梨樹中學(xué)暑假“控輟保學(xué)”實(shí)施方案_第1頁(yè)
梨樹中學(xué)暑假“控輟保學(xué)”實(shí)施方案_第2頁(yè)
梨樹中學(xué)暑假“控輟保學(xué)”實(shí)施方案_第3頁(yè)
梨樹中學(xué)暑假“控輟保學(xué)”實(shí)施方案_第4頁(yè)
梨樹中學(xué)暑假“控輟保學(xué)”實(shí)施方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

梨樹中學(xué)暑假“控輟保學(xué)”實(shí)施方案一、方案目標(biāo)梨樹中學(xué)的“控輟保學(xué)”實(shí)施方案旨在通過一系列有效措施,確保學(xué)生在暑假期間不輟學(xué),進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,保障教育公平。具體目標(biāo)如下:1.降低輟學(xué)率:在暑假期間,力爭(zhēng)將輟學(xué)率控制在5%以內(nèi)。2.提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:通過豐富的暑期活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通:確保家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),增強(qiáng)家庭對(duì)學(xué)生教育的重視。二、現(xiàn)狀分析根據(jù)學(xué)校調(diào)查數(shù)據(jù):-目前輟學(xué)率:根據(jù)去年數(shù)據(jù),梨樹中學(xué)的輟學(xué)率為8%。-影響因素:1.家庭經(jīng)濟(jì)狀況:部分家庭經(jīng)濟(jì)困難,導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。2.學(xué)習(xí)壓力:部分學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力大,產(chǎn)生逃避心理。3.缺乏興趣:部分學(xué)生對(duì)暑期學(xué)習(xí)缺乏興趣。三、實(shí)施步驟1.數(shù)據(jù)收集與分析-學(xué)生信息登記:對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行信息登記,重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)情況及心理健康。-定期回訪:每月對(duì)學(xué)生及其家庭進(jìn)行回訪,了解家庭狀況和學(xué)生心理狀態(tài)。2.組織豐富的暑期活動(dòng)-學(xué)習(xí)活動(dòng):1.暑期補(bǔ)習(xí)班:開設(shè)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的補(bǔ)習(xí)班,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。2.興趣班:設(shè)立美術(shù)、音樂、體育等興趣班,培養(yǎng)學(xué)生的多元能力。-社會(huì)實(shí)踐:1.志愿服務(wù):組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù),培養(yǎng)責(zé)任感。2.實(shí)習(xí)體驗(yàn):與本地企業(yè)合作,組織學(xué)生實(shí)習(xí),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。3.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通-家長(zhǎng)會(huì):定期召開家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感。-家校聯(lián)系冊(cè):發(fā)放家校聯(lián)系冊(cè),確保家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。4.經(jīng)濟(jì)支持與激勵(lì)措施-資助政策:1.經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供學(xué)費(fèi)減免或補(bǔ)助。2.獎(jiǎng)學(xué)金:設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)學(xué)生積極向上。-物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)參加暑期活動(dòng)的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如文具、書籍等。5.心理疏導(dǎo)-心理輔導(dǎo):設(shè)立心理咨詢室,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其調(diào)整心態(tài)。-團(tuán)體活動(dòng):組織團(tuán)體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,減少輟學(xué)心理。四、實(shí)施計(jì)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)具體措施6月初開展全校學(xué)生信息登記,進(jìn)行家庭情況調(diào)查6月中召開暑期活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),發(fā)布暑期活動(dòng)計(jì)劃7月初開設(shè)暑期補(bǔ)習(xí)班與興趣班,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)7月中開展家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)學(xué)生暑期活動(dòng)情況8月初進(jìn)行暑期活動(dòng)總結(jié),收集學(xué)生和家長(zhǎng)反饋五、效果評(píng)估-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):通過對(duì)暑假期間輟學(xué)率的統(tǒng)計(jì),評(píng)估活動(dòng)效果。-問卷調(diào)查:對(duì)參與暑期活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們的滿意度和建議。-家庭反饋:定期收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校暑期活動(dòng)的反饋,及時(shí)調(diào)整方案。六、可持續(xù)性為確?!翱剌z保學(xué)”方案的可持續(xù)性,學(xué)校將:1.建立長(zhǎng)效機(jī)制:通過數(shù)據(jù)分析,定期評(píng)估方案的實(shí)施效果,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。2.形成合作網(wǎng)絡(luò):與社會(huì)各界合作,爭(zhēng)取更多社會(huì)資源,保障經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.加強(qiáng)師資培訓(xùn):定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),提升其對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注能力,確保每位學(xué)生都能獲得關(guān)懷。七、總結(jié)梨樹中學(xué)的“控輟保學(xué)”實(shí)施方案,旨在通過多元化的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,降低輟學(xué)率。通過對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力,我們相信能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論