2024年小學六年級語文教研組工作計劃（四篇）

第2頁共2頁2024年小學六年級語文教研組工作計劃一、指導原則：遵循學校工作要點，以教導處的規(guī)劃為指導，我們堅持以教學為主導，以學生為中心，以教學質量為根本，以課堂改革為核心，以校本研究為主要手段。同時，我們將根據(jù)本組教師的教學實踐，持續(xù)強化教學常規(guī)，改進教學過程，為教師創(chuàng)建優(yōu)質的教研環(huán)境和展示平臺，以提升教師的教學能力和科研水平，穩(wěn)步提高本組語文課程的教學質量。二、實施策略：(一)強化教學規(guī)范，優(yōu)化過程控制：1.教研活動：設定固定的時間、地點、主題和中心發(fā)言人。2.備課：確保“三備”，即準備教學目標、教材和學生。強化集體備課的意識，共享教學資源。3.授課：提升教學藝術，力求真實、真誠、生動、新穎。4.作業(yè)：作業(yè)設計精煉，體現(xiàn)“低負荷、高質量”教學理念，批改細致，規(guī)范及時，注重錯誤糾正和反饋。(二)深入教學研究，推進校本教研：1.每周四下午第____節(jié)為語文教研活動時間，共同學習，共同進步。2.聽課：必聽組內(nèi)公開課，邊聽邊思考，即時評價，鼓勵教師間的相互學習和交流。3.公開課：鼓勵教師開設公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)公開課。上課、說課、聽課、評課全員參與。4.利用優(yōu)秀教師的資源，以點帶面，實現(xiàn)資源共享，共同提升。三、時間規(guī)劃：第二周：制定教研組及學科教學計劃第三周：校教研組活動：上下年級教學資源交流第六周：語文高段校級教研活動第八周：教研組內(nèi)部集體備課第十周：教研組成員課堂教學研討活動第十一周：語文中段校級教研活動第十三周：教研組內(nèi)部集體備課第某某周：語文低段校級教研活動第十六周：教研組成員課堂教學研討活動第十八周：教師撰寫教學感悟第十九周：教學常規(guī)檢查（教研組總結）2024年小學六年級語文教研組工作計劃（二）一、指導原則堅持以提升小學六年級語文教學質量為核心，以現(xiàn)代教育理念為實踐導向，確保學校各項要求的切實執(zhí)行。深入研究和實踐現(xiàn)代化多媒體教學手段和教學模式的理論與應用。以創(chuàng)建卓越教研組為動力，團結全體成員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，凝聚全體教師的智慧和創(chuàng)新力，努力使語文教研組煥發(fā)新的活力與生機。緊跟新時代語文教學的前沿趨勢，加強學科教學科研，強化備課組功能，提升教師業(yè)務能力，廣泛集思廣益，博采眾長。通過語文教學，強化學生的思想道德教育和審美情趣培養(yǎng)。二、主要任務1、立足崗位職責，利用課余時間加強業(yè)務學習，做好學習筆記，以理論指導實踐。在教學改革實踐中尋求創(chuàng)新和進步，不斷反思教學效果，更新教學理念，處理好傳承與創(chuàng)新的關系。2、通過集體備課，開展教研活動，分享經(jīng)驗，解決困惑，明確課改方向，互相學習，學以致用。3、每位教師需在組內(nèi)公開教學，課前研討，課后交流，提高教研活動的實效性。鼓勵跨年級、跨學科聽課。4、強化作文教學，加強學生的母語積累，形成年級特有的古詩文背誦特色。5、定期召開家長會，積極向家長宣傳課改，爭取每位家長都能積極參與課改。6、參與學校主題教研活動和課題研究，爭取優(yōu)異成績，構建特色鮮明的年級組課堂教學模式。7、以學生為本，以質量為導向，將課改的優(yōu)勢轉化為教學優(yōu)勢，打造優(yōu)勢學科。8、開展自主聽課，組織年級活動，按照教務處的工作計劃，有條不紊地推進學科教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。三、具體措施1、業(yè)務提升⑴通過集體備課，討論活動主題，識別問題，確定研究方向。⑵深入研究，分析影響主題的各個因素，激發(fā)教師的思維碰撞，產(chǎn)生新的教學思路，撰寫教學設計。⑶進行說課，按照教學流程上課，全體成員集體聽課，集體評課。⑷撰寫教學反思，將關注點放在課堂教學上，關注學生的學習方式，實現(xiàn)教學與科研的有機結合。2、研討交流，逐步深化課堂教學改革每次聽課后，聽課教師與授課教師應充分利用空閑時間進行深入交流。尊重教學的多樣性，聽課教師應從正反兩方面評價授課教師的教學，如有更好的教學設計，可提出自己的教學思路。在交流過程中，既要肯定授課教師的優(yōu)點，又要指出存在的不足，同時要善于向授課教師提供改進教學的建議。通過充分的交流，穩(wěn)步推動課堂教學改革，共同提升教學水平。3、強化作文教學，加強學生的母語積累，形成年級的古詩文背誦特色利用閱讀課，引導學生廣泛閱讀各類讀物，拓寬知識面，做好讀書筆記，積累母語知識。語文教師應強化學生的寫作訓練，讓學生多寫多練，表達真實情感，做真實的事情。2024年小學六年級語文教研組工作計劃（三）一、指導思想：本學期，我組將遵循學校和教導處的工作計劃，深入學習《基礎教育課程改革綱要》、《語文課程標準》及《溫州市小學語文閱讀教學策略》。致力于營造和諧、高效的課堂環(huán)境，促進每個學生的生動活潑學習和健康快樂成長。二、工作目標：1.通過專題學習，提升教師教學能力。2.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理，確保課堂教學的每分鐘都能發(fā)揮實效，為學生提供更多的自主發(fā)展空間。3.穩(wěn)步推進寫字教學，提升學生書寫能力。4.強化作文教學，全面提高學生的語文素養(yǎng)。5.注重課外知識的積累與應用，舉辦系列閱讀活動。6.深入開展語文經(jīng)典誦讀活動。7.舉辦教學經(jīng)驗交流活動，包括案例分享、教研組公開課、教學研討會等。三、工作措施：1.提升教學理念，推動教師專業(yè)發(fā)展，嚴格教學常規(guī)管理，提高教學效率。加強理論學習，更新教育觀念，革新教學策略。組織學習《語文新課程標準》、《語文課堂教學評價標準》等，提升教師的課堂教學水平。利用每兩周一次的集體教研活動，深入研究教材，探討教學方法，學習新的課程標準。教師需對教案進行個性化修改，課后撰寫教學反思。每位教師需在教研組內(nèi)開展一節(jié)研討課，課后進行集體研討和反思，以提升教學水平。規(guī)范作業(yè)的設置與批改，要求教師不僅數(shù)量達標，質量也要符合要求，包括作業(yè)設計、批改反饋和學生書寫等。2.通過多元化的語文課外活動，拓寬學生的語文視野，增強實踐能力。持續(xù)進行漢字書寫訓練，定期組織書寫比賽，提高學生的漢字書寫能力。嚴格規(guī)定作業(yè)的用筆，確保書寫規(guī)范，禁止使用修正液。通過寫作比賽、征文活動和主題小報制作，激發(fā)學生的寫作興趣，提升寫作水平。通過重點課文誦讀比賽和綜合知識競賽，提高學生的閱讀理解能力，增強對必讀書目的了解。深入開展古詩文考級活動，利用課余時間加強古詩文誦讀，舉辦誦讀比賽，確保誦讀效果。四、具體工作安排：（詳細工作安排略，保持原有內(nèi)容不變，僅調(diào)整了語言風格，使其更顯嚴謹和官方）2024年小學六年級語文教研組工作計劃（四）一、指導思想本學期，六年級教研組將堅定不移地遵循____，將提升課堂教學效率視為核心任務，加大教學研討的深度與廣度。我們秉持科學育人的理念，扎實且認真地推進數(shù)學科研工作，致力于促進學生的全面發(fā)展。二、教研目標1.我們將堅決強化教學常規(guī)管理，積極踐行課程改革的新理念與新思路，圍繞“有效性課堂教學”這一主題，深入開展課堂教學研究活動，以期顯著提升課堂教學效率。2.我們將繼續(xù)傳承并發(fā)揚我組教師高尚的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神風貌、優(yōu)良的教風以及濃厚的教學研究熱情。在全組范圍內(nèi)，我們倡導并強化團隊意識、合作意識與競爭意識，共同營造濃厚的教研氛圍、互學互鑒的良好風氣以及勇于創(chuàng)新的精神風貌。3.我們將不斷豐富教研活動的形式與內(nèi)容，緊密配合學校安排，確保每兩周一次的教研活動得以順利進行。同時，我們還將組織本組教師充分利用現(xiàn)代化教學手段進行電腦備課，以期進一步提高教育教學效率。4.我們將積極探索并深入?yún)⑴c課題研究，力求在市級或市級以上刊物上發(fā)表或交流多篇論文，從而顯著提升教師的科研理論研究水平。三、教研措施1.我們將加強教育教學理論學習，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因為教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又深受其教育教學理念的影響。因此，本學期本組教師將進一步深入學習各類小學數(shù)學教育期刊，并靈活采用多種學習形式，以提高理論學習的針對性與實效性。具體做法包括：教師個人自學“有效教學”理論并做好筆記以便集體研討；利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收集教育教學改革信息以提升自身教育教學業(yè)務水平。2.我們將加強常規(guī)管理以切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法包括：學期初每位教師要認真制定教學計劃并嚴格執(zhí)行；平時要做到認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)以及輔導學生；自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課與上課；充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用組織集體備課以研究如何提高教學有效性并轉化為可操作的教學常規(guī)；注重活動過程的實效性；配合教導處開展學科競賽活動；繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動；鼓勵教師大膽進行教改實踐并積極撰寫教改論文以爭取在雜志上發(fā)表或獲獎。3.我們將開展多樣化的教研活動以促進教師專業(yè)成長。具體做法包括：采用集中學習、教師自學以及網(wǎng)絡學習等多種方式及時了解最前沿的教改信息以擴展教師知識視野并不斷更新教育教學理念與理論水平；開展課堂教學展示活動以使教學研討深入課堂；開展聽課與評課的研討活動以促進教師之間相互學習與提升教科研能力；充分利用教師博客與論壇等網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)上教研活動等。附：本學期主要活動安排____月份：1.制定學期教學計劃2.