1分

示例：文文(1分)我知道你是一個仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”(1分)，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我們要盡量遠離那些酒肉朋友(1分)，你以為呢(內(nèi)容委婉1分)

4.(3分)C

5.(4分每空1分)①月色下的百草園②南坡生活中的百草園③動人④喜愛⑤懷念

6.(6分)①運用比喻的修辭手法，將月亮比作細細的金鉤(1分)，生動形象地寫出了月亮細、彎的特點(1分)，含蓄地展現(xiàn)了百草園月色的朦朧之美(1分)。(3分)

②“朦朦朧朧”寫出月下百草園的朦朧美(1分)，含蓄地表達出作者初到南方語言上的不適應(yīng)(1分)。此處四個“朦朦朧朧”重復(fù)使用，增強了語句的節(jié)奏感(1分)。(3分)

7.(3