三年級(jí)心理健康 學(xué)會(huì)合作 教案

《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得什么是合作，合作的好處以及如何與他人合作。2、在活動(dòng)中領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)合作的重要性。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提高。教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)合作

學(xué)會(huì)合作課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入合作1.故事導(dǎo)入：2、大家聽(tīng)的是興趣盎然，那么聽(tīng)后你們有什么想說(shuō)的？生自由說(shuō)。由此，我不由得想到了咱們班部分同學(xué)不喜歡與他人合作，有的同學(xué)是不知如何與他人合作，下面，我們就一起來(lái)聊聊“合作”吧！二、合作重要性大家看，我這兒有幾張圖片，看看從中你能感受到什么？如果他們之間不合作，又將會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？看來(lái)很多時(shí)候光靠我們自己是不行的，與他人合作是我們每個(gè)人都需要的。看著他們這么高興，我們也來(lái)玩兩個(gè)游戲，怎么樣？三、體驗(yàn)合作（一）背坐起立1、提出要求四人一組，手挽手，背靠背，老師喊開(kāi)始后，反復(fù)坐下、起立，一分鐘內(nèi)哪組完成的次數(shù)多哪組獲勝。2、分享感受：能說(shuō)說(shuō)你們是怎樣合作的嗎？遇到了什么困難？是怎樣解決的？3、賽后討論：怎樣做才能成功？（強(qiáng)調(diào)齊心協(xié)力）4、小結(jié)（板書(shū)：齊心協(xié)力）（二）一起作畫(huà)1、提出要求：兩人或兩人以上為一組，人員可以自由組合，先確定好畫(huà)什么內(nèi)容，然后共同完成一幅畫(huà)。2、討論：要想成功有什么秘訣？（板書(shū)：分工明確）四、辨析合作（創(chuàng)新）相信大家心中對(duì)合作都有了新的認(rèn)識(shí)，那在你們的學(xué)習(xí)、生活中有沒(méi)有與他人合作的事例呢，說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。1、談班級(jí)中的合作大家說(shuō)的都很好，我這兒也有兩個(gè)同學(xué)們合作的例子，咱們來(lái)看看！2、辨析生活中的現(xiàn)象：（1）有同學(xué)寫(xiě)作業(yè)、考試時(shí)不會(huì)做，叫你借他抄，并答應(yīng)給你好處，你能與他合作嗎？為什么？（2）有同學(xué)打碎教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥?，你就隱瞞不報(bào)告，你認(rèn)為這種"哥們義氣"的做法對(duì)嗎？為什么？3、教師小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，要遵紀(jì)守法。五、總結(jié)合作今天大家的表現(xiàn)讓老師很感動(dòng)，此時(shí)老師又想起了劉晨光同學(xué)讀過(guò)的一則寓言故事：天鵝、魚(yú)和馬一起拉小車(chē)，天鵝使勁往上拉，魚(yú)用力向下游，馬拼命往前奔，結(jié)果小車(chē)停止不前，于是天鵝改變了方向，它使勁向前飛，魚(yú)用力往前游，馬向前跑，小車(chē)?yán)瓌?dòng)了。老師真心的希望大家能像美麗的天鵝，昂揚(yáng)的駿馬、快樂(lè)的魚(yú)兒一樣，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在大家共同的努力下，把我們的學(xué)校、我們的班級(jí)建設(shè)得更加美好！六．板書(shū)設(shè)計(jì)：合作學(xué)會(huì)合作合作讓生活更