高考語文記敘文閱讀答題技巧

高考語文記敘文閱讀答題技巧

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高考語文記敘文閱讀答題技巧》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：高考記敘文的選文一般都是文質(zhì)內(nèi)涵豐富，具有很好

的審美價值的文章,知識點較多。把握好答題技巧，才能做到應(yīng)對自如。

下面我給高考考生帶來語文記敘文閱讀答題技巧，希望對你有幫助。高考

語.??

高考記敘文的選文一般都是文質(zhì)內(nèi)涵豐富，具有很好的審美價值的文章,

知識點較多。把握好答題技巧，才能做到應(yīng)對自如。下面我給高考考生帶

來語文記敘文閱讀答題技巧，希望對你有幫助。

高考語文記敘文答題技巧

一、標題：標題的作用、含義

答題技巧：作用一⑴是全文的線索；（2）題目點明中心；（3）引起讀者閱

讀興趣；（4）點明故事發(fā)生的時間/或季節(jié)或/天氣或/地點等；（5）點明主

要人物及其特點；（6）點明主要事件；（7）題目有雙關(guān)義；（8）與結(jié)尾相互

照應(yīng)等。標題含義往往包含表層意思和深層意思。

二、情節(jié)：

1、概括主要事件答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，

什么人做了什么事有什么結(jié)果。

2、人物感情變化軌跡答題提示：從文中找出描述心理的詞語

本文的線索是什么？作用是什么？（1）題目；（2）時間或空間的變化；（3）

具體的人、事物或某句話；（4）某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結(jié)

合文中的人物、事，使文章條理清晰。

三、主題：概括主題、分析作者對人物的態(tài)度、作者表達的感情。

四、賞析句子答題技巧：表達技巧+具體分析+表達效果（感情）

1、某一細節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對比、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品

質(zhì)、心理、情感，對情節(jié)發(fā)展的作用。心理活動:如感動、感激、愧疚、

自責、喜悅等，一定要答出原因。

2、環(huán)境描寫在文中的作用

答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境

（景物）描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景;

渲染氣氛，烘托人物心懵;展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展;借景抒情，情

景交融等。

如自然環(huán)境（或景物描寫）有什么作用？

從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：（1）點明某某季節(jié)某某/時間某

某/地點某某/天氣;（2）渲染某某氣氛；（3）反襯（或烘托）某某人的某某心

情/品質(zhì)。（4）為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或預示了下文的某某情節(jié)，或

推動了故事情節(jié)的發(fā)展）。

3、a.開頭的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達了什么意思,

點明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。

b.結(jié)尾的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達了什么意思，解

釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應(yīng)開頭，含蓄、卒章顯志、使文

章結(jié)構(gòu)完整等

c.過渡的句子：d.用了特殊修辭的句子。

運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象，

使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達效果：①比喻：生動、形象;②

擬人：人格化、生動化、形象化;③排比：加強語言氣勢，使某種感情更

加強烈;④反問：加強語氣;⑤反復：強調(diào);⑥對比：突出其中一個;⑦對偶:

句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;⑧夸張：極力表現(xiàn)事物某種特征。(運用時要結(jié)合

具體內(nèi)容分析)

另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點明中心主題，貫穿全

文)入手，或者從句子本身的作用、所表達的具體情感入手。

4、對含有某個特殊詞語的句子理解

賞析時，應(yīng)扣住詞義、語境來具體表述詞語所表現(xiàn)的人或物的特征，表

述人物的思想感情

五、根據(jù)原文分析問題。在文中找到根據(jù)，用自己的話條理清晰的概述

出來。

高考語文散文閱讀答題技巧

(-)文章的表達技巧的分析鑒賞

1、修辭手法

(1)確認所用的修辭手法，點明所用修辭手法。

(2)明確答題方向。答題時，一定要結(jié)合語句內(nèi)容分析每一種修辭手法

的具體作用。

一般說來：描繪類的修辭手法作用為使描寫對象生動形象。主要有比喻、

擬人、夸張;結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強調(diào)，主要有對偶、排比、反

復;表達類的修辭手法作用為增強語氣，主要有反問和設(shè)問。

具體如下:

比喻一一使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象;化無形為有形。

使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，具體形象生動地突出本體的什

么特點，從而增強文章的趣味性、生動性。

答題格式：生動形象的寫出了+對象+特性

擬人一一使物具有某種情感，便于抒發(fā)某種感情。能使讀者對所表達事

物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。（比擬：色彩鮮明，描

繪形象，表意豐富）如果在人稱上將物說成〃你〃等，不僅具有使物具有人

的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達效果。

排比一一強烈表達作者的思想感情。增強氣勢、加強語氣、一氣呵成、

突出強調(diào)。議論文往往增加語勢，起到了強化論證觀點的作用。用來說理,

可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情，可把感情抒發(fā)淋漓盡致。

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

夸張一一可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，表達感情更強

烈，引起讀者的強烈共鳴。放大觀點感情，強調(diào)愛憎是非，美丑更加鮮明。

對偶一一形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集

中，概括力強。

設(shè)問一一無疑而問，明知故問，引人注意，啟發(fā)思考，突出效果。引起

讀者興趣，引起讀者思考。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還

有承上啟下的過渡作用。用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。

答題格式：引起讀者對+對象+特性注意和思考

反問一一以否定的形式表示肯定，表達鮮明，目的是加強語氣，起強調(diào)、

強化作用。

反復一一緊湊、有氣勢、表達效果強烈。如1998年第29題即可答為：

運用反復的修辭手法，將一個個節(jié)氣緊湊地銜接起來，強調(diào)時光的飛逝。

層層鋪開，逐步擴大，強化了文章的主旨。

借代：生動活潑、使語言形象鮮明、利于表達作者的思想感情。引用：

增添文句意蘊，豐富文章內(nèi)容，增中表達效果，增強說服力。

(附：引號的作用：引用、強調(diào)、特定稱謂、否定、諷刺、反語)

破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。

雙關(guān)：表達含蓄，語意豐富。一方面可使語言幽默，另一方面能適應(yīng)某

種特殊語境的需要，使表達含蓄、曲折，生動活潑，以增強文章表現(xiàn)力。

2、表現(xiàn)手法類

解題思路：

(1)確認所用表現(xiàn)手法。

(2)明確常見表現(xiàn)手法的作用如下文：

象征：引申事理，含蓄形象鮮明，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染

力強

抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，其作用可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、

贊美或批評、諷刺的感情

對比：使形象鮮明把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面放在一

起，相互比較。

突出作者對這一事物或者道理的某種感情。運用對比，或使對立事物的

矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示?；蚴箤Ρ仁挛锏膬蓚€方面互相

映襯，相得益彰，給人深刻印象，使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深

刻，矛盾更尖銳。和襯托相比，對比沒有主次。

襯托：突出所要表現(xiàn)的事物持點，強化思想感情。有主次之分。

渲染：為行文設(shè)置鋪墊，營造氛圍。

類比：以淺寓深，生動形象，通俗易懂。

以小見大：表現(xiàn)人、事。

反語（反諷）：有2種作用一表示人與人之間的親昵感情和揭露批判。辛

辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。遇到其他手法請及時補允。

（3）明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答。

（二）表達方式類一一一般針對段落或篇章中具體的表達方式命題

解題思路：

1、確認語段所用的具體的表達方式。

2、明確五種表達方式（記敘議論說明描寫抒懵）具體分類及作用、以便

答題時明確方同

3、確認所指定語段運用何種表達方式，結(jié)合文章具體分析。

知識儲備：運用描寫手法總的作用：表現(xiàn)人物性格、反映作品主題

肖像描寫以形傳神動作描寫表現(xiàn)人物特點

語言描寫言為心聲，表現(xiàn)人的性格特點心理描寫揭示人物內(nèi)心世界

景物描寫渲染氣氛，烘托人物，寄托感情白描簡筆勾勒，簡潔準確傳

神

工筆細描精雕細刻，纖毫畢見，具體生動插敘豐富內(nèi)容，深化主題，

曲折有致

倒敘設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏敘后議論畫龍點晴，點明題旨

比喻論證生動形象，通俗易懂直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致

間接抒情寓情于景，物事含蓄

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合由遠到近（或

由近到遠）、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、聲色結(jié)合

描寫（或抒信）方式：正面（又叫直接）、側(cè)面（又叫間接）。

說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮

釋、摹狀貌、引用

議論文論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)

論證方法：舉例（或事實）論證（作用：具體實在，讀者易于接受，增強

說明力）、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻

論證

注意表達的語言：記敘性語段的表達方式往往是：描寫了何對象的什么

缺點或者何對象怎么樣，表達了作者怎樣的感情。議論性語段的表達方式

往往是：論證了什么觀點或通過批駁，確立了什么觀點。說明性語段的表

達方式往往是：說明（介紹）了什么對象的什么特征（特點）。

（三）行文段落類一一針對文章中句段的作用命題

解題思路：

1、確認指定句段在行文中的位置。

2、明確句段的作用，明確答題的方向。具體賞析從三個方面考慮：內(nèi)

容（寫了什么，選材有什么獨特之處）；形式（寫作方法，語言特色，修辭）;

感情（文章的社會價值、意義作用等）

結(jié)構(gòu)上的作用如：A、開頭段：開篇點題：渲染氣氛;埋下伏筆;設(shè)置懸

念;為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文;統(tǒng)攝全篇;開門見山；上下文形成對照;渲染

氣氛;奠定基調(diào);揭示主題。

B、中間段：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘

寫）;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢；詳略結(jié)合;充實內(nèi)容

C、結(jié)尾段：點明中心，深化主題;照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文;畫龍點晴;升華

感情;卒章顯志；含蓄有余味;寄托作者感情。使結(jié)構(gòu)首尾圓合;言己盡而意

無窮。

3、結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。

高考語文閱讀答題技巧

語文閱讀答題技巧一：基礎(chǔ)知識題一一信語感，多比較

這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊

題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準備，我們已積累

了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自

己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答

案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

語文閱讀答題技巧二：科技文閱讀一一抓信息，會比照

科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察了解這個內(nèi)容多