25版：學(xué)案38　《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》

文言文閱讀?教材文言文復(fù)習(xí)《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》學(xué)案38復(fù)習(xí)任務(wù)1.梳理并積累兩文中的文言基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握古今異義詞、多義實(shí)詞“奪”“矜”“聽(tīng)”“置”。2.翻譯重點(diǎn)句子，背誦課文。

活動(dòng)一基礎(chǔ)梳理1.古今異義請(qǐng)寫出下列加顏色詞語(yǔ)的古義。①至于成立古義：_________今義：(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、意見(jiàn))有根據(jù)，站得住②后刺史臣榮舉臣秀才古義：_________________________________________今義：明清兩代生員的通稱；泛指讀書人成人自立漢代所設(shè)選拔人才的一種科目，推舉優(yōu)秀人才③臣欲奉詔奔馳古義：_________________________今義：(車、馬等)很快地跑④則告訴不許古義：__________今義：說(shuō)給人，使人知道⑤臣之辛苦古義：__________今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事奔走效勞，這里指赴京就職申訴(苦衷)辛酸悲苦⑥室僅方丈古義：_________今義：佛寺或道觀中住持住的房間；寺院的住持⑦往往而是古義：______今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生一丈見(jiàn)方到處2.多義實(shí)詞請(qǐng)解釋下列加顏色詞的意思。(1)奪①行年四歲，舅奪母志：_________②上官大夫見(jiàn)而欲奪之(《屈原列傳》)：______③百畝之田，勿奪其時(shí)(《齊桓晉文之事》)：___________④奪項(xiàng)王天下者必沛公也(《鴻門宴》)：______強(qiáng)行改變強(qiáng)取失去，耽誤奪取(2)矜①凡在故老，猶蒙矜育：______②本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)：___________③蟲翹然矜鳴，似報(bào)主知(《促織》)：___________④鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也(《過(guò)秦論》)：___________________⑤自矜功伐，奮其私智而不師古(《項(xiàng)羽本紀(jì)》)：夸耀⑥君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)：莊重，自重憐憫看重，推崇得意，驕傲矛、戟等兵器的木柄(3)聽(tīng)①愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志：_________________②懷王竟聽(tīng)鄭袖，復(fù)釋去張儀(《屈原列傳》)：_____③誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德(《出師表》)：____________④今不聽(tīng)吾計(jì)，后雖欲復(fù)見(jiàn)我，尚可得乎(《蘇武傳》)：_____⑤非禮勿視，非禮勿聽(tīng)(《〈論語(yǔ)〉十二章》)：_____任從，這里指應(yīng)許聽(tīng)信聽(tīng)力，聽(tīng)聞聽(tīng)從耳聽(tīng)(4)置①顧視無(wú)可置者：_____②內(nèi)外多置小門墻：______③沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎(《鴻門宴》)：___________④既至匈奴，置幣遺單于(《蘇武傳》)：___________放置設(shè)置放棄，丟下備辦，置辦3.詞類活用掌握下列加顏色詞的活用類型，并解釋意思。(1)名詞作動(dòng)詞①歷職郎署：_____②垣墻周庭/客逾庖而宴/乳二世：________________________(2)名詞作狀語(yǔ)①臣不勝犬馬怖懼之情：___________②吾妻死之年所手植也：_____(3)形容詞作名詞猥以微賤/凡在故老：_______________________砌上垣墻/吃飯/喂奶、哺育像犬馬一樣任職親手卑微低賤的人/元老、舊臣(4)使動(dòng)用法祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年/臣具以表聞：_______________________使……結(jié)束/使……知道4.特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標(biāo)志詞。(如是倒裝句請(qǐng)調(diào)整語(yǔ)序)(1)被動(dòng)句①而劉夙嬰疾?。篲___________________②則告訴不許：_____________________③軒凡四遭火，得不焚：_____________________(2)判斷句①今臣亡國(guó)賤俘：__________②此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝：__________無(wú)標(biāo)志詞(嬰：被纏繞)無(wú)標(biāo)志詞(許：被允許)無(wú)標(biāo)志詞(焚：被焚毀)無(wú)標(biāo)志詞無(wú)標(biāo)志詞5.文化常識(shí)(1)期功：“期”指穿一年孝服的親族，“功”指穿大功服(九個(gè)月)、小功服(五個(gè)月)的親族。(2)察孝廉：漢代實(shí)行的官員推薦制度。“孝廉”，漢代所設(shè)薦舉人才的一種科目，推舉孝順父母、品行方正的人。(3)束發(fā)：指男孩15歲。不同的年齡有不同的稱謂：兒童時(shí)期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“總角”；男孩成童束發(fā)為髻，稱“束發(fā)”。(4)歸：指女子出嫁。如《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》：“之子于歸，宜其家室?！贝送猓映黾抟喾Q“適”。歸寧：出嫁的女子回娘家省親。另外，古時(shí)諸侯朝覲畢，天子問(wèn)其民安否，也叫“歸寧”。“歸寧”又不同于“歸省”，“歸省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。6.成語(yǔ)積累成語(yǔ)釋義①孤單無(wú)依靠地獨(dú)自生活，形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單。②形容孤獨(dú)困苦，無(wú)依無(wú)靠。③比喻衰老的人或腐朽事物臨近死亡。④舊時(shí)比喻感恩報(bào)德，至死不忘。⑤像流星的光從空中急閃而過(guò)，形容非常急促緊迫。⑥保得住早上，不一定保得住晚上。形容情況危急。煢煢孑立孤苦伶仃日薄西山結(jié)草銜環(huán)急如星火朝不慮夕

活動(dòng)二重點(diǎn)鞏固1.名句默寫補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)小剛學(xué)習(xí)《陳情表》時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩句“__________，_________”和李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”有類似之處，都提到“影”。只不過(guò)李白表現(xiàn)的是曠達(dá)灑脫，李密表達(dá)的則是孤獨(dú)悲哀。(2)《陳情表》中，面對(duì)皇帝的多次征召，李密深感進(jìn)退兩難：想要遵從皇上的旨意赴京就職，“______________”；想要姑且順從自己的私情，“___________”。所以他說(shuō)：“__________，_________?！睙︽萘⑿斡跋嗟鮿t劉病日篤則告訴不許臣之進(jìn)退實(shí)為狼狽(3)《陳情表》中，李密身份微賤，卻被授予太子侍從官的職務(wù)時(shí)，表明他對(duì)皇帝的感激之情是無(wú)法用生命來(lái)報(bào)答的句子是“__________________”。(4)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒里書多且有讀書之趣的句子是“_________，_________”。(5)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，描寫作者所在大家庭的叔父輩分家自立門戶后，雞狗橫行、人員雜亂的蕭條景象的句子是“_________，__________，_________”。(6)小剛在學(xué)習(xí)“樹猶如此，人何以堪？”這類睹物思人典故的時(shí)候，想到了歸有光《項(xiàng)脊軒志》中的枇杷樹，這棵樹是“___________________，_______________”。非臣隕首所能上報(bào)借書滿架偃仰嘯歌東犬西吠客逾庖而宴雞棲于廳吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣2.語(yǔ)句翻譯把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

像我這樣卑微低賤的人，承擔(dān)侍奉太子的職務(wù)，(皇帝的恩遇)不是我用生命所能報(bào)答的。我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈報(bào)，辭謝而不去就職。(得分點(diǎn)：“微賤”，形容詞作名詞；“當(dāng)”，承擔(dān)、擔(dān)任；“上報(bào)”，報(bào)答；“聞”，使動(dòng)用法；“辭”，辭謝)(2)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我想接受詔命赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天沉重；想要姑且順從私情，但向上申訴不被許可。[得分點(diǎn)：“奔馳”，奔走效勞，文中指赴京就職；“則”，表轉(zhuǎn)折；“日篤”，一天比一天沉重；“告訴”，申訴(苦衷)；“許”，被許可](3)迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

等到伯父、叔父?jìng)兎至思?，室?nèi)外設(shè)置了許多小門和墻壁，到處都是。分家后，東家的狗對(duì)著西家叫，客人越過(guò)廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。(得分點(diǎn)：“迨”，等到；“異爨”，分家；“置”，設(shè)置；“往往”，到處；“宴”，動(dòng)詞，吃飯；“雞棲于廳”，介賓短語(yǔ)后置)3.基礎(chǔ)雙練閱讀下面的文言文，完成文后題目。庾黔婁，少好學(xué)，多講誦《孝經(jīng)》，未嘗失色于人。南陽(yáng)高士劉虬、宗測(cè)并嘆異之。齊永元初，除孱陵令，到縣未旬，其父庾易在家遘疾。黔婁忽然心驚，舉身流汗，即日棄官歸家，家人悉驚其忽至。時(shí)易疾始二日，醫(yī)云：“欲知瘥劇，但嘗糞苦則佳?！币仔沽?，黔婁輒取嘗之，味轉(zhuǎn)甜滑，心逾憂苦。至夕，每稽顙北辰，求以身代。俄聞空中有聲曰：“征君壽命盡不復(fù)可延汝誠(chéng)禱既至止得申至月末?！奔盎薅淄觯瓓渚訂蔬^(guò)禮。(節(jié)選自《梁書·孝行》，有刪改)征君壽

命盡

不復(fù)

可延

汝誠(chéng)禱

既至

止

得

申至月末。(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上畫“√”。A“不復(fù)可延”意為“不能再延長(zhǎng)”，與上句“壽命盡”語(yǔ)意相承接，故在B、D處斷開；“既至”作“誠(chéng)禱”的賓語(yǔ)，應(yīng)在F處斷開；“止得申至月末”的意思是只能把庾征君的生命延長(zhǎng)到月底，中間不宜再斷開。BCDEFGH√√√(2)下列對(duì)文中加顏色的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.失色，指改變臉色，與成語(yǔ)“黯然失色”的“失色”意思不同。B.歸，指返回，與《項(xiàng)脊軒志》中“吾妻來(lái)歸”的“歸”意思相同。C.稽顙，古代一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地，表示極度的虔誠(chéng)。D.北辰，指北極星，也可比喻帝王或受尊崇的人。文中指北極星?！藼項(xiàng)“吾妻來(lái)歸”的“歸”指女子出嫁。A項(xiàng)“黯然失色”的“失色”指失去原來(lái)的光彩。參考譯文庾黔婁從小好學(xué)，常與人一起論述、吟誦《孝經(jīng)》，未曾在人前因?qū)Υ鸩簧隙呃⒛樇t。南陽(yáng)高士劉虬、宗測(cè)認(rèn)為他是奇才而大加贊嘆。齊