2024年幼兒園學(xué)年度工作計(jì)劃（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年幼兒園學(xué)年度工作計(jì)劃我園幼兒人數(shù)已突破____余名，園所整體發(fā)展態(tài)勢(shì)穩(wěn)健，持續(xù)贏得了良好的社會(huì)口碑與保教品質(zhì)的高度認(rèn)可。近年來(lái)，我們始終將教師培訓(xùn)工作視為幼兒園發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，通過(guò)實(shí)施分層培訓(xùn)策略、名師引領(lǐng)計(jì)劃以及教學(xué)技能大比拼等系列活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。然而，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，要打造一所高品質(zhì)的幼兒園，對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更為嚴(yán)苛的要求。在推進(jìn)我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到，這一課題不僅促進(jìn)了教師在教育實(shí)踐中的持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升，還進(jìn)一步規(guī)范了園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)安排，為提升教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)鑒于師資是幼兒園持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵基石，結(jié)合我園當(dāng)前實(shí)際狀況，本學(xué)期我們將把教師培訓(xùn)工作置于重中之重。具體而言，我們將從深化教育科研入手，全面加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)；同時(shí)，注重日常教育教學(xué)的精細(xì)化管理，力求在每一個(gè)細(xì)節(jié)中提升保教質(zhì)量；我們還將策劃并組織豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育更加貼近社會(huì)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的全面發(fā)展。與此同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的硬件設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化園所環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)備配置。四、具體措施（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)1.加強(qiáng)師德教育（1）組織全體教師深入學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法律法規(guī)及政策文件，強(qiáng)化教研組建設(shè)，依據(jù)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。（2）深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（____年修訂）》，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育活動(dòng)（即：愛(ài)心、耐心、責(zé)任心；愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)己），全面提升教師的職業(yè)道德水平。（3）積極參與并配合小學(xué)開(kāi)展每周一次的教師綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，深入推動(dòng)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)（1）鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類專題講座與培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)要求教研組長(zhǎng)深入班級(jí)一線，指導(dǎo)各班教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，并針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入研究與探討。（2）采用學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合的方式，利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。值周教師將推薦優(yōu)質(zhì)書籍、文章及活動(dòng)方案等學(xué)習(xí)資源，并做好推薦筆記分享給全體教師共同學(xué)習(xí)。（3）持續(xù)開(kāi)展教育故事、教育反思及教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思與研究等過(guò)程提升教師的人格魅力與專業(yè)素養(yǎng)。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量1.教學(xué)質(zhì)量是幼兒園工作的生命線。我們將進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度體系，強(qiáng)化內(nèi)部管理力度，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時(shí)要求全體教師將教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)習(xí)慣，并認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)資料的整理與完善工作以備年檢。2.備課是上課的前提與基礎(chǔ)。我們將嚴(yán)格執(zhí)行提前一周備課制度并要求教師以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想進(jìn)行備課工作。此外還將探索教師合作備課與教研的新模式初步形成集體智慧優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)備課、教具準(zhǔn)備及教學(xué)反思等方面的分工合作以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。3.提高課堂教學(xué)效率是我們追求的目標(biāo)之一。我們將圍繞如何提高課堂教學(xué)效果這一主題針對(duì)如何加強(qiáng)教學(xué)組織工作、調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性、啟發(fā)幼兒思維以及鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作力求使教學(xué)研究工作更加貼近實(shí)際具有實(shí)效性和可操作性。4.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督管理力度完善教學(xué)規(guī)范化要求并建立新型的教學(xué)管理制度以確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)要求教師在教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言規(guī)范生動(dòng)鮮明；在游戲中進(jìn)行指導(dǎo)在生活中進(jìn)行教育以杜絕盲目性和隨意性現(xiàn)象的發(fā)生。此外還將組織教師到“手拉手”學(xué)校開(kāi)展教研聯(lián)誼等多種形式的交流活動(dòng)以發(fā)揮我園的輻射帶動(dòng)作用。5.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我們將進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為要求他們以教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)根據(jù)不同年齡段幼兒的生理心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo)并在保育過(guò)程中滲透教育元素特別是加強(qiáng)對(duì)三歲以下幼兒護(hù)理工作的重視提倡保教一體化的教育理念。此外還要求保育員掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí)隨時(shí)觀察幼兒健康狀況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施避免意外事故的發(fā)生并協(xié)助教師做好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作確保幼兒安全健康1.在學(xué)期初我們將做好新生及插班生的體檢工作嚴(yán)防傳染病的發(fā)生與蔓延。同時(shí)做好感冒等常見(jiàn)疾病的預(yù)防工作加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、杯子等日常用品的清洗消毒工作保持園內(nèi)環(huán)境整潔通風(fēng)良好。此外還將通過(guò)“家長(zhǎng)園地”等渠道向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)并做好晨檢及幼兒服藥記錄工作以確保幼兒健康成長(zhǎng)。2.組織全體教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》及《幼兒園教師工作條理》等規(guī)章制度進(jìn)一步強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心與安全意識(shí)。同時(shí)要求教工嚴(yán)格遵守上崗到位制度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告與處理并做好值周巡視工作確保幼兒在園期間的安全無(wú)虞。此外還將嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度以確保幼兒在接送過(guò)程中的安全無(wú)憂。2024年幼兒園學(xué)年度工作計(jì)劃（二）一、加強(qiáng)幼兒園管理與教育質(zhì)量的提升1.建立健全行為規(guī)范與制度確立幼兒與家長(zhǎng)的行為準(zhǔn)則，制定資源節(jié)約的具體措施及保育員的操作規(guī)范。強(qiáng)化全體教職工的低碳環(huán)保意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行日?；顒?dòng)操作流程，并實(shí)施一崗雙責(zé)制度于實(shí)驗(yàn)幼兒園。2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)圍繞重要周年慶典，開(kāi)展“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”系列教育活動(dòng)，通過(guò)圖片展、師德宣傳、主題演講等形式，激勵(lì)教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，營(yíng)造積極向上的工作氛圍。積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提升教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3.完善教師成長(zhǎng)與發(fā)展機(jī)制圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”主題，舉辦終身教育學(xué)習(xí)周，鼓勵(lì)教師閱讀好書，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，深化與共建單位的合作，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。完善課程園本化方案，強(qiáng)化教師的課程構(gòu)建意識(shí)與實(shí)踐能力。二、促進(jìn)保教隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展1.搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)制定并實(shí)施保教隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)方案，構(gòu)建多層次、多渠道的培訓(xùn)體系。鼓勵(lì)和支持在職教師參加學(xué)歷進(jìn)修及省市區(qū)級(jí)課題培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全園教師隊(duì)伍的整體提升。2.強(qiáng)化園本培訓(xùn)與教研活動(dòng)確立教育科研、書香閱讀、節(jié)日文化等專題，通過(guò)教研、帶教、讀書沙龍、園際交流等形式，提升青年教師的教學(xué)實(shí)踐能力。加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)力度，完善層級(jí)帶教制度，建立教師成長(zhǎng)檔案。三、深化課題研究與家園互動(dòng)1.以科研為引領(lǐng)引導(dǎo)教師積極參與《幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)的實(shí)踐研究》等課題研究，提升科研能力。建立科研小組，吸引青年教師自愿參與，開(kāi)展針對(duì)幼兒及家長(zhǎng)的國(guó)際象棋與繪本閱讀等相關(guān)調(diào)研。2.創(chuàng)新家園互動(dòng)模式根據(jù)《實(shí)驗(yàn)幼兒園家委會(huì)工作章程》，發(fā)揮家委會(huì)的積極作用，開(kāi)展豐富多彩的小組活動(dòng)，聽(tīng)取并吸納家長(zhǎng)的建設(shè)性意見(jiàn)。四、保障措施與實(shí)施路徑1.制度保障與民主監(jiān)督建立健全民主監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“依法辦園”與“自主發(fā)展”的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)“園務(wù)制”、“教職工大會(huì)制”及“家委會(huì)制”等三“制”管理，確保幼兒園決策的科學(xué)性、民主性與合法性。2.人文化管理與柔性關(guān)懷樹(shù)立和諧共融的理念，營(yíng)造規(guī)范、和諧、快樂(lè)的工作氛圍。通過(guò)實(shí)施“探訪制”等柔性管理舉措，關(guān)心教職工的生活與情感需求。3.規(guī)劃評(píng)價(jià)與監(jiān)督反饋成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，分階段、分步驟檢查規(guī)劃實(shí)施情況。保教組需制定詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃并總結(jié)實(shí)施效果，同時(shí)積極聽(tīng)取專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家委會(huì)成員的意見(jiàn)與建議。4.環(huán)境與設(shè)備保障積極向上級(jí)部門申請(qǐng)資金支持，確保幼兒園園所設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。合理規(guī)劃幼兒及教師活動(dòng)用房，提升教育環(huán)境的品質(zhì)與舒適度。2024年幼兒園學(xué)年度工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)原則：以《綱要》為根本指導(dǎo)，積極推進(jìn)課程改革，深入理解課程改革的深遠(yuǎn)意義。依據(jù)鎮(zhèn)教研工作規(guī)劃，結(jié)合本園的實(shí)際情況，致力于提升教師教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量及幼兒素質(zhì)教育的進(jìn)程。二、主要工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：1、強(qiáng)化本園教研組的組織架構(gòu)與管理制度，同時(shí)加強(qiáng)與其他幼兒園的交流與學(xué)習(xí)。2、關(guān)注農(nóng)村幼兒園本土資源的利用及園所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)教師創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)及日常教學(xué)管理的積極性。3、定期安排教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和文章，以提升教師的教育能力，以及教育觀念和兒童觀。4、加強(qiáng)幼兒園的安全管理，組織全體員工學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)，確保園所安全。5、在優(yōu)化日?；顒?dòng)及周活動(dòng)安排的基礎(chǔ)上，探索實(shí)施游戲化學(xué)習(xí)，以幼兒為中心，發(fā)展獨(dú)特的教學(xué)活動(dòng)模式。6、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)與外部學(xué)習(xí)并重，多途徑提升教師的理論素養(yǎng)和教育素質(zhì)。7、舉辦園內(nèi)觀摩活動(dòng)，通過(guò)案例總結(jié)與反思提升教師的專業(yè)技能。8、組織教師參與論文寫作、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的競(jìng)賽，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。三、具體時(shí)間規(guī)劃：____月份：1、確保新生順利入園，做好新生情緒的安撫工作。2、科學(xué)規(guī)劃一日活動(dòng)與周活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)模式。3、教師需根據(jù)班級(jí)實(shí)際及園所教研計(jì)劃制定詳細(xì)的班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。4、舉辦“親子同慶歡樂(lè)日”活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)。2024年幼兒園學(xué)年度工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想基于“以幼兒發(fā)展為本”的核心理念，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在園務(wù)和教科研計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們將深入推動(dòng)課程園本化改革，持續(xù)提升保教質(zhì)量。在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，確保幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。二、工作重點(diǎn)與措施（一）強(qiáng)化常規(guī)教育，塑造良好習(xí)慣“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，因此，幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)至關(guān)重要，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。針對(duì)新入園幼兒的不熟悉環(huán)境、缺乏紀(jì)律意識(shí)、自控能力弱等問(wèn)題，我們將系統(tǒng)地開(kāi)展自理能力訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我吃飯、穿脫衣物，并在成人提示下整理玩具。同時(shí)，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，如通過(guò)各種形式讓幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活，基本達(dá)到教師的常規(guī)要求。（二）深化教師理論學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，以提升教師教育理論水平為目標(biāo)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、效果顯著，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。2.鼓勵(lì)教師廣泛閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等專業(yè)期刊，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析，并投稿發(fā)表。3.本學(xué)期，我們將開(kāi)展每位教師一次的觀摩活動(dòng)，以促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)，并積極參與市級(jí)教壇新秀評(píng)選。（三）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)，提升區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量組織教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)“區(qū)域活動(dòng)”資料，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展適合的區(qū)域活動(dòng)，有效結(jié)合主題活動(dòng)，定期更新主題墻飾，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性。不斷更新和增加區(qū)域活動(dòng)材料，豐富材料層次，滿足不同幼兒的興趣和發(fā)展需求。（四）整合游戲與教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣1.針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣不濃的問(wèn)題，我們采用生動(dòng)的教學(xué)工具吸引幼兒注意力，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)普通話教學(xué)，利用日常生活進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒用普通話與他人交流。同時(shí)，通過(guò)一系列活動(dòng)如國(guó)旗下講話、小小播報(bào)員、故事比賽等，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.整合游戲與教學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒自主思考、操作和創(chuàng)新，讓孩子在游戲中自然習(xí)得知識(shí)。培養(yǎng)幼兒自信心，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新游戲活動(dòng)，讓膽小不善言辭的幼兒更多參與，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力。3.舉辦多元化的體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，確保幼兒體格發(fā)育指標(biāo)達(dá)標(biāo)。（五）深化課題研究，凸顯園所特色教育1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培