教師禮儀教案模板及范文

教師禮儀教案模板及范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

面向全體教師，特別是新入職教師及需要進(jìn)一步提升職業(yè)禮儀的教師。

三、授課時(shí)間

總計(jì)45分鐘，其中包括5分鐘導(dǎo)入新課、20分鐘新知講授、15分鐘合作探究、10分鐘鞏固練習(xí)和5分鐘拓展延伸。

四、授課教師

[教師姓名]，具備多年教育經(jīng)驗(yàn)和教師禮儀培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

-掌握基本的教師禮儀知識(shí)，包括著裝、言談、舉止等。

-學(xué)會(huì)如何在不同的教育場(chǎng)合應(yīng)用適當(dāng)?shù)亩Y儀。

-提升教師個(gè)人形象，增強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

-通過(guò)案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)教師的觀察分析能力。

-通過(guò)情景模擬，增強(qiáng)教師的實(shí)際操作和即時(shí)應(yīng)對(duì)能力。

-利用互動(dòng)提問(wèn)，促進(jìn)教師的思考和反思。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)教師對(duì)職業(yè)禮儀的尊重和重視，提升職業(yè)自豪感。

-強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象。

-增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-教師基本禮儀知識(shí)的掌握與實(shí)踐。

-教師禮儀在具體情境中的應(yīng)用。

-教師職業(yè)形象與溝通技巧的提升。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)中的自然表現(xiàn)。

-在面對(duì)不同教育對(duì)象和情境時(shí)，教師禮儀的靈活運(yùn)用。

-教師在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，禮儀的恰當(dāng)表現(xiàn)。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻或圖片展示，呈現(xiàn)教師在不同場(chǎng)合的禮儀表現(xiàn)，引起教師們的興趣和關(guān)注。

-提出問(wèn)題：“作為一名教師，我們應(yīng)該如何在日常工作中展現(xiàn)良好的禮儀？”讓教師們思考并簡(jiǎn)單分享個(gè)人觀點(diǎn)。

2、新知講授（20分鐘）

-講解教師禮儀的基本知識(shí)，包括但不限于著裝要求、言談舉止、接待家長(zhǎng)和學(xué)生的禮節(jié)等。

-通過(guò)具體案例分析和示范，闡述教師禮儀在教育教學(xué)活動(dòng)中的重要性。

-強(qiáng)調(diào)教師禮儀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、家校關(guān)系以及教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響。

3、合作探究（15分鐘）

-將教師分成小組，每組針對(duì)一個(gè)特定的教學(xué)場(chǎng)景，討論在該場(chǎng)景下如何正確應(yīng)用教師禮儀。

-每個(gè)小組選代表分享討論成果，其他小組成員可進(jìn)行補(bǔ)充或提問(wèn)。

-教師引導(dǎo)討論，總結(jié)出每個(gè)場(chǎng)景下的最佳禮儀實(shí)踐。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些情景模擬題，讓教師們現(xiàn)場(chǎng)模擬，如“如何禮貌地處理學(xué)生之間的矛盾”、“家長(zhǎng)會(huì)上的自我介紹和溝通”等。

-教師觀察模擬過(guò)程，及時(shí)給予反饋和建議，幫助教師們鞏固所學(xué)禮儀知識(shí)。

5、拓展延伸（5分鐘）

-提供一些關(guān)于教師禮儀的拓展閱讀材料和在線資源，鼓勵(lì)教師在課后自主學(xué)習(xí)。

-布置思考題：“如何在今后的教育工作中，將教師禮儀融入到日常教學(xué)和師生互動(dòng)中？”

-邀請(qǐng)教師們分享對(duì)教師禮儀的看法和心得，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。

八、教學(xué)方法和手段

-講授法：通過(guò)直接講解和示范，向教師傳授教師禮儀的基本知識(shí)和實(shí)踐技巧。

-案例分析法：通過(guò)具體案例的討論和分析，使教師能夠理解禮儀在真實(shí)教學(xué)情境中的應(yīng)用。

-小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師分組討論和情景模擬，促進(jìn)互動(dòng)交流，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-情景模擬：設(shè)計(jì)模擬教學(xué)場(chǎng)景，讓教師在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)教師禮儀。

-互動(dòng)提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)和回答，激發(fā)教師思考，加深對(duì)教師禮儀重要性的認(rèn)識(shí)。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：進(jìn)行小組情景模擬，教師觀察并給予即時(shí)反饋。

-課后作業(yè)：布置拓展閱讀和思考題，要求教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐撰寫心得體會(huì)。

-評(píng)價(jià)方式：采用自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)教師在課堂上的表現(xiàn)和課后作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教材和參考資料：提供教師禮儀相關(guān)的教材、書籍和文章，供教師深入學(xué)習(xí)。

-多媒體工具：使用PPT、視頻和圖片等多媒體材料，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和生動(dòng)性。

-在線資源：推薦在線教育平臺(tái)和論壇，供教師課后交流和獲取更多教學(xué)資源。

-實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些教學(xué)場(chǎng)景中可能用到的道具，如模擬電話、教具等，以增強(qiáng)情景模擬的真實(shí)感。

-反饋表格：設(shè)計(jì)反饋表格，用于收集教師和同伴的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，幫助教師了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，使教師們對(duì)教師禮儀有了深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)案例分析和情景模擬，教師們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，提升個(gè)人職業(yè)形象和溝通能力。課程的結(jié)論主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-教師禮儀是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)有著重要影響。

-教師應(yīng)掌握基本的禮儀知識(shí)和實(shí)踐技巧，以提升教學(xué)質(zhì)量，建立良好的師生關(guān)系。

-教師禮儀的運(yùn)用需要根據(jù)不同的教學(xué)情境靈活調(diào)整，以體現(xiàn)教師的專業(yè)性和親和力。

-教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提升自己的禮儀水平，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

十二、教學(xué)反思

教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行以下反思：

-教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否涵蓋了教師禮儀的主要方面。

-教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-課堂互動(dòng)是否充分，教師們是否能夠積極