6 哈姆萊特（節(jié)選）

第二單元第頁(yè)課時(shí)把關(guān)練6哈姆萊特（節(jié)選）◆語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）閱讀下面的文字，完成1～3題。戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)手段創(chuàng)造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾和現(xiàn)實(shí)生活。作為“晚輩”的戲劇藝術(shù)，在東西方至少已有千年的歷史。中國(guó)戲劇強(qiáng)調(diào)抒情、傳神、整體美，其_的藝術(shù)風(fēng)格，使觀眾有很大的想象空間，使藝術(shù)美得到最完美的體現(xiàn)。西方戲劇傳統(tǒng)基本上就是一種文人傳統(tǒng)，劇中主人公的思想與言行都體現(xiàn)出人文主義精神，是理想化的人物，不僅性格開朗,富于才情，而且勇敢熱情，富有時(shí)代特色。當(dāng)然，戲劇藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)不可能獨(dú)往獨(dú)來(lái)，也不可能一勞永逸。一方面，它需要?jiǎng)∽骷摇?dǎo)演、演員與觀眾地創(chuàng)造。另一方面，戲劇要想超越時(shí)空的限制，則需要后來(lái)人的不斷改編;新時(shí)代的戲劇若想征服觀眾，則必須突出戲劇的時(shí)代精神。這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，最為關(guān)鍵的是調(diào)整戲劇主題精神與人們審美理想和審美趣味的關(guān)系，這是戲劇藝術(shù)價(jià)值提升的過(guò)程。因此，戲劇必須時(shí)時(shí)改革，時(shí)時(shí)_。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。3.下列各句中的引號(hào),與文中“晚輩”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A.《竇娥冤》屬于元雜劇中的“本色派”作品,說(shuō)白凝練而又生動(dòng)流暢,唱詞優(yōu)美而又節(jié)奏鮮明。B.《雷雨》通過(guò)展現(xiàn)周家這個(gè)“最圓滿、最有秩序的家庭”所暗藏的污濁和腐朽,暴露了封建大家庭的罪惡。C.哈姆萊特登臺(tái)念“生存還是毀滅”這段臺(tái)詞時(shí),奧菲利婭一直待在舞臺(tái)上裝作正在讀書。D.然而,就那么幾秒鐘,當(dāng)我把它放回池水之后,這位鯉魚“科學(xué)家”便突然冒了出來(lái)。（二）閱讀下面的文字,完成5～6題。我們常說(shuō):性格即命運(yùn)。這在莎士比亞的《哈姆萊特》主人公身上體現(xiàn)得尤為明顯。哈姆萊特身上既閃耀著人文主義者的新思想，①___，這樣沖突的兩者就不免造成其復(fù)雜的思想和矛盾的性格。哈姆萊特的性格②____:起初他熱情澎湃，但經(jīng)歷一系列變故后，他的性格變得敏感多疑，內(nèi)向沉郁。③_____,使他在機(jī)會(huì)面前猶豫不決，在責(zé)任面前痛苦逃避，導(dǎo)致了他最后的悲劇。其實(shí)，造成哈姆萊特的人生悲劇的原因，不僅僅是他優(yōu)柔寡斷的性格。哈姆萊特悲劇的開始，來(lái)自現(xiàn)實(shí)的種種。哈姆萊特本是一個(gè)處于王位權(quán)力中心的人，但現(xiàn)實(shí)權(quán)力爭(zhēng)奪的殘酷徹底粉碎了他的理想與信仰，父王死去，敵軍壓境，叔父篡位,母親改嫁，朋友離心，情人成仇……他從一個(gè)“快樂(lè)的王子”變成了一個(gè)“憂郁的王子”。作為一個(gè)早期的人文主義者，哈姆萊特思想不成熟，無(wú)法與依舊強(qiáng)大的封建勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)。還有受到基督教傳統(tǒng)教義的影響，如他不肯刺殺正在禱告的叔父，因?yàn)椤八谇逑此撵`魂，如果他在這一刻死去，他將進(jìn)入天堂”。4.在上面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。①②③5.請(qǐng)對(duì)第二段內(nèi)容進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)80個(gè)字?！糸喿x理解閱讀《哈姆萊特》（節(jié)選），完成6～9題。6.下列對(duì)戲劇思想內(nèi)容的分析與概括,正確的一項(xiàng)是()A.國(guó)王說(shuō),這句話在我的良心上抽了多么重的一鞭,這說(shuō)明其內(nèi)心已經(jīng)悔悟。B.奧菲利婭見(jiàn)到哈姆萊特就提出退還他送的禮物,說(shuō)明奧菲利婭對(duì)他心灰意冷。C.“你的貞潔應(yīng)該斷絕跟你的美麗來(lái)往”，意為“貞潔”與“美麗”不宜兼具。D.通過(guò)幾次對(duì)話看,哈姆萊特的裝瘋騙過(guò)了奧菲利婭,她認(rèn)為哈姆萊特確實(shí)瘋了。7.下列對(duì)戲劇藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.劇中運(yùn)用了長(zhǎng)篇內(nèi)心獨(dú)白,表現(xiàn)了哈姆萊特復(fù)雜的心理,這是本劇特色之一。B.哈姆萊特為了保護(hù)奧菲利婭而故意忍痛說(shuō)粗話疏離她,大大增強(qiáng)了戲劇效果。C.本劇善用襯托手法,這既表現(xiàn)在正反面形象之間,也表現(xiàn)在同類人物之間。D.本戲劇的語(yǔ)言豐富而富于形象性,而其人物對(duì)話的個(gè)性化色彩也較為突出。8.“生存還是毀滅”這段獨(dú)白集中反映了哈姆萊特的內(nèi)心沖突,請(qǐng)你寫出其中的內(nèi)心沖突。9.哈姆萊特是瘋狂的,但又是清醒的,劇中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)你進(jìn)行簡(jiǎn)析。第二單元第3頁(yè)課時(shí)把關(guān)練參考答案6哈姆萊特（節(jié)選）1.含蓄不露同心協(xié)力推陳出新[第一空:依據(jù)后文“使觀眾有很大的想象空間”可知，這里要表達(dá)的意思是里面包含一些東西讓人們有很大的想象空間,所以該空應(yīng)填“含蓄不露”，意思是只包含在里面，不外露。第二空:依據(jù)前文“它需要?jiǎng)∽骷摇?dǎo)演、演員與觀眾”可知，這里說(shuō)的是戲劇藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)要“劇作家、導(dǎo)演、演員與觀眾”共同努力，所以該空應(yīng)填“同心協(xié)力”,意思是為了共同的目的或?yàn)槿〉靡恢碌男Чy(tǒng)一思想、共同努力。第三空:依據(jù)前文“戲劇必須時(shí)時(shí)改革”可知,該處表達(dá)對(duì)“戲劇”通過(guò)改革加以繼承的問(wèn)題,所以該空應(yīng)填“推陳出新”，意思是指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化(多指繼承文化遺產(chǎn))。]2.它借助文學(xué)、表演、音樂(lè)舞蹈等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。（文中畫波浪線的語(yǔ)句的語(yǔ)病有兩點(diǎn):首先，“創(chuàng)造”與“藝術(shù)形象”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“創(chuàng)造”改為“塑造”。其次，“揭示”可以與“社會(huì)矛盾”相搭配，但不可與“現(xiàn)實(shí)生活”搭配，應(yīng)將“和”改為逗號(hào)，并在“現(xiàn)實(shí)生活”前加上“反映”一詞。）3.D（文中“晚輩”加雙引號(hào)表示特殊含義,這里的“晚輩”不同于我們通常使用的“晚輩”一詞的含義,而是說(shuō)相對(duì)于最初的戲劇藝術(shù)較晚的戲劇藝術(shù)。A.表示特定稱謂，這里的“本色派”說(shuō)的是元雜劇中的一個(gè)派別。B.表示否定或諷刺，說(shuō)明周家并不圓滿，也沒(méi)有秩序可言。C.表示引用，說(shuō)明“生存還是毀滅”這句話是劇本中的一句臺(tái)詞。D.表示特殊含義，這里的“科學(xué)家”不同于我們通常使用的“科學(xué)家”一詞的含義，而是假想的鯉魚世界里的“有‘智慧’的鯉魚”。）4.①命運(yùn)并不都與性格相關(guān)②又與人的品質(zhì)不一致③心地卻非常善良（第一空，前面闡述性格影響人的命運(yùn)，由“但是”可知，后面應(yīng)當(dāng)形成轉(zhuǎn)折；再聯(lián)系“環(huán)境、條件、機(jī)遇有時(shí)比性格更能影響和決定人的命運(yùn)”可知，這里可以填“命運(yùn)并不都與性格相關(guān)”。第二空,這里在談性格與人的本質(zhì)的關(guān)系，先說(shuō)“性格既反映人的本質(zhì)的一個(gè)方面”，但從后面例子來(lái)看,闡述的是性格與人的品性并不全部相符，因此可以填“又與人的品質(zhì)不-致”。第三空，此處是說(shuō)人的性格與品質(zhì)有時(shí)不一致,所填句子與“性格看似暴戾”相反,再結(jié)合魯大海的性格理解，可以填“心地卻非常善良”。）5.我校《雷雨》話劇節(jié)擬定于3月16日舉行，活動(dòng)需要宣傳和組織。宣傳工作包括出海報(bào)以及在學(xué)校網(wǎng)站、校廣播站報(bào)道；組織工作需要聯(lián)系大禮堂,安排每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)日參賽，最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。（首先在明確本圖的主題是介紹《雷雨》話劇表演的構(gòu)思情況,然后觀察本圖總體包含三個(gè)大部分。第一部分是預(yù)計(jì)演出時(shí)間是“3月16日”。其他兩個(gè)部分是宣傳和組織工作，按照邏輯來(lái)看，應(yīng)先宣傳后具體組織，因此應(yīng)先介紹宣傳工作。宣傳工作包括出海報(bào)以及在學(xué)校網(wǎng)站、校廣播站報(bào)道。之后介紹組織工作,因?yàn)楸硌輬?chǎng)地是“大禮堂”，場(chǎng)地限制演出的規(guī)模，因此應(yīng)先聯(lián)系大禮堂，之后介紹演出的規(guī)模計(jì)劃，即“安排每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)日參賽,最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”。）6.D（A.“已經(jīng)悔悟”錯(cuò)，只是內(nèi)心獨(dú)白，不能說(shuō)明“其內(nèi)心已經(jīng)悔悟”。B.“說(shuō)明奧菲利婭對(duì)他心灰意冷”錯(cuò)誤。退還他送的禮物，是想試探他的心跡。C.“不宜兼具”錯(cuò)，他的意思是不能利用貞潔、美麗，或美麗與貞潔相互利用，去換取名利。）7.C（C.“本劇善用襯托手法”錯(cuò)誤。應(yīng)該是對(duì)比手法。本劇善用對(duì)比手法，既有正反面形象之間的對(duì)比，也有同類人物之間的對(duì)比。如哈姆萊特的矛盾與優(yōu)柔寡斷和奧菲利婭的單純與深情等,形成了鮮明的對(duì)比。）8.①