成教自建《教育學基礎(chǔ)》學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

成教自建《教育學基礎(chǔ)》學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年課程標準是國家教育行政部門制定的某一學科或?qū)W習領(lǐng)域的課程綱領(lǐng)性文件,它規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架,并提出教學建議和評價建議。()

答案:對課程計劃一般而言,是指根據(jù)教育目的和各級各類學校的教育任務,由國家教育行政部門制定的有關(guān)教育和教學工作的非指導性文件。()

答案:錯國家課程又稱學校中心的課程規(guī)劃,是基于每一所學校及學校所在社區(qū)的特殊需要而開發(fā)的課程。所謂國家課程開發(fā),是指以學校為核心,以校長、教師、學生、家長為主體進行課程的規(guī)劃、設計、實施與評價。其基本特征是:校長、教師、學生、家長是課程決策、課程開發(fā)過程的主體。()

答案:錯隱性課程與顯性課程是兩種不同的課程類型。二者在性質(zhì)、特點、功能等方面各不相同。最明顯的區(qū)別是隱性課程主要是有計劃的、預期性的教育影響,而顯性課程則主要是非計劃性、非預期性的教育影響。()

答案:錯【判斷題】在良好師生關(guān)系的建立中,愛生是尊師的前提,尊師是愛生的結(jié)果。()

答案:對【判斷題】在教育活動中,構(gòu)建民主、和諧、融洽的師生關(guān)系的主導因素是學生。()

答案:錯【判斷題】師生關(guān)系是教育活動中最基本、最重要的關(guān)系。()

答案:對【判斷題】學生是發(fā)展中的人,因此教師要用發(fā)展的動態(tài)的眼光看待學生。

答案:對【判斷題】教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。()

答案:對【判斷題】教師的知識結(jié)構(gòu)中,小學英語教師所擁有的英語學科知識屬于本體性知識。()

答案:對【判斷題】優(yōu)秀運動員的成功,往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng),這說明教師勞動具有長期性。()

答案:對【判斷題】我國的教育目的根據(jù)不同時期社會發(fā)展的要求,突出強調(diào)某些方面的素質(zhì)。()

答案:對判斷題學校教育在個體的發(fā)展中具有獨特的價值,對個體的發(fā)展具有自覺的引導作用。()

答案:對判斷題實踐活動是個體同外界進行物質(zhì)或精神交流的活動,反映了個體自身因素和外部環(huán)境因素的結(jié)合和統(tǒng)一,體現(xiàn)人的主觀能動性()

答案:對判斷題教育民主化作為政治民主化的重要組成部分,其實踐運動體現(xiàn)全民教育,是政治民主化的重要標志。()

答案:對判斷題教育是科學知識再生產(chǎn)的手段,是提高勞動生產(chǎn)力的重要因素。()

答案:對判斷題文化觀念會影響教育觀念。

答案:對判斷題我國古代奴隸社會的“學在官府”,說明教育掌握在統(tǒng)治階級手中。

答案:對判斷題生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模與速度。()

答案:錯【判斷題】我國第一部馬克思主義的教育學著作是蔡元培主編的《新教育大綱》。()

答案:錯【判斷題】楊賢江是我國最早系統(tǒng)地傳播馬克思主義教育理論的人。()

答案:對【判斷題】昆體良《雄辯術(shù)原理》是西方第一本有關(guān)教育的著作,也是世界歷史上第一本有關(guān)于教學方法論的著作。

答案:對學校教育是教育學的特殊研究對象,并非是教育學唯一的研究對象。

答案:對教育學的研究對象是人的教育活動,其中充滿矛盾,包含著現(xiàn)實性和理想性的對立統(tǒng)一。

答案:對課程設計的第一個層次是()

答案:課程計劃高一(2)班班主任王老師在班主任教育教學過程中,從來不采取“一刀切”的辦法,因為他深刻的認識到學生的身心發(fā)展具有()

答案:差異性【單選題】以下教育中的師生關(guān)系,哪種關(guān)系最有利于學生的發(fā)展()

答案:民主型【單選題】學生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的()屬性的人。

答案:社會【單選題】學生具有發(fā)展的可能性與()

答案:可塑性【單選題】在看待學生的不同態(tài)度中,下列哪種類型廣泛受學生歡迎?()

答案:民主型【單選題】現(xiàn)代學生觀堅持()

答案:以人為本【單選題】學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是()

答案:受教育權(quán)【單選題】小學階段的教學多運用直觀形象方式,中學以后可進行抽象講解,這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點。

答案:階段性【單選題】學生學習的主要任務是()

答案:學習間接經(jīng)驗【單選題】“教師要交給學生一杯水,自己應有一桶水”,這是對教師職業(yè)()角色的描述。

答案:授業(yè)解惑者【單選題】教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色多樣化?！坝H其師,效其行,聽其言,信其道”所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色是()

答案:示范者【單選題】下列關(guān)于教師職業(yè)角色的表述,不正確的是()

答案:教師應專注于傳授知識,無需關(guān)心學生的心理狀況人們常說:“教學有法,而無定法”,這句話反映了教師應具備的素養(yǎng)是()

答案:創(chuàng)造能力【單選題】陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。

答案:崇高的職業(yè)道德王老師善于教育學生,當學生出現(xiàn)不良行為時,他總是循循善誘,以理服人,從提高學生認識入手,調(diào)動學生主動性,使他們積極向上。王老師運用了德育的()

答案:疏導原則“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過已?！避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是()

答案:個人修養(yǎng)法()水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。

答案:生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的領(lǐng)導權(quán)的是()

答案:政治經(jīng)濟制度以下關(guān)于終身教育的說法,不正確的是()

答案:終身教育從正規(guī)學習教育結(jié)束開始教育是()

答案:人類社會獨有的活動第一個提出教育分階段,對學生進行全面教育的是()

答案:亞里士多德陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”強調(diào)的是教師的()

答案:奉獻精神蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”的教學原則與下列哪條教學原則相近?()

答案:不憤不啟,不悱不發(fā)“有教無類”是孔子有關(guān)()的論述。

答案:教育對象為改進現(xiàn)行課程計劃所從事的評價活動是()

答案:形成性評價從學生興趣和需要出發(fā),以學生活動為中心,通過親身體驗獲得直接經(jīng)驗的課程是()

答案:活動課程教育制度的主體是()

答案:學校教育制度趙老師關(guān)心學生的一舉一動,對學生的各種愿望都是有求必應,其做法違背了德育原則中的()

答案:尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導和促進學生品德積極發(fā)展。這種方法屬于()

答案:品德評價法拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的()

答案:順序性“教育起源于兒童對成人無意識的模仿”這種論斷屬于()

答案:心理起源論以杜威為代表的現(xiàn)代教育思想可以概括為三個中心是()

答案:學生中心、活動中心、經(jīng)驗中心提出“產(chǎn)婆術(shù)”的是()

答案:蘇格拉底提出“教也者,長善而救其失者也”的著作是()

答案:《學記》在教育活動中,構(gòu)建民主、和諧、融洽的師生關(guān)系的主導因素是學生。()

答案:錯學生是發(fā)展中的人,因此教師要用發(fā)展的動態(tài)的眼光看待學生。()

答案:對【判斷題】德育目標決定了德育的內(nèi)容、形式和方法。()

答案:對最早實施教師資格制度的國家是德國。()

答案:錯【判斷題】“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是因材施教原則。()

答案:對教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。()

答案:對師生關(guān)系是教育活動中最基本、最重要的關(guān)系。()

答案:對在世界各國的課程改革中,長期占據(jù)統(tǒng)治地位的學科主義(學科中心論)課程受到深刻反思,經(jīng)驗課程、綜合課程、選修課程等課程形態(tài)受到普遍關(guān)注。統(tǒng)合科學精神與人文精神的多樣化的課程結(jié)構(gòu)已成為課程改革的重要趨勢。()填空題

答案:對我們對待應試教育應該全盤否定,對待素質(zhì)教育應該全盤接受。()

答案:錯教學是學校的中心工作。學校的一切工作必須圍繞教學來開展。()填空題

答案:對學科課程也成為經(jīng)驗課程。()

答案:錯【判斷題】愛國主義教育是德育的重要內(nèi)容。()

答案:對人們的生活經(jīng)驗證明,人們由于長期進行某一方面的訓練,就可以使腦的某一方面反應能力提高,如印染工人可以比一般人具有較強的顏色鑒別能力,釀酒老工人具有敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力,這種現(xiàn)象說明遺傳素質(zhì)具有可塑性。()

答案:對【判斷題】受教育者在德育過程中既是德育的客體又是德育的主體。()

答案:對【判斷題】培養(yǎng)學生的良好品德是德育的重要內(nèi)容。()

答案:對【單選題】德育的實質(zhì)是()

答案:將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為學生的個體思想道德【單選題】班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導和促進學生品德積極發(fā)展。這種方法屬于()

答案:品德評價法認為“教學過程從本質(zhì)上來說是一種有組織的認識活動”這是教學過程本質(zhì)的()

答案:特殊認識說【單選題】初二(1)班小王同學在黑板上畫了個漫畫,并寫上“班長是班主任的小跟班”。班主任馮老師看了,發(fā)現(xiàn)漫畫真畫出了自己的特征,認為他有繪畫的天賦。于是請他擔任班上的板報和班刊繪畫編輯,并安排班長協(xié)助他。在班長的幫助下,小王發(fā)揮了自己的才能,出色地完成了任務,克服了散漫的毛病,后來還圓了他考取美術(shù)專業(yè)的大學夢。馮老師遵循的主要的德育原則是()

答案:長善救失原則【單選題】張老師在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學生,促使學生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是()

答案:情感熏陶法“西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者卜,僂者績,跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是()

答案:因材施教原則【單選題】王軍寫了保證書,決心遵守《中學生守則》,上課不遲到?？墒嵌煲焕?王軍遲遲不肯鉆出被窩,以至于再次遲到。對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其()

答案:道德意志水平“再生產(chǎn)科學所必要的勞動時間,同最初生產(chǎn)科學所需要的勞動時間是無法相比的,例如學生在一個小時內(nèi)就能學會二項式定理?！边@表明教學活動具有()

答案:簡捷性17世紀捷克教育家夸美紐斯在其()中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述。

答案:《大教學論》【單選題】“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過已?！避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是()

答案:個人修養(yǎng)法蘇聯(lián)教育家贊可夫倡導的是()

答案:教學與發(fā)展理論目前世界范圍內(nèi),使用最普遍最基本的教學組織形式是()

答案:班級授課制教學過程是一種特殊的認識過程,其區(qū)別于人類一般認識的特點是()

答案:間接性、引導性和簡捷性為了更好地因材施教,新學期伊始化學課李老師對所教班級學生的學習情況進行了摸底考試,初步了解學生已有的知識基礎(chǔ)和有關(guān)能力。這種考試屬于()

答案:診斷性評價【單選題】王林同學經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾,馬老師批評王林不愛護公共衛(wèi)生,王林反駁道:“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生,我隨手扔垃圾根本沒關(guān)系?！睋?jù)此,馬老師應加強對王林的()的教育。

答案:道德認識老師在化學課上講到元素周期表中的“鐳”元素時,向?qū)W生們介紹了“鐳”的發(fā)現(xiàn)者居里夫人現(xiàn)身科學的事跡,同學們深受教育。這體現(xiàn)了什么教學原則?()

答案:科學性和思想性統(tǒng)一的原則【單選題】“士雖有學,而行為本焉”體現(xiàn)的德育原則是()

答案:知行統(tǒng)一原則教師不能滿足“授之以魚”,更要做到“授人以漁”。這強調(diào)教學應重視()

答案:發(fā)展能力古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”,它體現(xiàn)的主要教學方法是()。

答案:談話法【單選題】“寓德育于教學之中,寓德育活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學生自我教育之中,寓德育于管理之中”,這句話體現(xiàn)了德育的()規(guī)律。