河南省洛陽市新學(xué)道明德書院2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期九月月考化學(xué)試卷

新學(xué)道洛陽明德書院2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)九月份月測(cè)化學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共16分）1．下列廚房的變化中，屬于化學(xué)變化的是A．切黃瓜B．水沸騰C．釀米酒D．搟面條2.端午佳節(jié)，國人喜食粽子。下列制作肉粽的環(huán)節(jié)中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是A．清洗食材 B．切碎臘肉 C．粽葉包餡 D．燒火蒸煮3．《天工開物》所述下列過程，主要由化學(xué)變化引起的是A．白土燒瓷 B．棉紗織布 C．伐木制舟 D．濕衣晾干4．下列能用于直接加熱的儀器是A．量筒 B．試管 C．漏斗 D．錐形瓶5．下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)的是A．在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧，吃零食B．遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D．眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時(shí)送醫(yī)治療6．規(guī)范操作是安全進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)及得出正確結(jié)論的保障?下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．量取一定量的水 B．稱取7.4g某固體藥品C．點(diǎn)燃酒精燈 D．傾倒液體7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．煤炭 B．空氣 C．氫氣 D．大理石8．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．圖①：用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氧溶液分別制取氧氣B．圖②：向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液C．圖③：利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量D．圖④：加熱高錳酸鉀制氧氣9．得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成結(jié)論的科學(xué)家是A．道爾頓 B．門捷列夫C．阿伏加德羅 D．拉瓦錫10．博物館常用空氣中含量最多的氣體保護(hù)文物。該氣體是A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳11、下列化學(xué)反應(yīng)中，是氧化反應(yīng)而不是化合反應(yīng)的是A．氫氣+氧氣水B．一氧化碳+氧氣二氧化碳C．過氧化氫水+氧氣D．石蠟+氧氣二氧化碳+水12．潛水員水下作業(yè)時(shí)需要攜帶氧氣瓶，這是因?yàn)檠鯕釧．無色無味 B．密度比空氣大 C．能支持燃燒 D．能供給呼吸13．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是A．一氧化碳 B．二氧化氮 C．氮?dú)?D．可吸入顆粒14.科學(xué)家通過“祝融號(hào)”火星車探測(cè)器測(cè)得火星表面大氣成分(體積分?jǐn)?shù))如圖所示，下列說法正確的是A．火星大氣中氮?dú)獾暮孔罡?B．火星大氣中二氧化碳的含量高于空氣C．火星大氣不含稀有氣體 D．火星大氣屬于純凈物15.如圖為空氣各成分體積分?jǐn)?shù)示意圖，則甲代表的是A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮?dú)?D．稀有氣體16.紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述不正確的是A．生成五氧化二磷 B．產(chǎn)生大量的白煙C．發(fā)出黃色火焰 D．放出熱量二．填空題。（每空1分，共24分）17．下列事實(shí)說明空氣中(主要)含有哪種成分？(1)木條能夠在空氣中燃燒；(2)澄清的石灰水長期暴露在空氣中會(huì)變渾濁；(3)空氣是制氮肥的原料；(4)酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟。18.請(qǐng)回答下列問題。(1)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底需預(yù)留些水目的是。(2)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底需預(yù)留些水目的是。19.有下列物質(zhì)：①自來水

②氮?dú)?/p>

③二氧化硫

④五氧化二磷

⑤二氧化碳

⑥氦氣請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：(1)空氣中含量最多的氣體是。(2)污染空氣的有害氣體是。(3)屬于混合物的是。(4)屬于稀有氣體的是。20．空氣是重要的自然資源。（1）如表是某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容：序號(hào)城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別①北京103可吸入顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸入顆粒物V③大慶72可吸入顆粒物Ⅱ④深圳36無I①當(dāng)口空氣質(zhì)量狀況最好的城市是(填序號(hào))，空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級(jí)別之間的關(guān)系是。②人類需要潔凈的空氣的。目前我國城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括。A、可吸入顆粒物B、一氧化碳C、二氧化氮D、氧氣③為改善空氣質(zhì)量，北京開展了“為首都多一個(gè)藍(lán)天，我們每月少開一天車”的主題活動(dòng)，下列說法正確的是。A、尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染B、每月少開一天車不會(huì)減少汽車尾氣的排放C、汽車尾氣中含有的CO2是污染物D、“為首都多一個(gè)藍(lán)天”是每個(gè)市民的職責(zé)(2)工業(yè)利用空氣制取氧氣的流程圖如圖：①空氣分離得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程，是利用了他們的沸點(diǎn)不同，發(fā)生的是變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。②儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶中的“工業(yè)液氧”是。(填“純凈物”或“混合物”)21.．A～H是初中化學(xué)常見的8種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是暗紫色固體，B、G都是黑色固體，E、F常溫下都是無色液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，G在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：B；F；H?。(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。反應(yīng)①：?。反應(yīng)②：?。反應(yīng)③：，基本反應(yīng)類型是?。(3)在反應(yīng)②中B的作用是?。三、實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共10分）22、科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)?；瘜W(xué)興趣小組利用圖1裝置對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。I.氧氣是參與“氧循環(huán)”的重要物質(zhì)。(1)圖3為空氣成分示意圖，物質(zhì)A為。(2)用圖1裝置測(cè)出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，可能的原因是。（答一點(diǎn)）(3)利用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣含量并結(jié)合傳感器技術(shù)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度的變化趨勢(shì)如圖2所示。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理，解釋引起DE段氣體壓強(qiáng)變化的操作是：。Ⅱ.用鎂條測(cè)定空氣中氧氣的含量某同學(xué)進(jìn)行圖4所示實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中有少許黃色固體?！咎岢鰡栴}】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣。氨氣能使酚酞永夜變紅。【做出猜想】黃色固體為Mg3N2【實(shí)驗(yàn)過程】進(jìn)行圖5所示實(shí)驗(yàn)：取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住燒杯A和B?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(4)觀察到的現(xiàn)象是，據(jù)此可推斷燃燒產(chǎn)物中含氮化鎂（Mg3N2）。【反思交流】(5)進(jìn)行圖4所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，在確保規(guī)范操作的前提下，該同學(xué)所測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）1/5?！就卣寡由?】已知白磷燃燒所需要的最低溫度為40℃。錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，按圖6所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃。(6)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，氣球的變化是；待白磷熄滅后冷卻至室溫后打開彈簧夾，還可觀察到注射器中的水自動(dòng)噴射出來，原因是。(7)若瓶內(nèi)白磷和細(xì)沙的體積忽略不計(jì)，當(dāng)注射器中的水還剩8.0mL時(shí)停止流下，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。（結(jié)果保留一位小數(shù)）【拓展延伸2】“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降