第二次月考模擬卷（C）解析版-2021-2022學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期月考試卷（人教版）

2021年九年級(jí)化學(xué)第二次月考模擬卷（C）（時(shí)間：50分鐘化學(xué)分值：100分）考試范圍：人教版九年級(jí)上冊第一單元-第四單元注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題共45分）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共45分)1．實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室里，實(shí)驗(yàn)儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．試管：“干凈吧!我身上一滴水都沒有” B．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了” C．鐵架臺(tái)：“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了” D．量筒：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔壞了”【答案】C【解答】解：A、試管干燥的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵架臺(tái)生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；D、量筒摔碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：C。2．如圖是中國科學(xué)院化學(xué)研究所掃描隧道顯微實(shí)驗(yàn)室拍攝的顯示硅原子圖象的照片。據(jù)此得出的結(jié)論中不正確的是（）A．物質(zhì)可以由原子直接構(gòu)成 B．原子之間有間隔 C．原子是真實(shí)存在的 D．原子是化學(xué)變化中最小的粒子【答案】D【解答】解：A、由圖片可知硅是由硅原子構(gòu)成的，故A說法正確；B、由圖片可知原子之間有間隔，故B說法正確；C、由圖片可知原子是真實(shí)存在的，故C說法正確；D、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，但需要通過化學(xué)變化才能反映出來，本圖片不能說明原子是化學(xué)變化中最小的粒子，故D說法錯(cuò)誤。故選：D。3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．加熱液體 C．向試管中加入塊狀固體 D．點(diǎn)燃酒精燈【答案】A【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故A操作正確；B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，故B操作錯(cuò)誤；C、取用塊狀固體藥品時(shí)，先把試管橫放，用鑷子將藥品送到試管口，再將試管慢慢豎起，故C操作錯(cuò)誤；D、點(diǎn)燃酒精燈應(yīng)用火柴，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈，故D操作錯(cuò)誤。故選：A。4．世界園藝博覽會(huì)于2019年4月29日在北京市延慶區(qū)舉行開幕。場館建設(shè)采用了多色彩ETFE超薄膜結(jié)構(gòu)，ETFE超薄膜是一種塑料，可由四氟乙烯（化學(xué)式C2F4）聚合。有關(guān)四氟乙烯的說法正確的是（）A．四氟乙烯是化合物 B．四氟乙烯是混合物 C．四氟乙烯由2個(gè)碳原子和4個(gè)氟原子構(gòu)成 D．四氟乙烯分子由碳元素和氟元素組成【答案】A【解答】解：A、四氟乙烯屬于化合物，說法正確；B、四氟乙烯屬于化合物，不是混合物，說法錯(cuò)誤；C、一個(gè)四氟乙烯分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氟原子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤；D、四氟乙烯分子由碳原子和氟原子構(gòu)成的，說法錯(cuò)誤；故選：A。5．2020年初全球暴發(fā)新冠肺炎疫情，為了防疫需要，其中一項(xiàng)措施是加強(qiáng)人居環(huán)境的消毒，已知某消毒劑的主要成分是NaClO，其中鈉元素為+1價(jià)，氧元素為﹣2價(jià)，則NaClO中氯元素的化合價(jià)是（）A．﹣1價(jià) B．+1價(jià) C．﹣2價(jià) D．+2價(jià)【答案】B【解答】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1價(jià)。故選：B。6．下列化學(xué)用語正確的是（）A．氯化鈉：ClNa B．鈣離子：Ca+2 C．3個(gè)氧原子：O3 D．氧化鐵：Fe2O3【答案】D【解答】解：A、氯化鈉的化學(xué)式為NaCl說法錯(cuò)誤；B、鈣離子的符號(hào)為Ca2+，說法錯(cuò)誤；C、3個(gè)氧原子表示為3O，說法錯(cuò)誤；D、氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，說法正確；故選：D。7．據(jù)報(bào)道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．上圖中含有3種分子 B．分子在化學(xué)變化中可以再分 C．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物 D．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒有發(fā)生變化【答案】C【解答】解：據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫出反應(yīng)的方程式為：CO2+H2H2CO2A、上圖中含有3種分子，故正確；B、在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，故正確；C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，反應(yīng)物中CO2是氧化物，生成物中沒有氧化物，故錯(cuò)誤；D、在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，元素種類沒有發(fā)生變化，故正確。故選：C。8．下列應(yīng)用對(duì)比科學(xué)思想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)不正確的是（）A．區(qū)分軟水和硬水 B．比較溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速度的影響 C．比較氣體中CO2含量 D．研究MnO2的催化作用【答案】B【解答】解：A、區(qū)分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實(shí)驗(yàn)可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；B、探究分子運(yùn)動(dòng)速度的影響因素，要控制除變量之外的其它條件相同，圖中加入紅墨水的質(zhì)量相同，但是燒杯內(nèi)水的質(zhì)量不同，無法得出影響分子運(yùn)動(dòng)速度的因素，選項(xiàng)沒有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理。C、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對(duì)比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對(duì)比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；D、研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃，通過現(xiàn)象的對(duì)比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應(yīng)速率，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；故選：B。9．化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列對(duì)概念間的關(guān)系說法正確的是（）A．純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系 B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 C．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 D．緩慢氧化與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系【答案】B【解答】解：A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，故選項(xiàng)說法正確。C、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，有的比較緩慢，稱為緩慢氧化；緩慢氧化與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。10．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于原裝置，對(duì)于改進(jìn)后的乙裝置以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少 B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差 C．通過觀察可移動(dòng)膠塞先向右移動(dòng)，可知紅磷燃燒產(chǎn)生了氣體 D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量【答案】C【解答】解：A、改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于原裝置，反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少，故選項(xiàng)說法正確。B、改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差，故選項(xiàng)說法正確。C、通過觀察可移動(dòng)膠塞先向右移動(dòng)，是因?yàn)榧t磷燃燒放出大量的熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。11．下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是（）A.物質(zhì)鑒別B.化學(xué)之最①硬水和軟水：加入肥皂水②氮?dú)夂投趸迹河萌贾男∧緱l③鐵和銅：看顏色①地殼中含量最多的元素是鋁②人體中含量最多的物質(zhì)是水③最輕的氣體是氫氣C.實(shí)驗(yàn)操作D.化學(xué)史話①用托盤天平稱量12.25g食鹽②用100mL的量筒量取5.5mL液體③排水法收集氧氣，先蓋好玻璃片再正放桌上①門捷列夫編制了元素周期表②道爾頓創(chuàng)立了原子論③張青蓮測定相對(duì)原子質(zhì)量A．A B．B C．C D．D【答案】D【解答】解：A、氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵?，都能使燃著的木條熄滅，鑒別氮?dú)夂投趸疾荒苡萌贾哪緱l，故錯(cuò)誤；B、地殼中含量最多的元素是氧，含量最多的金屬元素是鋁，故錯(cuò)誤；C、托盤天平的最小精確度為0.1g，所以不能用托盤天平稱取12.25g食鹽，選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，用100mL的量筒量取5.5mL液體誤差太大，故錯(cuò)誤；D、門捷列夫編制了元素周期表，最早提出原子分子理論的是英國科學(xué)家道爾頓，張青蓮主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，故正確。故選：D。12．如圖1所示，將O2、CO2、濕度（測水蒸氣）傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后打開夾子，用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）。下列判斷不正確的是（）A．表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是Z B．在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為76.86% C．Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生 D．200s時(shí)保鮮袋內(nèi)含量最多的是氧氣【答案】D【解答】解：A、由于呼出的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)要減小，所以表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是Z，故A正確。B、由圖表中的數(shù)據(jù)可知，200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為：100%﹣17.17%﹣3.67%﹣2.30%＝76.86%。故B正確；C、由于水蒸氣冷凝，所以Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。故C正確；D、200s時(shí)保鮮袋內(nèi)含量最多的是氮?dú)?，故D不正確。故選：D。13．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的；③帶電的粒子一定是離子；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；⑤氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝中以防腐；⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的；⑦用燃著的木條可以區(qū)分氮?dú)夂投趸?。其中正確的個(gè)數(shù)（）A．2個(gè) B．5個(gè) C．4個(gè) D．3個(gè)【答案】A【解答】解：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，例如水分子的質(zhì)子數(shù)是10個(gè)，氖原子質(zhì)子數(shù)是10，所以質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，故①錯(cuò)誤；②過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成，故②錯(cuò)誤；③帶電的粒子不一定是離子，電子也帶電，故③錯(cuò)誤；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，可能是離子，例如鎂離子最外層電子數(shù)是8，故④正確；⑤氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，所以氮?dú)饪沙淙胧称钒b中以防腐，故⑤正確；⑥純凈物的構(gòu)成微粒，可能是分子、原子或離子，由分子構(gòu)成的純凈物是由一種分子構(gòu)成，故⑥錯(cuò)誤；⑦氮?dú)夂投趸级寄苁谷贾哪緱l熄滅，所以不能用燃著的木條可以區(qū)分氮?dú)夂投趸?，故⑦錯(cuò)誤。故選：A。14．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法不正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測3.2A．X可能是單質(zhì) B．Y可能是催化劑 C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6g【答案】A【解答】解：設(shè)待測值為X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和＝反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，則10+3+90+0＝3.2+3+X+3.2，解得X＝93.6，分析質(zhì)量的變化：X質(zhì)量減少，Y質(zhì)量不變，Z質(zhì)量增加，W質(zhì)量增加，質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物。A、X質(zhì)量減少，Y質(zhì)量不變，Z質(zhì)量增加，W質(zhì)量增加，質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，為分解反應(yīng)，X是反應(yīng)物，不可能是單質(zhì)，故說法錯(cuò)誤；B、Y質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，故說法正確；C、X質(zhì)量減少，Y質(zhì)量不變，Z質(zhì)量增加，W質(zhì)量增加，質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，為分解反應(yīng)，故說法正確；D、由上分析可知反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6克，故說法不正確。故選：A。15．常溫常壓下，一氣體混合物中含有甲烷（CH4）、氫氣（H2）和二氧化碳（CO2）中的兩種或三種，經(jīng)測定其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體不可能是（）A．H2、CO2 B．H2、CH4 C．CO2、CH4 D．H2、CO2、CH4【答案】A【解答】解：甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝75%，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈27.3%；因?yàn)榛旌蠚怏w的碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，所以，至少兩種氣體，一種氣體的含碳量一定要大于50%，另一種氣體的含碳量一定要小于50%，才能使混合氣體中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到50%.故選：A。第II卷（非選擇題共55分）16（4分）．小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是不同。（2）鐘面上12點(diǎn)對(duì)應(yīng)的元素的名稱是。（3）小明根據(jù)鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式：O2、H2O和NaNO3，其中屬于氧化物的是。（4）此刻鐘面上的時(shí)針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物_________（用化學(xué)式表示）?！敬鸢浮浚?）質(zhì)子數(shù)。（2）鎂。（3）H2O。（4）Mg（OH）2?！窘獯稹拷猓海?）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是原子的質(zhì)子數(shù)不同，故填：質(zhì)子數(shù)。（2）鐘面上12點(diǎn)對(duì)應(yīng)的元素是鎂元素，故填：鎂。（3）氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，故O2、H2O和NaNO3中屬于氧化物的是H2O，故填：H2O。（4）此刻鐘面上的時(shí)針指向的是氧元素，分針指向的是鎂元素，秒針指向的是氫元素，這三種元素組成的化合物是氫氧化鎂，故填：Mg（OH）2。17（14分）．2020年3月22是“第二十八屆世界水日”，水與我們?nèi)祟惖纳睢⑸a(chǎn)密切相關(guān)。Ⅰ．認(rèn)識(shí)水（1）我國生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L”，其中的“銅”、“鐵”是指（填“元素”或“單質(zhì)”）。（2）圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃管a中得到的氣體是；該氣體可以用檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是；（3）寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：，該反應(yīng)過程中不發(fā)生變化的微粒是，此實(shí)驗(yàn)揭示了水是由組成。Ⅱ．利用水直飲水機(jī)是目前很多學(xué)校選擇的飲用水供水方式，其工作流程如圖2所示。（1）①中利用了活性炭的性，③中紫外燈管照射的作用是。（2）超濾膜的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的（填操作名稱）。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)，玻璃棒的作用是。若經(jīng)過該操作得到的液體仍渾濁，其原因之一可能是。（3）檢驗(yàn)直飲水是硬水還是軟水，可向水樣中加入，攪拌。若觀察到，則為軟水。飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常采用的方法將硬水軟化。【答案】Ⅰ．（1）元素。（2）氧氣，帶火星的木條；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（3）電H2OH2+O2；氫原子、氧原子；氫元素和氧元素。Ⅱ．（1）①吸附；③殺菌消毒。（2）過濾；引流；濾紙破損等。（3）入肥皂水；泡沫多；煮沸。【解答】解：Ⅰ．（1）物質(zhì)的組成常用元素來描述，我國生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L”，其中的“銅”、“鐵”是指元素。（2）由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃管a中得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，氧氣具有助燃性，該氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（3）電解水生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的表達(dá)式：H2OH2+O2，該反應(yīng)過程中不發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子，此實(shí)驗(yàn)揭示了水是由氫元素和氧元素組成。Ⅱ．（1）①中利用了活性炭的吸附性，③中紫外燈管產(chǎn)生的紫外線照射的作用是殺菌消毒。（2）超濾膜能除去不溶性的雜質(zhì)，作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的過濾。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)，玻璃棒的作用是引流。若經(jīng)過該操作得到的液體仍渾濁，其原因之一可能是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣等。（3）檢驗(yàn)直飲水是硬水還是軟水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌。若觀察到泡沫多，則為軟水。飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化。18（10分）．（1）2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，元素周期表迎來了它150年周歲生日。中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。如圖甲（左）是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是；硫離子的符號(hào)為；硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)（填“相同”或“不同”），原因是不同。（2）建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請根據(jù)甲、乙兩圖信息回答下列問題：①圖甲為微粒之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是；②圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X＝時(shí)，該粒子是原子；③圖乙中B、C屬于同種元素，因?yàn)橄嗤?；④由A、B形成的化合物的化學(xué)式為。（3）鋁是大自然賜予人類的寶物，是現(xiàn)代文明不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。①人類冶煉和使用金屬鋁的時(shí)間較晚，可能是因?yàn)椋ㄌ钭帜福?。a.地殼中鋁元素含量少b.冶煉鋁的技術(shù)要求高②某鋁原子簇由13個(gè)鋁原子構(gòu)成，每個(gè)鋁原子的最外層電子數(shù)為3，最外層電子總數(shù)為40時(shí)原子簇相對(duì)穩(wěn)定，寫出該穩(wěn)定鋁原子簇的微粒符號(hào)：?！敬鸢浮浚?）6；S2﹣；不同；最外層電子數(shù)。（2）①原子。②18.③它們核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。④MgF2。（3）①b。②Al13﹣?！窘獯稹拷猓海?）硫原子的最外層電子數(shù)是6，硫原子得到2個(gè)電子變成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，因此硫離子的符號(hào)為S2﹣，硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是最外層電子數(shù)不同。故填：6；S2﹣；不同；最外層電子數(shù)。（2）①圖甲為微粒之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是原子。故填：原子。②圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X＝18時(shí)，該粒子是原子。故填：18.③圖乙中B、C屬于同種元素，因?yàn)樗鼈兒藘?nèi)質(zhì)子數(shù)相同。故填：它們核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。④由A、B形成的化合物是氟化鎂，氟化鎂中鎂元素化合價(jià)是+2，氟元素化合價(jià)是﹣1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氟化鎂的化學(xué)式是MgF2。故填：MgF2。（3）①人類冶煉和使用金屬鋁的時(shí)間較晚，可能是因?yàn)橐睙掍X的技術(shù)要求高。故填：b。②某鋁原子簇由13個(gè)鋁原子構(gòu)成，每個(gè)鋁原子的最外層電子數(shù)為3，最外層電子總數(shù)為40時(shí)（得到1個(gè)電子）原子簇相對(duì)穩(wěn)定，該穩(wěn)定鋁原子簇的微粒符號(hào)可以表示為Al13﹣。故填：Al13﹣。19（5分）．超細(xì)碳酸鈣可用作高檔化妝品、香皂、洗面奶、牙膏等的填料。以石灰漿【主要成分Ca（OH）2】為原料制備超細(xì)CaCO3的原理如圖：（1）過程1的符號(hào)表達(dá)式為，NH3中氮元素的化合價(jià)是。（2）過程2中分離得到NH4Cl溶液和超細(xì)CaCO3的操作1是，在實(shí)驗(yàn)室中該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。（3）流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有NH3、H2O和?！敬鸢浮浚?）Ca（OH）2+NH4Cl→NH3+H2O+CaCl2；﹣3.（2）過濾；漏斗。（3）NH4Cl?！窘獯稹拷猓海?）過程1中，氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氨氣、水和氯化鈣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Ca（OH）2+NH4Cl→NH3+H2O+CaCl2，NH3中氫元素化合價(jià)是+1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價(jià)是﹣3.故填：Ca（OH）2+NH4Cl→NH3+H2O+CaCl2；﹣3.（2）過程2中分離得到NH4Cl溶液和超細(xì)CaCO3的操作1是過濾，在實(shí)驗(yàn)室中該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。故填：過濾；漏斗。（3）流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有NH3、H2O和NH4Cl。故填：NH4Cl。20（8分）．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取常見的氣體。（1）寫出儀器的名稱：①。（2）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是；若選用E裝置收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能的原因是，收集完氣體后，測得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是（填序號(hào)）。A．高錳酸鉀中混入了氯酸鉀B．收集前，集氣瓶中未注滿水C．收集后，集氣瓶中仍有少量水D．未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集（3）硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味、能溶于水的氣體，其密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置，若使用裝置F收集硫化氫，則氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”）通入。（4）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體，收集氣體的裝置如圖所示。收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為（填最簡整數(shù)比）。【答案】解：（1）鐵架臺(tái)。（2）A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；帶火星木條置于瓶口，木條復(fù)燃，則已集滿；試管口未加入棉花；BD。（3）B；b。（4）3：1?！窘獯稹拷猓海?）①為固定儀器的鐵架臺(tái)；故答案為：鐵架臺(tái)。（2）反應(yīng)物為固體，且需要加熱，故選A為發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫符號(hào)表達(dá)式不需要配平和氣體符號(hào)；氧氣可使帶火星木條復(fù)燃，因此可將帶火星木條置于瓶口，觀察是否復(fù)燃，判斷是否集滿；此時(shí)水體變?yōu)樽仙?，說明有高錳酸鉀粉末進(jìn)入，因此試管口未加棉花過濾；A、氯酸鉀反應(yīng)后生成氣體也是氧氣，不影響純度，A不符合題意；B、集氣瓶內(nèi)未充滿水，則里面殘留有空氣，影響氣體純度，B符合題意；C、集氣瓶內(nèi)仍留有水，說明沒有全部排出，內(nèi)部氣體還全是氧氣，不影響純度，C不符合題意；D、沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就進(jìn)行收集，則此時(shí)氣體混入受熱逸出的空氣，造成收集氣體純度降低，D符合題意；故答案為：A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；帶火星木條置于瓶口，木條復(fù)燃，則已集滿；試管口未加入棉花；BD。（3）反應(yīng)物為固液混合物，不需要加熱，故選B為發(fā)生裝置；硫化氫密度比空氣大，所以先在底部聚集，因此從長口b進(jìn)氣；故答案為：B；b。（4）設(shè)通入氧氣體積為xmL，則通入空氣體積為100mL﹣xmL，100mL集氣瓶內(nèi)含有80%氧氣，最終得到氧氣為80mL，所以x+（100mL﹣xmL）×＝80mL，x＝75，所以通入氧氣為75mL，通入空氣體積＝100mL﹣75mL＝25mL，所以通入氧氣與空氣體積比＝75mL：25mL＝3：1；故答案為：3：1。21（14分）．某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浥c二氧化錳的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響。編號(hào)溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)Ⅰ400℃MnO21：1153實(shí)驗(yàn)Ⅱ400℃MnO22：1240要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了測量收集1升氧氣所需要的時(shí)間，還可以測量相同時(shí)間內(nèi)。小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行了如下探究：【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度（即分解溫度，分解溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）①氯酸鉀580②氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350③氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1：1）370④氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390【數(shù)據(jù)和結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)與對(duì)比，證明猜想合理。（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，有一種催化效果最好，寫出該物質(zhì)與氯酸鉀混合加熱的符號(hào)表達(dá)式?！痉此肌咳粢C明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和是否改變。小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ?！静孪擘颉窟^氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程①