地方公務(wù)員廣東申論69

廣東申論69申論二、給定資料1．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志，也是人類文明進(jìn)步的根本動力。全面建設(shè)小康社會的4個主要奮斗目標(biāo)，無不與科學(xué)技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)綜合國力和國際競爭力，必須依靠科技進(jìn)步，完善社會主義民主，健全社會主義法制，推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化，要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法和豐富的科學(xué)技術(shù)知識；提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，要求我們必須加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，努力建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會；改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，促進(jìn)人與自然的和諧共處，也必須建立在科學(xué)技術(shù)充分發(fā)展和廣泛利用的基礎(chǔ)之上。當(dāng)前，日趨激烈的國際科技競爭、日漸加緊的知識產(chǎn)權(quán)壟斷和日益嚴(yán)重的能源資源約束，對我國全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們已經(jīng)到了必須更多依靠增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和提高勞動者素質(zhì)推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史階段。2．科學(xué)素質(zhì)是指公民了解必要的科學(xué)知識，具備科學(xué)精神和科學(xué)世界觀以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷、處理各種事務(wù)的能力。據(jù)中國科普所的調(diào)查，目前每100個中國人中只有1.4人的科學(xué)素養(yǎng)水平達(dá)標(biāo)，而美國公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平1990年時(shí)就已達(dá)到6.9%，歐共體國家1989年時(shí)達(dá)到4.4%。有關(guān)專家介紹說，在未來社會中，一個國家的競爭能力很大程度上取決于人的利用知識和科學(xué)思維的能力?，F(xiàn)在發(fā)達(dá)國家都把提高公民的科學(xué)素質(zhì)放在重要位置，美國科促會從1985年啟動了一項(xiàng)長達(dá)76年的中小學(xué)全面普及科技教育的計(jì)劃——2061計(jì)劃，要用幾代人的努力，在哈雷彗星下一次回歸時(shí)，使美國人人具備科學(xué)素質(zhì)。3．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，許多國家都在各自不同的起點(diǎn)上探索實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的發(fā)展道路。中東一些儲油豐富的國家主要依靠自然資源來獲取財(cái)富，拉美一些國家主要依靠發(fā)達(dá)國家的資本、市場和技術(shù)來發(fā)展工業(yè)化，而美國、日本等二十幾個主要發(fā)達(dá)國家，則把科技創(chuàng)新作為基本發(fā)展戰(zhàn)略，在世界市場上獲得了突出的競爭優(yōu)勢，成為世界公認(rèn)的創(chuàng)新型國家。這些發(fā)達(dá)國家的研究開發(fā)投入占其國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重一般都在2%以上，科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率多在70%以上，對外技術(shù)依存度大多保持在30%以下。為了強(qiáng)化市場競爭力，突出競爭優(yōu)勢，他們非常注重推動企業(yè)研究開發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的專利技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上形成自己的品牌和標(biāo)準(zhǔn)，使擁有名牌產(chǎn)品、先進(jìn)技術(shù)和自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)做大做強(qiáng)，發(fā)展成為具有國際競爭力的跨國公司。加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，鞏固跨國經(jīng)營企業(yè)的壟斷地位，維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)背后的超額壟斷利潤，已經(jīng)成為西方發(fā)達(dá)國家壯大自身實(shí)力、遏制競爭對手的有力武器。在國際市場上，不僅事關(guān)國防安全的關(guān)鍵技術(shù)難以引進(jìn)，而且涉及主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和裝備制造業(yè)的尖端技術(shù)也難以引進(jìn)。事實(shí)一再證明，真正的核心技術(shù)是買不來的。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，必須依靠我們自己的力量，建立自主創(chuàng)新的技術(shù)發(fā)展體系，推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)的跨越式發(fā)展。4．8月11日～12日，石嘴山市“公務(wù)員素質(zhì)提高年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組先后到惠農(nóng)區(qū)、平羅縣、大武口區(qū)督查各縣區(qū)“公務(wù)員素質(zhì)提高年”活動開展情況。全市“公務(wù)員素質(zhì)提高年”活動開展以來，各縣區(qū)按照活動要求認(rèn)真組織實(shí)施，相繼成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并對此項(xiàng)活動進(jìn)行了部署。目前，各縣區(qū)已開展了多種形式的宣傳動員活動，成立了公務(wù)員不良行為投訴中心，向社會公布了投訴電話和投訴辦法，其他各項(xiàng)工作也正穩(wěn)步推進(jìn)。監(jiān)察結(jié)果表明，各縣區(qū)普遍重視，制定了符合本縣區(qū)實(shí)際的活動安排，并認(rèn)真組織實(shí)施。但同時(shí)還存在活動開展不平衡的問題，部分縣區(qū)動作遲緩，工作滯后。督查組要求相關(guān)縣區(qū)要進(jìn)一步增強(qiáng)對這項(xiàng)活動重要性的認(rèn)識，加大工作力度，提高工作效率，迎頭趕上，保證全市“公務(wù)員素質(zhì)提高年”活動順利開展，取得實(shí)效。下一步，對工作起色不大、任務(wù)落實(shí)不到位的縣區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)小組將予以通報(bào)批評。5．改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)連續(xù)26年保持年均9%以上的穩(wěn)定快速增長，取得了舉世矚目的偉大成就。但同時(shí)也要看到，我國目前還是一個發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)總量雖然很大，但人均收入水平低，資源十分貧乏，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中還存在著一些突出的矛盾和問題。從總體上看，我國經(jīng)濟(jì)增長嚴(yán)重依賴資金高投入的狀況沒有根本改變，嚴(yán)重依賴資源高消耗的狀況沒有根本改變，嚴(yán)重依賴引進(jìn)技術(shù)的狀況沒有根本改變，部分核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)受制于人的狀況沒有根本改變。據(jù)測算，目前我國的對外技術(shù)依存度高達(dá)50%，設(shè)備投資60%以上依靠進(jìn)口，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率只有39%左右。由于不掌握核心技術(shù)，我們不得不將每部國產(chǎn)手機(jī)售價(jià)的20%、計(jì)算機(jī)售價(jià)的30%、數(shù)控機(jī)床售價(jià)的20%～40%拿出來向國外專利持有者支付專利費(fèi)。研究表明，如果投資率保持在目前40%的高水平，要達(dá)到GDP翻兩番的目標(biāo)，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率就必須在目前水平的基礎(chǔ)上再提高20個百分點(diǎn)，達(dá)到60%以上。這就要求我們進(jìn)一步加大研究開發(fā)投入，大幅度提高自主創(chuàng)新能力，努力掌握擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，推動經(jīng)濟(jì)增長由資源驅(qū)動、資本驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。即將發(fā)布的“國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要”，明確提出到2020年我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的奮斗目標(biāo)，使我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)到主要依靠科技進(jìn)步上來，努力走出一條具有中國特色的自主創(chuàng)新之路，其中的道理也在于此。6．由杭州結(jié)構(gòu)與地基處理研究會常務(wù)理事、深基礎(chǔ)專業(yè)委員會主任、杭州市建筑企業(yè)管理站余子華教授級高工率先倡議的“杭州全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)志愿者服務(wù)隊(duì)”日前宣告正式成立?！昂贾萑窨茖W(xué)素質(zhì)建設(shè)志愿者服務(wù)隊(duì)”主要由為推動全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)和建設(shè)創(chuàng)新型國家而提供科學(xué)服務(wù)的人員組成。它以自愿為原則，以志愿服務(wù)為基本形式，是科技工作者參與全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)行動的一種重要方式。志愿者服務(wù)隊(duì)的行動準(zhǔn)則是：堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持遵章守法，堅(jiān)持全民參與，堅(jiān)持科學(xué)高效。志愿者服務(wù)隊(duì)的服務(wù)內(nèi)容和形式為：組織和參與專家報(bào)告會、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會、參觀、觀摩、展覽、科普講座、科學(xué)咨詢，開辦學(xué)習(xí)班、提高班、繼續(xù)教育培訓(xùn)班，開展技術(shù)攻關(guān)組、勞動競賽、技術(shù)比武等活動。志愿者服務(wù)隊(duì)行動得到了省市各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界科技工作者的大力支持和積極響應(yīng)。目前已有包括中國工程院院士、中國工程勘察設(shè)計(jì)大師在內(nèi)的數(shù)百名專家、教授和工程技術(shù)人員加入志愿者服務(wù)隊(duì)伍。據(jù)悉，杭州市成立的“杭州全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)志愿者服務(wù)隊(duì)”在國內(nèi)還是第一支。7．全面建設(shè)小康社會，關(guān)鍵是人才。這就要求我們必須轉(zhuǎn)變資源開發(fā)觀念，由注重開發(fā)自然資源轉(zhuǎn)向著重開發(fā)人力資源。歷史上，人類與自然的關(guān)系經(jīng)歷了從敬畏自然到了解自然、利用自然、“征服”自然、改造自然，又回歸到人與自然和諧相處、尋求可持續(xù)發(fā)展的曲折歷程。在這個過程中，人們越來越清楚地認(rèn)識到，自然資源是有限的，而人類的智力資源卻是無限的。無數(shù)事實(shí)證明，人才資源是永不枯竭的第一資源，是經(jīng)濟(jì)增長的動力之源，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁所在。在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上，因?yàn)檎_使用人才而使企業(yè)起死回生、煥發(fā)青春活力的事例比比皆是，美國克萊斯勒公司的雅科卡、IBM公司的郭士納就是如此。世界著名管理咨詢公司麥肯錫公司的一位高級主管曾經(jīng)說過：“在知識經(jīng)濟(jì)的環(huán)境里，最起作用的是人才。得人才者得天下?！泵绹O果公司的老板也公開聲稱：“我過去常常認(rèn)為一位出色的人才能頂兩名平庸的員工，但現(xiàn)在我認(rèn)為能頂50名?！笨梢?，對人才資源進(jìn)行的投資是一種戰(zhàn)略投資，這種投資的回報(bào)率是很高的。8．經(jīng)濟(jì)發(fā)展了、物質(zhì)生活改善了，人們的科學(xué)素質(zhì)就會自動提高嗎?具有較好文化程度和科技知識就一定擁有良好的科學(xué)素質(zhì)嗎?有關(guān)專家表示，對于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，人們在認(rèn)識上仍存在兩大“誤區(qū)”。從公眾科學(xué)素養(yǎng)有關(guān)調(diào)查的結(jié)果可以看到，我國公民的科學(xué)素質(zhì)水平并沒有隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展而得到大幅度的提高。由于缺乏科學(xué)精神，不少富裕起來的人們卻熱衷于愚昧迷信活動，這說明公民科學(xué)素質(zhì)不會隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而自動提高；一些接受過高等教育的黨員干部、知識分子成了偽科學(xué)甚至邪教的俘虜，這些都說明具有一定的科學(xué)知識并不就代表具有基本的科學(xué)素質(zhì)。公民科學(xué)素質(zhì)水平低下已成為制約我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的瓶頸，我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的現(xiàn)狀不盡如人意?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要(2006—2010—2020年)》指出，我國“人均接受正規(guī)教育年限低于世界平均水平；因長期受應(yīng)試教育影響，學(xué)生科學(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)存在明顯缺陷；社會教育、成人教育的發(fā)展尚不全面和深入，公民缺少接受終身教育的機(jī)會?？茖W(xué)技術(shù)普及長效運(yùn)行機(jī)制尚未形成；科普設(shè)施、隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)等資源不足；大眾傳媒科技傳播力度不夠、質(zhì)量不高”。9．據(jù)新華社8月17日報(bào)道，從17日上午召開的南京市科協(xié)工作會議暨南京市《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》實(shí)施動員大會上獲悉，“科學(xué)素質(zhì)”被列為未成年教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，規(guī)定初中年級全部開設(shè)綜合實(shí)踐課程。綜合實(shí)踐課程(信息技術(shù)課、勞技課、研究性學(xué)習(xí))和通用技術(shù)課作為必修課納入學(xué)校課程設(shè)置方案，初中年級全部開設(shè)綜合實(shí)踐課程，高一、高二年級開設(shè)通用技術(shù)課，并繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。同時(shí)，以創(chuàng)建“南京市合格學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加強(qiáng)中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)科學(xué)課和科普活動的需要，建立健全有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、活動室，并充實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器和活動設(shè)施。建立市、區(qū)、校三級教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。在教師培訓(xùn)中，加大對教師科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的力度，并且開展科普講師團(tuán)進(jìn)校園活動。舉辦校園科技節(jié)，邀請不同學(xué)科的科學(xué)家到學(xué)校開設(shè)講座，向?qū)W生介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般程序、有趣的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷、本學(xué)科國內(nèi)外最新研究動態(tài)等，調(diào)動學(xué)生對科學(xué)探索的興趣。此外，還要開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，結(jié)合素質(zhì)教育和課程改革，拓展特色環(huán)境教育體系，在各區(qū)縣新創(chuàng)建2～3所市級綠色學(xué)校，在全市中小學(xué)開展綠色學(xué)校創(chuàng)建論壇、學(xué)術(shù)論文比賽和環(huán)境教育教學(xué)作品比賽。在“城鎮(zhèn)勞動人口科學(xué)素質(zhì)”方面，將以南京市59所社區(qū)科普大學(xué)為繼續(xù)教育平臺，面向社區(qū)居民開設(shè)醫(yī)療保健、家庭理財(cái)、法律常識、電腦應(yīng)用、就業(yè)技能等特色課程。全年在冊學(xué)員3000人，參與培訓(xùn)人數(shù)1萬人次。10．在安徽省，20世紀(jì)80年代初，改革開放不斷深化，農(nóng)村推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，興起學(xué)科學(xué)、用科學(xué)熱潮，農(nóng)民運(yùn)用科學(xué)種田的積極性空前高漲，科協(xié)順應(yīng)形勢的發(fā)展，積極組織農(nóng)村中的能工巧匠、田秀才、專業(yè)戶等圍繞生產(chǎn)和專業(yè)技術(shù)開展培訓(xùn)、交流經(jīng)驗(yàn)，科普活動十分活躍，繼而引導(dǎo)、扶持成立了農(nóng)技協(xié)，按照“民辦、民管、民受益”的原則，以服務(wù)為宗旨，實(shí)行民主辦會，由于符合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，符合農(nóng)民的愿望，這個新興的組織很快呈蓬勃之勢，迅速在全省發(fā)展起來。據(jù)統(tǒng)計(jì)到2005年底，全省農(nóng)技協(xié)總數(shù)為3900多個，會員達(dá)50多萬人，涉及種植、養(yǎng)殖、加工、流通服務(wù)等100多個專業(yè)類別。11．正由于人才資源是一種戰(zhàn)略資源，圍繞著創(chuàng)新型科技人才展開的爭奪，越來越成為國際競爭的焦點(diǎn)，尋找最優(yōu)秀，最聰慧的人才已經(jīng)演變成為一場曠日持久、異常激烈的全球爭奪戰(zhàn)。對技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)的爭奪，核心就是對人類智力資源的爭奪，是對作為人類智力資源載體的科技人才的爭奪。越是素質(zhì)好、層次高、專業(yè)成就突出的專門人才，國際流動的頻率越高，各國的爭奪也就越激烈。目前，發(fā)達(dá)國家普遍加大了在全世界搜尋、吸引、利用人才的力度，使廣大發(fā)展中國家人才缺乏的狀況更加嚴(yán)重。統(tǒng)計(jì)資料表明，全世界平均每年有1.7萬科技專業(yè)人才直接定居美國，16.8萬科技人才通過H—1B臨時(shí)簽證前往美國工作，18.3萬外國學(xué)生進(jìn)入美國大學(xué)就讀，世界科技移民的40%以上最終進(jìn)入美國。相比之下，發(fā)展中國家在全球人才爭奪中處境極為不利，大量在本國接受過高等教育的科技人才源源不斷地流入美日歐等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)。以我國為例，在1978年～2003年間出國留學(xué)的70.02萬人中，回歸率不到30%。根據(jù)調(diào)查，中國的科技工作者67%集中在事業(yè)單位，17.3%在國有企業(yè)和集體所有制企業(yè)，還有將近16%在“三資”企業(yè)和民辦非企業(yè)單位工作。這樣一種結(jié)構(gòu)性缺陷，直接影響到創(chuàng)新型人才的聚集和企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提高。目前我國公民科學(xué)素質(zhì)還比較低，2003年具備基本科學(xué)素質(zhì)的人口只占總?cè)丝诘?.98%，農(nóng)村居民則低至0.7%，與美國2001年已經(jīng)達(dá)到的17%相去甚遠(yuǎn)。適齡勞動人口科學(xué)素質(zhì)不高，缺乏自我保護(hù)常識，不僅難以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，而且是一些重大安全生產(chǎn)事故發(fā)生的重要原因之一。重慶開縣的天然氣泄漏事故、吉林石化的爆炸事故，都是由于最低級的操作錯誤造成的。第1題、結(jié)合給定材料，有條理地概述我國在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面所面臨的主要問題。要求：全面，有條理，有層次，字?jǐn)?shù)不超過300字。我的答案：我的答案：參考答案：現(xiàn)在我們在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面面臨的突出問題：一是部分科技人員缺乏創(chuàng)新精神，不能真正做到突破前人，有所前進(jìn)；二是大量高水平研究人員集中在高校和科研院所，企業(yè)極其缺乏合格的工程技術(shù)人員，特別是高水平的工程師；三是群眾性的技術(shù)創(chuàng)新活動不夠深入持久，曾經(jīng)在中華大地上結(jié)出豐碩成果的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小建議等活動在許多地方也已失去了昔日的風(fēng)采，創(chuàng)新型人才培育和成長的群眾基礎(chǔ)亟待加強(qiáng)和鞏固。答案解析：第2題、根據(jù)給定材料，請你制訂一項(xiàng)“提高全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃”。要求：文字簡練，內(nèi)容全面，切實(shí)可行，字?jǐn)?shù)不超過350字。我的答案：我的答案：參考答案：一是實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動，通過提高學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量，開展多種形式的科普活動，增強(qiáng)中小學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；二是實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動，提高農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)和改善生活質(zhì)量的能力，提高農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力，建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村；三是實(shí)施城鎮(zhèn)勞動人口科學(xué)素質(zhì)行動，提高二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力，提高進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力，為走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供人力資源支撐；四是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)態(tài)度，講究科學(xué)方法，增強(qiáng)科學(xué)決策和科學(xué)管理的能力。實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)、科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等4項(xiàng)基礎(chǔ)工程，營造社會化科普平臺，強(qiáng)化科普能力，為提高全民科學(xué)文化素質(zhì)提供強(qiáng)有力的支撐和保障。答案解析：第3題、根據(jù)上述材料，自選某一角度，自擬題目，寫一篇不少于1200字的文章。要求：觀點(diǎn)明確，條理清楚，語言流暢。我的答案：我的答案：參考答案：提高社區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)黨的十六屆五中全會明確提出，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。國家興旺，貴在得人。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，全面建設(shè)小康社會，關(guān)鍵是人才。提高全民科學(xué)素質(zhì)是創(chuàng)新型人才輩出的重要社會基礎(chǔ)。必須以廣大公民科學(xué)素質(zhì)的大幅度提高為基礎(chǔ)，努力營造創(chuàng)新型人才輩出的社會環(huán)境，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、關(guān)注科技、具有較高科學(xué)素質(zhì)水平的宏大公眾群體。繼續(xù)實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、科技傳播能力建設(shè)和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作，營造社會化科普平臺，強(qiáng)化科普能力，為提高全民科學(xué)文化素質(zhì)提供強(qiáng)有力的支撐和保障。1．打好“教育牌”，夯實(shí)提高全民科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)公民具備科學(xué)素質(zhì)，首先需要了解基本的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用科學(xué)知識和科學(xué)方法去處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。積極實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，一方面要為公民科學(xué)素質(zhì)的提高創(chuàng)造良好環(huán)境和足夠資源；另一方面要充分調(diào)動公民的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵和支持公民自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的形成。在社區(qū)里的教育和培訓(xùn)工作，重點(diǎn)要抓好：一是實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動，配合地區(qū)中小學(xué)校提高科學(xué)教育質(zhì)量，開展多種形式的科普活動，增強(qiáng)中小學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；二是實(shí)施居民群眾科學(xué)素質(zhì)行動，提高居民群眾獲取科技知識和依靠科技知識美化社區(qū)、美化家庭、保健強(qiáng)身和改善生活質(zhì)量的能力；三是實(shí)施社區(qū)勞動人口科學(xué)素質(zhì)行動，配合地區(qū)企事業(yè)單位提高從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力；四是實(shí)施提高公務(wù)員和社區(qū)專職人員素質(zhì)行動，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)態(tài)度，講究科學(xué)方法，增強(qiáng)科學(xué)決策和科學(xué)管理能力。2．打好“資源牌”，提升構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的層次加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，努力建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社區(qū)。進(jìn)一步整合利用社區(qū)科普資源，提高資源利用效率。一是進(jìn)一步開發(fā)科普宣傳陣地。努力建設(shè)好社區(qū)科普畫廊、科普宣傳欄，創(chuàng)造條件，開通網(wǎng)上“社區(qū)科普園地”窗口。二是整合科普教