2024年學校圖書室工作計劃（三篇）

第3頁共3頁2024年學校圖書室工作計劃一、指導思想基于學校在教育、教學與科研領域的全面需求，本圖書館致力于收集、整理并提供多樣化的書刊資料。秉承“為師生服務”的核心理念，我們堅定不移地樹立并強化圖書閱覽室服務于師生的意識。通過充分利用現(xiàn)有的圖書資源及設施，我們將策劃并實施一系列豐富多彩的讀書活動，旨在激發(fā)學生的閱讀興趣，進而開創(chuàng)校園讀書的新篇章。二、工作要點1.引導閱讀，培育道德情操推廣閱讀涵蓋文化、科技、思想品德等領域的書籍，以深化學生的愛國主義情感。引導學生閱讀關于革命先輩（如具體人名因涉及隱私未列出）的故事集，旨在培養(yǎng)他們對黨和國家領導人的崇敬與愛戴之情。2.融合讀書活動與少兒實踐，增強理智體驗推行“小小圖書管理員”項目，讓學生參與圖書管理實踐，以此加深他們的情感體驗，并激發(fā)其前往圖書館閱讀的內(nèi)在動力。同時，讓學生親身體驗圖書館的工作流程，以增進對圖書館工作的了解與興趣。3.強化學習，優(yōu)化服務質(zhì)量在當前素質(zhì)教育大力推行的背景下，圖書館作為育人的重要陣地，其重要性日益凸顯。為此，我將攜手全體師生，共同加強學習，確保每一項工作都能得到扎實有效的執(zhí)行，以充分發(fā)揮圖書館的育人功能。4.常規(guī)工作管理嚴格執(zhí)行圖書登記、上架及期刊記錄等流程，確保出借手續(xù)的規(guī)范與便捷。定期對破損書刊進行修補，以維護圖書的完好與可讀性。嚴格遵守“三表制度”，確保不占用圖書課時間，保障學生雙周一次的閱讀課程得以順利進行。認真組織并上好“讀書課”，鼓勵各年級教師積極推薦必讀及選讀書目，引導學生優(yōu)先閱讀本年級推薦的書籍。同時，圖書室將加大檢查力度，以確保閱讀活動的有效實施。鼓勵學生廣泛涉獵課外書籍，以拓寬知識面，增長見識。三、具體工作安排特定月份：完成雜志報紙的裝訂工作，確保信息的及時更新與保存。開展圖書室的全面清潔工作，營造整潔舒適的閱讀環(huán)境。協(xié)助各班級更新學習園地內(nèi)容，展現(xiàn)學生的學習成果與風采。整理并維護圖書角衛(wèi)生，確保無雜物堆積，保持環(huán)境整潔美觀。配合學校辦好《義務教育》校報及班報，傳播正能量，展示學校風采。后續(xù)月份：總結上月工作成果與經(jīng)驗，為下月工作提供借鑒與指導。持續(xù)修補圖書，保持圖書角的整潔與美觀。按時提交并辦好特色校班報，展示學校的獨特魅力與成果。結合“國慶節(jié)”等重要節(jié)日，以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?！睘橹黝}開展讀書活動手抄報創(chuàng)作比賽，激發(fā)學生的愛國熱情與創(chuàng)造力。舉辦“好書換著看”等活動，促進學生之間的書籍交流與共享。在年終前完成工作總結報告，梳理一年來的工作成果與不足，為來年的工作提供方向與參考。四、其他事項根據(jù)上級及學校的具體工作安排，隨時調(diào)整并配合完成各項任務。2024年學校圖書室工作計劃（二）一、指導思想以新課程標準理念作為我們的行動指南，致力于營造積極向上的閱讀氛圍，優(yōu)化圖書室、閱覽室及圖書資料的使用效率，豐富學生的閱讀體驗，并著重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，為其終身學習奠定堅實基礎。二、圖書室工作的基本任務遵循國家及地方的教育方針，全面收集并整理各類文獻信息，為全校師生提供高質(zhì)量的書刊資料及信息服務。通過書刊資料，對學生進行政治思想品德教育及文化科學知識傳授；積極引導學生參與課外閱讀，組織文獻檢索與利用知識的教育活動；著力培養(yǎng)學生收集、整理資料及利用信息的能力，促進其形成終身學習的習慣，推動學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。三、工作思路1.科學規(guī)劃各年級學生的借還書時間，確保每班每周至少享有____次借書機會。為提升借書效率與質(zhì)量，每日上午需及時將還書歸類入庫，并對逾期未還書籍與班主任進行溝通協(xié)調(diào)。下午則在學生借書后迅速整理書架，并每周公布學生的借書情況。2.每學期確保新書及時入庫上架，并廣泛發(fā)布新書信息，同時做好書刊的入庫、出借登記工作，確保管理規(guī)范有序。3.建立健全圖書賬目體系，包括總括帳、分類帳及注銷帳等，定期向分管領導匯報圖書管理情況。對破損書刊進行及時修補，以維護圖書資源的完整性。4.加強與班主任的溝通與合作，共同做好學生的借閱指導工作，提高借書質(zhì)量。針對低年級學生，重點推廣拼音讀物的集體閱覽；對于中高年級學生，則推薦經(jīng)典名著，提升其閱讀品味，并配合語文學科教師開展“讀書課”活動。5.實行學校開放式書廊學生自主管理制度，鼓勵學生自愿捐書補充書源，同時倡導文明閱讀、規(guī)范閱讀的良好風尚。6.結合學校實際情況，開展豐富多彩的讀書活動，營造濃厚的閱讀氛圍。7.教師圖書區(qū)域?qū)嵭腥扉_放政策，為教師查閱資料提供便利。同時，明確工具書不出借的規(guī)定，以保障教師教學的正常需求。8.鼓勵班級圖書角建設，確保每學期每班借書量達到50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。9.定期組織學生參與主題讀書活動及各種征文比賽，激發(fā)學生的閱讀熱情與創(chuàng)作靈感。10.緊密配合學校教育教學活動的開展，及時為師生提供所需的圖書資料支持。11.鼓勵學生每周至少進入圖書室一次，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣與自主學習能力。2024年學校圖書室工作計劃（三）一、指導思想本工作將以“為師生服務”為核心理念，全面樹立圖書閱覽室服務于師生的意識。通過充分發(fā)掘和利用現(xiàn)有的圖書資源及設施，組織多樣化的閱讀活動，旨在激發(fā)學生的閱讀興趣，進而開創(chuàng)校園閱讀的新局面。二、工作要點1.引導閱讀，強化道德教育推廣文化、科技及思想品德類書籍的閱讀，以深化學生的愛國主義情感。引導學生閱讀革命先輩的傳記及故事集，以培育他們對黨和國家領導人的崇敬之情。2.融合讀書與實踐活動，培養(yǎng)理智情感實施“小館員”制度，讓學生參與圖書館管理，通過實踐活動增強他們的情感體驗，并轉(zhuǎn)化為積極的學習動力。通過參與管理，讓學生了解圖書館運作流程，進一步激發(fā)他們到圖書館閱讀的熱情。3.加強宣傳，提升圖書流通效率及時公布學校新購圖書信息，確保師生能夠迅速借閱到最符合需求的圖書，充分發(fā)揮圖書資源的價值。4.深化學習，優(yōu)化服務質(zhì)量圖書管理員需持續(xù)學習，廣泛閱讀，不斷提升自我素養(yǎng)。樹立信息觀念，提高觀察