2024年學(xué)校作業(yè)批改制度（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)校作業(yè)批改制度1、學(xué)生作業(yè)是構(gòu)成課堂教學(xué)核心部分的重要活動(dòng)。應(yīng)確保課堂中超過(guò)一半的時(shí)間用于學(xué)生完成作業(yè)，堅(jiān)決避免教師過(guò)多講解而壓縮學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和空間?！罢n堂無(wú)時(shí)間做作業(yè)”的觀點(diǎn)是不恰當(dāng)?shù)摹?、自學(xué)后的評(píng)估練習(xí)應(yīng)集中展示錯(cuò)誤，讓學(xué)生改正、討論，教師僅需講解學(xué)生未掌握的、錯(cuò)誤的或表述不完全的部分。3、新授課的課堂作業(yè)應(yīng)主要基于教科書(shū)內(nèi)容，精心挑選具有代表性和應(yīng)用性的練習(xí)（復(fù)習(xí)課除外），分為必做和選做兩類。要求學(xué)生獨(dú)立完成，保持書(shū)寫整潔，確保練習(xí)時(shí)間不少于特定的分鐘數(shù)，并在課前提交作業(yè)。4、課間不安排作業(yè)。數(shù)、理、化可適量布置晚間作業(yè)，而文科則以早讀為主。5、作業(yè)批改需及時(shí)。通常，上午的作業(yè)需在下午課前批改完畢，讓學(xué)生改正；下午的作業(yè)應(yīng)在晚餐前完成批改；晚自習(xí)的作業(yè)應(yīng)在次日8:00前批改，同樣要求學(xué)生改正。作文的批改應(yīng)在寫作后三天內(nèi)完成，以保持其有效性。6、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)保持字跡工整，批注需具有科學(xué)性和針對(duì)性，對(duì)各類學(xué)生均有較高的指導(dǎo)價(jià)值。7、指導(dǎo)學(xué)生更正錯(cuò)誤應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行。教師和學(xué)生應(yīng)分別將錯(cuò)誤題目抄寫到各自的錯(cuò)題集上，以便進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和糾錯(cuò)。8、教師應(yīng)詳細(xì)記錄批改情況，充分利用錯(cuò)題集，以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)的復(fù)習(xí)。9、對(duì)教師作業(yè)批改的監(jiān)督和評(píng)價(jià)包括：每天早、中、晚學(xué)部教務(wù)處進(jìn)行作業(yè)檢查并記錄，學(xué)部校長(zhǎng)進(jìn)行抽查。學(xué)部定期進(jìn)行跨班級(jí)、跨學(xué)科的作業(yè)互閱，以促進(jìn)交流和改進(jìn)。學(xué)部定期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)并舉辦展覽，任課教師可將優(yōu)秀作品復(fù)制并展示在班級(jí)宣傳欄。學(xué)校督學(xué)和校長(zhǎng)辦公室定期和不定期檢查各學(xué)部教師的作業(yè)批改情況，并將其納入學(xué)部考核標(biāo)準(zhǔn)。2024年學(xué)校作業(yè)批改制度（二）1、學(xué)生作業(yè)是構(gòu)成課堂教學(xué)核心部分的重要活動(dòng)。應(yīng)確保課堂中超過(guò)一半的時(shí)間用于學(xué)生完成作業(yè)，堅(jiān)決避免教師過(guò)多講解而壓縮學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和空間。“課堂無(wú)時(shí)間做作業(yè)”的觀點(diǎn)是不恰當(dāng)?shù)摹?、自學(xué)后的評(píng)估練習(xí)應(yīng)集中展示錯(cuò)誤，讓學(xué)生改正、討論，教師僅需講解學(xué)生未掌握的、錯(cuò)誤的或表述不完全的部分。3、新授課的課堂作業(yè)應(yīng)主要基于教科書(shū)內(nèi)容，精心挑選具有代表性和應(yīng)用性的練習(xí)（復(fù)習(xí)課除外），分為必做和選做兩類。要求學(xué)生獨(dú)立完成，保持書(shū)寫整潔，確保練習(xí)時(shí)間不少于特定的分鐘數(shù)，并在課前提交作業(yè)。4、課間不安排作業(yè)。數(shù)、理、化可適量布置晚間作業(yè)，而文科則以早讀為主。5、作業(yè)批改需及時(shí)。通常，上午的作業(yè)需在下午課前批改完畢，讓學(xué)生改正；下午的作業(yè)應(yīng)在晚餐前完成批改；晚自習(xí)的作業(yè)應(yīng)在次日8:00前批改，同樣要求學(xué)生改正。作文的批改應(yīng)在寫作后三天內(nèi)完成，以保持其有效性。6、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)保持字跡工整，批注需具有科學(xué)性和針對(duì)性，對(duì)各類學(xué)生均有較高的指導(dǎo)價(jià)值。7、指導(dǎo)學(xué)生更正錯(cuò)誤應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行。教師和學(xué)生應(yīng)分別將錯(cuò)誤題目抄寫到各自的錯(cuò)題集上，以便進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和糾錯(cuò)。8、教師應(yīng)詳細(xì)記錄批改情況，充分利用錯(cuò)題集，以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)的復(fù)習(xí)。9、對(duì)教師作業(yè)批改的監(jiān)督和評(píng)價(jià)包括：每天早、中、晚學(xué)部教務(wù)處進(jìn)行作業(yè)檢查并記錄，學(xué)部校長(zhǎng)進(jìn)行抽查。學(xué)部定期進(jìn)行跨班級(jí)、跨學(xué)科的作業(yè)互閱，以促進(jìn)交流和改進(jìn)。學(xué)部定期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)并舉辦