灰色水墨風格北冥有魚

北冥有魚莊子初中語文八年級語文課件北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。從前有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓罚迫蛔缘茫恢雷约菏乔f周。突然夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周？莊周與蝴蝶必定有區(qū)別，這就是所說的化為物（指大道時而化為莊周，時而化為蝴蝶）莊周夢蝶目

錄CONTENTS第一節(jié)課堂導入第四節(jié)總結提升第三節(jié)課文研讀第二節(jié)課文講解課文導入第一部分北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。北冥有魚課文朗讀莊子，名周，戰(zhàn)國時宋國人，著名的思想家，文學家。道家學派的重要代表，與老子并稱為“老莊”。道家的主要精神是崇尚自然，莊子對待生活的態(tài)度是：一切順其自然，“安時而處順”、“知其無可奈何而安之若命”、“清靜無為”。政治上主張“無為而治”。莊子一生著書十余萬言，書名《莊子》。作者簡介《莊子》，道家經(jīng)典之一。今存三十三篇，內(nèi)篇7篇是莊子所作，外篇15篇和雜篇11篇學術界認為是他人偽作?！肚f子》的文章，想像奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術風格。它不僅有很高的哲學成就，對后世文學的發(fā)展也有著深遠的影響。人們評價這本書為“文學的哲學、哲學的文學”。魯迅先生更評價說:“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！苯忸}：《逍遙游》是《莊子》中的第一篇，在全書中占有特殊地位。“逍遙”也寫作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的樣子；“逍遙游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。莊子《北冥有魚》出自《莊子》，莊子，名周，戰(zhàn)國時宋國人，著名的思想家，文學家。《莊子》是戰(zhàn)國時期思想家莊周和他的門人以及后學所著?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對自由的人生觀，就是要達到無己、無功、無名的境界。與老子并稱“老莊”。課文背景課文講解第二部分這種鵬鳥在海動風起時就隨著海上洶涌的波濤遷徙到南海。南海是一個天然形成的大池。字音學習北冥（

）míng鯤鵬（

）kūn摶（

）tuán遷徙（

）xǐ齊諧（

）xié正色邪（

）yé冥，通“溟”，指海。“北冥”，就是北方的大海。傳說北海無邊無際，水深而黑。鯤（ｋūｎ）：上古傳說中的大魚。北冥有魚，其名為鯤。課文大意北海有一條魚，它的名字叫做鯤。鵬：這里指傳說中的大鳥。

鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。課文大意鯤的巨大，不知道有它有幾千里。變化成鳥，它的名字叫做鵬。怒：奮起，這里指鼓起翅膀。垂，通“陲”，邊際。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。課文大意大鵬的背，不知道它有幾千里。奮起而飛時，它的翅膀就像天邊的云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。徙：遷移。天池：天然形成的大池。這種鵬鳥在海動風起時就隨著海上洶涌的波濤遷徙到南海。南海是一個天然形成的大池。海運：海水運動，海運之時必有大風，因此大鵬可以乘風南行。課文大意齊諧者，志怪者也。課文大意

齊諧：書名。志怪：記載怪異的事物。志，記載。齊諧是一部專門記載怪異事情的書。課文大意擊：拍打，這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。摶（tuáｎ)：環(huán)繞而上。一說“摶”當作“搏”（bó），拍擊的意思。扶搖：又名叫飆，由地面急劇盤旋而上的暴風。去：離，這里指離開北海。以：憑借。息：停歇。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。課文大意諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起水花，高達三千里，然后拍擊大翼，憑借旋風直上高空九萬里。它是乘著六月的大風而飛去的。課文大意野馬：指游動的霧氣。霧氣浮動狀如奔馬故名“野馬”。塵埃：揚在空中的土叫“塵”，細碎的塵粒叫“?！?。生物：概指各種有生命的東西。息：這里指有生命的東西呼吸所產(chǎn)生的氣息。相：相互。吹：吹拂

野馬似的空中霧氣也好，飛揚的塵埃也好，凡空中帶有生氣之物，都是靠著風力的吹動而飄揚的。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。課文大意天色深青，難道這就是它真正的顏色嗎？它是高曠遼遠而沒有邊際嗎？鵬鳥在高空往下看，也就是這個樣子罷了。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。蒼蒼：深藍。其：或許。正色：真正的顏色。極：盡。邪：同“耶”，疑問語氣詞。已：罷了。下：向下。亦：也。是：這樣。課文大意通假字北冥有魚“冥”通“溟”

海其正色邪

“邪”通“耶”

語氣詞呢、嗎詞類活用志怪者也。怪：形作名，怪異的事情水擊三千里。水：名作形，在水面上南冥者，天池也。天：名作形，天然的課文研讀第三部分鳥是由魚變化而來的。鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里。說明莊子想像力豐富。一、文章標題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了？依據(jù)目標，深層探究鳥是由魚變化而來的。鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里。說明莊子想像力豐富。鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時氣勢壯美。從體大、背大、翼大以及活動范圍大（長度：從北海到南海；高度：九萬里）四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，一開頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。二、大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形象的呢?依據(jù)目標，深層探究此句運用豐富的想像，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃?、生動，讓人產(chǎn)生豐富的想像和聯(lián)想。說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。四、在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。使文章生動活潑，寓意雋永，感染力強。文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？三、賞析句子：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”依據(jù)目標，深層探究“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”翻譯：天色深青，難道這就是它真正的顏色嗎？它是高曠遼遠而沒有邊際嗎？說明人對事物的認識是有局限的。莊子給出確定的結論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色，鵬鳥認識也是有局限的啊。五、任何事物的存在都是依附于一定的條件，那么人對事物的認識有沒有局限呢？總結提升第四部分鯤鵬憑借海運和強大的風力飛到南海這一理想的境地。老師希望大家能憑借知識的力量、人格的魅力達到你人生的理想境界。教師寄語鯤鵬憑借海運和強大的風力飛到南海這一理想的境地。老師希望大家能憑借知識的力量、人格的魅力達到你人生的理想境界。愿你們插上知識的翅膀，懷著積極樂觀的心態(tài)，去乘長風，破萬里浪。莊子名言狗不以善吠為良，人不以善言為賢。節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽。哀莫大于心死，而人死亦次之。吾生也有涯，而知也無涯。一、本文的作者（

），戰(zhàn)國時期道家學派代表人物，與（

）合稱“老莊”。課堂練習莊子老子

北冥有魚，其名曰鯤

怒而飛，其翼若垂天之云。

齊諧者，志怪者也。

摶扶搖而上者九萬里北海形容氣勢強盛，指鼓起翅膀；垂掛記載怪異事情盤旋著往上飛二、解釋下列加粗詞語在文中的意思。課堂練習

去以六月息者也。

天之蒼蒼。

其視下也，亦若是則已矣。離開；大風深藍色這樣；罷了三、默寫重點句子本文綜合運用夸張和比喻的句子是：其翼若垂天之云可以概括出扶搖直上、鵬程萬里