蘇少版四年級上冊書法 7.草字頭 教案_第1頁
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草字頭【教學內(nèi)容】：第7課草字頭【教學目標】：1、讓學生掌握草字頭的書寫要領(lǐng)及它們的外部形態(tài)特征與筆畫之間的遠近疏密關(guān)系。2、能在運筆過程中體會折鋒。3、激發(fā)學生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣?！窘虒W重點】：草字頭的書寫要領(lǐng)。【教學難點】:掌握草字頭的變化規(guī)律。【教學過程】：一、組織教學，穩(wěn)定情緒。二、欣賞學生作業(yè)。師：同學們，老師給大家?guī)韼追郯嗤瑢W的優(yōu)秀書法作業(yè)，比比誰的眼力最準，能猜出都是誰的作業(yè)。三、點撥難點、突出重點（一）帶有草字頭特點：1、師：請同學們看字，這兩個基本筆畫的名字是什么？（草字頭）寫法誰還記得？生和老師一起回憶：教師用毛筆在黑板上用水書寫，學生跟著用手指書空，邊寫邊說運筆過程。2、師：帶有草字頭的字。請仔細觀察其特點。生觀察，師同時板書課題。師：誰把你觀察到的特點說給大家聽聽？生展示：（教材第16頁）（二）草字頭的寫法教材第16頁第1、2段。生試總結(jié)2、師：哪位同學試著總結(jié)一下草字頭的寫法?生試總結(jié)3、教師示范：摹、黃、萬、等。4、學生練習師：靜下心來，用毛筆寫1個草字頭。你還可以參照書中的運筆過程寫字。生動筆寫。5、師：誰愿意把你的書法作品展示給大家看看？生展示（自評：說說自己哪寫得好，哪還有不足，學會欣賞自己）生評（先說優(yōu)點，再說不足，學會欣賞別人）（三）草字頭在字中的不同1、師：老師看得出同學們書寫得非常認真、非常用心，我們剛才學習了草字頭的寫法，現(xiàn)在我們來研究一下它們在字中的變化。出示：教材第16頁。芳、筆、臧、草。師：請同學們觀察草字頭在這幾個字中書寫時有什么不同？生觀察并匯報。2、師：草字頭在字中之所以發(fā)生這樣的變化，就是因為這些字的整體形狀、結(jié)構(gòu)是不一樣的，結(jié)構(gòu)不同決定了草字頭的變化。3、師：請同學們用毛筆把這幾個字寫一寫，體會一下整個字的寫法以及草字頭在字中的變化。生毛筆練習“摹、黃、萬、等”。四、實踐練習1、師：剛才我們寫了毛筆字，現(xiàn)在同學們觀察書中16頁四位書法家的這幾個字，（摹、黃、萬、等）草字頭畫有什么不同？這幾個字的整體形狀一樣嗎？（不一樣）2、學生練習書寫，師巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢。3、糾錯。4、展評（對書寫中注意豎畫向

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