第三章 聲 綜合檢測(cè)

第三章聲綜合檢測(cè)(滿分100分，限時(shí)45分鐘)一、選擇題(每小題5分，共40分)1.(2022湖南岳陽(yáng)中考)鄉(xiāng)村的夏夜，常常聽(tīng)到青蛙“呱呱”的叫聲，下列關(guān)于“呱呱”聲的說(shuō)法正確的是()A.它是由青蛙鳴囊振動(dòng)產(chǎn)生的 B.它的傳播不需要介質(zhì)C.根據(jù)音調(diào)可以辨別它是青蛙的聲音 D.關(guān)閉門窗是在聲源處控制它的干擾2.(2022湖南郴州中考)為了使所有學(xué)生都能更清楚地聽(tīng)到老師講課的聲音，老師上課時(shí)常常使用擴(kuò)音器。擴(kuò)音器改變了聲音的()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率3.(2022湖南長(zhǎng)沙中考改編)航天員們?cè)谥袊?guó)空間站進(jìn)行太空授課。關(guān)于他們的聲音，下列說(shuō)法正確的是()A.航天員講課的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的 B.太空授課的聲音以聲波的形式傳回地球C.女航天員的音調(diào)高是由于振幅大 D.分辨不同航天員聲音的主要依據(jù)是音調(diào)4.(2022四川廣安中考改編)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B.摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲C.吹笛時(shí)，按壓不同氣孔是改變聲音的響度D.逐漸抽出罩內(nèi)空氣，將聽(tīng)到罩內(nèi)鬧鐘鈴聲逐漸減弱，這表明真空不能傳聲5.(2022廣東深圳中考)深圳市是全國(guó)文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列不屬于在聲源處減弱噪聲的做法是()A.不高聲喧嘩 B.調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量C.在公路上不鳴笛 D.在學(xué)校周圍植樹(shù)6.(2022廣東廣州中考)編鐘是我國(guó)瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則()A.編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān) B.敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的C.敲P處時(shí)，鐘的振幅一定比敲M處時(shí)大 D.敲N處時(shí)，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時(shí)大7.(2023山東菏澤二十一中期中)聲可以傳遞能量與信息。下列實(shí)例利用聲傳遞能量的是()A.利用超聲波檢測(cè)鍋爐有無(wú)裂紋B.利用超聲波對(duì)鋼鐵、寶石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工C.盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物D.人們利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海洋的深度和海底的地形特征等8.(2023山東曹縣期中)如圖分別是音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形。下面關(guān)于三者發(fā)出的聲音的特性描述不正確的是()A.三種不同樂(lè)器發(fā)出的聲波總體上疏密程度是相同的，即音調(diào)相同B.三種不同樂(lè)器發(fā)出聲波的響度、音調(diào)和音色都不相同C.三種波形的形狀不同，即音色不同D.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同二、填空題(每空5分，共35分)9.如圖所示，據(jù)記載，唐朝時(shí)洛陽(yáng)有一和尚，喜得一磬。不料那磬常常無(wú)故自鳴，和尚疑神疑鬼，嚇得生起病來(lái)。后經(jīng)人指點(diǎn)才知此磬與前殿的鐘頻率相同，擊彼應(yīng)此，故鐘鳴磬響。鐘發(fā)出聲音是鐘

產(chǎn)生的，“擊彼應(yīng)此，鐘鳴磬響”還說(shuō)明聲波可以傳遞。

10.(2022甘肅金昌中考改編)2022年1月26日某航天員在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》。葫蘆絲是靠空氣柱發(fā)聲的；按不同的孔，可以改變聲音的。

11.(2023山東菏澤定陶期中)海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較，音調(diào)較。甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，(選填“甲”或“乙”)是藍(lán)鯨發(fā)出的叫聲的波形圖。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(10分)12.(2023山東菏澤牡丹二十一中期中)小麗等同學(xué)探究聲音的產(chǎn)生的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到

。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是。(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用：。這種思維方法叫做(選填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)。

(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度：①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?。四、計(jì)算題(15分)13.(2023山東鄄城期中)汽車倒車影像出現(xiàn)之前，多是采用超聲波倒車?yán)走_(dá)，它是利用超聲波的發(fā)射與接收來(lái)判斷與障礙物間的距離。若環(huán)境溫度為15℃，超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s，發(fā)射與接收信號(hào)的時(shí)間差是0.02s，求障礙物與汽車之間的距離。

第三章聲綜合檢測(cè)答案全解全析1.A青蛙的叫聲是鳴囊振動(dòng)產(chǎn)生的，A正確；聲音傳播需要介質(zhì)，我們聽(tīng)到的蛙鳴聲是靠空氣傳播的，B不正確；不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，我們是根據(jù)音色辨別出它是青蛙的聲音，C不正確；關(guān)閉門窗是在傳播過(guò)程中控制蛙鳴聲的干擾，D不正確。2.B老師上課時(shí)使用擴(kuò)音器，是為了使聲音的響度變大，A、C、D錯(cuò)誤。3.A航天員講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，A正確；聲波不能在真空中傳播，太空授課的聲音是靠電磁波傳回地球的，B錯(cuò)誤；女航天員的音調(diào)高是由于女航天員聲帶振動(dòng)的頻率快，C錯(cuò)誤；每個(gè)發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同，分辨不同航天員聲音的主要依據(jù)是音色，D錯(cuò)誤。4.C聲可以傳遞信息，蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，A正確；摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲，B正確；吹笛子時(shí)通過(guò)按住不同的氣孔，改變笛子內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變空氣柱振動(dòng)的快慢，是為了改變聲音的音調(diào)，C錯(cuò)誤；將正在響鈴的鬧鐘，放在真空罩中，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，將聽(tīng)到鬧鐘鈴聲逐漸減弱，據(jù)此可以推理得出真空不能傳聲，D正確。故選C。5.D不高聲喧嘩是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；調(diào)低音響設(shè)備的音量是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；在公路上不鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；在學(xué)校周圍植樹(shù)是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D符合題意。6.B由題意知，編鐘發(fā)出的聲音頻率與敲擊的位置等因素有關(guān)，A錯(cuò)誤；頻率高則音調(diào)高，B正確；響度的大小與振幅有關(guān)，振幅的大小與敲擊的力的大小有關(guān)，所以敲P處時(shí)，鐘的振幅不一定比敲M處時(shí)大，敲N處時(shí)，發(fā)出的聲音響度不一定比敲M處時(shí)大，C、D錯(cuò)誤。故選B。7.B利用超聲波檢測(cè)鍋爐有無(wú)裂紋，利用了聲可以傳遞信息，故A不符合題意。用超聲波對(duì)鋼鐵、寶石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工，是利用聲能傳遞能量，故B符合題意；盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物，是利用聲能傳遞信息，故C不符合題意；人們利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海洋的深度和海底的地形特征等，是利用聲能夠傳遞信息，故D不符合題意。8.B由題圖可知，音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛發(fā)出聲波振動(dòng)的快慢相同，即頻率相同，因此音調(diào)相同；三種樂(lè)器發(fā)出聲波的振幅相同，響度相同；三種樂(lè)器的材料、結(jié)構(gòu)不同，波形不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同；綜上分析可知，A、C、D正確，B錯(cuò)誤。9.答案振動(dòng)能量解析振動(dòng)是聲音產(chǎn)生的條件，鐘發(fā)出聲音是鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)兩個(gè)發(fā)聲體的頻率相同時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生共鳴，“鐘鳴磬響”是共鳴現(xiàn)象，與聲源發(fā)生共鳴的物體吸收了隨聲波傳來(lái)的能量而振動(dòng)發(fā)聲。10.答案振動(dòng)音調(diào)解析聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，葫蘆絲是靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的；按不同的孔，改變了發(fā)聲的空氣柱的長(zhǎng)度，可以改變聲音的音調(diào)。11.答案大低甲解析由題目信息知，海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度大，音調(diào)低；由聲波圖知，甲的振幅大，頻率低，故甲是質(zhì)量大的藍(lán)鯨的叫聲的波形圖，乙是海豚的叫聲的波形圖。關(guān)鍵點(diǎn)撥首先了解波形圖的各種特征，然后通過(guò)波形圖來(lái)認(rèn)識(shí)聲音的特性。12.答案(1)乒乓球被彈開(kāi)物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)(2)把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察轉(zhuǎn)換法(3)①聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度變大，看到乒乓球被彈開(kāi)的幅度變大②聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大解析(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時(shí)候，音叉發(fā)出聲音的同時(shí)，小球會(huì)被彈起一定的角度，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。(2)物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無(wú)法直接