2024年大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本一、幼兒一日生活作息管理為確保幼兒一日活動(dòng)的有序進(jìn)行，需制定并嚴(yán)格執(zhí)行合理的作息制度，妥善安排幼兒的一日生活。同時(shí)，需注重室內(nèi)外環(huán)境的整理與布置，為幼兒營(yíng)造一個(gè)清潔、舒適、健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。需著重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教導(dǎo)幼兒注重個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入。針對(duì)自理能力較弱的幼兒，需加強(qiáng)其自理能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其參與力所能及的事務(wù)，如整理床鋪等。在日常管理中，需細(xì)心呵護(hù)每位幼兒的成長(zhǎng)，特別關(guān)注體弱多病或有特殊需求的幼兒，如李麗、嚴(yán)宇嘉等體質(zhì)較弱的幼兒，需加強(qiáng)關(guān)愛(ài)與照顧。同時(shí)，需細(xì)心觀察幼兒的精神面貌，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善處理。還需注重幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，并對(duì)幼兒的睡眠情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。二、幼兒保健工作為確保幼兒的健康成長(zhǎng)，需積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒的體檢、驅(qū)蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作。在日常生活中，需注重幼兒的飲食衛(wèi)生與安全，避免食物中毒等意外事件的發(fā)生。同時(shí)，需加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高其自我保護(hù)意識(shí)與能力，確保其在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。三、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，需尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，制定并實(shí)施科學(xué)合理的月、周、日教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，需注重對(duì)幼兒各項(xiàng)智能的發(fā)展，如語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能等。同時(shí)，需采用賞識(shí)教育的方式，關(guān)注每位幼兒的閃光點(diǎn)，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以增強(qiáng)其自信心與榮譽(yù)感。還需繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)多種形式的訓(xùn)練與檢查，逐步培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。在區(qū)域活動(dòng)中，需注重培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，并根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)投放適宜的操作材料。同時(shí)，需重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力與講述能力，通過(guò)故事比賽等活動(dòng)提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。還需繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的手工操作能力，建立本班特色項(xiàng)目。四、班級(jí)管理為確保班級(jí)工作的有序進(jìn)行，需每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上月工作并討論解決工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，需認(rèn)真制定并執(zhí)行月、周、日計(jì)劃，確保幼兒一日活動(dòng)的科學(xué)合理與動(dòng)靜交替。還需認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表與交接班記錄，并管理好班級(jí)財(cái)物以避免丟失或浪費(fèi)。五、家長(zhǎng)工作為加強(qiáng)家園共育的效果，需做好家長(zhǎng)工作。具體措施包括：根據(jù)班級(jí)情況有針對(duì)性地出好家園共育欄目；認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)以發(fā)揮其橋梁作用；利用早晚接送時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通；通過(guò)家訪等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合；開(kāi)展家園共育活動(dòng)并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)等。通過(guò)這些措施的實(shí)施，旨在促進(jìn)家園之間的溝通與合作，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本（二）習(xí)慣培養(yǎng)與教育教學(xué)計(jì)劃一、習(xí)慣培養(yǎng)3.適度提升知識(shí)學(xué)習(xí)的比重，以有效銜接幼兒園與小學(xué)的教育階段。二、教育教學(xué)1.嚴(yán)格遵循幼兒園教學(xué)大綱及班級(jí)計(jì)劃，教師需精心備課、深入研究教材，勇于創(chuàng)新，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。2.為幼兒設(shè)計(jì)多元化的區(qū)域活動(dòng)，旨在全面拓展其各項(xiàng)潛能。3.結(jié)合多元智能理論，靈活制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理、自我表現(xiàn)及人際交往能力的提升。4.根據(jù)教學(xué)主題，打造豐富的活動(dòng)區(qū)域與教育環(huán)境，并設(shè)置特色游戲環(huán)境，組織受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。三、保育工作1.強(qiáng)化班級(jí)日常保育工作，確保細(xì)致入微。細(xì)心照料幼兒的飲食起居，鼓勵(lì)其參與力所能及的活動(dòng)，以提升自理能力。2.監(jiān)督生活老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作，包括清潔、消毒、通風(fēng)等，以預(yù)防傳染病的發(fā)生。3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息制度，合理安排其生活，營(yíng)造清潔、舒適、健康、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。4.加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如禁止將異物放入口中。5.培養(yǎng)幼兒自理能力，如扣紐扣、穿衣物、整理游戲材料等。6.特別關(guān)注年齡偏小及體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保其健康成長(zhǎng)。7.做好幼兒服藥登記及健康監(jiān)測(cè)工作，對(duì)異常情況及時(shí)處理。四、家長(zhǎng)工作1.深化家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)參與，共同商討戶外親子活動(dòng)方案，促進(jìn)家園合作。2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)特色、幼兒一日生活及發(fā)展水平，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，積極參與幼兒教育。同時(shí)，組織戶外親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。3.開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒在園生活，了解教師工作情況，增進(jìn)彼此理解。4.定期與家長(zhǎng)溝通，利用接送時(shí)間交流幼兒情況，提出建議。5.建立幼兒成長(zhǎng)檔案，定期向家長(zhǎng)介紹教學(xué)內(nèi)容及需配合事項(xiàng)，每周書(shū)寫聯(lián)系冊(cè)，反饋幼兒在園表現(xiàn)。五、安全工作鑒于大班幼兒已具備初步的安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，但自我控制能力尚弱，特制定以下安全工作計(jì)劃：1.班級(jí)保教人員需樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒視線范圍，并采取有效措施防范安全風(fēng)險(xiǎn)。2.配合醫(yī)生做好晨檢工作，了解幼兒情緒與身體狀況，禁止幼兒穿拖鞋、攜帶危險(xiǎn)物品入園。同時(shí)，加強(qiáng)晨檢重要性的宣傳，鼓勵(lì)幼兒愉快接受檢查。3.每日認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好登記工作，對(duì)缺席幼兒及時(shí)了解原因。4.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查場(chǎng)地與器械的安全性，提醒幼兒檢查著裝，消除安全隱患。5.盥洗時(shí)保持盥洗室干燥，防止幼兒滑倒。教師需維持良好秩序，防止碰撞及玩水現(xiàn)象發(fā)生。6.加強(qiáng)課間巡視與安全教育，引導(dǎo)幼兒形成自我防護(hù)意識(shí)，避免危險(xiǎn)行為發(fā)生。同時(shí)，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，遇不安全情況及時(shí)向老師報(bào)告。六、具體工作安排（略）在班級(jí)管理方面，我們將持續(xù)優(yōu)化管理策略，充分利用本學(xué)期時(shí)間，助力幼兒全面發(fā)展，學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)與做人。2024年大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本（三）幼兒發(fā)展綜合計(jì)劃一、認(rèn)知與思維發(fā)展1.神的發(fā)展：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知周圍環(huán)境，激發(fā)其對(duì)生活中現(xiàn)象的好奇心，鼓勵(lì)提問(wèn)。通過(guò)日常生活與游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、形狀、時(shí)間與空間等概念。教授比較、分類、排序、測(cè)量等方法，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，積極參與手工制作，培養(yǎng)動(dòng)手探究精神，樂(lè)于嘗試多種方法解決問(wèn)題。同時(shí)，促進(jìn)幼兒與同伴分享交流操作中的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。二、社會(huì)情感發(fā)展1.社交能力：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與各類活動(dòng)，樹(shù)立自信心，樂(lè)于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，培養(yǎng)同情心。2.文化與國(guó)家認(rèn)同：利用國(guó)慶、中秋、新年等傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)幼兒對(duì)祖國(guó)發(fā)展和民族優(yōu)良傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。3.行為習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒在家與幼兒園表現(xiàn)一致，養(yǎng)成先完成任務(wù)再玩耍的自覺(jué)意識(shí)及良好行為習(xí)慣。通過(guò)表?yè)P(yáng)正面行為，引導(dǎo)幼兒明辨是非，正確處理矛盾，優(yōu)化人際交往。三、藝術(shù)審美發(fā)展1.美感培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒感受并喜愛(ài)生活與環(huán)境中的美，觀察并描繪自然界物體形象，學(xué)習(xí)色彩變化并應(yīng)用于繪畫，培養(yǎng)色彩表現(xiàn)審美情感的能力與興趣。2.藝術(shù)創(chuàng)作：教授折疊、剪貼、染色、繪畫等技能，制作紙工玩具，塑造組合物體并注重細(xì)節(jié)刻畫。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近生活的美術(shù)作品，激發(fā)審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)評(píng)價(jià)作品的能力。3.音樂(lè)素養(yǎng)：根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容與節(jié)奏特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒完成復(fù)雜模仿與組合動(dòng)作，提升聽(tīng)覺(jué)能力與音樂(lè)欣賞能力，培養(yǎng)良好欣賞習(xí)慣，拓寬音樂(lè)視野，提高審美鑒賞力。四、具體工作安排_(tái)___月份工作重點(diǎn)：保教：強(qiáng)化安全管理，開(kāi)展安全教育活動(dòng)；穩(wěn)定新生情緒，培養(yǎng)活動(dòng)常規(guī)與行為習(xí)慣；創(chuàng)設(shè)班級(jí)月主題墻面；舉辦教師節(jié)活動(dòng)；召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；進(jìn)行國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。常規(guī)：加強(qiáng)不打擾他人的習(xí)慣培養(yǎng)；活動(dòng)排隊(duì)自覺(jué)性訓(xùn)練。后續(xù)月份工作概覽：每月繼續(xù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題墻更新，舉辦美工展示、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師公開(kāi)課觀摩、節(jié)日慶典等活動(dòng)，發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。常規(guī)教育聚焦于安靜進(jìn)餐、戶外活動(dòng)安全、動(dòng)手能力、自我服務(wù)、紀(jì)律意識(shí)、情緒控制及注意力集中等方面的培養(yǎng)。五、家園共育1.信息溝通：定時(shí)發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案，確保家長(zhǎng)