教師業(yè)績工作總結(jié)6篇

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轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但一定是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個緊要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求本身，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給本身的`學生一個好的楷模，同時也是使本身陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不絕提高本身的水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔負兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)緊要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增添，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到本身責任之重點。為了盡快充實本身，使本身教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不僅本身訂閱了三四種教學雜

志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論引導本身的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于本身教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處置。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增添一些珍貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處置課堂各式各樣問題的本領(lǐng)大大加強。

最終我做到“不恥下問”

教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色地完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完滿自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使本身能夠比較自若地進行教學；另一方面，連續(xù)向其他老師學習，抽出業(yè)余時間跟具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們的看法備好每一節(jié)課；認真聽課，專心學習他們上課的布置和技巧。這一年來，通過專心學習教學理論，刻苦研討教學，虛心向老老師學習，我本身感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得xx區(qū)一等獎、xx市三等獎，而且被評為”xx市教壇新秀”。學生的成績也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取得了較好的成績，所輔導的學生在“xx省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀引導老師”獎。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處置好與同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務本領(lǐng)要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和樂觀學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，本身在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏引導和嚴格要求。在今后的工作中，應充足重視工作中的細節(jié)，盡量使本身的工作做得堅固結(jié)實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了本身的不足。在今后的工作中，應不絕提高本身的業(yè)務本領(lǐng)、充實本身的業(yè)務理論水平、提高本身在學生管理方面的本領(lǐng)、重視細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮研討，盡量使本身的各項工作做得更堅固結(jié)實、更完滿、更有效、更實在。

老師業(yè)績工作總結(jié)篇2

不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗的時候了。作為一名即將畢業(yè)的英語師范班的學生，在這個暑假最好的實習崗位當然還是老師。經(jīng)過多方的考慮和研究,最終我選擇了去一個英語輔導班當實習老師，跟著有經(jīng)驗的老師學習。

在即將上崗做實習老師時，我是意得志滿，滿懷著希望和向往期望上課的一天，希望本身的實習道路精彩，美麗?？墒抢显捳f的好事與愿違啊。這一個多月的實習生活，讓我真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。

首先,如何布置好本身的上課內(nèi)容?

作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務就是把合適的知識用最有效的方法教授給學生，并引導學生去發(fā)現(xiàn)學習，探究學習。

在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問,終于略微摸索出了幾條本身小小的經(jīng)驗。

1.在布置上課內(nèi)容時,應當嚴格的依照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識本領(lǐng)水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關(guān)系的形成。但是倘若知識太難，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒.所以在上課內(nèi)容的布置上還是要考慮到多方因素的。

2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，老師在上課時，也要充足考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)霓D(zhuǎn)變。

其次,是老師如何引導學生學習?

在這個告知發(fā)展的時代,作為老師，不是把知識填鴨式地輸送給學生，而是引導學生如何搞好學習，并把知識轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)。在知識的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導學生如何揚波擊水，只有這樣，學生畢業(yè)后才略適應激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過本身的實踐,得到的一些方法。

一、用歡樂方法把學習的歡樂教授給學生

知識是人類的精神財富。讀書學習是一種美好的精神享受。身為老師，在教授知識的同時，要把這種學習帶來的歡樂和享受傳遞給學生.特別是學習成績不佳的學生，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學習不好的學生我們作為一名老師就更應當去幫忙他們，用歡樂的方法把學習的歡樂教授給學生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方法，借助形象有趣味的教具，傾注于感情，聲情并茂、敏捷多樣地進行授課，使教書成為有趣味的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學生產(chǎn)生奇怪心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。

二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)姆Q贊

稱贊是老師的老師。當活動的結(jié)果得到確定時,人會興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上干得好──得到確定──干得更好的良性循環(huán)軌道。相反，由于活動而受到斥責或貶低時，則會使人心灰心，興趣索然，步入越干越差、越干越不想干的惡性循環(huán)。老師對于學生在學習中取得的進步和成績要予以確定和及時贊揚，使學生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學生，老師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其優(yōu)點，常常給以鼓舞;對于取得的點滴進步，都要及時予以稱贊。所以，當一個老師在批判學生時，應當多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，經(jīng)常要提示本身多多的給與學生稱贊。

三、幫忙學生變被動學習為自動學習

學生的學習成績提高了，學習樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊了，就會產(chǎn)生本身學習愿望，此時學生的學習是盲目的，這就要求老師及時為學生確定方向，設(shè)定目標。目標越實在越清楚，實施越容易，也越容易見成績，成績不絕累積的總和就是目標的實現(xiàn)。變被動學習為自動學習是學生的學習本領(lǐng)從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)變點。

最終，是如何管好一群精力充足的青春期學生?

這是一個看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。學生的情緒并不再我們的掌控范圍內(nèi)。例如當說到如何布置教學內(nèi)容時，我們老師是有自動權(quán)的，我們可以依據(jù)需要來布置合適的內(nèi)容。但是，這一群正處于青春期的學生來說，他們有時連本身都左右不了本身的情緒。作為老師，要管教好他們，確實是一件困難得事情。

老師業(yè)績工作總結(jié)篇3

一轉(zhuǎn)瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認專心真教學、踏踏實實工作。反思這一學期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思索！有許多不足，也有不少收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)。

一、思想認得

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立對自大的學生批判教育，讓他們不要放松學習。

2、轉(zhuǎn)變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意等。為了轉(zhuǎn)變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，贊揚優(yōu)秀作業(yè)，引導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的緊要性，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班贊揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，漸漸的建立起好的學習方法和專心的學習態(tài)度。

(二)日常數(shù)學教學的方法及對策

1、備課

本學期我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中碰到的問題盡可能的預先考慮到，專心寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢由于教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣專心閱讀新課標，研討新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，專心細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。碰到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，依據(jù)學生的知識水平和接受本領(lǐng)設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”。并樂觀聽老老師的課，取其所長，并不絕歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、課堂教學

針對學生特點，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結(jié)合。在教學中注意捉住重點，突破難點。

課堂上我特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充足體現(xiàn)學生在學習過程中的自動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生本身動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的學生學習需求和接受本領(lǐng)，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔佑襄助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記。

(三)課后輔導

課后在給學生解難答疑時耐性細致，使學生在接受新知識的同時，不絕地對以往的知識進行復習鞏固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班###同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時進行溝通，幫忙她解決學習上的懷疑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由班級第142名進步到班級37名，總成績也由班級第52名進步到班級18名。批改作業(yè)專心及時，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。

三、履行工作職責情況

多年來，遵守勞動紀律,從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能自動的承當代課任務。

本學期由于教務處人手緊缺，我順從學校的布置，在