2025版高考語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練17提高理解能力深析詞義句意題含解析

PAGE6-專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練17提高理解實(shí)力，深析詞義、句意題(時(shí)間：30分鐘分值：32分)一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(16分)四季京味兒我要用文字重建一座城市，重建我的北京——在我的城市里，時(shí)間倒流，枯木逢春，小時(shí)的氣味兒、聲音和光線被找回，被拆除的四合院、胡同和寺廟復(fù)原原貌，瓦頂排浪般涌向低低的天際線，鴿哨響徹深深的藍(lán)天，孩子們熟知四季的改變，居民們胸有方向感。我打開城門，歡迎四海漂泊的游子，歡迎無家可歸的孤魂，歡迎全部新奇的客人們。關(guān)于北京，首先讓我想到的是氣味兒，隨季節(jié)改變而改變。就這一點(diǎn)而言，人像狗。要不為什么那些老華僑多年后回國，四顧茫然，張著嘴，東聞聞西嗅嗅——找尋的就是那記憶中的北京味兒。冬儲(chǔ)大白菜味兒。立冬前后，各副食店門前搭起臨時(shí)菜站，大白菜積累如山，人們從早到晚排起長隊(duì)。每家至少得買上幾百斤，用平板三輪、自行車、兒童車等各種工具倒騰回家，鄰里間相互照應(yīng)，特殊是對(duì)那些行動(dòng)不便的孤寡老人。大白菜先攤開晾曬，然后碼放在窗下、門邊、過道里、陽臺(tái)上，用草簾子或舊棉被蓋住。冬天風(fēng)雪肆虐，大白菜像木乃伊干枯變質(zhì)，堅(jiān)韌地散發(fā)出霉?fàn)€味兒，提示著它們的存在。煤煙味兒。為取暖做飯，大小煤球爐蜂窩煤爐像煙鬼把煙囪伸出門窗，噴云吐霧。而煤焦油從煙囪口落到地上，結(jié)成一坨坨黑冰。趕上刮風(fēng)天，得抓緊轉(zhuǎn)動(dòng)煙囪口的拐脖，否則濃煙倒灌，嗆得人涕淚直流，狂嗽不止。更別提那陰險(xiǎn)的煤氣：趁人不備，溫順地殺你?；覊m味兒。相當(dāng)于顏色中的鐵灰加點(diǎn)兒赭石——北京冬天的底色。它是全部氣味兒中的統(tǒng)帥，讓人口干舌燥，嗓子冒煙，心情惡劣。一旦借西北風(fēng)更是了得，千軍萬馬，遮天蔽日，順窗縫門縫進(jìn)入屋子，沒處躲沒處藏。當(dāng)年戴口罩防的主要就是它，否則出門滿嘴牙磣。正值北京人活得不耐煩，隧然間大雪紛飛，覆蓋全城。大雪有一股云中薄荷味兒，特殊是出門吸第一口，涼爽滋潤。孩子們高喊著沖出門去，他們摘掉口罩扔下手套，一邊噴吐哈氣，一邊打雪仗堆雪人。直到道路泥濘，結(jié)成臟冰，他們沿著臟冰打出溜兒，快到終點(diǎn)往下一蹲，借慣性再蹭幾米，號(hào)稱“老頭鉆被窩兒”。我家離后海很近，孩子們常在那兒“滑野冰”，自制冰鞋雪橇滑雪板，咆哮成群，揚(yáng)起陣陣雪末兒，被風(fēng)刮到臉上，似乎白砂糖一樣，舔舔，有股無中生有的甜味兒。工人們?cè)诤骈_鑿冰塊，用鐵鉤子鉤住，沿木板搭的棧道運(yùn)到岸上，再運(yùn)到李廣橋北面的冰窖。趁人不留意，我跟著同學(xué)鉆進(jìn)冰窖，昏暗陰冷，水腥味兒夾雜著干草味兒。那些冰塊置放在多層木架上，用草墊隔開，最終用草墊、木板和土封頂。待來年夏天，這些冰塊用于冷藏鮮貨食品，制作冰淇淋刨冰。在冰窖里那一刻，我把自己想象成冷凍的魚。冬天過于漫長，讓人厭煩，孩子們眼巴巴盼著春天。數(shù)到“五九”，后海沿岸的柳枝驀然轉(zhuǎn)綠，變得松軟，散發(fā)著略帶苦澀的芳香。解凍了，冰面發(fā)出嘹亮的裂開聲，雪水沿房檐滴落，煤焦油的冰坨像墨跡洇開。我們的棉鞋全都變了形，跟蟾蜍一樣趴下，咧著嘴，有股咸帶魚的臭味兒。我母親幾乎年年都買的水仙，趕上春節(jié)前后悄然開放，暗香涌動(dòng)，照亮沉悶的室內(nèi)。在戶外，頂屬杏花開得最早，隨后梨花丁香桃花，風(fēng)卷花香，熏得人頭暈，昏昏欲睡。小時(shí)候常說“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月”，那時(shí)尚不知有花粉過敏一說。等到槐花一開，夏天到了。國槐乃北方人性格，有一種恣意妄為的獰厲之美。相比之下，那淡黃色槐花開得平凡瑣碎，一陣風(fēng)過，如雨飄落?；被ǖ南阄秲汉艿?，但悠遠(yuǎn)如簫聲。而伴隨著這香味兒的是可怕的“吊死鬼”。那些蠕蟲吐絲吊在空中，此起彼伏，封鎖著人行道。穿過“吊死鬼”方陣如過鬼門關(guān)，一旦掛在頸項(xiàng)上臉上，揮之不去，讓人渾身起雞皮疙瘩，難免驚叫。夏天是一年中最歡樂的時(shí)間，主要是放暑假的原因吧。我們常去什剎海體育場游泳。說到游泳，我們沉浮在福爾馬林味兒、漂白粉味兒和尿臊味兒中，沉浮在人聲鼎沸和水下的片刻安靜之間。暴雨似乎來自體內(nèi)的壓力。當(dāng)悶熱到了難以忍受的臨界點(diǎn)，一連串雷電震天動(dòng)地，青春期的躁動(dòng)得到某種程度的釋放。雨一停，孩子們沖向公路旁陰溝上，一邊蹬水一邊高叫：“下雨啦，冒泡啦，王八戴上草帽啦……”不知為什么，秋天總與悲傷相關(guān)，或許是開學(xué)的原因：自由被沒收了。是的，秋天代表了學(xué)校的刻板節(jié)奏，代表了秩序。粉筆末兒飄散，中文與數(shù)字在黑板上出現(xiàn)又消逝。在男孩子臭腳丫味兒和臟話之上，是女孩兒的體香，絲絲縷縷，讓人困惑。秋雨陣陣，樹葉輾轉(zhuǎn)飄舞，濕漉漉的，起初帶有泡得過久的釅茶的苦味兒，轉(zhuǎn)而變成發(fā)酵的霉?fàn)€味兒。與即將接班的儲(chǔ)大白菜味兒相呼應(yīng)。(有改動(dòng))1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．作者要用文字找回小時(shí)的氣味兒、聲音和光線，復(fù)原被拆除的四合院、胡同原貌，描摹瓦頂、藍(lán)天，書寫他心目中的北京。B．作者對(duì)北京冬天的氣味印象深刻，“冬儲(chǔ)大白菜味兒”、“煤煙味兒”、“灰塵味兒”和大雪的“云中薄荷味兒”，有苦亦有甜。C．秋天雨后樹葉的味道，是“泡得過久的釅茶的苦味兒”，這里面帶著作者成長的味道，有悲傷，有悵然。D．本文與《故都的秋》風(fēng)格類似，都是表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)季節(jié)的寵愛，本文的氣味兒是對(duì)不同季節(jié)的詮釋。D[D項(xiàng)，“氣味兒是對(duì)不同季節(jié)的詮釋”理解有誤，味兒就是百姓日常生活中所表現(xiàn)出來的自然狀態(tài)，這些味兒都與老百姓的生活休戚相關(guān)，散發(fā)在百姓生活的各個(gè)角落，代表了北京不同季節(jié)的文化。]2．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文章第一段中作者想要用文字重建北京城，借此懷念一切與北京相關(guān)的回憶，自然引出對(duì)北京氣味兒的惦念。B．文章寫“煤煙味兒”時(shí)主要運(yùn)用了比方、夸張的手法，生動(dòng)形象；寫孩子們“打出溜兒”時(shí)，幾個(gè)動(dòng)詞用得精準(zhǔn)生動(dòng)，畫面感強(qiáng)。C．本文文字生動(dòng)洗練，寫春天水仙時(shí)，一個(gè)“趕”字仿佛使人感到水仙的善解人意，也暗含作者期盼花開的急迫心情。D．文章剪裁講究，詳略支配得當(dāng)，描寫冬日京味兒時(shí)不惜筆墨，對(duì)春秋的氣味兒著墨卻不多，但都讓讀者感受到了北京特色。B[寫“煤煙味兒”時(shí)沒有用夸張的修辭，而是運(yùn)用了比方和擬人。]3．(句子含意題)理解文中畫線的句子。(4分)(1)更別提那陰險(xiǎn)的煤氣：趁人不備，溫順地殺你。(2)槐花的香味兒很淡，但悠遠(yuǎn)如簫聲。[解析]理解句子即賞析語句。答題時(shí)要遵循確定的步驟，首先推斷手法，首選修辭，(1)中的“溫順”運(yùn)用了擬人的修辭；(2)中的“香味兒”是嗅覺，“簫聲”是聽覺，說槐花的香味兒像簫聲一樣悠遠(yuǎn)，這是通感。然后分析這種手法所體現(xiàn)的事物的特點(diǎn)，(1)中的“溫順”說明白煤煙味兒熏人的方式，煤煙味兒“溫順”，還“殺”人，說明其與人的關(guān)系親密；(2)句中的“簫聲”則傳遞出一種歡樂的心情。最終分析其中蘊(yùn)含的情感，兩句話均傳遞出一種溫馨的感覺。理解句子時(shí)留意不要脫離前后的語境。[答案](1)運(yùn)用擬人的手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出京味兒當(dāng)中的煤煙味兒與人們?nèi)粘Ｉ钚萜菹嚓P(guān)，同時(shí)“溫順”既指出了煤煙味兒悄無聲息的特點(diǎn)，也寫出了煤煙雖臟，卻能給人們做飯取暖，傳遞溫情。(2)運(yùn)用了通感的修辭手法，由“香味兒”的嗅覺轉(zhuǎn)移到“簫聲”的聽覺，將北京夏天歡樂、恣意的味道寫得悠遠(yuǎn)綿長，令人回味。4．簡述本文的行文思路及傳達(dá)的情感。(6分)[解析]分析思路要結(jié)合文本中的語句，要抓住能夠體現(xiàn)思路的關(guān)鍵字眼。文章開頭寫道“我要用文字重建一座城市，重建我的北京”，“重建”一詞體現(xiàn)了對(duì)老北京的懷念；下文的“首先讓我想到的是氣味兒，隨季節(jié)改變而改變”，“首先”一詞引出了對(duì)老北京各種熟識(shí)的“味兒”的描寫；種種的“味兒”之后提及了四季，尤其是“夏天是一年中最歡樂的時(shí)間”。以上便是文章的行文思路。情感自然就是對(duì)老北京的懷念、對(duì)文化的思索。[答案]本文由作者對(duì)老北京的懷念寫起，進(jìn)而引出了對(duì)老北京各種熟識(shí)的“味兒”的描寫，從而引發(fā)了作者對(duì)老北京四季的回憶，表達(dá)了作者對(duì)地域文化深厚的思索。二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(16分)莊重朱以撒在綠樹掩映的弘一法師骨塔前，時(shí)間的力氣已經(jīng)滲透到旁邊巨大的山石上——每一個(gè)游客都可以看到深深勒入石上的“悲欣交集”四個(gè)字。斜陽照在上邊，又是一年深秋了，這四個(gè)字在蕭瑟的松聲里會(huì)訴說一些什么？它的含意太縹緲了，一些場景被放置在過去時(shí)上，把玩之下只能聽到遠(yuǎn)來的風(fēng)聲。我想起來了，當(dāng)時(shí)的情景也是在深秋，法師挺著病體，已知將來。他就要進(jìn)入那個(gè)志向狀態(tài)的世界了。法師要來了紙筆，蘸滿墨，閑閑澹澹地落下。墨色在干裂的秋風(fēng)里黏稠了，不是非常滋潤。造型照舊是清癯修長，像法師此時(shí)的一道影子。弟子們?cè)谂云料柯?，四周死一般岑寂。法師清瘦的面容和深陷的雙目，流露出欣慰和安靜之光——全部的感受都簡化了，濃縮在這四個(gè)大字里。當(dāng)他把筆輕輕擱下來時(shí)，暮色已然卷進(jìn)了高墻。我通常把這種安靜肅穆下的場景歸于莊重。是的，懷揣莊重和深重，這種心情讓人速長幾歲。人生的一些場景假如不懂得莊重，心就總是懸浮無著。來到這個(gè)省會(huì)城市的初期，我租住在城市邊緣的老房子里，起先了沒有人管束的高校生活。我忙著讀書寫字，不知道這個(gè)城市的走向，對(duì)這個(gè)城市的習(xí)俗渾然無覺。一個(gè)早晨，從銅管樂的吹奏聲中醒來，這是一個(gè)陽光絢麗的星期天，我伸著懶腰循聲走去，宛轉(zhuǎn)的《花兒與少年》在晨風(fēng)里漂移。接下來我嚇了一跳，原來是辦喪事——這是我第一次從側(cè)面見到這個(gè)城市對(duì)遠(yuǎn)走的人的送別方式。后來，人接連地到來，花圈漸漸地鋪排綻開，就有些人起先坐著喝茶抽煙、閑聊說笑。這樣的人多起來，氣氛就有些變。莊重的場合一旦不莊重了，對(duì)其他人來說是一種隱痛，也使場景滑稽起來，模糊了主題。古人云：“死生亦大矣?！边@是很有道理的。人不像樹，一棵樹倒下的時(shí)候，內(nèi)部昭示了它生前隱藏的隱私。人的內(nèi)部沒有年輪，他的誕生日就成了一種值得重視的記錄——滿月、周歲、每年的生日，儀式落滿了俗世的塵埃，卻慎重其事地實(shí)行著。一個(gè)人辭別這個(gè)世界，儀式的莊重是不亞于誕生的。凄美的清明，春雨滋潤，空氣中布滿潮濕，多數(shù)的祭祀儀式。我想這就是一種轉(zhuǎn)換，一個(gè)人到來了，一個(gè)人遠(yuǎn)去了，他們擦肩而過，都慎重其事。唯有心真正地投入，莊重的神情才會(huì)出現(xiàn)。對(duì)于莊重的感受，最初是一個(gè)人賜予我的。她就是我的二姨。自幼殘疾使她對(duì)生活倍加珍惜，在她有生的日子里，她的和善、寬容和博愛讓鄰里無不贊揚(yáng)。每次用餐前，我見她閉目默禱，然后，緩緩用箸。她感謝上天賜予的一日三餐的美食，細(xì)嚼慢咽，莊重的神情下專心品嘗。其實(shí)，二十世紀(jì)六七十年頭是城市居民生活的低谷，日子貧瘠粗糲。糧店憑票證供應(yīng)的陳年老米，淘米時(shí)一片渾濁，入口時(shí)一股酸氣、霉味；配搭的玉米粉、洗去淀粉后如樹皮的地瓜片，令人難以下咽。她常年的胃痛加劇了，卻仍舊吃得那么香甜，如甘飴入口，點(diǎn)滴不曾遺漏。吃飯時(shí)不要說話，二姨如是說。這里的道理是什么呢？后來，我悟出來了，它不純是生理衛(wèi)生意義上的，主要是心靈感應(yīng)上的——安靜，有益于專心地品嘗上天的賜予，心懷感恩。在離開家鄉(xiāng)之前，我始終被這種莊重的神情熏染著，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，它不斷涌出來。我最寵愛的還是獨(dú)自用餐，慢條斯理，鎮(zhèn)定自若。像二姨那樣，我品嘗到了大地的芳香。布萊克說：“從一粒細(xì)沙里看出一個(gè)世界，從一朵野花里找尋天堂……”這“看”里確定有心的投入，不是任何人用眼一瞥就可以那么輕易地感受。莊重的高級(jí)形式乃是敬。還是引朱熹的話來綻開，“不要放縱，不要戲慢，整齊肅穆，便是主一，便是敬”(《朱子語類》)。敬天地、敬社稷、敬祖宗、敬人倫，都是有道理的。人不是獨(dú)立不倚的存在，連綿而下的遺傳、血緣使人與這個(gè)世界的前前后后充溢了聯(lián)系。莊重的舉止，使自己的心得到妥當(dāng)?shù)陌才?。不過，生活中這樣的舉止終歸太少，無任何敬畏禁忌，輕浮、放蕩、粗野把更多時(shí)間與空間充塞了。在這個(gè)越來越消遣化的世界里，戲說正在快速消解著莊重；失去了敬，懷舊、傷春、悲秋、閨怨、別離這些恒久的主題，也會(huì)漸漸變得輕浮起來，甚至淪為世俗。放下書本，夜幕駕臨 的時(shí)刻走到城市高處，在閃耀著明麗的燈影里，我看到一個(gè)城市在消遣中漂移無定。這個(gè)城市早年生長過很多慷慨激揚(yáng)的人物，我對(duì)他們是懷有崇敬之情的，把這些英靈看成城市的骨骼。他們的歷程伴隨著苦難與雄心，每一個(gè)人要被考證或闡釋，都可以帶出與之相伴的那段沉重的時(shí)間。惋惜——沒有噱頭。他們的故居此時(shí)大門緊閉，黯淡無光，本該讓城市牢記的人，在消遣聲色中，漸漸被遺忘了。一個(gè)時(shí)代不莊重了，戲說搞笑如潮水浸濕了我們的生活，日子確定浮華起來。時(shí)間假如像一盤不變質(zhì)的錄影帶就好了，它可以倒卷，讓我們看到一些凝重嚴(yán)峻的細(xì)微環(huán)節(jié)，包括每一個(gè)眉眼里那些值得崇敬的東西。那么，自問：你，在什么時(shí)候顯得稍稍莊重一些呢？莊重，它所持有的莊重、深重的氣息，令今日的生命感到難以承受之重。太多的消遣色調(diào)，沖淡了我們生命中原有的厚實(shí)部分，阻擋我們順當(dāng)追求一些本質(zhì)的東西。在初秋的樹干上，我看到夏日遺留在上邊的三五蟬殼，風(fēng)吹過來，微微作響。主子扔下它們遠(yuǎn)去，此時(shí)恍若三五空屋。(有刪改)5．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．來省會(huì)初期，作者租住在城市邊緣的老房子里，—場不莊重的葬禮引發(fā)了作者的感慨。B．作者認(rèn)為人生須要各種儀式，在遵循這些儀式的過程中，人就能體會(huì)莊重，懂得敬畏。C．食物難以下咽，二姨卻以莊重的神情專心品嘗，甘之如飴，因?yàn)樗龑?duì)上天心懷感恩。D．繁華的生活讓城市的人們沉溺于消遣，失去莊重之心，作者渴望見到一些凝重嚴(yán)峻的細(xì)微環(huán)節(jié)。B[B項(xiàng)，“在遵循這些儀式的過程中，人就能體會(huì)莊重，懂得敬畏”說法確定。作者認(rèn)為“儀式”很重要，應(yīng)當(dāng)慎重其事地實(shí)行，但僅僅有儀式是不夠的。]6．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．第一段兩次提到深秋，具體描寫了弘一法師去世前書寫“悲欣交集”四個(gè)字的情景，營造了莊重肅穆的氛圍。B．作者引用朱熹的話既是對(duì)上文“莊重”表現(xiàn)的總結(jié)深化，也引出下文——即對(duì)當(dāng)代人缺乏敬畏之心、世界越來越消遣化的反思與批判。C．在文章的前八段，作者總體上運(yùn)用第一人稱“我”來敘事、論述，便于以自己的想象、經(jīng)驗(yàn)和感受來闡釋“莊重”在不同場景下的內(nèi)涵。D．文章倒數(shù)其次段運(yùn)用了其次人稱“你”，作者與讀者便融成一體，更加令人警醒、引人反思；最終一段則運(yùn)用了第一人稱“我們”