32980498第五單元知識盤點（含字詞、佳句、感知、考點）四年級語文下冊 部編版

部編四班級下冊第部編四班級下冊第五單元學問盤點一、單元語文要素美景奇觀。本單元課文主要是圍繞“學習按肯定挨次寫景物的方法”這個專題進行編排的。主要由《海上日出》《記金華的雙龍洞》兩篇課文組成。編排意圖是引導同學學會按肯定挨次寫景物的方法，體會文章是怎樣依據(jù)肯定挨次來寫的，學會抓住重點景物去寫。二、單元課時目標和主題篇目課時目標人文主題16.海上日出自主學習字詞，正確、流利、有感情地反復朗讀課文，通過品讀課文，在腦海里構建“海上日出”美景。默讀課文，說說日出時的景象。分析課文，知道作者按什么挨次生動地描寫了海上日出這一景象的。住關鍵詞句，感受日出的壯麗景觀，有感情地朗讀課文，能隨文入境、以境促讀，以情怡景。（重點是看看課文是怎樣依據(jù)太陽變化的挨次來寫的，具體寫到了哪些景物。）通過圖文結合、想象，感受海上日出的壯麗景象，體會作者對大自然的贊美之情。學習按肯定挨次觀看的方法，訓練同學憑借語言文字開放想象的力量。17.記金華的雙龍洞自主學習字詞，默讀課文，先整體感知，畫出課文巡游路線圖，學習有條理敘述的表達方式；體會作者用詞造句的精確?????和樸實。分析內容，看看作者選取的景物有哪些，哪些又是重點寫的，能復述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯麗。(重點是深化理解課文內容，理清課文記敘的巡游挨次，學習有條理敘述的表達方式；體會作者用詞造句的精確?????和樸實。)感受金華雙龍洞自然景觀的美，激發(fā)同學寵愛大自然的情趣。溝通平臺初試身手了解“寫景物的挨次”有哪兩種；學會將重要的景物寫具體、寫具體。依據(jù)示意圖畫出參觀路線；試著依據(jù)肯定挨次寫出觀看到的四周景物。爭辯“寫景物依據(jù)肯定挨次”有哪些方法，還要抓住重點景物寫。（重點是懂得怎樣依據(jù)肯定挨次寫景物的方法。）學會按巡游的挨次或景物變化的挨次寫景物。習作例文說說作者是怎樣依據(jù)肯定的巡游路線圖開放對景物的描寫的。結合批注學習《頤和園》，用同樣的方法學習《七月的天山》。（重點是默讀理解兩篇例文的內容，思考作者是怎樣依據(jù)肯定的挨次描寫景物的。）感悟文章依據(jù)肯定挨次寫景物的方法，理解把重點內容寫具體寫具體的寫作方法。習作游：依據(jù)肯定的巡游路線圖，抓住重點景物，寫巡游過的景物，選擇合適的材料寫一篇習作。（重點是按肯定的挨次把巡游的景物寫下來。）按肯定的挨次把巡游的過程寫下來。三、字詞盤點1.易讀錯字。√擴(kuò√kòu)大漆(qī√pī)黑蜿(wān√wāi)蜒荷(hè√hé)花剎(chà√cà)那鑲(xiāng√xāng)嵌浙(zhè√zè)江一簇(cù√chù)臀(tún√túi)部題例：下列加點字讀音全部正確的一組是（）。浙江（zhézhè）一簇（cùzú）臀部（túndiàn）漆黑（qīxī）曲折（wānwǎn）石筍（shǔnsǔn）答案：zhècùtúnqīwānsǔn解析：此題考查字音。在學習時要留意并記住這些生字的聲母、韻母,并正確地拼讀。2.易寫錯字。努:留意上右是“又”不是“口”。范：是上下結構，留意不要寫成左右結構。鑲：字的筆畫比較多，留意兩個“口”字下面是三橫。紫:下面是“糸”,不是“關系”的“系”,不要多寫一撇。筍:留意下面的橫要出頭。端：左半部分最終一遍變?yōu)樘帷Ｔ?；留意右邊“原”字下邊是小，不是水。蜒：右邊是“延”。題例：讀拼音，寫詞語。nǔlìcànlàndàitìchànà答案：努力絢爛代替剎那解析：此題考查對字音、字形的把握。拼寫時要細心,書寫要工整。留意“紫”的上半部分是“此”,不要寫成解析本題考查對字音、字形的把握。拼寫時要細心,書寫要工整。留意“紫”的上半部分是“此”,不要寫成“比”。3.多音字荷hè(重荷)hé(荷花)剎ch題例：按要求完成練習?！昂伞弊钟袃蓚€讀音,分別是_________、__________。給下列加點字選擇正確的讀音和字義(填序號)。(1)荷著鋤頭音()義()(2)荷塘月色音()義()(3)好像負著重荷似的音()義()答案：héhè（1）hè①（2）h解析：此題考查本單元多音字。答題時先把“荷”的兩個讀音寫出來,再結合詞義和語境選擇字音、字義。4.辨字組詞擴（擴大）努（努力）鑲（鑲邊）筍（竹筍）礦（煤礦）怒（生氣）嚷（吵嚷）伊（伊利）浙（浙江）范（規(guī)范）羅（羅馬）杜（杜鵑）晰（清楚）犯（犯錯）蘿（藤蘿）牡（牡丹）鵑（杜鵑）端（端正）額（額頭）紫（紫色）絹（絹絲）瑞（瑞雪）客（客氣）緊（松緊）題例：比一比，組詞。轉()剎()范()鑲()傳()殺()犯()箱()答案：轉動傳來剎那殺死范文犯錯鑲嵌箱子解析：此題考查對形近字的辨析與積累。做題時要認真觀看字的特點,從腦海中搜尋和例字中主要部件相同的字,換偏旁寫出新字并組詞。要把字寫工整、規(guī)范。5.近義詞剎那—轉瞬清靜—安靜轉瞬間—一剎那擴大—張大寬廣一寬敞加強—增加沖破—突破絢爛—絢爛明艷一明麗突然—猛然辨別—辨別宏大—高尚觀賞一觀賞好像—仿佛略微—略微寬廣—寬敞曲折—曲折昏暗—陰暗題例：選詞填空。（1）這個深紅的圓東西,突然發(fā)出了奪目的（）,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了()。（2）太陽在黑云里放射它的()的了。（3）這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水,連我自己也成了（）。答案：(1)亮光光榮(2)光線(3)光亮解析：此題考查近義詞的辨析。選詞填空時留意結合語境和詞語的意思來選擇?！肮鈽s”指光榮，榮耀?！肮饩€”意思是向四周放射的猛烈光線。“光亮”意思是光明?！傲凉狻币馑际呛诎抵械墓饬?。第(1)題,“太陽發(fā)出”的肯定是“亮光”在太陽的照射下，肯定是“光榮”；太陽放射的是“光線”,所以(1)填“亮光、光榮”最合適。第(2)題,太陽放射的是“光線”，所以（2）的正確答案是光線。在太陽的照射下，萬物應當成光亮的了，所以（3）應當是光亮。6.反義詞擁擠—寬松簡潔—困難清靜—吵鬧擴大—縮小昏暗一光明加強—減弱絢爛—絢爛突然—猛然聚集一分散辨別—辨別宏大—平凡漆黑—光明寬廣一狹窄曲折—筆直聚集—分散寬廣—狹窄曲折一筆直明艷一暗淡擁擠—松散題例：寫反義詞。明艷（）聚集（）擁擠（）答案：暗淡分散寬松解析：這道題考查的是對于反義詞的把握狀況。做題時,首先要先認真讀句子,然后找出意思相反或相對的詞語，然后將對應的用線連起來即可。7.詞語積累不僅浙江擁擠額角剎那奪目辨別清靜擴大范圍努力源頭浙江排列絢爛代替鑲嵌紫色不僅擁擠心情杜鵑寬窄氣概森郁聚集擠壓額角肩膀臀部腳跟移動昏暗石筍觀賞登陸寬廣石鐘乳變化多端盤曲而上突兀森郁金碧輝煌五彩斑斕斑斑點點崇山峻嶺危峰兀立高聳入云變化多端題例：表示“看”的詞語很多,請把以下關于“看”的詞語送回。瞥瞟盯窺遠眺仰視俯視瞻仰環(huán)視斜著眼看是（）快速地看是（）專注地看是（）偷偷地看是（）向上方看是（）向遠處看是（）答案：瞟瞥盯窺仰視遠眺解析：此題考查表示“看”的詞語?？梢詮牟煌嵌葋肀嫖霰硎尽翱础钡脑~語,比如向上看是“仰視”，向遠處看是“俯視”等。8.詞語拓展①表示時間短的詞語:轉瞬間一剎那間類似的詞語:刺眼間霎時瞬間須臾彈指一揮間②表示精力集中的詞語:不轉瞬類似的詞語:屏息凝視目不轉睛全神貫注認真致志聚精會神③描寫山的詞語：突兀森郁峰巒疊嶂崇山峻嶺拔地而起連綿起伏懸崖峭壁④描寫變化的詞語：變化多端滄海桑田日新月異變幻莫測今非昔比天翻地覆⑤描寫建筑的詞語：金碧輝煌富麗堂皇亭臺樓閣雕梁畫棟紅墻綠瓦鱗次櫛比⑥描寫顏色的詞語：五彩斑斕五彩繽紛絢麗多彩姹紫嫣紅五顏六色五光十色⑦量詞:一片淺藍一道紅霞類似的詞語一片亮光一道金邊一只小船一團漆黑一塊地方一條黃龍⑧動詞:沖破云霄跳出海面類似的詞語沖出重圍撞破額角擦傷鼻子放射光線⑨修飾詞:不轉瞬地望著絢爛的亮光類似的詞語發(fā)光的金邊宏大的奇觀古怪???的心情緩緩地流深黑的石洞擴大范圍沖破云霞沖出重圍宏大的奇觀絢爛的亮光高高的石頂古怪???的心情深黑的石洞倒垂的楊柳⑩AABB式詞語：隱模糊約層層疊疊星星點點郁郁蔥蔥彎彎曲曲閃閃爍爍紛紛揚揚飄飄灑酒題例：在括號里填上恰當?shù)脑~語。（）的亮光（）地擴大（）的奇觀（）地流著（）的新綠（）地舉起答案：奪目漸漸宏大緩緩或濃或淡高高解析:此題考查做題時,一是回憶本單元課文,在生疏課文內容的基礎上來填寫詞語;二是留意辦析,留意詞語間的區(qū)分,從而精確?????填寫詞語。9.關聯(lián)詞語無論……都……雖說……也……即使……也……（1）山上開滿了映山紅，（無論）花朵還是葉子，（都）比盆裁的杜鵑顯得有精神。（2）(雖說)是孔隙，（可）也容得下一只小船進出。（3）這些石鐘乳和石筍,外形變化多端,再加上順色各異,（即使）不比作什么,（也）很值得觀賞。題例：按要求，寫句子。這些石鐘乳和石筍，外形變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也值得觀賞。（用加點詞寫一句話）答案：即使老師不在，我們也應當好好學習。解析:此題考查用關聯(lián)詞寫句子的力量。要先分析例句的特點,然后仿寫?！凹词埂病笔且唤M表示假設關系的關聯(lián)詞,它的前一句假設一種意思,后一句說出在假設的狀況下消滅的結果。還可以寫為:即使老師不在，我們也應當好好學習。四、佳句積累1.反問句“這不是很宏大的奇觀嗎?”這句話用反問的語氣總結全文,更能突出海上日出的宏大奇觀。2.設問句“怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船?！边@句話有問有答,形成設問,突出小船的小,側面寫出空隙的窄小。3.排比句“隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子?！本渥又兴膫€“時而”構成排比句,介紹了溪流的形和聲隨著山勢變化的狀況,給我們帶來了視覺、聽覺上的感受。4.對比句“走進去,仿佛到了個大會堂,四周是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開個會,肯定不覺得擁擠。”這句話寫出了外洞給人的感覺——寬敞、大。5.擬人句“太陽好像負著重荷似的一步一步,漸漸地努力上升,到了最終,最終沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得格外可愛。”這句話把太陽擬人化,具體描述太陽如何上升,生動地寫出了太陽堅韌的生命力和勢不行當?shù)耐?也可以看出太陽躍出海面時作者的欣喜之情。6.描寫景色生動美麗?的句子“太陽好像負著重荷似的一步一步,漸漸地努力上升,到了最終,最終沖破了云霞,完全跳出了海面。顏色紅得格外可愛。一剎那間,這個深紅的圓東西,突然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光榮。”這段話用具體的動態(tài)描寫生動地寫出了太陽堅韌的生命力和勢不行當?shù)耐?作者筆下的紅日出海圖是這么壯麗,這么輝煌!五、含義深刻的句子1.“太陽好像負著重荷似的一步一步,侵慢地努力上升,到了最終最終沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得格外可愛?！边@句話運用擬人的修辭手法寫了日出的過程,讓人讀起來有一種壯麗、真實的感覺,“沖”體現(xiàn)了太陽上升時有力氣,勢不行當；“跳”寫了太陽皸,釋重負的樣子2.“隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子?！本渥又兴膫€“時而”構成排比句,介紹了溪流的形和聲隨著山勢變化的狀況,給我們帶來了視覺、聽覺上的感受。3.“怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船?！边@句話有問有答,形成設問,突出小船的小,側面寫出孔隙的窄小。題例：品讀句子，完成練習。答案：小貓的臟腳印寵愛題例：品讀句子，完成練習。“這些石鐘乳和石筍,外形變化多瑞,再加上顏色各異,即使不比作什么,也很值得觀賞?！睆倪@句話中我們知道了石鐘乳和石筍的特點是:、。依據(jù)課文中的介紹,發(fā)揮想象,簡潔寫一寫這些奇怪的石鐘乳和石筍:它們有的像,有的像,有的像。答案：外形變化多端顏色各異示例:石猴偷桃觀音降世倒掛的金鉤解析：此題考查想象的力量。仿寫時想象要大膽、合理。依據(jù)課文內容,可以將石鐘乳、石筍想象成各種動物、植物、器具或神話中的人物等。六、整體把握課文內容。七、主題思想。1.《海上日出》(巴金)依據(jù)早晨太陽變化的挨次,描繪了海上日出的壯麗景象。作者抓住顏色、光亮、位置變化,刻畫了太陽在海面下、露小半邊臉、跳出海面、發(fā)出光線四個畫面。表達了作者對這一自然景觀的寵愛之情。2.《記金華的雙龍洞》(葉圣陶)依據(jù)巡游的挨次,依次介紹了去雙龍洞路上、洞口外洞、孔隙、內洞的見聞感受及出洞狀況,著重描寫了由外洞進入內洞的孔隙。表達了作者對祖國大好河山的寵愛之情。題例：依據(jù)課文內容推斷對錯。（1）本文的作者是葉圣陶，記敘的是他游歷金華雙龍洞的事。（）（2）按巡游的挨次寫游歷的經(jīng)受是本文的一大特點，本文的挨次是：途中→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞。（）（3）雙龍洞的名字來源于外洞的景致特點。（）（4）作者利用自己的切身感受突出景物的特點。（）答案：（1）√（2）×（3）×（4）√解析：此題考查對課文內容的把握。作者巡游的挨次是途中→外洞→洞口→孔隙→內洞→出洞，所以（2）是錯誤的。雙龍洞的名字來源于內洞的雙龍，所以（3）是錯誤的。八、考試熱點1.按肯定挨次的表達方法寫景。《海上日出》按日出前、日出時、日出后的挨次,描寫了日出這一宏大奇觀。《記金華的雙龍洞》依據(jù)巡游挨次依次介紹了路上、洞口、外洞、內洞、孔隙和出洞的風光。2.表達的思想感情。本單元這兩篇課文經(jīng)常在填空、閱讀中消滅對作者表達情感的考察。這兩篇課文都是景物的主題,一個是自然現(xiàn)象,一個是自然景觀,都表達了對大自然的寵愛之情。3.修辭的運用。文中使用的反問、比方和擬人等修辭,經(jīng)常在填空、選擇題中消滅。4.背誦與背寫。課文中消滅了很多好詞好句,經(jīng)常以填空的形式考查課文的背寫狀況?？荚圏c睛按肯定挨次的表達方法寫景是寫作中一個?？嫉膶W問點。寫景的文章要留意依據(jù)肯定的挨次寫具體,這些挨次一般有時間、空間挨次等。依據(jù)時間先后挨次(早→中→晚,前→中→后)描寫景物,使整篇文章形成一個完整的整體;依據(jù)空間轉換挨次描寫景物,即依據(jù)方位、處所或地點變換來支配景物的描寫,打算先寫后寫的次序。小竅門。（1）要認真觀看，抓住景物的不同特點進行描寫。（2）圍繞主題的材料要具體描寫，做到詳略得當。（3）善用修辭，使文章表達得生動形象。九、習作——游1.好詞鳥語花香姹紫嫣紅層巒疊嶂山清水秀一碧千里波光粼粼2.好句（1）野三坡的百里峽景區(qū),有“天下第一峽”之美譽。身處峽谷之間,仰視,有壁立千仞,劍劑青石之雄;俯瞰,有危崖絕壁,央洞而立之險;側瞧,有怪石嶙峋,千姿百態(tài)之奇;靜觀,有深邃曲折,移步換景之幽。（2）從山區(qū)出來,我們又來到湖區(qū)的如意洲。這里景色如畫,遠處是“接天蓬葉無窮碧”,近處是“魚戲蓮葉間”,再加上如詩如畫的煙雨樓,自成一處勝境。3.好開頭（1）這個暑假,我來到避暑勝地北戴河游玩。整整四天,都好不快樂,讓我流連忘返。（2）承德避薯山莊又稱熱河行宮,是清代皇帝夏日遜暑處理政務的地方。署假,我有幸和爸爸媽媽一起巡游了這一有名的皇家園林。4.好結尾（1）避暑山莊的名勝古跡已經(jīng)深深地印在我心中,這次游玩給我的暑假生活增加了無窮的樂趣,讓我的暑假生活布滿足義。（2）來也匆忙去也匆忙,雖然時間很短,但我政獲了很多,我愛北戴河。5.提綱題例：填一填,理清自己本次習作的思路。（1）巡游中看到很多景物,我要重點寫的是_____________________這幾處景物。開頭:交代巡游的、。（2）試著用上過渡的方法,給一個重點部分寫出開頭的句子。（3）)開頭和結尾我也試著寫一寫。開頭:結尾：答案：（1）示例:動物世界、熱帶雨林、閑逛太空（2）示例:看過珍奇動物后,我們來到了熱帶雨林。（3）示例:廈門科技館真是個一來就不想走的地方。廈門科技館里面的東西數(shù)也數(shù)不完,期望有機會你能夠細細地參觀。解析：（1）題考查習作的構思力量。習作時要構思得當。巡游的路線很長,要分清主次,確定幾處最重要的景點,把這些景點寫具體。（2）題考查過渡句的運用。過渡句能承上啟下,讓文章的連接更加緊密。恰當?shù)倪^渡句能讓文章增色不少。（3）題考查梳理習作思路的力量。前有伏筆,后有照應可以使文章更為完整,結構更加緊密,引起讀者共鳴。十、單元達標測試（50—45分為A；44—40分為B；39分一下為C）1.連一連。（6分）yícùtūwùxiāngqiànzhònghèchànàzhèjiāng鑲嵌一簇突兀剎那浙江重荷2.讀拼音,寫字詞。（7分）（1）天際hóngxiá在漸漸擴大它的fànwéi,太陽也在nǔlì地往上升。（2）洞里的shízhōngrǔ和shísǔn變化多端,顏色各異。（3）山中zǐsè的dùjuān花被雨水沖刷后顯得更精神了。3.查一查,填一填。(6分)“乳”用音序查字法,先查首字母_____,再查_____;用部首查字法,先查_____部,再查____畫。“乳”在字典里的解釋有:①分泌奶汁的器官;②白色奶汁;③像乳汁的東西;④初生的。下列詞語中“乳”字的正確解釋是什么?（填序號）乳燕()母乳()石鐘乳()4.按要求寫詞語。(6分)（1）填上合適的量詞。一()小船一()地方兩()房子（2）填上合適的形容詞。()的光亮()的金邊()的聲音5.按要求完成句子練習。（11分）（1）這些石鐘乳和石筍，外形變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也值得觀賞。（用加點詞寫一句話）__________________________________________________________________（2）這是宏大的奇觀。（改寫成反問句）____________________________________________________________________（3）它旁邊的云片也突然有了光榮。（縮寫句子）_____________________________________________________________________（4）以下是一位小伴侶寫的《游莫高窟》中的句子,請你重新排列挨次:①只見洞窟連綿十幾里,像神話中的迷宮。②汽車在戈壁上一路顛簸。③一進窟內,我就被一幅幅精致的壁畫和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。④