電子技術(shù)技能與實訓電子教案17 四位數(shù)據(jù)寄存器74LS175的搭建與功能測試

電子技術(shù)技能與實訓實訓教案17四位數(shù)據(jù)寄存器74LS175的搭建與功能測試17.17.1訓練目標一、學習目標（一）能獨立查找資料，學習有關(guān)74LS175的部分內(nèi)容（二）會運用指針萬用表和數(shù)字萬用表對所需元器件進行檢測（三）掌握四位數(shù)據(jù)寄存器的使用及功能測試方法（四）學會構(gòu)成n位數(shù)據(jù)寄存器的方法（五）能獨立搭建74LS175電路二、素養(yǎng)目標（一）了解寄存器的發(fā)展史和我國近年來電子技術(shù)行業(yè)迅猛發(fā)展的現(xiàn)狀（二）安全用電、愛護儀器設(shè)備，保持實訓室環(huán)境整潔（三）通過分組合作完成實訓，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)探索精神，養(yǎng)成團隊意識和協(xié)作意識17.17.2知識鏈接在數(shù)字電路中，用來存放一組二進制數(shù)據(jù)或代碼的電路稱為寄存器。寄存器是由具有存儲功能的觸發(fā)器組合起來構(gòu)成的。一個觸發(fā)器可以存儲1位二進制代碼，存放n位二進制代碼的寄存器，需用n個觸發(fā)器來構(gòu)成。為了使寄存器能按照指令接收、存放、傳送數(shù)碼，有時還需要配備一些起控制作用的門電路。一、寄存器寄存器按功能可分為數(shù)碼寄存器和移位寄存器兩大類。數(shù)碼寄存器是簡單的存儲器，只有接收、暫存數(shù)碼和清除原有數(shù)碼的功能。（一）電路結(jié)構(gòu)它有四個數(shù)碼輸入端D?，D?，D?，D?，一個異步復位端R(高電平有效)，一個送數(shù)控制端CP。（二）工作原理數(shù)碼寄存器主要由觸發(fā)器和一些控制門組成，每個觸發(fā)器能存放一位二進制碼，存放n位數(shù)碼，就應有n位觸發(fā)器。為保持觸發(fā)器能正常完成寄存器的功能，還必須有適當?shù)拈T電路組成控制電路。在數(shù)碼寄存器中，數(shù)據(jù)的輸入、輸出均為并行方式。二、集成寄存器74LS175是常用的四D型觸發(fā)器集成電路，里面含有四組D觸發(fā)器，可以用來構(gòu)成寄存器、搶答器等功能部件。17.17.3訓練要求本訓練以小組為單位，通過知識點的學習能夠識別74LS175的引腳，通過對集成寄存器的原理分析熟練進行電路搭建和故障排除。能夠利用示波器完成電路中各部分波形檢驗，做好記錄、畫出各部分波形圖。整個過程要求團隊協(xié)作、嚴謹細致、主動探索、嚴格規(guī)范。一、注意小組活動過程中的團隊協(xié)作意識培養(yǎng)二、注意操作過程中的安全、規(guī)范、嚴謹三、注意電路搭建時元器件的再判斷四、注意儀器配件的擺放、74LS175電路搭建完成后電子垃圾的收集五、注意電路通電前應由實習指導教師或現(xiàn)場工程師檢驗六、注意整個實訓步驟及數(shù)據(jù)記錄和任務評價的填寫七、能獨立查找資料，學習有關(guān)74LS175的部分內(nèi)容八、會運用指針萬用表和數(shù)字萬用表對所需元器件進行檢測九、掌握四位數(shù)據(jù)寄存器的使用及功能測試方法十、學會構(gòu)成n位數(shù)據(jù)寄存器的方法十一、能獨立搭建74LS175電路17.17.4訓練分組采用撲克牌分組法，4人一組，對班級學生進行分組，4人分別擔任項目經(jīng)理（組長）、電子設(shè)計工程師、電子安裝員和項目驗收員角色，萬用表檢測三極管項目實施過程。分組完成后，有序坐好，小組討論制訂組名、組訓和小組LOGO，營造小組凝聚力和文化氛圍，并確定訓練分工。17.17.5元器件清單表17-3每小組元器件清單表序號名稱規(guī)格數(shù)量1數(shù)字電路實訓箱1個2函數(shù)信號發(fā)生器1～30kHz1臺3集成電路IC174LS1751只4集成電路IC274LS001只5燈泡LED4只6自鎖開關(guān)六腳自鎖開關(guān)4只7電阻10kΩ，300Ω6只、1只8鑷子1把9小刀1把10斜口鉗1把11萬用表1把12示波器1臺13電容表1臺14電烙鐵1個17.17.6訓練實施一、核對并檢測元件按照元件清單核對元件數(shù)量、規(guī)格、型號，見元件清單表。二、搭建電路布局要求:布局合理，從輸入到輸出進行布局。三、通電測試（一）通電前，檢查電路的連接是否正確（二）接