2024年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)原則：本計(jì)劃旨在構(gòu)建“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班級(jí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神，使他們成為社會(huì)建設(shè)的合格接班人，符合時(shí)代發(fā)展的需求。該計(jì)劃以學(xué)校的工作計(jì)劃為基石，旨在對(duì)學(xué)生盡責(zé)，為每一位學(xué)生，為學(xué)生的一切，全力以赴地執(zhí)行本學(xué)期的班級(jí)管理任務(wù)。二、班級(jí)概況：班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)人，其中包括男同學(xué)人，女同學(xué)人。大部分學(xué)生來(lái)自本地學(xué)區(qū)，少數(shù)來(lái)自其他學(xué)區(qū)。經(jīng)過(guò)五年的教育，他們已具備一定的人生理解，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和良好的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。然而，也存在少數(shù)學(xué)生行為頑皮，自控力不足，甚至有學(xué)生養(yǎng)成了不良習(xí)慣，這些因素對(duì)班級(jí)管理構(gòu)成挑戰(zhàn)，我決定本學(xué)期采取嚴(yán)格措施，積極啟用學(xué)生干部，全面優(yōu)化班級(jí)管理，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的集體，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、學(xué)期工作重點(diǎn)：1.強(qiáng)化思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)有禮貌、文明、守紀(jì)、衛(wèi)生的青少年。2.著重關(guān)注后進(jìn)生，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。3.加強(qiáng)對(duì)有特長(zhǎng)學(xué)生的引導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神和探索精神，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。4.增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，引導(dǎo)他們從依賴外部規(guī)則向自我約束轉(zhuǎn)變。四、實(shí)施策略：1.利用各種活動(dòng)和時(shí)機(jī)進(jìn)行德育滲透，通過(guò)活動(dòng)總結(jié)讓學(xué)生真正理解并受到啟發(fā)；利用主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生明確行為規(guī)范。2.關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，采取一對(duì)一幫助，發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，同時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通，共同制定幫助他們的策略。3.創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、競(jìng)爭(zhēng)和超越，以建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高整體學(xué)習(xí)成績(jī)。4.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，提升他們的工作能力，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。5.協(xié)調(diào)與其他任課教師的合作，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。五、工作日程：____月：1.學(xué)生注冊(cè)2.清潔班級(jí)和公共區(qū)域3.了解學(xué)生暑假生活，撰寫(xiě)總結(jié)4.開(kāi)展學(xué)期初的行為規(guī)范教育5.慶祝教師節(jié)6.選拔大隊(duì)干部7.出版班報(bào)、校報(bào)8.安全教育月活動(dòng)9.推廣普通話周活動(dòng)10.教室環(huán)境布置____月：1.慶祝國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽2.老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)3.建隊(duì)節(jié)慶?；顒?dòng)4.出版班報(bào)____月：1.主題班會(huì)2.出版班報(bào)____月：1.踢毽子比賽2.計(jì)算能力測(cè)試3.慶祝元旦詩(shī)歌朗誦比賽4.出版班報(bào)、校報(bào)____月：1.復(fù)習(xí)階段，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作2.安排寒假生活總體目標(biāo)：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，全面提升班級(jí)各方面的表現(xiàn)。2024年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文（二）工作計(jì)劃與主要任務(wù)1、鞏固學(xué)生的行為規(guī)范教育。假后的學(xué)生往往表現(xiàn)出散漫和紀(jì)律意識(shí)淡薄，因此，開(kāi)學(xué)初期我將開(kāi)展一堂行為習(xí)慣教育課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，制定班級(jí)規(guī)則，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。接下來(lái)的班會(huì)和夕會(huì)，將逐一落實(shí)這些規(guī)定，確保學(xué)生明確要求，同時(shí)委任班級(jí)干部進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。例如，規(guī)范做操，由體育委員負(fù)責(zé)檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每日晨檢，分配指導(dǎo)教室和公共區(qū)域的清潔工作；語(yǔ)文課代表管理晨讀；班干部會(huì)定期表?yè)P(yáng)好人好事，總結(jié)各自負(fù)責(zé)的工作，以增強(qiáng)學(xué)生的自我約束力。2、優(yōu)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已形成一定的核心力量，明確了各自職責(zé)，具備一定的工作能力。然而，部分班干部并未發(fā)揮應(yīng)有的作用，而一些普通同學(xué)卻展現(xiàn)出極高的工作熱情。本學(xué)期，我計(jì)劃讓更多同學(xué)擔(dān)任班干部，以減輕每位班干部的工作量，同時(shí)培養(yǎng)更多學(xué)生的自我管理能力。通過(guò)定期的班干部會(huì)議，提供管理能力的指導(dǎo)和培訓(xùn)，以提高他們的工作效率。3、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將著重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，尤其是增強(qiáng)課堂參與度，激發(fā)學(xué)生思維。學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣，激發(fā)全體學(xué)生的積極性。同時(shí)，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們的潛力得到充分挖掘，從而提升每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為即將來(lái)臨的升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4、強(qiáng)化安全教育，防患于未然。安全工作是所有工作順利進(jìn)行的前提，因此，安全教育將列為班級(jí)工作的首要任務(wù)。我將利用各種形式，如板報(bào)、圖片展、多媒體，開(kāi)展安全知識(shí)教育，傳授自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。5、保持家校溝通，促進(jìn)班級(jí)工作順利進(jìn)行。我將通過(guò)家訪和與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生實(shí)際情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況。這將有助于建立更緊密的家校合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。6、深化“學(xué)生自主管理”的班級(jí)特色。上學(xué)期我們嘗試了學(xué)生自主管理，取得了積極的效果。本學(xué)期，我將繼續(xù)強(qiáng)化這一特色，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。通過(guò)讓學(xué)生更多地參與班級(jí)管理，培養(yǎng)他們的自我管理能力和責(zé)任感，使他們成為班級(jí)的主人，更好地發(fā)揮教育者的角色。具體實(shí)施策略：1、強(qiáng)化思想教育，引導(dǎo)學(xué)生理解和配合老師和班干部的工作。2、明確班干部職責(zé)，提升學(xué)生自我管理能力，形成有效的班級(jí)管理體系。3、充