重慶公務(wù)員面試模擬6

重慶公務(wù)員面試模擬6論述題第1題、

市里面有一項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，你所在單位推薦老張去，但他不愿意參加，領(lǐng)導(dǎo)要你勸說老張參加，你會(huì)怎么做?我的答案：我的答案：參考答案：組織交給我們的工作，我們一定要按時(shí)保質(zhì)保量把工作完成好，對于老張不愿意參加推薦的工作，我會(huì)認(rèn)真了解情況，積極配合解決，確保工作進(jìn)度。首先，我會(huì)想辦法了解老張不愿意去的原因。我會(huì)先向平時(shí)與老張接觸較多的同事了解情況，詢問他們是否清楚老張不愿參加的原因；然后找機(jī)會(huì)與老張溝通，詢問其是否遇到困難，并表明自己愿意提供力所能及的幫助，同時(shí)詢問老張針對此次調(diào)研活動(dòng)有什么意見和想法。其次，我會(huì)根據(jù)老張不愿意去的原因幫助老張解決實(shí)際的困難，一方面，我會(huì)幫助老張完成手頭上一些緊急的工作，把一些不緊急的工作放在后面去解決。另一方面，與老張一起對具體調(diào)研的主體和內(nèi)容進(jìn)行提前了解，對調(diào)研的內(nèi)容、方式有一個(gè)初步的計(jì)劃，以便后面的工作開展能夠有的放矢。再次，如果老張?jiān)谏钌嫌龅嚼щy，我也會(huì)給予力所能及的幫助，消除老張的后顧之憂，以便能夠使老張全身心地投入到工作中去，保質(zhì)保量地完成好調(diào)研活動(dòng)?？傊?，在今后的工作中，遇到問題我要深入挖掘其根源，從根本上解決問題，確保工作的進(jìn)程。答案解析：第2題、

[背景材料]

高副局長下面的兩個(gè)科室有很多職員都很年輕，大部分都是80后、90后，他們非常有思想，有自己的個(gè)性和想法，但是在工作上卻表現(xiàn)出一系列問題，如經(jīng)常對領(lǐng)導(dǎo)做出的決策有意見，覺得領(lǐng)導(dǎo)的決策無法順利推行；對工作沒有熱情，覺得自己專業(yè)不對口，在現(xiàn)在的崗位無法發(fā)揮自己的才干；有的對薪資待遇也不滿意，覺得待遇低，和同期在企業(yè)工作的同學(xué)差距很大。

為解決這些年輕人的問題，激發(fā)他們的工作熱情，經(jīng)討論共提出了六項(xiàng)解決措施：

A．開展個(gè)別談話并對其進(jìn)行分析，幫助他們確立短期目標(biāo)，夯實(shí)技術(shù)；

B．召開全體主題會(huì)議，幫助他們樹立人生目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)精神；

C．進(jìn)行輪崗工作；

D．組織他們與單位外的業(yè)務(wù)能手進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；

E．與上級(jí)交流，申請更有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性的工作；

F．實(shí)踐后自己可以申請競聘某些崗位。

[問題]

1．選出你認(rèn)為的一項(xiàng)核心措施并補(bǔ)充一項(xiàng)措施。

2．請將以上六種措施按照取得的效果進(jìn)行排序。

[要求]

1．閱讀材料并準(zhǔn)備發(fā)言提綱，時(shí)間5分鐘(場內(nèi))。

2．就問題1進(jìn)行自由陳述，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，時(shí)間為3分鐘。

3．就問題2自由討論，并達(dá)成一致意見，時(shí)間為40分鐘。

4．達(dá)成一致意見之后，請向考官總結(jié)陳詞，時(shí)間5分鐘。(大足公安局和涪陵移民管理中心工程管理崗要求每位成員進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間為每位3分鐘)我的答案：我的答案：參考答案：本套試題含有兩個(gè)問題，第一個(gè)問題要求考生在現(xiàn)有的措施中選擇一項(xiàng)核心措施，并補(bǔ)充一條措施，是多項(xiàng)選擇式問題及開放式問題的綜合題型，第二問要求對現(xiàn)有措施進(jìn)行排序，屬于排序類多項(xiàng)選擇式問題。這段背景材料反映出了社會(huì)上存在的80后、90后工作積極性不高的現(xiàn)象，考生可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)化面試中有關(guān)智能性問題的作答思路對這一現(xiàn)象進(jìn)行分析，從而對題中的措施進(jìn)行比對、選擇。根據(jù)材料中的內(nèi)容以及社會(huì)實(shí)際，80后、90后的工作中主要存在價(jià)值觀沖突與困惑，即不能理解領(lǐng)導(dǎo)及年齡差距較大的同事的思想；認(rèn)為崗位與自己的專業(yè)等不夠匹配，為自己的工作前景感到迷茫；薪酬迷茫，覺得自己的付出與所得到的回報(bào)不成正比。而產(chǎn)生這些困惑的原因，不外乎以下幾點(diǎn)：一是家庭因素的影響。由于這一群體大多為獨(dú)生子女，受到關(guān)愛較多，又比較講求個(gè)性，因此出現(xiàn)不能理解、不愿理解他人的現(xiàn)象。二是部分80后、90后擇業(yè)觀念不成熟，存在眼高手低、畏難怕吃苦的心理。三是一些學(xué)校專業(yè)的設(shè)置，以及一些單位崗位的設(shè)置，不能發(fā)揮年輕人的專業(yè)優(yōu)勢，使得他們沒有用武之地。四是一些單位的晉升、管理機(jī)制比較落后，未能與時(shí)俱進(jìn)，使得一些年輕人覺得缺乏干勁，不能有效調(diào)動(dòng)起他們的積極性。在這些原因中，根據(jù)內(nèi)外因辯證原理，我們認(rèn)為，80后、90后擇業(yè)觀念不成熟，眼高手低是主要原因。因此，在尋找一項(xiàng)核心措施時(shí)，要抓住主要矛盾，從轉(zhuǎn)變80后、90后擇業(yè)觀念入手，選出切實(shí)可行的措施。接下來，我們來具體分析一下這六項(xiàng)解決措施分別解決的是哪方面的問題：措施A、B，是從80后、90后員工的思想角度來談，措施A是從短期、個(gè)體的角度談，措施B是從長期的、整體的角度談，有助于員工提高思想覺悟、提升工作技能。措施C采用輪崗制度，一方面是為了幫助員工開闊視野，全面地提升工作能力，另一方面也可以幫助員工找到最適合自己的崗位，實(shí)現(xiàn)專才專用。措施D，是想通過交流學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能手的經(jīng)驗(yàn)，從思想、技能等方面進(jìn)行提升。而措施E、F則主要是通過給予年輕員工更多自主選擇權(quán)，提升他們的工作積極性。因此，結(jié)合我們之前分析的內(nèi)外因辯證原理，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的依據(jù)，思想是行動(dòng)的根本，我們優(yōu)先選擇B，員工只有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，具備敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，才能從根本上轉(zhuǎn)變，愿意配合參與單位制定的如輪崗制等其他舉措。當(dāng)然，考生也可以依據(jù)實(shí)踐出真知的常理，按照“實(shí)踐為主，教育為輔”的選擇標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇，只要考生能夠拿出令人信服的理由即可。對于補(bǔ)充的措施，考生可以根據(jù)這六項(xiàng)措施中未能涉及的部分進(jìn)行補(bǔ)充，如題中給出的六項(xiàng)措施，均是以引導(dǎo)為主，較為溫和，但在管理過程中，因講求“寬嚴(yán)相濟(jì)”，因此給出的措施可以是創(chuàng)新管理機(jī)制，通過考評使能力較強(qiáng)的員工職級(jí)晉升，對于能力不強(qiáng)的員工進(jìn)行解聘、降級(jí)等?；蛘哳}中給定的措施中，對于一些員工覺得薪酬較低，沒有給予相應(yīng)的措施，考生就可以補(bǔ)充一條根據(jù)工作質(zhì)量、工作量及工作態(tài)度等實(shí)行績效工資等。第二問要求考生對這六項(xiàng)措施按照取得的效果進(jìn)行排序。考生在作答前可以先行制定相應(yīng)的選擇標(biāo)準(zhǔn)，如通過時(shí)效性、實(shí)用性和可行性等，對六項(xiàng)措施進(jìn)行排序。如根據(jù)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的依據(jù)，認(rèn)為員工的思想是根本，因此優(yōu)失選擇措施A、B，措施B涉及的范圍廣，但是是從長遠(yuǎn)的角度來考慮的，短時(shí)間內(nèi)難以檢測效果，而措施A針對性及時(shí)效性更強(qiáng)，因此措施A可以排在措施B前。措施F，讓員工在實(shí)踐后再去競聘一些崗位，一方面員工通過實(shí)踐對于自己的能力有了一定的認(rèn)識(shí)與提升，工作質(zhì)量能夠有所保障。另一方面通過競聘，員工既能夠選擇自己的崗位，同時(shí)競爭也提升了員工的積極性?？梢姶隧?xiàng)措施可以取得較好的效果，因此此項(xiàng)措施的排序可以靠前。措施C、措施D雖然也能夠取得一定的效果，但是輪崗制需要花費(fèi)的時(shí)間較長，很可能在這一過程中，有些員工就消磨了耐性。而業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)則在實(shí)踐方面還是有所欠缺。措施E雖然給予了員工選擇權(quán)，通過增加工作挑戰(zhàn)的方式調(diào)動(dòng)員工的積極性，但是不排除有些員工對自己認(rèn)知不足、存在眼高手低的情況，難以保證工作質(zhì)量，反而會(huì)影響整個(gè)單位的發(fā)展，因此此項(xiàng)措施可以排在較后的位置。綜上所述，這六項(xiàng)措施可以按照A、F、B、D、C、E的順序進(jìn)行排序。當(dāng)然，排序類問題帶有一定的主觀色彩，因此這一答案并不是唯一的，似如考生有更好的排序標(biāo)準(zhǔn)，也可以做出其他排序，只要能拿出合理的依據(jù)說服其他考生即可。答案解析：第3題、

小張和你是一起進(jìn)單位的新同事，他家境比較好，但是平時(shí)和同事交流得比較少。因此有的同事就認(rèn)為小張孤傲，都不愿與他交流，小張為此非?？鄲溃阍趺窗参克?請現(xiàn)場模擬。我的答案：我的答案：參考答案：小張：你現(xiàn)在忙不忙，不忙的話我們聊幾句。我看你最近情緒不高，是不是因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境還不太適應(yīng)，跟同事還不夠熟悉，別太苦惱，慢慢來，一切都會(huì)好的。通過這段時(shí)間的接觸，我對你也算有些了解，看你平時(shí)跟同事們都很少溝通看得出你是個(gè)有些內(nèi)向的人，但主動(dòng)跟你溝通的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)你也很真誠。也許正因?yàn)槟闫綍r(shí)不太主動(dòng)跟其他同事聊天，再加上聽說你家境較好，可能大家就誤以為你是個(gè)孤傲的人，覺得跟你有距離。在我看來啊，你不必為此太過苦惱，所謂“日久見人心”，時(shí)間長了，大家自然會(huì)明白你是怎樣一個(gè)人。雖然你性格使然，不善于多與人交流，但平時(shí)大家工作之余一起閑聊，娛樂時(shí)，還是建議你多多參與，這樣不僅可以拉近你和同事們的距離，也可以讓大家盡快了解你，消除之前對你的誤解。如果你覺得與其他同事不熟，交流起來有些尷尬，我也會(huì)跟你一起參與他們的活動(dòng)，畢竟大家都是同事，時(shí)間長了自然就熟了，這樣也可以為以后在工作中的交流合作提供便利。還有啊，以后工作中遇到問題也可以跟相關(guān)同事多溝通，特別是我們單位的老同事們，讓他們看到你虛心好學(xué)，積極向上的一面，改變之前對你的印象。我想，只要你慢慢調(diào)整、改變，大家一定會(huì)重新認(rèn)識(shí)你，接收你，愿意和你交流。好啦，別再愁眉不展啦，等一會(huì)午飯時(shí)，跟著我們幾個(gè)人一起去吃吧，也好跟大家多交流交流，讓大家重新認(rèn)識(shí)你!答案解析：第4題、

你負(fù)責(zé)單位的考勤工作，有位科長經(jīng)常遲到，并讓你不要記他遲到，你該怎么辦?我的答案：我的答案：參考答案：考勤體現(xiàn)著一個(gè)單位的紀(jì)律性，應(yīng)該嚴(yán)肅對待。我負(fù)責(zé)單位的考勤工作，遇到這種情況我會(huì)采取以下做法：首先，對于這位科長的要求我會(huì)委婉地拒絕，向其說明單位即將實(shí)行電子考勤系統(tǒng)，每個(gè)人的考勤記錄將會(huì)自動(dòng)記錄，并不是我記不記就能解決的，而且周圍有那么多同事都看到了他的遲到情況，如果我故意不記也容易產(chǎn)生不好的影響，希望科長能夠理解我的做法。其次，私下與科長或其周圍的同