五四青年讀書日活動總結(jié)

五四青年讀書日活動總結(jié)篇1：五四青年讀書日活動總結(jié)

該周銀川市各級團(tuán)組織共組織開展活動43場次，共有6248名團(tuán)員青年參加。“青春銀川”微信平臺新增穩(wěn)定粉絲2000余人。

活動期間，興慶區(qū)各級共青團(tuán)組織開展共青團(tuán)新媒體推廣活動共計36場次，參加團(tuán)員青年948人。金鳳區(qū)團(tuán)委共組織開展了“e網(wǎng)青聲·想問你就來”新媒體宣揚活動1場次，掩蓋青年500余人，并通過“青春金鳳”微信、微博公眾號共制作10期宣揚推送內(nèi)容。西夏區(qū)團(tuán)委開展“曬我閱讀書香融融”網(wǎng)絡(luò)讀書互動共享活動，參加團(tuán)員青年1000余人次，同時，宣揚推廣“寧夏共青團(tuán)”、“青春銀川”、“青春西夏”、“西

夏發(fā)布”等微信公眾號。永寧縣團(tuán)委活動期間總計發(fā)放印有團(tuán)徽及青春永寧微信、微博二維碼的宣揚彩頁2000余份?！拔逅摹被顒悠陂g，青春永寧微信公眾平臺新增粉絲500余人。賀蘭縣團(tuán)委開展“走進(jìn)共青團(tuán)·好運等你來”新團(tuán)媒推介活動，活動現(xiàn)場吸引500余名青年參加活動，微信粉絲穩(wěn)定在約1.7萬人，4月份微信總掃瞄量達(dá)到4.8萬人次。靈武市團(tuán)委依托“志愿靈州“微信平臺，聯(lián)合中國移動靈武分公司開展”伴侶圈約你看靈州“主題活動，在網(wǎng)上宣揚靈武，贊美靈武。同時，與”靈武微眾事“微信平臺建立合作關(guān)系，依托他們平臺粉絲量大，接地氣的特點，發(fā)布活動，擴大影響。

篇2：五四青年讀書日活動總結(jié)

為了弘揚“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的五四精神，引領(lǐng)廣闊青年進(jìn)一步踐行社會主義核心價值觀，不斷提升和加強團(tuán)組織的分散力和戰(zhàn)斗力，充分展現(xiàn)我校師生朝氣蓬勃、奮勉進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校團(tuán)委于月5月4日開展了一系列活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、涂鴉競賽

上午，在學(xué)校操場東邊水泥板進(jìn)行了以班為單位的全校性涂鴉競賽，各班派出的兩名選手在規(guī)定的時間內(nèi)2人共同完成一幅作品，班級同學(xué)之間相互協(xié)作，完成的作品都各具風(fēng)格，展現(xiàn)著青春向上的風(fēng)貌，活動雖然結(jié)束，但還有許多同學(xué)在品嘗和欣賞著。通過活動，培育了同學(xué)的實踐動手力量和創(chuàng)新力量，同時也使同學(xué)們感受到了藝術(shù)的美。

二、拔河競賽

拔河競賽分老師組和同學(xué)組，先進(jìn)行的是老師組，其次到同學(xué)組，均按班級進(jìn)行競賽。

競賽現(xiàn)象，伴隨著裁判一聲令下，老師們開頭了激烈的拔河競賽，個個卯足了勁，緊緊握住手中的麻繩，降低重心，身體后傾，用勁往后拉。大家都在僵持著，一分一秒都不松懈，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛紛上陣，既做隊員也當(dāng)啦啦隊，為隊員們吶喊助威，一時間加油聲、吶喊聲、歡呼聲……聲聲入耳。

經(jīng)過激烈的角逐，老師組：七班級榮獲第一名，八班級榮獲其次名，九班級第三名。友情第一，競賽其次，老師們的表現(xiàn)給在場的同學(xué)做出了表率。

同學(xué)的競賽氛圍也特別活躍，競賽過程中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們頑強、英勇、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在聲聲吶喊中，隊員們團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，為集體榮譽揮汗如雨。尤其是在勝敗難分的時刻，雖然同學(xué)們都已經(jīng)精疲力竭卻毫不退縮，咬牙堅持到最終一刻。

通過這次活動，同學(xué)之間、老師之間，班級之間都有了進(jìn)一步的了解和熟悉，也加強了各班級之間的聯(lián)系和溝通，緩解了緊急的學(xué)習(xí)、工作氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)師生身心健康進(jìn)展，增進(jìn)師生友情，使校內(nèi)更富生氣和活力。

三、舉辦青年老師座談會

我校目前有教職工190人。35歲以下的人90人左右，占二分之一。是一中最珍貴的生力軍。青年老師是學(xué)校老師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)進(jìn)展的盼望，是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的后備力氣。學(xué)校特別重視對青年老師的培育，可以說，青年興則學(xué)校興，青年強則學(xué)校強。

四、手抄報競賽

本次手抄報競賽同學(xué)總體參加熱忱高漲，尤其是書寫力量、報面排版都有突出的表現(xiàn)力，班主任的細(xì)心組織和指導(dǎo)，使作品的數(shù)量和質(zhì)量都有所提高。

學(xué)校對舉辦這次手抄報競賽所取得的成果和意義賜予了確定，同時就如何加強同學(xué)的繪畫教育提出了珍貴看法。通過這次手抄報競賽，促使同學(xué)在創(chuàng)作過程中學(xué)到了更多的學(xué)問，促進(jìn)了同學(xué)的繪畫力量的提高。

五、存在不足

1、涂鴉競賽場地布置不夠規(guī)范合理，由于場地受限，加上使用的彩色粉筆，使得作品顏色效果不佳。

2、拔河競賽組織支配不夠科學(xué)，以至隊員沒有準(zhǔn)時到場參與競賽，活動超時。

3、座談會沒有留意細(xì)節(jié)問題，發(fā)言時間過長，下次應(yīng)預(yù)先對參會者在發(fā)言方面提出詳細(xì)要求。

4、手抄報競賽有的班級參賽熱忱不高，甚至有個別班級不參加。

信任在今后不斷實踐總結(jié)中，我們會把學(xué)校各項活動開展得有聲有色。同時懇切盼望各位老師、同學(xué)提出珍貴的看法和建議。

篇3：五四青年讀書日活動總結(jié)

為引導(dǎo)廣闊團(tuán)員青年深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進(jìn)展觀，進(jìn)一步弘揚愛企、愛團(tuán)、愛黨、愛國精神，堅決抱負(fù)信念，立足崗位，立志成才，激發(fā)青年建功立業(yè)的熱忱。團(tuán)支開展了以“弘揚五四精神、爭當(dāng)文明先鋒”的主題團(tuán)日活動，培育同學(xué)們愛國、愛家，努力學(xué)習(xí)的精神，堅固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團(tuán)員青年胸懷祖國，志存高遠(yuǎn)，繼承革命傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史責(zé)任，與祖國共奮斗。

一、組織共青團(tuán)員一起學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀

每位學(xué)員能清晰的熟悉到在科學(xué)進(jìn)展觀指引下，分析自身現(xiàn)狀，明確奮斗目標(biāo)，堅決學(xué)習(xí)信念?？茖W(xué)進(jìn)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關(guān)懷人、敬重人，就是要促進(jìn)人的全面健康進(jìn)展，這一點進(jìn)一步深化了每個人的思想熟悉，理清思路，形成了科學(xué)共識，增加了學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)進(jìn)展觀的自覺性和主動性。并能夠妥當(dāng)解決自身建設(shè)中面臨的各種問題，促進(jìn)自身的綜合素養(yǎng)的提高具有非常重要的意義，貫徹落實科學(xué)進(jìn)展觀是加強高校生素養(yǎng)的內(nèi)在要求?！?/p>

二、開展四項文明活動

1、文明校內(nèi)，我們倡議：告辭不文明行為，美我校內(nèi)，愛我校內(nèi)。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以干凈，還語言以文明，使文明之花香徹四野。

2、文明宿舍，我們提議：留意自己的言行舉止：言語中知人品，行動中曉素養(yǎng)。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。悄悄地，我走了，不留下一片碎屑。個人文明注意點滴小事，點滴小事體現(xiàn)個人文明。

3、文明食堂，我們宣揚：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。

4、文明教室，我們贊頌：保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩。尊師重教。講文明，保持服裝干凈。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。

三、開展“唱響青春，書寫和諧”活動

我們宣揚五四愛國主義精神，使同學(xué)們能深刻理解、熟悉、牢記“五四精神”的內(nèi)涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承、弘揚“五四愛國主義精神”，并讓大家明白如何做才能實踐科學(xué)進(jìn)展觀，成為合格先進(jìn)的新時代的高校生，共同建設(shè)我們可愛的祖國！

四、開展“放飛青春，激情飛揚”活動

我們觀看書籍《恰同學(xué)少年》和影片《團(tuán)結(jié)就是力氣》。進(jìn)一步學(xué)習(xí)五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威猛不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。

最終，是大家各自發(fā)表對五四運動的熟悉和這次活動舉辦的意義，通過這次講座和看視頻學(xué)到了什么，以及今后如何發(fā)揚五四精神，自己肩負(fù)的歷史責(zé)任！

通過這次主題團(tuán)日活動，我熟悉到作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)仔細(xì)弘揚五四精神，將五四精神永久傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負(fù)的責(zé)任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之后，支部團(tuán)員會更明白真正的`愛國，若何愛國，以及自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任！

篇4：五四青年讀書日活動總結(jié)

在這天，寧夏金融團(tuán)工委組織金融青年來到了銀川市濱河新區(qū)規(guī)劃展現(xiàn)館，開展“我的中國夢，暢想大銀川”主題團(tuán)日活動。

活動參觀了銀川河濱新區(qū)規(guī)劃展現(xiàn)館，通過數(shù)字沙盤館、4D展現(xiàn)館等多種科技手段讓在場人員充分了解了濱河新區(qū)的進(jìn)展戰(zhàn)略、進(jìn)展定位等，猶如身臨其境般感受了將來大銀川的魅力。

銀川河濱新區(qū)是銀川人的夢，這里寄予著銀川人對于科技、經(jīng)濟、教育、醫(yī)療、旅游休閑等一些列的遐想，也是銀川的中國夢。

通過此次參觀與了解，我們對于大銀川的暢想更加飽滿和豐富，更加信念十足與期盼，濱河新區(qū)以其前瞻的戰(zhàn)略方案，精妙的區(qū)域布局，寬闊的行業(yè)領(lǐng)域，吸引著有志之士和各界金鷹的前往，作為金融從業(yè)者，我們希冀不遠(yuǎn)的將來，這里將是我們施展才華的地方，能為我們摯愛家鄉(xiāng)大銀川的中國夢添磚加瓦。

參觀完畢后，大家重溫了入團(tuán)宣誓詞，在陣陣?yán)首x中，我們再次感受入團(tuán)時我們對團(tuán)、對黨的誓言。

我們在學(xué)校里入團(tuán)，接收黨的教育，順當(dāng)工作后應(yīng)當(dāng)發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先進(jìn)性，始終不忘黨的教導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

宣誓結(jié)束后，我們進(jìn)行了拓展訓(xùn)練活動，讓我們這些來自不同崗位的年輕人在一起相互熟悉、相互協(xié)作、相互鼓舞。

懂得如何通過相互協(xié)作，如何營造一個樂觀的、向上的、優(yōu)秀的團(tuán)隊是多么的重要。作為新一代金融青年，要發(fā)揚“五四”愛國精神，就應(yīng)當(dāng)腳踏實地的做好本職工作，不行以滿意現(xiàn)狀，要堅持學(xué)以致用，把握真才實學(xué)，努力成為能擔(dān)大任的棟梁之材。

以上便是我的五四青年節(jié)活動感想，讓我們一起挽起手來，用青春和激情書寫絢爛的篇章。

篇5：五四青年讀書日活動總結(jié)

該周銀川市各級團(tuán)組織共組織開展活動318場次，共有11972名團(tuán)員青年參加。各市直屬團(tuán)組織和志愿服務(wù)組織樂觀開展了“全民公益日”志愿服務(wù)活動187場。公益服務(wù)項目推介周累計3000余人參加活動。

活動期間，興慶區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及社區(qū)共計開展志愿服務(wù)和公益服務(wù)項目推介周活動共計41場次，參加團(tuán)員青年5302人。金鳳區(qū)團(tuán)委以植綠護(hù)綠、陽光助殘、全民公益日和點亮微心愿等為主要切入點組織開展了公益服務(wù)活動3場次，參加活動青少年250余人。西夏區(qū)團(tuán)委組織開展了公益服務(wù)活動“向陽花”愛心伴成長特需關(guān)愛青少年人格重塑主題活動，活動參加人數(shù)50人。永寧縣團(tuán)委在活動周中累計籌集愛心物資鞋子

5000雙，書包200個，羽毛球拍20副，衣服150余件，圖書700余冊，共價值50余萬元。共開展愛心義診、微心愿認(rèn)領(lǐng)、公益法律講座等67場次公益活動，累計700余名志愿者參與活動。賀蘭縣團(tuán)委在如意湖舉辦“致青春·益起跑·我與團(tuán)旗合個影”公益活動，120余名社會各領(lǐng)域青年參與了活動，為30名貧困同學(xué)捐贈了愛心包裹。即將在外來務(wù)工子女集中的新平村設(shè)置兒童書屋。成立了寧夏獻(xiàn)血志愿服務(wù)賀蘭分隊，組織開展無償獻(xiàn)血活動，20余名團(tuán)員青年現(xiàn)場參加獻(xiàn)血，吸引300余名青年前來了解詢問。靈武市團(tuán)委結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理大會戰(zhàn)工作，發(fā)起“美妙靈武，志愿精彩”百場志愿公益活動，已開展11場次，組織志愿者100余名，服務(wù)300小時；全市33個機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)等團(tuán)組織、志愿服務(wù)隊走進(jìn)33個無物業(yè)老舊小區(qū)開展志愿服務(wù)，參加志愿者320人次，志愿服務(wù)時長達(dá)1200多小時。發(fā)起盼望公益植綠護(hù)“苗”主題活動，組織社會各界公益人士、志愿者等80余人在白芨灘自然愛護(hù)局植樹400余株。靈武公益中心支持1.4萬元為14名孩子每人送去了4套校服、球鞋、課外書籍等愛心禮物。

篇6：五四青年團(tuán)日活動總結(jié)

在五四青年節(jié)到來之際，團(tuán)省委5月3日下午組織了“齊心服務(wù)G20、青春奉獻(xiàn)十三五”浙江青少年“五四”青年節(jié)主題團(tuán)日活動。

省委書記夏寶龍出席并講話，王輝忠、袁家軍、趙一德、陳金彪、厲志海、陳加元出席。市領(lǐng)導(dǎo)徐文光參與。

主題團(tuán)日活動在位于杭州余杭經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的杭州長江汽車有限公司總裝車間內(nèi)進(jìn)行?；顒娱_頭前，夏寶龍?zhí)酵诵落J浙商、G20峰會志愿者等優(yōu)秀青年月表，考察了企業(yè)車間。會上，與會人員觀看了“潮青春”視頻短片，團(tuán)省委負(fù)責(zé)人作了狀況介紹，青年月表進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技能展現(xiàn)和護(hù)航G20風(fēng)采展現(xiàn)，表達(dá)了“高舉旗幟跟黨走，齊心服務(wù)G20，青春奉獻(xiàn)十三五”的堅決決心。

夏寶龍祝全省廣闊青年節(jié)日歡樂。他說，說過：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的?！边@些年來，全省廣闊青年樂觀響應(yīng)中央和省委號召，在“兩富”“兩美”浙江建設(shè)第一線，揮灑青春汗水，唱響青春之歌，為浙江改革進(jìn)展作出了樂觀貢獻(xiàn)。去年5月，在考察浙江時，對我省提出了“干在實處永無止境、走在前列要謀新篇”的新使命。當(dāng)前，全省上下正肩負(fù)新使命，朝著高水平全面建成小康社會的雄偉目標(biāo)闊步前行。盼望廣闊青年敢于擔(dān)當(dāng)，勇于追求，為我省高水平全面建成小康社會貢獻(xiàn)青春的力氣，為自己留下最漂亮、最精彩、最無悔的青春回憶。

夏寶龍送給全省廣闊青年伴侶五句話：青春是一段多彩的人生，要挺起信仰的脊梁，用信仰的力氣駕馭好青春的方向;青春是一團(tuán)酷熱的火焰，要燃燒奮斗的激情，以奮斗實現(xiàn)自我價值，以奮斗托起青春幻想，以奮斗鑄就人生輝煌;青春是一縷明媚的`陽光，要傳遞奉獻(xiàn)的能量，以青春的笑臉、青春的腳步、青春的身影，為漂亮杭州增加獨特的韻味，讓G20峰會呈現(xiàn)別樣的精彩;青春是一部悅耳的樂章，要奏出創(chuàng)新的音符，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勝利實踐為青春圓夢、為祖國增光、為時代添彩;青春是一條奔騰的河流，要磨礪堅守的力氣，踏踏實實做事、在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，踏踏實實做人、一步一個腳印走好青春之路。

篇7：讀書日活動總結(jié)

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校堅持開展校內(nèi)讀書活動。我們細(xì)心設(shè)計樂觀可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。詳細(xì)從以下幾個方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校內(nèi)”為導(dǎo)向，為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展；為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。

二、深化宣揚，營造良好氛圍。

依據(jù)學(xué)校工作方案，教務(wù)處讀書節(jié)活動的詳細(xì)方案。根據(jù)活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的動員工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣揚營造校內(nèi)文化氛圍，提高廣闊師生的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、老師以身作則，帶頭讀書

要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段，校特地為同學(xué)預(yù)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)同學(xué)能有選擇地閱讀自己寵愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文老師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通、閱讀匯報等。

2、各班級仔細(xì)討論課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和培育良好的閱讀習(xí)慣作為討論的重點，引導(dǎo)同學(xué)選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀力量中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。

3、努力制造適應(yīng)同學(xué)閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校樂觀充實同學(xué)讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、樂觀開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、老師開放；班級建立圖書角，同學(xué)相互溝通個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報、刊，鼓舞同學(xué)樂觀購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。樂觀開展評比“讀書之星”、舉辦“閱讀學(xué)問競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或溝通課。內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文競賽，在指導(dǎo)同學(xué)大量閱讀的基礎(chǔ)上，仔細(xì)組織了征文競賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》，《我的書屋我的夢》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱忱。舉辦語文古詩詞、名著學(xué)問競賽活動。由各班支配舉辦高班級名著學(xué)問競賽，中低班級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各班級設(shè)一等獎1名，二等獎2，三等獎3名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

五、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班依據(jù)實情制定切實可行的活動方案，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——老師引領(lǐng)同學(xué)一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

六、讀書活動效果

通過開綻開展讀書活動，初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在同學(xué)中形成了愛讀書、讀好書的深厚氛圍。同學(xué)的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，同學(xué)的思想得到了凈化，形成了樂觀向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

篇8：讀書日活動總結(jié)

20xx年4月xx日是第xx個世界讀書日，為在全校提倡多讀書，多好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)各族老師和同學(xué)素養(yǎng)的提高，我校深化開展以“書香天山”為主要內(nèi)容的全校閱讀活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)將我校開展第xx個世界讀書日活動總結(jié)如下：

一、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

學(xué)校利用每天升旗時間進(jìn)行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，通過宣揚營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展

為確保第xx個讀書日活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合各班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學(xué)將自己最寵愛的一本書捐獻(xiàn)給了班級圖書角，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，進(jìn)行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開讀書朗誦會活動，以“堿性社會主義核心價值觀”開展讀書朗誦會活動，不斷把讀書活動推向深化。根據(jù)活動方案分別召開了動員會、讀書閱歷溝通會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是同學(xué)們輪番上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矏鄣臅?。之后，老師要稍加點評，拓展些相關(guān)學(xué)問，留意提煉發(fā)言同學(xué)的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)同學(xué)的進(jìn)一步閱讀。

（四）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉，評比出學(xué)校讀書之星和書香班級。

（五）以“好書伴我成長”“民族團(tuán)結(jié)從我做起”為主題的黑板報和手抄報。

四、活動取得的效果

1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小仆人意識增加了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書日活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

篇9：讀書日活動總結(jié)

每一年的4月xx日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“我讀書，我歡樂，我成長”的“世界讀書日”宣揚活動，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識。學(xué)校以“世界讀書日”活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動，開展全校性的讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化，提升學(xué)校品位。

一、加強宣揚，營造濃郁的讀書氛圍

從4月xx日開頭，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體晨會，學(xué)校廣播以及校內(nèi)宣揚欄對活動進(jìn)行了大力的宣揚，目的在于讓同學(xué)了解此次活動的目的，激發(fā)他們參加活動的樂觀性。過程中各班的班主任老師賜予了大力的支持和協(xié)作，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣揚。

校內(nèi)內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我歡樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，同時在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發(fā)同學(xué)的讀書欲望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學(xué)校進(jìn)行讀書節(jié)開幕式的其次天，各個班級快速綻開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中進(jìn)行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海。

在3月xx日——4月xx日，學(xué)校開展了“好書推舉”活動，先以班級為單位，開展“我最寵愛的一本書”評比活動，主要是讓同學(xué)向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低班級可由老師向同學(xué)推舉，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推舉卡”參與學(xué)校展覽、溝通。在好書推舉會上，同學(xué)們溝通閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推舉自己最寵愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導(dǎo)同學(xué)正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！

三、大家參加，活動豐富多彩

為了讓每個同學(xué)都真正的投入到活動中來，我們依據(jù)不同年齡同學(xué)特點，開展了一系列同學(xué)寵愛的活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大歡樂。

1、在4月xx日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

2、利用學(xué)校的宣揚櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣揚欄目。

各班布置好了班級環(huán)境，宣揚讀書名言、出版宣揚板報等，營造寬松溫馨的讀書氛圍。

3、各班以“歡樂讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推舉閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學(xué)校試驗貼。

4、開展了征集同學(xué)優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報集、美術(shù)作品集，老師博客文集活動；

四、活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、收到高班級“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們仔細(xì)撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六（3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對社會發(fā)出的吶喊呢？全文語言美麗，敘述流暢，情節(jié)支配詳略得當(dāng)，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的'細(xì)節(jié)描寫有機結(jié)合，使看過小說的讀者深又共鳴，信任也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年學(xué)校生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參加了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運搏擊時的悲愴與優(yōu)雅，為愛護(hù)被人欺侮的女孩挺身而出的士氣，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而美麗的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了許多許多，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校試驗貼。

2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校試驗貼。

3、收到同學(xué)讀書小報1800張，同學(xué)們細(xì)心設(shè)計讀書小報，圖文并茂，專心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學(xué)校試驗貼。

4、同學(xué)人手一本讀書筆記，細(xì)心撰寫讀后感，讀寫繪。

不足：

1、由于時間關(guān)系，同學(xué)作文集、腦作品集與老師博客文集尚在征集當(dāng)中，估計在五月十日前完成。

2、部分同學(xué)讀后感寫得不夠詳細(xì)，手抄報不夠精致，需要老師細(xì)心指導(dǎo)。

讀書是特別有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你教導(dǎo)迷津。讀書可以使人興奮無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思考，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)閱歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個同學(xué)的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將連續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育同學(xué)良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引同學(xué)向“學(xué)問淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提示我們每天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)每天愛讀書、每天讀好書。

篇10：讀書日活動總結(jié)

經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個浩大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶，是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。經(jīng)典更是我國民族文化的精髓，是人類文明最珍貴的精神財寶，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為青年一生的文化資產(chǎn)。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷進(jìn)展，因而開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)。

為了讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸漫校內(nèi)，使同學(xué)感受到民族文化源遠(yuǎn)流長，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，陶冶性情，培育優(yōu)良品德，借助經(jīng)典、優(yōu)秀的詩文，我系開展了“讀書日”系列活動?，F(xiàn)將開展“讀書日”系列活動狀況總結(jié)如下。

一、思想重視，組織健全。

我系對經(jīng)典誦讀活動高度重視，由專任老師輔導(dǎo)，全體同學(xué)參加的形式，將讀書活動、讀書筆記展覽、誦讀活動等落到實處。通過開展“讀書日”系列活動，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀愛好，開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)我系人文化進(jìn)展，突出我系教學(xué)特色，響應(yīng)學(xué)校號召，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

二、明確目標(biāo)，工作落實。

1、明確活動目標(biāo)。

經(jīng)過最近一段時間的學(xué)習(xí)，一個月內(nèi)我系間續(xù)開展了讀書匯報、讀書筆記展覽以及經(jīng)典誦讀活動，明確開展“讀書日”系列活動的目標(biāo)：通過開展“讀書日”系列活動，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀愛好，開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，打造和諧的、人文的、豐富的校內(nèi)文化。

2、開展豐富多彩的活動，提高誦讀成效。

讀書活動與日常教學(xué)相結(jié)合，除同學(xué)課程以外，根據(jù)學(xué)校要求，每周三下午開展讀書活動，并撰寫讀書筆記，各班根據(jù)不同的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。同時，每班選出一名優(yōu)秀同學(xué)參與到最終的經(jīng)典誦讀匯報活動中。

經(jīng)典誦讀除了以分班齊誦外，此外我們還組織了讀書筆記展覽等競賽，各班組織同學(xué)依據(jù)經(jīng)典作品進(jìn)行寫讀書筆記并舉辦溝通評比。激發(fā)同學(xué)誦讀愛好，真正讓同學(xué)做到“樂讀”、“美讀”，讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在同學(xué)的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情。

三、收獲和體會：

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

“讀書日”系列活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了青年同學(xué)思想道德建設(shè)和德育工作的進(jìn)展，弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育同學(xué)喜愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。同學(xué)的良好學(xué)風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了同學(xué)養(yǎng)成教育的全面實施。

2、提高了同學(xué)思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉美麗，而且意蘊深刻，境界動人，是培育同學(xué)樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培育他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情。誦讀這些古詩，可以培育同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

讓同學(xué)誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶同學(xué)高雅情趣，開闊胸襟，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培育開朗豁達(dá)的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)，使同學(xué)喜愛祖國、文明禮貌、勤奮上進(jìn)，獨立自強。

3、全面提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

在誦讀熟背中開拓視野、增加詩文誦讀量，培育同學(xué)讀書愛好，把握誦讀技巧，培育閱讀習(xí)慣和力量，使同學(xué)在誦讀中增加語感，感受文言精華，提高同學(xué)的語文水平和審美力量，提升同學(xué)語文素養(yǎng)。

4、打造和諧的、人文的、豐富的校內(nèi)文化。

在“讀書日”系列活動中，老師也主動參加，廣泛融入，師生一起學(xué)習(xí)、爭論、背誦，探討經(jīng)典詩詞的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經(jīng)典語句的多了，師生們在活動中豐富了自身的文化底蘊。通過開展經(jīng)典誦讀活動，在學(xué)校營造深厚的經(jīng)典閱讀氛圍，從而打造和諧的、人文的、豐富的校內(nèi)文化。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長?！白x書日”系列如同一道亮麗的風(fēng)景，為我系師生帶來了一片生氣。今后我們還將連續(xù)努力，把“讀書日”系列活動推向深化。

篇11：讀書日活動總結(jié)

為了迎接4.23世界讀書日的到來，更好地發(fā)揮圖書館的職能作用，在全社會營造“多讀書、讀好書、會讀書”濃郁的書香氛圍，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，東河區(qū)圖書館將以“世界閱讀日”為契機，開展形式多樣的閱讀宣揚活動，推動全民閱讀的深化進(jìn)展。

一、活動主題：讓閱讀成為東河靚麗風(fēng)景線

二、活動時間：20xx年4月

三、活動地點：北一社區(qū)、通順社區(qū)、新中路社區(qū)等

四、活動目的：多讀書，讀好書，會讀書，推動全民閱讀的深化進(jìn)展。

五、活動內(nèi)容：

1、在社區(qū)舉辦“品讀書香、傳誦經(jīng)典”世界讀書日誦讀活動。

2、在社區(qū)舉辦免費“悅讀”讀書活動。

3、連續(xù)堅持送書下基層（部隊、學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、敬老院等）開展免費“悅讀”讀書活動。

篇12：讀書日活動總結(jié)

讀書活動是我校的特色活動，始終以來我們都是利用讀書條統(tǒng)計同學(xué)閱讀的書目和字?jǐn)?shù)，此次活動只不過轉(zhuǎn)變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書效果增倍?？偨Y(jié)好處如下：

1.每天共享頁數(shù)，形成競爭的效果。每名同學(xué)在共享自己閱讀頁數(shù)的同時，都會看到別人讀了多少頁的書，看到自己讀的比別人多，會有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會有不服輸?shù)男睦?。在共享中，同學(xué)們每天讀書的量比以前明顯增多了。

2.每天共享書目，達(dá)到好書共享的目的。除了推舉幾本閱讀書目外，同學(xué)其他的閱讀書目都是自選，每天同學(xué)們共享自己讀書的照片，同時也把自己閱讀的書目照了下來，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互交換好書進(jìn)行閱讀。

3.每天微信共享，形成相互激勵的風(fēng)氣。每天晚上班級的微信群和伴侶圈里都特殊喧鬧，家長們和孩子們一起上傳讀書照片，并為其他同學(xué)點贊，看到最多的鼓舞就是“加油！”“這是一本好書！”“你真棒！”在相互的鼓舞中，孩子們知道，不是他一個人在讀書，是一群人一起在讀書，別人很在意他，他也在關(guān)注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子喧鬧起來，尤其是對讀書習(xí)慣沒有養(yǎng)成的孩子們來說，他們是的受益者。有一個孩子他的閱讀量不大，不是特殊喜愛讀書，由于每天有這樣一項作業(yè)，他不得不讀，開頭的時候他一天只讀10頁，每當(dāng)他發(fā)完伴侶圈，老師和同學(xué)們都在伴侶圈下面評論里鼓舞他，沒過幾天，這個孩子也讀完了一本書，又開頭讀另外一本，仍舊是每天閱讀的頁數(shù)沒有別人多，但是他每天都在堅持著，一個月下來，他也讀了4本書，這對他來說，已經(jīng)是一種超越。

4.每天微信共享，讓孩子有成果感。頁數(shù)的積累，對孩子來說是的激勵，一天讀100多頁，三四天就是一本書，每讀完一本書孩子會在伴侶圈中發(fā)布“本書已讀完”字樣，尤其是堅持半個月，孩子們自己就已經(jīng)有了成果感，原來半個月可以讀這么多書，一張張照片是見證。到一個月的時間，班級讀書已經(jīng)分成三個層次，有好多同學(xué)挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都驚訝。大部分同學(xué)在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學(xué)讀了5本左右，他們已經(jīng)堅持得特別不錯了，要知道這僅僅是一個月的時間。

今日是世界讀書日，孩子們用不一樣的方式來迎接讀書日，這還是第一次。今日雖然是我們學(xué)年讀書活動結(jié)束的日子，但卻應(yīng)當(dāng)是孩子們自覺讀書活動的開頭，一個月的時間里，讀書已經(jīng)成為同學(xué)們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應(yīng)當(dāng)是我們送給孩子最珍貴的禮物！

篇13：讀書日活動總結(jié)

校內(nèi)本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長學(xué)問，開闊視野，還能活躍思維，啟迪才智。為了推動學(xué)校書香校內(nèi)的建設(shè)，培育師生良好的讀書習(xí)慣，又協(xié)作4月23日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把4月定為“讀書月”，開展一系列的讀書活動，也取得了肯定的成效。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展現(xiàn)歷經(jīng)兩個多月，活動項目多，參加人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時，王朝興校長就充分賜予確定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信念。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和詳細(xì)落實者，首先確定了組織機構(gòu)，打算由語文科組和書香校內(nèi)建設(shè)討論課題小組共同來承辦活動。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會議，把任務(wù)安排下去，并且制定了時間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動。3月下旬，由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真老師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。4月其次個星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。4月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會，了解各自活動的進(jìn)程，并且督促完成。4月28日，為展現(xiàn)會作最終的預(yù)備。4月29日，在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，勝利舉辦讀書展現(xiàn)會。5月18日晚，讀書月的最終一項活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中，各位負(fù)責(zé)的老師都能仔細(xì)做好自己的工作，讓活動順當(dāng)開展，體現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)。特殊是陳華珠老師。在全部的活動中，她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的。我只是給了一個主題，詳細(xì)內(nèi)容由她去支配。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，支配了任務(wù)，又親自設(shè)計場地，設(shè)計活動方式。使得展現(xiàn)會那天各大社團(tuán)的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報的展現(xiàn)，江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展現(xiàn)，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推舉活動，都吸引了不少同學(xué)參觀。

三、內(nèi)容豐富，師生重視。

本次讀書月活動原來擬定涉及十多項內(nèi)容：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展現(xiàn)，好書推舉，閱讀共享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制，閱讀共享會只在個別班進(jìn)行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。

國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造校內(nèi)書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文老師的努力下，同學(xué)都能好好背誦。特殊是學(xué)校和高一班級，我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求同學(xué)大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們老師的重視。

展出的手抄報懸掛在校內(nèi)里，在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧老師很專心，也很會指導(dǎo)。

好書推舉采納的是臨時粘貼便利貼的方式，不過，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個好書推舉便利貼她的班上就有7個。

優(yōu)秀摘抄展現(xiàn)自始至終都有不少同學(xué)圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供應(yīng)的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓舞。做得最好的摘抄是高一(6)班的同學(xué)。假如老師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會特別感慨與感動的。

學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起同學(xué)極大的愛好。每個社團(tuán)負(fù)責(zé)人都細(xì)心預(yù)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書記支配的高一(11)班的志愿者特別仔細(xì)盡職盡責(zé)幫助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場地支配、蓋印、抽獎的工作。

名家大講壇由于王淑潔老師的關(guān)系有幸請來宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。

四、圓滿與不足

雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較勝利，但是還是留下一些圓滿，還存在許多不足。

首先是宣揚不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的很多老師都還不清晰，這不能不說是我們工作的失誤。

其次是活動的設(shè)計還是不夠全面。比如說針對學(xué)校同學(xué)的活動設(shè)計，針對老師的活動設(shè)計。

第三是參加面還不是很廣。讀書原來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平常也認(rèn)為同學(xué)讀書太少，應(yīng)當(dāng)制造條件讓他們多讀書，可是真剛要求支配同學(xué)去開展讀書活動的時候，老師們覺得時間不夠用。讀書手抄報只有三個班的同學(xué)交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個班的。一花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。假如老師們都能發(fā)動同學(xué)參加，我想我們肯定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。

雖然，讀書月過去了，但我盼望讀書的活動不會停止，盼望校內(nèi)每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓四周的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校內(nèi)。

篇14：讀書日活動總結(jié)

4月23日是世界讀書日，為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動學(xué)習(xí)型社區(qū)