體育教案-籃球-體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)-

《籃球-體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的理念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的技能知識(shí)傳授，強(qiáng)化“教會(huì)、勤練、常賽的教學(xué)模式，將教學(xué)過程情景化，比賽化。技術(shù)動(dòng)作教學(xué)從自學(xué)、模仿、練習(xí)、展示逐步深入，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，做到在練中思。在嘗試與實(shí)踐中逐步掌握技術(shù)，更好的幫助學(xué)生在鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使技能學(xué)習(xí)與思維活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來。二、教材分析：《籃球體前變向換手運(yùn)球》是人教版《體育與健康》七年級(jí)的籃球必修課內(nèi)容，是籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)之一也是運(yùn)球突破、擺脫防守的基本方法之一。它具有動(dòng)作迅速、隱蔽，易與其他技術(shù)動(dòng)作銜接，實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)。體前變向換手運(yùn)球能夠很好的鍛煉學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性，也比較容易掌握技術(shù)動(dòng)作，并且在籃球?qū)嵺`比賽中能靈活運(yùn)用，為了提高該教材教學(xué)的趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，有選擇的應(yīng)用了以賽代練。三、學(xué)情分析：對(duì)初中階段的學(xué)生來說，籃球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有一定的基礎(chǔ)，但對(duì)單個(gè)籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對(duì)對(duì)抗性練習(xí)特別感興趣，因此有效地增加課堂趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生能夠脫離自己運(yùn)球的視線在原地或低速行進(jìn)間穩(wěn)定運(yùn)球，但是在對(duì)球的控制水平上有較大差距，女生表現(xiàn)的尤為突出，為此，在教學(xué)過程中分解技術(shù)動(dòng)作，降低動(dòng)作難度，提高動(dòng)作質(zhì)量要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)動(dòng)作的過程中，比較注重手的動(dòng)作，對(duì)腳步的概念比較模糊，再進(jìn)行體前變向換手運(yùn)球的教學(xué)過程中，對(duì)腳步的動(dòng)作要求不是很高，存在做樣子的成分，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的籃球腳步概念，鍛煉學(xué)生手腳的協(xié)調(diào)配合，為后續(xù)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（水平四）結(jié)合七年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與所選教材（體前變向換手運(yùn)球）實(shí)際，特制定以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解籃球體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，知道該動(dòng)作的技術(shù)特點(diǎn)，懂得健身價(jià)值。2、通過本課學(xué)習(xí)，90%的學(xué)生能掌握籃球體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作方法并運(yùn)用正確方法提高突破的成功率，發(fā)展上下肢的爆發(fā)力。3、通過觀摩學(xué)練，養(yǎng)成自主鍛煉的良好習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)超越自我的良好精神。五、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：用身體和異側(cè)手臂掩護(hù)球、拍球部位與落地點(diǎn)難點(diǎn)：人與球的協(xié)調(diào)配合，觀察場(chǎng)上情況；直拍球+變向運(yùn)球的的轉(zhuǎn)換課程導(dǎo)入六、教學(xué)流程：直拍球+變向運(yùn)球的的轉(zhuǎn)換課程導(dǎo)入 過障礙物練習(xí)過障礙物練習(xí)持球練習(xí)腳步模仿動(dòng)作主體學(xué)練持球練習(xí)腳步模仿動(dòng)作主體學(xué)練優(yōu)秀展示一攻一防消極防守練習(xí)以賽代練一攻一防積極防守練習(xí)拓展練習(xí)優(yōu)秀展示一攻一防消極防守練習(xí)以賽代練一攻一防積極防守練習(xí)拓展練習(xí)七、場(chǎng)地器材： 素質(zhì)練習(xí)一個(gè)籃球場(chǎng)籃球：若干（每人一個(gè)）素質(zhì)練習(xí)標(biāo)志物若干八、教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)一、技能達(dá)成預(yù)計(jì)：通過多種練習(xí)，預(yù)計(jì)80%的同學(xué)較好的掌握籃球體前變向換手運(yùn)球。二、教學(xué)中的評(píng)價(jià)手段：通過自評(píng)、師評(píng)，使全體學(xué)生獲得成功體驗(yàn)。三、密度負(fù)荷預(yù)計(jì)：練習(xí)密度預(yù)計(jì)：50%生理負(fù)荷預(yù)計(jì)：130次/分體育與健康實(shí)踐課教案授課教師單位上課時(shí)間11.10地點(diǎn)籃球場(chǎng)教學(xué)對(duì)象七年級(jí)學(xué)生人數(shù)40課次第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、籃球：體前變向換手運(yùn)球重點(diǎn)用身體和異側(cè)手臂掩護(hù)球、拍球部位與落地點(diǎn)難點(diǎn)人與球的協(xié)調(diào)配合，觀察場(chǎng)上情況學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解籃球體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，知道該動(dòng)作的技術(shù)特點(diǎn)，懂得健身價(jià)值。2、通過本課學(xué)習(xí)，90%的學(xué)生能掌握籃球體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作方法并運(yùn)用正確方法提高突破的成功率，發(fā)展上下肢的爆發(fā)力。3、通過觀摩學(xué)練，養(yǎng)成自主鍛煉的良好習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)超越自我的良好精神。課的部分內(nèi)容教師教、導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)、練活動(dòng)組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度課堂常規(guī)體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；師生問好；提出本課的教學(xué)目標(biāo)與要求；檢查服裝，安排見習(xí)生。教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材，等候上課。集合整隊(duì)，接受體育委員報(bào)告，向?qū)W生問好。3、宣布課堂的內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求；4、安排見習(xí)生聽課、看課；1、體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。2、向教師問好；3、積極配合老師，集中自己上課的注意力。組織隊(duì)形：****************************************O要求：動(dòng)作到位，精神飽滿；12′小課的導(dǎo)入課的導(dǎo)入1、準(zhǔn)備活動(dòng)：運(yùn)球慢跑。“快樂籃球”1.手指撥球2.環(huán)繞頸部交接球3.環(huán)繞腰部交接球4.環(huán)繞腿部交接球5.胯下8字交接球2、導(dǎo)入：1.兩次直拍球+收球2.兩次直拍球+變向收球3.兩次直拍球+變向4.一次直拍球+變向5.連續(xù)體前變向練習(xí)提示運(yùn)球慢跑要求及學(xué)生間距2運(yùn)用哨音、語言提示和身體示范組織學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)。邊示范邊帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，運(yùn)用哨音指揮，出示數(shù)字引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)球時(shí)抬頭；學(xué)生仔細(xì)聽取規(guī)則，積極參與；模仿教師進(jìn)行各種練習(xí)1.1組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)變一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)慢跑；如下圖：****************************************O****************************************O要求：充分熱身，動(dòng)作整齊，精神飽滿。3次4-6次4-6次3′2’2’小小中主體學(xué)練28′主體鞏固8′自學(xué)自練1、教師出示掛圖，讓學(xué)生自學(xué)動(dòng)作要領(lǐng)和學(xué)習(xí)腳步動(dòng)作模仿練習(xí)。體前變向換手運(yùn)球練習(xí)。拓展練習(xí)以賽代練6、展示目的：交流比較；提供給學(xué)生展示的平臺(tái)；檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。7、素質(zhì)練習(xí)（20米折返跑兩組）1、教師出示掛圖，讓學(xué)生自學(xué)動(dòng)作要領(lǐng)2.組織學(xué)生進(jìn)行自學(xué)自練。根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況進(jìn)行1.跨步練習(xí)2.探肩練習(xí)1.組織學(xué)生單個(gè)障礙物前的體前變向換手運(yùn)球練習(xí)2.組織學(xué)生兩個(gè)障礙物前的體前變向換手運(yùn)球練習(xí)3.組織學(xué)生多個(gè)障礙物前的體前變向換手運(yùn)球練習(xí)4.調(diào)整好練習(xí)的隊(duì)伍；5.巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作1.組織學(xué)生兩人一組一防一攻練習(xí)，要求防守隊(duì)員消極防守2.分層練習(xí)：1.動(dòng)作技術(shù)掌握較好的學(xué)生進(jìn)行一防一攻練習(xí)，要求防守球員積極防守。2.動(dòng)作技術(shù)掌握不是很好的學(xué)生依然進(jìn)行消極的一攻一防練習(xí).3.組織兩人一組通過體前變向換手運(yùn)球技術(shù)突破防守,完成投籃練習(xí)1.組織兩人一組通過體前變向換手運(yùn)球技術(shù)突破防守,完成投籃得分,先進(jìn)3球者贏得比賽。2.組織技術(shù)掌握好的學(xué)生進(jìn)行三打三比賽，要求得分必須使用體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)邀請(qǐng)三組掌握比較好的學(xué)生進(jìn)行一攻一防展示講解并示范練習(xí)方法調(diào)整好練習(xí)的隊(duì)形；巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；鼓勵(lì)表揚(yáng)。分組自學(xué)體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作；模仿掛圖的動(dòng)作后進(jìn)行練習(xí)。1.認(rèn)真觀察教師腳步動(dòng)作；2.聽口令原地跨步練習(xí)；3.聽口令原地跨步+探肩練習(xí)；1.根據(jù)老師要求進(jìn)行單個(gè)、兩個(gè)、多個(gè)障礙物前的體前變向換手運(yùn)球練習(xí)2.互相觀察同伴的動(dòng)作，有錯(cuò)誤及時(shí)糾正。3.互相鼓勵(lì)，積極完成練習(xí)1聽教師講解示范練習(xí)方法防守球員緊跟進(jìn)攻隊(duì)員進(jìn)攻隊(duì)員利用體前變向換手運(yùn)球技術(shù)擺脫防守人互相交換，交流心得，怎樣才能更好的擺脫防守。聽教師講解比賽規(guī)則掌握在比賽中利用體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作3.比賽時(shí)要求積極防守，積極利用所學(xué)技術(shù)去得分學(xué)生仔細(xì)觀察展示學(xué)生的動(dòng)作；與自己練習(xí)的動(dòng)作進(jìn)行比較；根據(jù)教師評(píng)價(jià)改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。1、練習(xí)內(nèi)容：折返跑20M*2組組織隊(duì)形：****************************************O要求：1、了解動(dòng)作，積極參與。2、加深動(dòng)作技術(shù)表象；3、明確練習(xí)方法和要求。組織隊(duì)形：規(guī)定區(qū)域分組練習(xí)在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行分組練習(xí)在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行分組比賽在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)若干次7-8次7-8次7-8次嘗試1次比賽2次223’2’3’3’5′1’1’小小中中大大大結(jié)束部分2′放松活動(dòng)；課后小結(jié)；師生再見；4、回收器材。教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松小結(jié)：通過提問式引導(dǎo)學(xué)