【部編版】語文八年級上冊《期中檢測試題》帶答案解析

部編版語文八年級上學(xué)期期中測試卷學(xué)校________班級________姓名________成績________考試時間120分鐘滿分120分一、讀·書（12分）1.自然萬物入眼入心，常被中國人演繹出精彩的句對，請欣賞下面的對聯(lián)，并將其上聯(lián)用正楷字規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀地書寫在田字格中。2.請將空缺處的原句寫在橫線上。（1）樹樹皆秋色，________。（王績《野望》）（2）________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）大漠孤煙直，________。（王維《使至塞上》）（4）________，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（5）馨香盈懷袖，________。（古詩十九首《庭中有奇樹》）（6）________，志千里。（曹操《龜雖壽》）（7）柴門何蕭條，________。（曹植《梁甫行》）（8）________，松柏有本性。（劉禎《贈從弟》）（9）《錢塘湖春行》中交代游覽的終點(diǎn)，表達(dá)出作者對錢塘湖景色喜愛之情的句子是________，________。二、讀·思（38分）3.學(xué)校舉行”誠信面面觀”綜合實(shí)踐活動。【活動一】引經(jīng)據(jù)典話誠信子曰：”弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。曾子曰：”吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子貢問政。子曰：”足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸北夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗?”曰：”去兵?！弊迂曉唬骸北夭坏靡讯ァＳ谒苟吆蜗?”曰：”去食。自古皆有死，民無信不立?！保?）這一環(huán)節(jié)你們組準(zhǔn)備探究《論語》中對誠信解讀，請你仔細(xì)閱讀上面組內(nèi)同學(xué)搜集到的材料，寫出你的探究結(jié)論?！净顒佣凯h(huán)顧身邊思誠信當(dāng)前，我國應(yīng)著力推進(jìn)社會信用體系建設(shè)，建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為懲戒力度，創(chuàng)設(shè)不敢失信、不能失信的社會環(huán)境，增強(qiáng)社會成員的誠信意識，遏制失信蔓延。我國現(xiàn)有保護(hù)誠信行為的外圍法懲罰力度普遍偏低。社會成員的誠實(shí)守信，既來自人們對誠信道德價值原則的認(rèn)同和信奉而形成的道德信念與良心，也源于法律對虛假失信行為的嚴(yán)厲懲治而形成的道德不可侵犯性。在一定意義上，法律是守護(hù)道德的安全門，是阻抑不道德行為的攔截壩。與西方主要發(fā)達(dá)國家對欺詐失信行為的嚴(yán)懲相比，我國的外圍法對欺詐失信行為的懲罰規(guī)定，存在著刑罰程度偏低以及后果論定罪問題。欺詐失信成本和風(fēng)險低下的現(xiàn)實(shí)，在客觀上就產(chǎn)生了”縱容”非誠信行為的道德悖論。我國社會征信方面的專門法律制度缺位，導(dǎo)致信用信息無法合法采集和廣泛使用，影響對失信者的社會制裁力。市場經(jīng)濟(jì)的陌生人社會誠信建設(shè)，與傳統(tǒng)熟人社會誠信建設(shè)的最大不同，是在發(fā)揮熟人社會口耳相傳誠信信息傳遞方式的同時，必須要建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，使企業(yè)和個人的信用信息得以保存和廣泛傳播。社會征信系統(tǒng)的建立，既需要信息網(wǎng)絡(luò)平臺的技術(shù)支持，也需要發(fā)展信用記錄采集和評價的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，更需要促進(jìn)信用信息合理采集和使用的相關(guān)法律制度。因?yàn)檎餍诺那疤岷突A(chǔ)是信用信息能夠依法采集和使用。目前我國尚無一部專門針對信用信息采集、使用、披露、保護(hù)的全國層面的信用法律?！罢\信無用”論，產(chǎn)生了消極的社會示范效應(yīng)?！闭\信無用”的存在，是虛假、欺詐、失信等行為未受到法律應(yīng)有制裁、背離違法受罰法律邏輯所致。欺騙失信牟利行為的橫行，意味法律懲治不力?！闭l誠信誰吃虧、誰欺騙失信誰獲利”嚴(yán)重扭曲了誠實(shí)守信與虛假失信的正常博弈關(guān)系，是滋生機(jī)會主義”選擇性守信”的溫床。我國當(dāng)前社會誠信缺失的治理，要在不斷深化誠信道德教育的同時，加強(qiáng)社會信用制度建設(shè)，建立不能失信、不敢失信的懲戒防范機(jī)制，為誠信道德構(gòu)建制度保護(hù)屏障，鏟除失信滋生的土壤，積聚道德正能量。一是要完善懲治虛假失信的外圍法。我國需要對現(xiàn)行《刑法》、《民法通則》、《食品安全法》、《合同法》、《反不正當(dāng)競爭法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律中與誠信相關(guān)的條款，進(jìn)行修訂和完善，既需要考慮誠信行為的”善意與惡意”的行為性質(zhì)，也要修改籠統(tǒng)性的法律條款，細(xì)化、明確信用、欺詐方面的法律規(guī)定，減少”選擇性執(zhí)法”的空間，還需要加大對失信主體民事、行政和刑事責(zé)任的一次性直接處罰力度。唯有對各類投機(jī)失信行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，做到失信違法必究，才能弘揚(yáng)誠信道德風(fēng)尚。二是要加快制定信用信息公開法，發(fā)揮失信不良記錄的懲戒作用。世界各國對失信行為的規(guī)制，通常采取兩種方式：由法律規(guī)定對失信主體進(jìn)行民事、行政和刑事責(zé)任的直接處罰；利用信用信息的共享、傳遞機(jī)制，依靠全社會的力量排擠失信者，對失信者進(jìn)行間接的持久懲罰。直接處罰是事后規(guī)制，間接懲罰是事前規(guī)制。兩種規(guī)制有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成對誠信的保護(hù)網(wǎng)。我國社會信用體系建設(shè)將推行公民個人、法人和社會組織的唯一信用代碼制度，實(shí)現(xiàn)社會信用主體信息的歸集、查詢、公示，就是要實(shí)行信用記錄與評價對失信者的持久社會處罰。這種通過信息傳遞和公示對失信者實(shí)行的長期社會懲罰，首先需要解決征信的合法性問題。制定和頒布信用信息采集和使用的法律制度，是社會信用體系建設(shè)推進(jìn)的基礎(chǔ)和前提。換言之，我國實(shí)施《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014-2020）》，首先需要解決征信的法律制度缺位問題。三是要建立信用記錄歸集制度，有效消除信用信息”壁壘”和”孤島”現(xiàn)象。信用信息公開是一種世界潮流和國際慣例。需要打破目前各系統(tǒng)和部門信用信息的分割、分散、封閉格局，建議組建全國性的信用信息征集機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)征集、保存社會成員和組織的信用信息。明確規(guī)定公安、法院、工商、稅務(wù)等相關(guān)政府部門所轄信用信息向社會公開，發(fā)揮銀行、保險、社區(qū)等社會組織機(jī)構(gòu)的作用，及時提供所轄成員真實(shí)的信用記錄。我國在征信平臺的建設(shè)上，應(yīng)該盡快實(shí)現(xiàn)四大系統(tǒng)信息平臺的對接與整合，即金融系統(tǒng)的個人和企業(yè)信貸的信用信息平臺，工商管理的個人和企業(yè)納稅、合同履約、產(chǎn)品質(zhì)量、行政處罰等信用信息平臺，公安系統(tǒng)的個人與企業(yè)的法律懲罰信用信息平臺，保險、電信、水電、房租等系統(tǒng)的繳費(fèi)信用信息平臺。運(yùn)用信用記錄和評價，不斷削弱不良信用記錄者的社會化生存資格而遏制欺詐失信行為的發(fā)生。四是要建立信用記錄廣泛使用制度，增強(qiáng)社會成員的誠信意識。人們養(yǎng)成誠實(shí)守信的品行，不光是道德教育的作用，在很大程度上，更是社會生活教育的結(jié)果。我國需要推行信用記錄的廣泛使用制度，建立過去、現(xiàn)在與將來誠信記錄與利益聯(lián)動的一線貫通機(jī)制，使自然人、企業(yè)、社會組織涉及誠信的行為留有痕跡，讓失信記錄見陽光，使失信者無處躲藏，真正建立不敢失信、不能失信的懲戒防范機(jī)制，形成守信聯(lián)獎、失信聯(lián)懲的信用信息共享機(jī)制。毋庸置疑，要激發(fā)社會成員誠實(shí)守信的道德欲望，增強(qiáng)人們誠實(shí)守信的驅(qū)動力和道德意志，就必須要把誠信記錄內(nèi)嵌于社會組織和個人的各種社會利益活動中，真正形成人們”處處用信用、時時講信用”的社會氛圍。（2）這一環(huán)節(jié)你們組準(zhǔn)備了上面的交流材料，請根據(jù)你的閱讀理解，給材料擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3）本環(huán)節(jié)由你代表小組進(jìn)行交流展示，請?jiān)谙旅娴姆礁駜?nèi)設(shè)計(jì)一張PPT，對聽眾進(jìn)行導(dǎo)讀，要求簡明扼要、能顯示材料提綱。（4）關(guān)于提升全民、全社會的誠信素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)良好的誠信氛圍，你還有哪些建議，寫下來，在分享結(jié)束的時候作為互動環(huán)節(jié)與同學(xué)們交流?！净顒尤堪嗉壯葜v說誠信（5）本環(huán)節(jié)你負(fù)責(zé)教室的布置任務(wù)，請圍繞活動主題設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。4.名著閱讀。①在大草地中，走了十天，沒有人煙。②十天中幾乎是不斷下雨，落在這一帶濕地上。只有循著本地山里人所認(rèn)識的一些縱橫交叉的窄狹的足印，才能穿過它的中部。③在這里紅軍又損失了一些牲口和人。④有許多人沉沒入這種濕草的沼澤里，在他們的同志還沒有來得及拯救的時候，他們已經(jīng)沒入水草看不見了。⑤這里沒有柴火，他們不得不吃青的麥粒和生的蔬菜。⑥這里甚至沒有樹木來藏身，而行軍輕便的紅軍又是沒有帶著帳篷的。⑦在晚上，他們大家擁擠在一塊蘆葦下過夜，這簡直是不能遮雨的。⑧可是在這種艱苦鍛煉中，他們也勝利地渡過了草地——至少比起那些追趕他們的白軍們來我們可以這樣說。⑨那些白軍迷失了他們的路，等到摸索回去時，只有很少的一部分沒有受損失。上面語段選自本學(xué)期我們的必讀名著，這部紀(jì)實(shí)作品的作者是。請?jiān)谏衔闹羞x擇一句作出閱讀批注，要求寫出句序，能結(jié)合作品內(nèi)容和主題，表述清晰，準(zhǔn)確。閱讀下面文言語段，完成下列小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）【丙】元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）5.下面加點(diǎn)字的讀音和意思都不相同的一項(xiàng)是（）A.橫柯上蔽/水中藻、荇交橫 B.未復(fù)有能與其奇者/相與步于中庭C.解衣欲睡/夕日欲頹 D.沉鱗競躍/負(fù)勢競上6.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反7.從表達(dá)方式看，三篇文章都有緊扣景物特征的____，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的____。從思想感情看，選文都表達(dá)了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的”____”人，《答謝中書書》中的陶弘景和《與朱元思書》中的吳均則都是有隱居情懷的”____”人（均填摘自文中的一個字）。8.將下面三句話依次填入原文空缺處，選出你認(rèn)為恰當(dāng)順序。（）遂有使頭移燭相引，由艙后梯而登。宛如斗室，旁一長榻，幾案俱備。揭簾再進(jìn)，即在頭艙之頂，床亦旁設(shè)，中間方窗嵌以玻璃，不火而光滿一室，蓋對船之燈光也。衾帳鏡奩，頗極華美。喜兒曰：”從臺可以望月?！奔丛谔蓍T之上疊開一窗，蛇行而出，即后梢之頂也。三面皆設(shè)短欄，一輪明月，水闊天空。；；。余曰：”‘少不入廣’，當(dāng)在斯矣！”惜余婦蕓娘不能偕游至此，回顧喜兒，月下依稀相似，因挽之下臺，息燭而臥。①閃爍如繁星列天者，酒船之燈也；②縱橫如亂葉浮水者，酒船也；③更有小艇梳織往來，笙歌弦索之聲雜以長潮之沸，令人情為之移。A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②①③9.本文和《記承天寺夜游》同寫月色，試比較二者的相同和不同之處。三、讀·寫（70分）10.將下面這首古詩改寫成200字左右寫景散文，要求按照一定的順序，能抓住景物的特征，并能從視覺、聽覺等多角度進(jìn)行描寫。山行（唐·杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。11.講述，是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂煤芏嗟囊环N口語交際技能。講述有很多技巧要求，如需要注意場合和對象；要做到重點(diǎn)突出，條理清楚；同時還應(yīng)注意其口語表達(dá)的特點(diǎn)等，請以《我最喜歡的一部電影》為話題，與同學(xué)們進(jìn)行交流，400字左右。12.作文。成長，是我們帶著家人的滋養(yǎng)逐步走向他人、走向社會的一個過程。在這個過程中我們漸漸學(xué)習(xí)會了留意和感恩親人，請為自己家庭成員中的一位長輩寫一篇人物小傳。要求：①題目自擬；②寫出人物特點(diǎn)，既有概括性的介紹也有具體的事例；③詳略得當(dāng)，不少于600字。④文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

答案與解析一、讀·書（12分）1.自然萬物入眼入心，常被中國人演繹出精彩的句對，請欣賞下面的對聯(lián)，并將其上聯(lián)用正楷字規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀地書寫在田字格中?！敬鸢浮扛┞犃魉疅o弦曲【解析】【詳解】抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。傳統(tǒng)對聯(lián)的讀寫順序一般從右到左，故題中對聯(lián)的上聯(lián)是”俯聽流水無弦曲”，下聯(lián)是”坐引和風(fēng)一室春”，注意要求寫上聯(lián)，上聯(lián)中注意”俯”字的寫法。2.請將空缺處的原句寫在橫線上。（1）樹樹皆秋色，________。（王績《野望》）（2）________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）大漠孤煙直，________。（王維《使至塞上》）（4）________，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（5）馨香盈懷袖，________。（古詩十九首《庭中有奇樹》）（6）________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（7）柴門何蕭條，________。（曹植《梁甫行》）（8）________，松柏有本性。（劉禎《贈從弟》）（9）《錢塘湖春行》中交代游覽的終點(diǎn)，表達(dá)出作者對錢塘湖景色喜愛之情的句子是________，________?！敬鸢浮浚?）.山山唯落暉（2）.晴川歷歷漢陽樹（3）.長河落日圓（4）.仍憐故鄉(xiāng)水（5）.路遠(yuǎn)莫致之（6）.老驥伏櫪（7）.狐兔翔我宇（8）.豈不罹凝寒（9）.最愛湖東行不足（10）.綠楊陰里白沙堤【解析】【詳解】默寫名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意”暉、歷、驥、櫪、狐、罹、凝、陰”等字詞的書寫。二、讀·思（38分）3.學(xué)校舉行”誠信面面觀”綜合實(shí)踐活動?！净顒右弧恳?jīng)據(jù)典話誠信子曰：”弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。曾子曰：”吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子貢問政。子曰：”足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸北夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗?”曰：”去兵?！弊迂曉唬骸北夭坏靡讯?。于斯二者何先?”曰：”去食。自古皆有死，民無信不立。”（1）這一環(huán)節(jié)你們組準(zhǔn)備探究《論語》中對誠信的解讀，請你仔細(xì)閱讀上面組內(nèi)同學(xué)搜集到的材料，寫出你的探究結(jié)論?！净顒佣凯h(huán)顧身邊思誠信當(dāng)前，我國應(yīng)著力推進(jìn)社會信用體系建設(shè)，建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為懲戒力度，創(chuàng)設(shè)不敢失信、不能失信的社會環(huán)境，增強(qiáng)社會成員的誠信意識，遏制失信蔓延。我國現(xiàn)有保護(hù)誠信行為的外圍法懲罰力度普遍偏低。社會成員的誠實(shí)守信，既來自人們對誠信道德價值原則的認(rèn)同和信奉而形成的道德信念與良心，也源于法律對虛假失信行為的嚴(yán)厲懲治而形成的道德不可侵犯性。在一定意義上，法律是守護(hù)道德的安全門，是阻抑不道德行為的攔截壩。與西方主要發(fā)達(dá)國家對欺詐失信行為的嚴(yán)懲相比，我國的外圍法對欺詐失信行為的懲罰規(guī)定，存在著刑罰程度偏低以及后果論定罪問題。欺詐失信成本和風(fēng)險低下的現(xiàn)實(shí)，在客觀上就產(chǎn)生了”縱容”非誠信行為的道德悖論。我國社會征信方面的專門法律制度缺位，導(dǎo)致信用信息無法合法采集和廣泛使用，影響對失信者的社會制裁力。市場經(jīng)濟(jì)的陌生人社會誠信建設(shè)，與傳統(tǒng)熟人社會誠信建設(shè)的最大不同，是在發(fā)揮熟人社會口耳相傳誠信信息傳遞方式的同時，必須要建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，使企業(yè)和個人的信用信息得以保存和廣泛傳播。社會征信系統(tǒng)的建立，既需要信息網(wǎng)絡(luò)平臺的技術(shù)支持，也需要發(fā)展信用記錄采集和評價的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，更需要促進(jìn)信用信息合理采集和使用的相關(guān)法律制度。因?yàn)檎餍诺那疤岷突A(chǔ)是信用信息能夠依法采集和使用。目前我國尚無一部專門針對信用信息采集、使用、披露、保護(hù)的全國層面的信用法律?！罢\信無用”論，產(chǎn)生了消極的社會示范效應(yīng)?！闭\信無用”的存在，是虛假、欺詐、失信等行為未受到法律應(yīng)有制裁、背離違法受罰法律邏輯所致。欺騙失信牟利行為的橫行，意味法律懲治不力?！闭l誠信誰吃虧、誰欺騙失信誰獲利”嚴(yán)重扭曲了誠實(shí)守信與虛假失信的正常博弈關(guān)系，是滋生機(jī)會主義”選擇性守信”的溫床。我國當(dāng)前社會誠信缺失的治理，要在不斷深化誠信道德教育的同時，加強(qiáng)社會信用制度建設(shè)，建立不能失信、不敢失信的懲戒防范機(jī)制，為誠信道德構(gòu)建制度保護(hù)屏障，鏟除失信滋生的土壤，積聚道德正能量。一是要完善懲治虛假失信的外圍法。我國需要對現(xiàn)行《刑法》、《民法通則》、《食品安全法》、《合同法》、《反不正當(dāng)競爭法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律中與誠信相關(guān)的條款，進(jìn)行修訂和完善，既需要考慮誠信行為的”善意與惡意”的行為性質(zhì)，也要修改籠統(tǒng)性的法律條款，細(xì)化、明確信用、欺詐方面的法律規(guī)定，減少”選擇性執(zhí)法”的空間，還需要加大對失信主體民事、行政和刑事責(zé)任的一次性直接處罰力度。唯有對各類投機(jī)失信行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，做到失信違法必究，才能弘揚(yáng)誠信道德風(fēng)尚。二是要加快制定信用信息公開法，發(fā)揮失信不良記錄的懲戒作用。世界各國對失信行為的規(guī)制，通常采取兩種方式：由法律規(guī)定對失信主體進(jìn)行民事、行政和刑事責(zé)任的直接處罰；利用信用信息的共享、傳遞機(jī)制，依靠全社會的力量排擠失信者，對失信者進(jìn)行間接的持久懲罰。直接處罰是事后規(guī)制，間接懲罰是事前規(guī)制。兩種規(guī)制有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成對誠信的保護(hù)網(wǎng)。我國社會信用體系建設(shè)將推行公民個人、法人和社會組織的唯一信用代碼制度，實(shí)現(xiàn)社會信用主體信息的歸集、查詢、公示，就是要實(shí)行信用記錄與評價對失信者的持久社會處罰。這種通過信息傳遞和公示對失信者實(shí)行的長期社會懲罰，首先需要解決征信的合法性問題。制定和頒布信用信息采集和使用的法律制度，是社會信用體系建設(shè)推進(jìn)的基礎(chǔ)和前提。換言之，我國實(shí)施《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014-2020）》，首先需要解決征信的法律制度缺位問題。三是要建立信用記錄歸集制度，有效消除信用信息”壁壘”和”孤島”現(xiàn)象。信用信息公開是一種世界潮流和國際慣例。需要打破目前各系統(tǒng)和部門信用信息的分割、分散、封閉格局，建議組建全國性的信用信息征集機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)征集、保存社會成員和組織的信用信息。明確規(guī)定公安、法院、工商、稅務(wù)等相關(guān)政府部門所轄信用信息向社會公開，發(fā)揮銀行、保險、社區(qū)等社會組織機(jī)構(gòu)的作用，及時提供所轄成員真實(shí)的信用記錄。我國在征信平臺的建設(shè)上，應(yīng)該盡快實(shí)現(xiàn)四大系統(tǒng)信息平臺的對接與整合，即金融系統(tǒng)的個人和企業(yè)信貸的信用信息平臺，工商管理的個人和企業(yè)納稅、合同履約、產(chǎn)品質(zhì)量、行政處罰等信用信息平臺，公安系統(tǒng)的個人與企業(yè)的法律懲罰信用信息平臺，保險、電信、水電、房租等系統(tǒng)的繳費(fèi)信用信息平臺。運(yùn)用信用記錄和評價，不斷削弱不良信用記錄者的社會化生存資格而遏制欺詐失信行為的發(fā)生。四是要建立信用記錄廣泛使用制度，增強(qiáng)社會成員的誠信意識。人們養(yǎng)成誠實(shí)守信的品行，不光是道德教育的作用，在很大程度上，更是社會生活教育的結(jié)果。我國需要推行信用記錄的廣泛使用制度，建立過去、現(xiàn)在與將來誠信記錄與利益聯(lián)動的一線貫通機(jī)制，使自然人、企業(yè)、社會組織涉及誠信的行為留有痕跡，讓失信記錄見陽光，使失信者無處躲藏，真正建立不敢失信、不能失信的懲戒防范機(jī)制，形成守信聯(lián)獎、失信聯(lián)懲的信用信息共享機(jī)制。毋庸置疑，要激發(fā)社會成員誠實(shí)守信的道德欲望，增強(qiáng)人們誠實(shí)守信的驅(qū)動力和道德意志，就必須要把誠信記錄內(nèi)嵌于社會組織和個人的各種社會利益活動中，真正形成人們”處處用信用、時時講信用”的社會氛圍。（2）這一環(huán)節(jié)你們組準(zhǔn)備了上面的交流材料，請根據(jù)你的閱讀理解，給材料擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3）本環(huán)節(jié)由你代表小組進(jìn)行交流展示，請?jiān)谙旅娴姆礁駜?nèi)設(shè)計(jì)一張PPT，對聽眾進(jìn)行導(dǎo)讀，要求簡明扼要、能顯示材料提綱。（4）關(guān)于提升全民、全社會的誠信素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)良好的誠信氛圍，你還有哪些建議，寫下來，在分享結(jié)束的時候作為互動環(huán)節(jié)與同學(xué)們交流?！净顒尤堪嗉壯葜v說誠信（5）本環(huán)節(jié)你負(fù)責(zé)教室的布置任務(wù)，請圍繞活動主題設(shè)計(jì)一條標(biāo)語?！敬鸢浮浚?）能從個人、交友、治國（或個人品行、與人交往、國家民族層面）說出誠信的重要意義即可。（2）制度建設(shè)是社會誠信建設(shè)的關(guān)鍵（3）設(shè)計(jì)合理，能列出原材料的提綱即可。如：推進(jìn)社會信用體系建設(shè)，建立全覆蓋的征信系統(tǒng)?，F(xiàn)有外圍法懲罰力度普遍偏低征信法律制度缺位，影響對失信者的社會制裁力?！罢\信無用”論，產(chǎn)生消極的社會示范效應(yīng)。加強(qiáng)社會信用制度建設(shè)，為誠信道德構(gòu)建制度保護(hù)屏障。（完善懲治虛假失信的外圍法。加快制定信用信息公開法。建立信用記錄歸集制度。建立信用記錄廣泛使用制度。）（4）能有自己的觀點(diǎn)，言之成理即可。如：在學(xué)校教育中強(qiáng)化經(jīng)典誦讀，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行誠信教育等。（5）符合”誠信”主題即可。【解析】【詳解】（1）本題主要考查考生對信息的篩選整合和探究能力。解答時，要注意善于調(diào)動自己的知識積累，并靈活運(yùn)用。同時，還要仔細(xì)揣摩題意，從上述三則材料中，認(rèn)真篩選并分別提煉出有用的信息，材料一孔子的話里”謹(jǐn)而信”，主張”言行要謹(jǐn)慎，要誠實(shí)可信”；材料二”與朋友交而不信乎?”孔子多次反省自己同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信；材料三敘述的是孔子的治國方略。在孔子看來，治國方式有”足食”“足兵”“民信”，但最重要的是誠信，即”民無信不立”?？梢娬\信是一種人人必備的優(yōu)良品格，對個人來說，”人無信不立”，人如果不講信用，就沒有基本的道德觀念，不誠實(shí)守信，既不尊重別人，也不尊重自己。誠信是為人之道，是立身處事之本；誠信為政，可以取信于民，從而政通人和。（2）擬寫新聞標(biāo)題。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：”誰干了什么事”或”哪發(fā)生的什么事”。仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，根據(jù)關(guān)鍵性的句子”我國現(xiàn)有保護(hù)誠信行為的外圍法懲罰力度普遍偏低，社會征信方面的專門法律制度缺位，導(dǎo)致信用信息無法合法采集和廣泛使用，影響對失信者的社會制裁力?！薄吧鐣餍畔到y(tǒng)的建立，既需要信息網(wǎng)絡(luò)平臺的技術(shù)支持，也需要發(fā)展信用記錄采集和評價的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，更需要促進(jìn)信用信息合理采集和使用的相關(guān)法律制度?！薄爱?dāng)前社會誠信缺失的治理，要在不斷深化誠信道德教育的同時，加強(qiáng)社會信用制度建設(shè)”，提煉為”制度建設(shè)是社會誠信建設(shè)的關(guān)鍵”（3）考查對文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工，用凝練的語言來作答。根據(jù)第一段”我國應(yīng)著力推進(jìn)社會信用體系建設(shè)，建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為懲戒力度”；第二段”我國現(xiàn)有保護(hù)誠信行為的外圍法懲罰力度普遍偏低”；第三段”我國社會征信方面的專門法律制度缺位，導(dǎo)致信用信息無法合法采集和廣泛使用，影響對失信者的社會制裁力。”第五段”‘誠信無用’論，產(chǎn)生了消極的社會示范效應(yīng)?！钡诹巍奔訌?qiáng)社會信用制度建設(shè)，建立不能失信、不敢失信的懲戒防范機(jī)制，為誠信道德構(gòu)建制度保護(hù)屏障”，提煉作答即可。（4）針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性。據(jù)此可作答。如，在學(xué)校開展”誠信在我身”的主題班會；制作關(guān)于誠信的宣傳標(biāo)語；學(xué)校開設(shè)誠信教育的小課堂等等。（5）擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。如，誠信創(chuàng)造未來；人無誠信不立，業(yè)無誠信不興，國無誠信不強(qiáng)；誠乃立身之本，信為道德之基；人人講誠信，事事守信用；等等。4.名著閱讀。①在大草地中，走了十天，沒有人煙。②十天中幾乎是不斷下雨，落在這一帶濕地上。只有循著本地山里人所認(rèn)識的一些縱橫交叉的窄狹的足印，才能穿過它的中部。③在這里紅軍又損失了一些牲口和人。④有許多人沉沒入這種濕草的沼澤里，在他們的同志還沒有來得及拯救的時候，他們已經(jīng)沒入水草看不見了。⑤這里沒有柴火，他們不得不吃青的麥粒和生的蔬菜。⑥這里甚至沒有樹木來藏身，而行軍輕便的紅軍又是沒有帶著帳篷的。⑦在晚上，他們大家擁擠在一塊蘆葦下過夜，這簡直是不能遮雨的。⑧可是在這種艱苦鍛煉中，他們也勝利地渡過了草地——至少比起那些追趕他們的白軍們來我們可以這樣說。⑨那些白軍迷失了他們的路，等到摸索回去時，只有很少的一部分沒有受損失。上面語段選自本學(xué)期我們的必讀名著，這部紀(jì)實(shí)作品的作者是。請?jiān)谏衔闹羞x擇一句作出閱讀批注，要求寫出句序，能結(jié)合作品內(nèi)容和主題，表述清晰，準(zhǔn)確?！敬鸢浮俊都t星照耀中國》，埃德加·斯諾，批注示例：②句”幾乎”一詞準(zhǔn)確地寫出過草地時陰雨不斷的惡劣自然環(huán)境?！敝挥小拧边@一關(guān)聯(lián)詞語，表示條件唯一——紅軍何以辨別那些縱橫交叉的窄狹的足印?草地的危險情況，可想而知了。⑤句”不得不”既寫出紅軍戰(zhàn)士的無奈，又能凸顯出他們的堅(jiān)韌不拔。通過與白軍的對比，凸顯出紅軍的頑強(qiáng)堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。斯諾的褒貶之情，也就躍然紙上了?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)所寫的內(nèi)容，是紅軍在兩萬五千里長征中的過草地的片段，出自名著《紅星照耀中國》，又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。選擇句子加以批注，批注可從句意、用詞、修辭、手法、表達(dá)效果、感想等角度進(jìn)行，語句通順流暢即可。如，⑥句”甚至”一詞表示更進(jìn)一層的意思，說明紅軍戰(zhàn)士在沒有柴火做飯的情況下，連藏身的地方都沒有，突出環(huán)境的惡略，這樣寫，反襯紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔的意志和克服困難的決心勇氣。閱讀下面文言語段，完成下列小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）【丙】元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）5.下面加點(diǎn)字的讀音和意思都不相同的一項(xiàng)是（）A.橫柯上蔽/水中藻、荇交橫 B.未復(fù)有能與其奇者/相與步于中庭C解衣欲睡/夕日欲頹 D.沉鱗競躍/負(fù)勢競上6.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。7.從表達(dá)方式看，三篇文章都有緊扣景物特征____，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的____。從思想感情看，選文都表達(dá)了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的”____”人，《答謝中書書》中的陶弘景和《與朱元思書》中的吳均則都是有隱居情懷的”____”人（均填摘自文中的一個字）。8.將下面三句話依次填入原文空缺處，選出你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)捻樞?。（）遂有使頭移燭相引，由艙后梯而登。宛如斗室，旁一長榻，幾案俱備。揭簾再進(jìn)，即在頭艙之頂，床亦旁設(shè)，中間方窗嵌以玻璃，不火而光滿一室，蓋對船之燈光也。衾帳鏡奩，頗極華美。喜兒曰：”從臺可以望月?！奔丛谔蓍T之上疊開一窗，蛇行而出，即后梢之頂也。三面皆設(shè)短欄，一輪明月，水闊天空。；；。余曰：”‘少不入廣’，當(dāng)在斯矣！”惜余婦蕓娘不能偕游至此，回顧喜兒，月下依稀相似，因挽之下臺，息燭而臥。①閃爍如繁星列天者，酒船之燈也；②縱橫如亂葉浮水者，酒船也；③更有小艇梳織往來，笙歌弦索之聲雜以長潮之沸，令人情為之移。A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②①③9.本文和《記承天寺夜游》同寫月色，試比較二者的相同和不同之處?！敬鸢浮?.B6.（1）自從（南朝的）謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（2）治理政務(wù)的人，看到這些（幽美的）山谷（就）流連忘返。7.（1）.描寫（2）.議論（3）.閑（4）.仙8.D9.觀點(diǎn)正確、表述清楚即可。如：相同之處：兩文都用比喻的修辭手法表現(xiàn)了月光的明亮。不同之處：選文把月下酒船、船燈比作水上縱橫的亂葉和閃爍的繁星，表現(xiàn)月色明亮?！队洺刑焖乱褂巍穭t以”水中交叉錯雜的水藻”來比喻院中竹子與柏樹的影子，來表現(xiàn)月色澄澈。（另外的角度如兩文表達(dá)的情感不同等）【解析】【5題詳解】A.都是”縱橫”；B.參與，這里有”欣賞領(lǐng)略”之意/和，同；C.都是”想要”；D.都是”爭著”；故選B?！?題詳解】本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。①關(guān)鍵詞：復(fù)：又。與（yù）：參與，這里有”欣賞領(lǐng)略”之意。奇：指山水之奇異。②關(guān)鍵詞：經(jīng)綸：籌劃、治理。反：同”返”，返回。窺：看?！?題詳解】表達(dá)方式有五種：記敘、描寫、議論、抒情、說明?！洞鹬x中書書》描繪了秀美的山川景色，”實(shí)是欲界之仙都”是議論；《與朱元思書》在描繪山景時，作者插入議論”鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”；《記承天寺夜游》描繪庭院月色，”但少閑人如吾兩人者耳”是議論。故第一空填寫：描寫；第二空填寫：議論?！队洺刑焖乱褂巍贰钡匍e人如吾兩人者耳”，蘇軾這時被貶為黃州團(tuán)練副使，這里是一個有職無權(quán)的官，所以他十分清閑，自稱”閑人”。故第三空填寫：閑?！洞鹬x中書書》中的陶弘景堪稱隱居的”仙人”，由”實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”可知；《與朱元思書》中的”鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”透露出作者退世避隱的思想；故第四空填寫：仙。【8題詳解】由”從臺可以望月”此句可知是來到船臺上觀月，所以先要描寫水上的酒船②句，再描寫酒船上的燈火①句，最后是在酒船中穿梭往來的小艇③句。故選D。9題詳解】考查學(xué)生的分析能力。《記承天寺夜游》把月色比作空明的積水，把月下竹柏的影子比作水中的藻荇，形象地寫出了月色的皎潔，為全文營造了清麗的意境。語段把月下縱橫的酒船比作亂葉浮水，把閃爍的酒船燈比作滿天的繁星，表現(xiàn)月色明亮，形象地寫出了月下水面繁華熱鬧的情景。相同點(diǎn)兩文都用比喻的修辭手法表現(xiàn)了月光的皎潔明亮?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。乙文：江兩岸的高山上，全都生長著使人看了有寒意的樹；山巒憑借著（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在相互爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上，直插云天，形成了無數(shù)的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的百鳥互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒和猿猴也長時間地叫個不斷。極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時還可以（從枝葉的空隙中）見到陽光。丙文：元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，原來是竹子和柏樹的影子啊。哪一個夜晚沒有月光?（又有）哪個地方?jīng)]有松柏樹呢?只是缺少像我們兩個這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。三、讀·寫（70分）10.將下面這首古詩改寫成200字左右的寫景散文，要求按照一定的順序，能抓住景物的特征，并能從視覺、聽覺等多角度進(jìn)行描寫。山行（唐·杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。【答案】范文一個深秋的傍晚，杜牧和他的朋友坐著馬車到山上去玩。石頭鋪成的山路彎彎曲曲的，讓人覺得那樣高遠(yuǎn)。一路上，他們聽見許多鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱，好像在歡迎著這兩位遠(yuǎn)道而來的朋友。杜牧禁不住誘惑，讓馬夫停下車來，他要和朋友一起欣賞這美麗的風(fēng)景。他們抬頭向山頂望去，山多么高??！四周云霧繚繞，真像大山穿上了紗衣，隱隱約約還能看見幾戶人家呢！一陣涼風(fēng)吹來，杜牧向四周眺望。啊！林中的風(fēng)景真是太美了。經(jīng)霜打過的楓葉不知是不是喝了很多的酒，紅得像一團(tuán)火焰似的。那楓葉是那么熱烈、迷人，比春天的花還耀眼，此時，大詩人杜牧仿佛在一片紅色的海洋中?？吹竭@美景，杜牧不禁吟誦道：”遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄窘馕觥俊驹斀狻块_放性試題，答案不唯一。能按照一定順序，基本寫出景物特點(diǎn)；能調(diào)動多感寫景；能從視覺、聽覺等多角度進(jìn)行描寫，語言表達(dá)有美感即可。時間是”深秋”，人物可以設(shè)想是”杜牧與三五友人”，事件”結(jié)伴遠(yuǎn)足登高”，想象山路”彎彎曲曲的小路曲折、蜿蜓伸向白云繚繞的山頭，隱約間在那白云之上”；聽到的是”許多鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱，好像在歡迎著這兩位遠(yuǎn)道而來的朋友”；看到的景物”夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗。這一片紅色，使秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機(jī)勃勃的景象?！?1.講述，是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂煤芏嗟囊环N口語交際技能。講述有很多技巧要求，如需要注意場合和對象；要做到重點(diǎn)突出，條理清楚；同時還應(yīng)注意其口語表達(dá)的特點(diǎn)等，請以《我最喜歡的一部電影》為話題，與同學(xué)們進(jìn)行交流，400字左右?！敬鸢浮糠段奈蚁矚g《肖申克的救贖》，銀行家，安迪，蒙冤入獄，被判終身監(jiān)禁。無望的歲月里，面對的不僅僅是惡劣的環(huán)境，兇惡奸詐的典獄長，更多的是內(nèi)心的痛楚和體制對人性的控制和左右。監(jiān)獄長的那句狠臺詞很能說明一切：把信仰寄托給神，把爛命交給我。安迪柔弱智慧，影片的前一個小時讓我看得擔(dān)心壓抑，他只能循規(guī)蹈矩的在高壓下勉強(qiáng)生活。監(jiān)獄要徹底磨滅肖申克犯人對于未來的希望，讓他們像死人一樣聽命生活。安迪改變了這一切。他不救贖了自己，還幫監(jiān)獄中其他的犯人看到了希望，看到了多彩的監(jiān)獄生活，人們暫時忘記了壓迫、暴力、恐慌，自由祥和的生活的樂趣給每一個人都帶來了希望。安迪居然用了十幾年的時間挖開了在朋友瑞德的眼中要挖600年的隧道，在一個風(fēng)雨交加的夜里，他通過這條生命的通道，在500尺的污水管道里匍匐前進(jìn)，在地獄和天堂的一線之隔間匍匐前進(jìn)，終于，在對那一片湛藍(lán)的天空和大海的向往下，安迪重獲自由，并且巧妙的懲罰了有罪的典獄長等人。