八年級英語上學(xué)期第一次月考02（泰州卷）（教師版） 2024-2025學(xué)年八年級英語上冊單元重難點易錯題精練（牛津譯林版）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【詳解】句意：他們將在10月2日下午6點到達(dá)北京。考查介詞辨析。at在，作時間介詞時用在具體點刻前；in在……里，作時間介詞時用在月、年、季節(jié)等前；on在……上，作時間介詞時用在具體的某天或某個上/下午前。根據(jù)“6:00”和“theafternoonofOctober”可知第二空和第三空分別應(yīng)填at和on，而arrive“到達(dá)”后續(xù)大地點時用介詞in，故選C。2．B【詳解】句意：——你在擔(dān)心什么？——我母親的健康問題使我非常擔(dān)心?？疾閯釉~（短語）和動詞時態(tài)。worryabout擔(dān)心；worry擔(dān)心。第一空表示“正在擔(dān)心什么”，用現(xiàn)在進(jìn)行時（bedoing），故排除C；worryaboutsth.“擔(dān)心某事”，sthworriessb“某事使某人擔(dān)憂”，為固定用法。故選B。3．C【詳解】句意：我花盡可能多的時間幫助你學(xué)英語?？疾閯用~作賓語。spendsthdoingsth“花費時間做某事”，動名詞作賓語。故選C。4．B【詳解】句意：日本制造的汽車比美國制造的便宜得多?？疾椴欢ù~。ones替代表示泛指的復(fù)數(shù)名詞；those那些，替代表示同類事物的復(fù)數(shù)名詞；that那，替代表示同類事物的單數(shù)名詞；it它，替代上文提到的同名同物。根據(jù)“ThecarsmadeinJapan”可知，空處是指“美國生產(chǎn)的車”，替代同類事物，且是復(fù)數(shù)名詞，用those。故選B。5．D【詳解】句意：學(xué)生的數(shù)量變得越來越少，因為每個家庭比以前少了孩子?？疾橹髦^一致和比較級辨析。fewer更少的；more更多的；larger更大的；smaller更小的。本句主語為“Thenumberofthestudents”，意為“學(xué)生的數(shù)量”，謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式，故排除A和B項；再根據(jù)后半句所述原因“eachfamilyhasfewerchildrenthanbefore.”可以推知，學(xué)生的數(shù)量越來越少，smallerandsmaller符合句意。故選D。6．B【詳解】句意：上海比江蘇的任何一個城市都大，比中國的任意一個城市也大?？疾椴欢ù~。江蘇不包含上海，對比時用anycity；中國包含上海，對比時用anyothercity。故選B。7．D【詳解】句意：——Mary看起來如此苗條?！堑摹Ｔ谖覀冎校宰钌俚娜夂妥疃嗟氖卟??？疾樾稳菰~辨析。fewest最少的，后續(xù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；least最少的，后續(xù)不可數(shù)名詞；most最多的。根據(jù)“Marylookssoslim”可知應(yīng)是少吃肉，多吃蔬菜，而“meat”為不可數(shù)名詞，可排除AC選項；“vegetables”為可數(shù)名詞，用most修飾。故選D。8．D【詳解】句意：——這里的椅子不夠。請你再去拿三把椅子到這里來好嗎？——好的?？疾榍閼B(tài)動詞和數(shù)詞。題干Wouldyouplease中的would為情態(tài)動詞，后接動詞原形，即Wouldyoupleasedosth.表示委婉的請求“你可以做某事嗎”，排除選項A和C；表示“再/又幾個”的結(jié)構(gòu)是“基數(shù)詞+more”或“another+基數(shù)詞”，因此本題中應(yīng)使用threemore。故選D。9．C【詳解】句意：如果你繼續(xù)這樣努力練習(xí)，長大后你會成為一名優(yōu)秀的足球運動員?？疾楦痹~。hard努力地，副詞；hardly幾乎不，頻率副詞；grow長大；make+名詞表示“成為”，根據(jù)前面的“practising”和后面的“l(fā)ikethis”可知，應(yīng)該是像這樣努力練習(xí)，用副詞hard修飾practising，排除B和D，由后面的“agoodfootballplayerwhenyougrowup”可知，應(yīng)該是長大后成為一名優(yōu)秀的足球運動員，排除A，故選C。10．D【詳解】句意：——你的爸爸是個什么樣的人？——他是樂于助人并且慷慨的。考查特殊疑問句答語辨析。Heisaworker.他是一個工人；Heisfine.Thankyou.他是健康的。謝謝；Helikesplayingbasketball.他喜歡玩籃球；Heishelpfulandgenerous.他是樂于助人并且慷慨的。what...belike“尋問某人的性格，人品等”，故選D。11．C12．D13．A14．C15．B16．C17．A18．D19．B20．D21．C22．A23．B24．C25．D【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了雙胞胎姐妹格蕾絲和卡倫互換身份，體驗對方生活，最后卻發(fā)現(xiàn)其實對方的生活并不一定就很舒服。11．句意：格蕾絲和卡倫不喜歡周六。expected期望；liked喜歡；disliked不喜歡；needed需要。根據(jù)下文“Unliketheirclassmates,theyhadtogetupearlyatsevenevery...topreparefortheirlessons.”可知，不像同學(xué)們，她們周六不能休息，還要去上課，所以不喜歡。故選C。12．句意：她們分享同樣的衣服，而且都扎馬尾辮。bags包；hands手；shoes鞋子；hair頭發(fā)。根據(jù)“intoponytails.”可知，是把頭發(fā)扎成馬尾辮。故選D。13．句意：她們的同學(xué)和老師有時候很難分辨她們。hard困難的；easy容易的；interesting有趣的；boring無聊的。根據(jù)“Thetwinsaresimilar（相似的）inmanyways.”可知，雙胞胎在很多方面都是極度相似的，所以很難分辨。故選A。14．句意：不像她們的同學(xué)，她們每周六都得早上7點起床，準(zhǔn)備她們的課程。Monday周一；Friday周五；Saturday周六；Sunday周日。結(jié)合上文“GraceandKaren...Saturdays.”可知，下文會介紹她們周六要做的事情。故選C。15．句意：格蕾絲要去上繪畫課，卡倫要去上芭蕾課。drawing畫畫；ballet芭蕾；singing唱歌；music音樂。根據(jù)下文“GraceputonKaren’sballetdress”可知，卡倫要上的是芭蕾課。故選B。16．句意：雙胞胎異口同聲的說，“我多么希望我今天能做一些不同的事情。”easy容易的；difficult困難的；different不同的；important重要的。根據(jù)“Howwouldyouliketobe...foraday?”可知，她們想互換身份，體驗不同的生活。故選C。17．句意：突然，雙胞胎姐妹同時想出了一個主意。idea主意；answer回答；lesson課程；question問題。根據(jù)Anideacametosb“某人想到了一個主意”可知，此空是指她們想到了互換身份這個主意。故選A。18．句意：她們問對方：“今天一天你扮成我怎么樣？”them他/她/它們；her她的；us我們；me我。根據(jù)后文可知，他們互換了身份，因此這句直接引語里面的身份是“我”，be動詞后用賓格。故選D。19．句意：介紹完他們自己的朋友之后。Before在……之前；After在……之后；When當(dāng)……時候；Without沒有。根據(jù)下文可知，他們在互換身份之前要先互相了解對方的朋友。故選B。20．句意：格蕾絲穿上了卡倫的芭蕾舞連衣裙，而卡倫將格蕾絲的刷子和顏料放入了她的包中。when當(dāng)……時候；after在……之后；until直到；while然而。根據(jù)“GraceputonKaren’sballetdress...KarenputGrace’sbrushesandpaintsintoherbag.”可知，前后是并列關(guān)系且表前后意義上的對比，While用作并列連詞，意思為“而，然而”，表前后意義上的對比或轉(zhuǎn)折。故選D。21．句意：不像格蕾絲，卡倫不擅長畫畫。glad高興的；amazed驚訝的；poor貧窮的，糟糕的；good好的。根據(jù)“Whentheartlessonfinallyended,Karendidn’tdaretohandinherwork.”可知，卡倫不像格蕾絲那樣擅長畫畫，bepoorat“不擅長”。故選C。22．句意：由于她對舞步一無所知，因此她必須盲目跟隨她的同學(xué)。follow跟隨；help幫助；join參加；pull拉。根據(jù)“Youcan’tjustkeepcopyingwhatothersaredoing.”可知，老師提醒她不要復(fù)制別人的舞步，說明她是在盲目的跟隨。故選A。23．句意：她們的芭蕾舞老師對她開始不耐煩了。important重要的；impatient不耐心的；impossible不可能的；impolite不禮貌的。根據(jù)后面老師說的話“Karen,youshould...thebasicsteps.Youcan’tjustkeepcopyingwhatothersaredoing.”可知，老師忍不住提醒說明老師已經(jīng)沒有耐心了。故選B。24．句意：卡倫，你應(yīng)該記住一些基本的舞步。walk行走；forget忘記；remember記??；jump跳躍。根據(jù)“Youcan’tjustkeepcopyingwhatothersaredoing.”可知，老師提醒不能盲目復(fù)制別人的舞步，說明要自己去記憶。故選C。25．句意：她們決定她們永遠(yuǎn)不會嘗試成為其他人。sometimes有時；always總是；seldom幾乎不；never從不。根據(jù)“Itseemedthatthegrasswasnotalwaysgreenerontheotherside.”可知，她們領(lǐng)悟到“這山望著那山高”是不對的，所以她們不會再嘗試。故選D。26．B27．A28．B29．C30．B【導(dǎo)語】本文主要講述了安迪所在的班級參觀了陜西光明初中，并且參觀了很多陜西的景點。26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Sowegottherebefore8:30a.m.”可知早上八點半之前到達(dá)。故選B。27．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“WeenjoyedsomedeliciousShaanxifoodandtriedontraditionalChineseclothes.”可知他們試穿了漢服。故選A。28．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Therearefivemainpeaksandmanyotherpeaks.”可知有5個主峰。故選B。29．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Andsomeofusdecidedtotakethecablecarsbecauseitwastoohardtoclimb.”可知是因為爬起來太困難。故選C。30．主旨大意題。根據(jù)“Thisyear,Andy’sclassvisitedGuangmingJuniorHighSchoolinShaanxiandhadanexchangevisit.TheylearnedalotaboutChinesecultureandvisitedmanyplaces.”可知是對陜西進(jìn)行交流訪問。故選B。31．C32．B33．D34．A35．A【導(dǎo)語】本文主要通過列舉數(shù)據(jù)的方式介紹了漢語越來越受歡迎的程度。31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“...Chineseisn’tjustpopularinSouthKorea.Peoplefromallovertheworldwanttolearnit.”可知，漢語在全世界都受歡迎，故選C。32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“InAmerica,Chineseisthesecondmostpopularforeignlanguage,afterSpanish.”可知，在美國，漢語是最受歡迎的語言之一，故選B。33．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“InAmerica,Chineseisthesecondmostpopularforeignlanguage,afterSpanish”可知，最受歡迎的是西班牙語，故選D。34．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“TohelpstudentslearnChinese,SouthKoreaholdsspeakingcompetitionsforhighschoolstudentseveryyear”可知，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，韓國每年都會為高中生舉辦演講比賽，說明韓國想它的人們學(xué)習(xí)漢語，A表述錯誤，故選A。35．最佳標(biāo)題題。通讀全文可知，本文主要通過列舉數(shù)據(jù)的方式介紹了漢語越來越受歡迎的程度，所以A選項“漢語在世界上很受歡迎”符合本文標(biāo)題，故選A。36．B37．C38．D39．A40．A【導(dǎo)語】本文是一篇來自英國的、關(guān)于閱讀的調(diào)查研究，調(diào)查對象為年齡從8歲到18歲的人。研究表明，英國的孩子在空閑時間閱讀時間越來越少。文章最后指出閱讀真的很有趣和有用。36．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“About32,000childrenfromdifferentschoolsintheUKansweredthequestionsfromit”可知，大約32000人參與了這項調(diào)查。故選B。37．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“TheresearchshowsthatchildrenintheUKarereadinglessintheirfreetime.”可知，研究表明，英國的孩子在空閑時間閱讀的越來越少。故選C。38．推理判斷題。根據(jù)語境可知，本句句意為“我們的研究不僅顯示了孩子們閱讀量的減少和對閱讀的消極態(tài)度，也顯示了這與他們在閱讀測試中的表現(xiàn)之間的關(guān)系”，從而推知this指“childrenarereadinglessandhavingnegativeattitudestoreading”。故選D。39．主旨大意題。根據(jù)“theywillfindreadingisreallyinterestinganduseful”他們會發(fā)現(xiàn)閱讀有趣又有用，可知本段是鼓勵孩子們要多閱讀。故選A。40．推理判斷題。根據(jù)本文用各項數(shù)據(jù)來鼓勵孩子們多閱讀，可知是和教育有關(guān)。故選A。41．A42．D43．C44．C45．B【分析】本文是對美國學(xué)校的介紹：每學(xué)期開始，學(xué)生要選擇課程和老師；其次是學(xué)生要買課本；在課堂上，討論很重要，學(xué)生不必規(guī)規(guī)矩矩坐著，可以隨意坐或站。41．詞義猜測題。題意：有下劃線的"select"是什么意思？A.Choose.選擇；B.Like喜歡；C.Treat.對待；D.Take.拿走，帶走。句意：InAmerica,atthebeginningoftheterm,studentsmustselecttheirsubjectsandteachersfirst在美國，在學(xué)期初，學(xué)生必須select他們的課程和老師?？梢酝茰y出，在每學(xué)期開始時，學(xué)生要選擇科目和老師。故選A。42．細(xì)節(jié)理解題。題意：根據(jù)短文，美國學(xué)生做什么？A.don'thavetoaskforteachingplans不必要教學(xué)計劃；B.don'thavetochooseteachers不必選擇老師；C.wouldliketochoosestrictteachers想要選擇嚴(yán)格的老師；D.usuallybuysomeusedtextbooksinordertosavemoney為了省錢，通常買一些二手課本。根據(jù)第三段里的：Inordertosavemoney,manystudentsbuysomeusedtextbooks可知，學(xué)生為了省錢，買一些二手課本。故選D。43．推理判斷題。題意：下面哪一個不對？A.Studentswon'tchoosetheteacherwholeavestoomuchhomework.學(xué)生不選擇作業(yè)留得多的老師；B.Studentswon'tchoosetheteacherwholeavestoomanyexams.學(xué)生不愿選擇考試多的老師；C.Studentswillchoosetheteacherwhoiscalled"killer".學(xué)生愿意選擇被稱為killer的老師；D.Studentswon'tchoosetheteacherwhogivestoolowmarks.學(xué)生不選擇評分低的老師。由第二段里的：Iftheteacheriscalled“killer”bythelastgrade,manystudentswillgiveupchoosinghim.可知，被稱為killer的老師，學(xué)生不會選擇他的課。C錯。故選C。44．細(xì)節(jié)理解題。題意：在美國課堂，什么重要？A.Reading.讀；B.Writing.寫；C.Discussing.討論；D.Listening.聽。根據(jù)最后一段話的第一句：Inclass,discussingisveryimportant.可知，討論重要。故選C。45．主旨大意題。題意：短文主要是關(guān)于什么的？A.thedifferencesbetweenAmericanandChineseschools.中美學(xué)校的區(qū)別；B.Americanschools.美國學(xué)校；C.thedifferencesbetweenAmericanandChinesestudents.中美學(xué)生的不同；D.Americanschoolsubjects.美國學(xué)校的課程。本文主要是對美國學(xué)校的介紹。故選B。46．children47．without48．good49．important50．do51．takes52．a(chǎn)lone53．danger54．forget55．skills【分析】“生存假期”是孩子進(jìn)入一個獨立的地方去參加令人興奮的活動。為什么人們喜歡“生存假期”？因為他們認(rèn)為走進(jìn)大自然對孩子們有好處?，F(xiàn)在約有1100家公司要帶領(lǐng)孩子到戶外活動。甚至幾年后，他們還會記得他們有什么經(jīng)驗教訓(xùn)。46．根據(jù)“’SurvivalHolidays’isforchildrentogointothelonelyplaceforexcitingactivities(活動).”“生存假期”是孩子進(jìn)入一個獨立的地方去參加令人興奮的活動?？芍@里填寫children做主語。故填children。47．根據(jù)“Nowabout1,100companies(公司)areaskedtotakechildrenintothegreatoutdoorswithouttheirparents.”可知，現(xiàn)在約有1100家公司要帶領(lǐng)孩子到戶外活動，不帶父母。without介詞，沒有，符合題意。故填without。48．根據(jù)原文“theythinkbeingclosetonatureisgoodforchildren.”可知走進(jìn)大自然對孩子們有好處。begoodfor對……有好處。故填good。49．根據(jù)原文“‘SurvivalHolidays’givesthemanimportantchange.”“生存假期”給了他們一個重要的改變。important形容詞，重要的，修飾名詞change。故填important。50．children是主語，后接動詞作謂語，結(jié)合“ManychildreninbigcitiesspendalltimewatchingTVandplayingcomputergames.”，可知這里明確表示孩子們做什么。故填do。51．根據(jù)原文“ManychildreninbigcitiesspendalltimewatchingTVandplayingcomputergames.”可知這里轉(zhuǎn)化為句型：Ittakessb.todosth.意為“花費某人多長時間做某事”。故填takes。52．根據(jù)原文“Theyneedtobeleftontheirownwithoutadultsdisturbing(打擾)them.”他們需要獨立一個人，沒有成年人打擾他們。此句為同義句轉(zhuǎn)化，短語leavesb.alone：把某人單獨留下，讓某人獨處。故填alone。53．根據(jù)第三段“Theyliketoseethechildrenbeingbusywithactivitiesthatarecontrolled(支配)byadults,butchildrendon’tknowwhattodowhentheyareindanger.”他們喜歡看見孩子忙于成人控制的活動，但是當(dāng)孩子處于危險時孩子不知道做什么。可知孩子們需要學(xué)會面對危險。故填danger。54．根據(jù)“Evenyearslater,theywillstillrememberwhattheyhavelearned.”可知數(shù)年后，孩子們?nèi)匀挥浀盟麄兯鶎W(xué)過的生存技能。此句為同義句轉(zhuǎn)換，也就是孩子們不會忘記他們所學(xué)的生存技能。will后面加動詞原形。故填forget。55．根據(jù)“Somehavelearnedhowtokeepsafe.Othershavelearnedhowtoworkinateam.Alltheseskillswillhelpthemalotintheirlives.”一些學(xué)生已經(jīng)學(xué)會如何保持安全。其他的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會如何與人合作。所有這些技能在他們的生活中將對他們幫助很大?？芍?，孩子們在活動中學(xué)到很多技能。many后面加名詞復(fù)數(shù)。故填skills。56．(t)ell57．(u)p58．(t)wice59．(m)other60．(t)rue61．(l)iving62．(l)ost63．(l)ove64．(f)ell65．(a)way【導(dǎo)語】本文通過狗媽媽游河喂寶寶，大猩猩照顧受傷和迷路的猩猩以及成都兩只鳥父母勇救落在街道中央的小鳥這樣三個故事，表明動物也和人類一樣，雙親對孩子都擁有偉大的愛。56．句意：讓我告訴你一些偉大動物父母的感人故事。根據(jù)“Letme…yousomemovingstories”及首字母可知，此處表示“讓我告訴你一些感人的故事”；tell告訴，動詞；letsb.dosth.“讓某人做某事”，空處應(yīng)為省略to的不定式，故填(t)ell。57．句意：幾年前，一場大雨襲擊了一個城鎮(zhèn)，使河水上漲。根據(jù)“aheavyrainhitatownandmadetherivergo…”及首字母可知，大雨襲擊城鎮(zhèn)使河水上漲；goup“上升”，動詞短語。故填(u)p。58．句意：當(dāng)雨停了，人們發(fā)現(xiàn)一只狗每天兩次游到河里的一個島上，持續(xù)了兩個星期。根據(jù)“adogswamtoanislandintheriver…aday”及首字母可知，一只狗每天兩次游到河里的一個島上；twice“兩次”，副詞。故填(t)wice。59．句意：媽媽每天都游到那里喂她的孩子們。根據(jù)“The…swamthereeverydaytofeedherbabies.”及首字母可知，狗媽媽每天游到那里去喂她的孩子們；mother可數(shù)名詞，此處特指上文中出現(xiàn)的那只狗媽媽，故此處用名詞單數(shù)，故填(m)other。60．句意：報紙上的這個真實故事感動了許多人。根據(jù)“This…storyonthenewspapermovedmanypeople.”及首字母可知，這是一個真實的故事；true“真的”，形容詞，作定語修飾名詞story。故填(t)rue。61．句意：一位名叫JaneGoodall的科學(xué)家花了四年時間在非洲與黑猩猩生活在一起。根據(jù)“spentfouryears…withchimpanzees”及首字母可知，這位科學(xué)家花了四年時間與黑猩猩住在一起；live住，動詞；spend+時間+doingsth.花費時間做某事，空處應(yīng)為動名詞，故填(l)iving。62．句意：她發(fā)現(xiàn)黑猩猩也會照顧那些受傷或迷路的人。根據(jù)“chimpanzeesalsocaredforthosethatwerehurtorgot…”及首字母可知，黑猩猩會照顧那些受傷或者迷路的猩猩；getlost“迷路”，動詞短語。故填(l)ost。63．句意：成都的兩只小鳥也表達(dá)了父母的愛。根據(jù)“TwobirdsinChengdualsoshowedtheirparents’…”及首字母可知，成都的兩只小鳥也表達(dá)了父母的愛；love“愛”，不可數(shù)名詞，作該句賓語。故填(l)ove。64．句意：他們的孩子受了傷，掉在了市中心的街上。根據(jù)“Theirbabywashurtand…onthestreetinthecenterofthecity.”可知，他們的孩子受傷并且掉在了街上；fall“掉落”，動詞，根據(jù)“was”可知該句時態(tài)為一般過去時，故空處應(yīng)為過去式。故填(f)ell。65．句意：汽車開過，但勇敢的父母沖到馬路上，用爪子把小鳥帶走了。根據(jù)“Carsweredrivingpast”可知，汽車開過街道，場面很危險，由此推測勇敢的鳥父母沖到馬路上，用爪子把小鳥帶走了；take…away“帶走……”，動詞短語。故填(a)way。66．例文Peter’sschoollifePeter’sschoolisamixedschoolandthereare30peopleatmostineachclass.Thenumberofthestudentsathisschoolismuchsmallerthanthatofourschool.Theirschoolstartsat8:30everyday,sothestudentsdon’tneedtogetupearly