中小學生安全教育日主題班會教案

教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;特別強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和術2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知事故：郊游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理么怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天【教學目標】【教學重點】讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則，將遵守交通法規(guī)與文明出行聯系在【教學難點】【課前準備】【教學過程】①視頻導入：聽張恒的MV《天堂里有沒有①出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要②同學們，永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號、交通標志和交通標線)③十字路口的紅綠燈就是交通信號燈，它指示車輛到哪些交通標志，交通標線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志、禁令標志、指示標志、還是指路⑤把課前搜集并繪畫出來的交通標志，通過投影的方式，由同學標志，標線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產生怎樣的不良后果?例：1.在各個十字路口，有紅綠燈信號2.在各個學校門口，有禁止鳴笛和減速標志4.在各個大商場，電影院的門口會有停車標志三、討論學生該遵守的交通規(guī)則①交通安全是人人要注意的。如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身安全，我們一定要切記安②那么你想到了，或向交警請教到了，我們主要遵守哪些交通規(guī)③學生分組討論，交流后小結不管在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛、行人的安全，暢通。我們一定要尊重他們②傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則;今天的活動，同學們交流了許多交通安全方面的知識，說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，通于實踐掌握到了許多書本上沒有為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動過程:交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系人料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人4、看到這些悲慘的事實，你想說什么呢?談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的期的第一天定為全國中小學的安全教育日。今天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會如期召開了，下面歡迎張：說到交通安全，同學們一定知道很多交通標志吧，誰來說說?上女：這些標志太復雜了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不這就是不遵守交通規(guī)則，忽視交通標志帶來的后果講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)男：不遵守交通規(guī)則，忽視交通標志，禁令標志，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時處處提高警女：下面我們請我們班的安全小衛(wèi)士給我們市范正確穿越道路的2、紅燈——綠燈——黃燈——3、火警電話號碼是——4、匪警電話號碼是——5、急救中心電話號碼是——6、過馬路應走——9、外出遇到以外事故或迷路，應找——張：朋友們真是太棒了，十道題全答對了?？磥硗瑢W們掌握的安劉：同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記【班會目的】通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增【班會準備】【班會程序】護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提2.防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊3.防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!【小結】只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、全國中小學生安全教育日主題班會教案爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通新學期開學以來，為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很主持人：在你的'生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安？（主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂c表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和a游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等對于每個人來說，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生請同學們在教學樓內不要大聲喧嘩，不要追跑打鬧，不做劇烈地活動，不踢毽、不跳繩，避免發(fā)生各種傷害事故上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”，不攀爬樓梯扶手，不擁擠打湯時，不追跑打鬧，不要打太多，避免將食品遺漏在地上，造用餐時，坐在座位上安靜用餐，不要下座位和同學說笑，避免嗆用餐后將餐具整齊地放回飯箱，將桌面和地下收拾干凈。然后去嚴格聽從體育老師的要求，避免出現意外③不在飲水機周圍玩耍，有同學在接水時不要和他說笑打鬧，避⑤放學后如果家長沒有來接，要在學校指定位置等待，不要到小2.引導學生樹立自我保護意識，提高自我保護和防范能力3.讓學生認識到應對突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇供的案例，提醒學生要提高預防各種侵害的警惕性，樹立自我保護考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法，教師2.閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學生自我保護歌”，了解2.師生共同總結并展示討論結果，教育學生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機智靈活地尋求幫助或自我保護2.引導學生認識語言暴力的危害，規(guī)范個人言行師：從這些案例中你等到了什么啟示?(遠離校校園暴力是指發(fā)生在校園內外、由學生、教職員工或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為劉強靈機一動，裝出很害怕的樣子，討好的說教師里還有一個新買的足球，要把那個新的送給他們，大同學就放他走了要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學，讓同學3.怎樣避免打架斗毆?在學生討論的基礎上，教師加以概括，并4.什么是語言暴力?語言暴力會給人帶來哪些傷害?師:請同學們自我反思，有沒有發(fā)生過語言暴力的情況?讀讀下面兩個案例，想想會產生什么樣的后果，將你的看法寫出來年紀里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學總是以此取消他“小不點兒”。為此，他很生氣2.張小力將同學王天剛新買的MP3借去一張小力還。張小力說：讓我再聽一周吧。王天剛不同意。無奈之下張小力只好歸還了MP3，心理卻很不痛快。放學后，張個人，強行扭住王天剛，把他推進了女廁所。王天剛急了，同張小2.引導學生檢查在積極的飲食習慣，了解不良飲食習慣對身體的科學合理地安排好自己的一日三餐3.在調查、搜集資料的過程中，培養(yǎng)學生的分析能力，使他們樹有取之不盡的鳥糞，這些上等有機肥，每年出口可賺取上億美元的外匯。豐厚的收入使到過居民過著富裕的生活。在這樣一個吃穿無憂的國家里，高血壓、心血管、中風和糖尿病的發(fā)病率均居世界首4.教師小結：造成這種現象的主要原因是瑙魯人沒有好的飲食習慣?？磥盹嬍持苯佑绊懙饺藗兊纳硇慕】?，今天，我們一起研究證，你